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西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十五課賀龍釣魚

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  五年級(jí)下冊(cè)西師大版語(yǔ)文教材第25課《賀龍釣魚》語(yǔ)言極為樸實(shí),但讀起來(lái)卻令人心潮澎湃。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了西師大版語(yǔ)文課文《賀龍釣魚》資料,希望大家有所收獲!

  西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十五課《賀龍釣魚》

  太陽(yáng)還沒有落山,夕陽(yáng)的金光,透過(guò)天邊飄散著的朵朵云彩,投射下來(lái),把川西草地染成一片火紅。

  部隊(duì)進(jìn)入草地以后,糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,身體十分虛弱,傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍,政委任弼時(shí)和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時(shí),兄弟部隊(duì)送來(lái)一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定:把這些食品盡快分到連隊(duì)去??紤]到總指揮賀龍的身體日漸消瘦,任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。

  警衛(wèi)員匆匆來(lái)到偵察連,高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。

  賀龍以懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道:“這……哪兒弄來(lái)的?”

  警衛(wèi)員解釋道:“兄弟部隊(duì)支援的。是政委叫我給您送來(lái)的。”

  “哦,你把它送到隨軍醫(yī)院去,讓伙房給傷病員打個(gè)牙祭。然后回去對(duì)政委說(shuō),我吃了?!?/p>

  看到警衛(wèi)員有些猶豫,賀龍小聲地說(shuō):“這事,我負(fù)責(zé)給你保密,一定!快去吧!”

  警衛(wèi)員仍然有點(diǎn)猶豫。

  “叫你去就去嘛,吃的,我自有辦法?!辟R龍顯出生氣的樣子。

  警衛(wèi)員撅著嘴,很不情愿地提著牛肉走了。

  賀龍來(lái)到他那匹心愛的大紅馬面前,“老伙計(jì)……”他用大手掌撫摸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鬃,紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后,隨手拔下幾根馬尾,非常熟練地把它接起來(lái),又從衣袋里取出一根別針,放在口里咬了咬,做成一個(gè)彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一拴,捆在一根樹枝上,就成了一根釣魚竿。

  賀龍手執(zhí)釣魚竿,一個(gè)人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗,兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無(wú)虛發(fā)”,不一會(huì)兒便釣了滿滿的一串。

  長(zhǎng)征中環(huán)境非常艱苦,賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚。釣來(lái)的鮮魚,他往往自己不吃,而是分給同志們。有時(shí),政委派人給他送來(lái)干糧、馬肉,他總是揮一揮手里的漁竿,對(duì)來(lái)人說(shuō):“拿回去吧,我有它呢!”

  這簡(jiǎn)陋的漁竿,如同他親密的伙伴,走到哪里帶到哪里,它凝聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念,對(duì)戰(zhàn)友骨肉船的深情厚誼。

  太陽(yáng)落山了,夜幕漸漸降臨?;哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟?。賀龍站起身來(lái),抖落身上的泥土,收拾好魚竿,提著一大串活鮮鮮的魚兒,大步向總部走去。

  總部的同志們看見賀龍?zhí)嶂~走來(lái),發(fā)出一陣陣歡呼。

  任政委快步上前,拉著賀龍的手,不安地說(shuō):“老總……你又把牦牛肉送給了傷病員,今天準(zhǔn)又沒吃東西!”

  “哪里的話,你看!”賀龍指著故意腆起來(lái)的肚子,然后揮一揮手中的魚竿,“我有它哩!”接著“哈哈哈”地一陣仰天大笑。這笑聲,是那樣的爽朗、樂觀、感人,它在空闊的草地上散發(fā)開來(lái),是那樣悠遠(yuǎn)……

  西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十五課《賀龍釣魚》教材分析

  教學(xué)要求

  1. 自主學(xué)會(huì)本課的生字,正確、漂亮地書寫。

  2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,并能講述故事的梗概。

  3. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)賀龍?jiān)谄D苦歲月里的樂觀、幽默、對(duì)戰(zhàn)友的深情厚誼,激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的熱愛之情和崇敬之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:把關(guān)鍵詞句做成課件。

  學(xué)生:搜集有關(guān)賀龍或其他革命前輩的故事。

  教學(xué)建議

  炮火紛飛的年代雖然是遙遠(yuǎn)的回憶了,但紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是世界歷史上前所未有的壯舉,長(zhǎng)征路上發(fā)生的可歌可泣的動(dòng)人故事,將永載史冊(cè)。在黨的武裝斗爭(zhēng)史冊(cè)上,賀龍是一個(gè)光輝的名字。在共和國(guó)十大元帥中,他是具有傳奇色彩的人物。

  1936年7月,紅二、 進(jìn)入川西北,準(zhǔn)備通過(guò)幾百公里的荒蕪草地,前往甘肅南部哈達(dá)鋪一帶。賀龍親率紅三十二軍,擔(dān)負(fù)斷后和總的收容任務(wù)。這次進(jìn)軍,賀龍和三十二軍一開始就處在饑餓之中。為了使部隊(duì)渡過(guò)難關(guān),賀龍和大家一起挖野菜、掘草根。同時(shí),賀龍還號(hào)召大家到河溝、水塘里抓魚,抓草地上的螞蚱。一路上,凡是遇到河溝水塘,他都帶頭去釣魚。本文講述的就是斷糧時(shí)賀龍釣魚解決糧食問(wèn)題的故事。

  賀龍到底有什么魅力,讓世人景仰愛戴?讀完《賀龍釣魚》一文,便可窺一斑見全豹。課文先寫了進(jìn)入草地后部隊(duì)遇到的困難:糧食幾乎斷絕,戰(zhàn)士身體虛弱,傷病員增多。這為后面寫賀龍把來(lái)之不易的食物分給大家以及親自釣魚埋下伏筆。接著寫賀龍把兄弟部隊(duì)支援的牛肉給了傷病員,賀龍對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)的話耐人尋味。然后具體描寫了賀龍執(zhí)竿釣魚的情況。第11~14段是閱讀的重點(diǎn)之一。賀龍與馬的默契,竿無(wú)虛發(fā)的熟練技巧,無(wú)不體現(xiàn)了釣魚補(bǔ)充糧食對(duì)賀龍來(lái)說(shuō)是常事;“簡(jiǎn)陋的漁竿,凝聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念,對(duì)戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼”這句話是對(duì)賀龍的高度贊揚(yáng)。最后寫釣魚后回到總部的幾段對(duì)話,政委的不安與賀龍的不以為然再次集中凸現(xiàn)了賀龍的樂觀與幽默。賀龍?jiān)诶щy面前的樂觀、幽默鼓舞著大家,在缺糧少食的境地里對(duì)戰(zhàn)友的深情厚誼感動(dòng)著大家。全文語(yǔ)言極為樸實(shí),沒有華麗的辭藻,但讀起來(lái)卻令人心潮澎湃,讓人感動(dòng)萬(wàn)千。

  課文較長(zhǎng),抓住故事的梗概,可迅速了解課文內(nèi)容。賀龍的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫非常精彩。要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句好好體會(huì)。這是本文的重點(diǎn)。

  建議本課用1~2課時(shí)。

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十五課賀龍釣魚

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