五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試題
語(yǔ)文有很多是需要學(xué)習(xí)的，大家多多努力吧，今天小編就給大家來(lái)看看五年級(jí)語(yǔ)文，有時(shí)間的一起來(lái)多多參考哦
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)
yòu huò( ) ɡǔ lì( ) wū yán( )
dào qiè( ) bào jǐnɡ( ) shuāi lǎo( )
二、給下列多音字注音、組詞。(8分)
挑{■(▁(" " ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤ 縫{■(▁(" " ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤
扎{■(▁(" " ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤ 便{■(▁(" " ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤
三、選詞填空。(6分)
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同
悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了閱讀。爸爸書架上的一些文藝書籍,差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始,我讀得很快, ,大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命運(yùn)吸引了我,他們的 常常使我 。我開(kāi)始 地閱讀,不知不覺(jué)中,得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文構(gòu)思就 ,落筆也 。
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)
不是……而是…… 盡管……還是……
如果……就…… 即使……也……
只有……才…… 只要……就……
1. ( )噪音這位“隱身人”難以對(duì)付,人們( )想出了許多制服它的辦法。
2. ( )裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里( )只剩下12分貝了。
3.松鼠在樹上做窩、生活,( )樹被風(fēng)刮得太厲害,( )到地上來(lái)。
4. “夾絲玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕斷絲連地粘在一起。
5.鯨生活在海洋里,雖然體形像魚,可它( )魚類,( )哺乳動(dòng)物。
五、按要求填空、寫句子。(8分)
1.你喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友,就像你的家。
書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
(1)作者分別把書比作 、 和 。(3分)
(2)關(guān)于書,你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻,請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧!(2分)
2.松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的。
(1)這兩句話為了突出松鼠的警覺(jué),將松鼠和山鼠 。(1分)
(2)照樣子,把句子補(bǔ)充完整。(2分)
?、偎墒蟮慕新暫茼懥?比 還要尖些。
?、邛L的嘴巴真大,
。
六、默寫《泊船瓜洲》。(8分)
七、課內(nèi)閱讀。(8分)
父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí) ,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把 的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生 之心。你們看它 ,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它 ,必須挖起來(lái)才知道。”
我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō):“ 你們要像花生,它 不好看, 很有用。”
我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
1.按原文填空。(4分)
2. “體面”的意思是 。父親對(duì)“我們”的希望是 。(2分)
3.文中畫“ ”的句子的含義是( )。 (2分)
?、偃瞬灰v體面,而要做對(duì)他人有用的人。
?、谧鋈司鸵獙?duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),不能做徒有外表而無(wú)德無(wú)能的人。
?、廴瞬荒芤晃蹲非篌w面,而更應(yīng)該注重自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
八、課外閱讀。(10分)
故 鄉(xiāng)
只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭,因而從離開(kāi)它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病:無(wú)從治愈,無(wú)法自已。
每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑上床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,襯托起夜晚的寧?kù)o;而我的老屋里卻空無(wú)一人,月光銀練般流過(guò)窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無(wú)行人,只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨,青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚,我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。
故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像它的天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長(zhǎng)大。
1.短文中畫“ ”的句子中的“它”指的是 。(2分)
2.在第2自然段中作者除了寫明月外,還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的 、 、 、 、 等來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。(5分)
3.你知道哪些思鄉(xiāng)的詩(shī)句?寫一寫。(3分)
九、妙筆生花。(30分)
生活中每個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題,寫一篇記敘文,敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。350字左右。
期中提升練習(xí)
一、誘惑 鼓勵(lì) 屋檐 盜竊 報(bào)警 衰老
二、tiǎo挑撥 tiāo挑水 fénɡ縫補(bǔ) fènɡ縫隙
zā扎彩 zhá掙扎 biàn方便 pián便宜
三、囫圇吞棗 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 別出心裁 與眾不同
四、1.盡管……還是…… 2.如果……就…… 3.只有……才…… 4.即使……也…… 5.不是……而是……
五、1. (1)朋友 家 “長(zhǎng)生果” (2)書是知識(shí)的海洋?！?. (1)作比較 (2)①黃鼠狼的叫聲?、谒膫€(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞
六、泊船瓜洲 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
七、1.埋在地里 鮮紅嫩綠 愛(ài)慕 矮矮地長(zhǎng)在地上
有沒(méi)有果實(shí) 所以 雖然 可是 2. (相貌、樣子或穿著)好看;有氣派 不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 3. ③
八、1.故鄉(xiāng) 2.小伙伴們 “我”的老屋 田野上的小路 河堤 樺樹林 3.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(唐 杜甫《月夜憶舍弟》)
九、略
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷參考
一、字詞練習(xí)。(16分)
1.看拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)
(1)諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),又叫船上的軍士一邊
léi gǔ nà hǎn
( ),一邊( )。
jìng mì méng lóng
(2)深邃的夜帶著幾分( )的溫馨和( )的詩(shī)意,空中圓盤似的月
juàn liàn
亮載著我對(duì)親人無(wú)限的( )。
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“ ”。 (6分)
記載(zǎi zài) 險(xiǎn)惡(wù è) 唱和(hè hé)
樹冠(ɡuān ɡuàn) 歸宿(sù xiù) 旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)
3.用“勤”字口頭組詞并填空。(5分)
(1)冷天不凍下力漢,黃土不虧( )人。
(2)文學(xué)家說(shuō),( )是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙。
(3)如果你很有天賦,( )會(huì)使天賦更加完善;如果你的才能平平,( )會(huì)補(bǔ)足缺陷。
(4)一直到晚年,他仍舊在土地上( )地勞動(dòng)著。
二、句子練習(xí)。(14分)
1.按要求寫句子。(8分)
(1)根據(jù)“守候”的不同意思寫句子。
?、俚却?
②看護(hù):
(2)這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友? (改成陳述句)
(3)直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。(改成“被”字句)
2.名句默寫。(6分)
(1)如果要在積累卡片上寫一些有關(guān)報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句,你會(huì)寫下哪句詩(shī)?
(2)請(qǐng)寫一句愛(ài)國(guó)名言及作者。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1.作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個(gè)字—— 。作者選取獨(dú)特的視角,從 、 、 三方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)
2. 我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她,不知道為什么,我這個(gè)母親也是頻來(lái)入夢(mèng)。
“頻來(lái)入夢(mèng)” ,祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因是 。(3分)
3.我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。(2分)
在你的想象中,母親的面影是怎樣的?
4.在前半學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了 的詹天佑, 的季羨林, 的諸葛亮……令我最難忘的人是 ,因?yàn)椤?。(7分)
四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(10分)
我六歲離開(kāi)我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。
1.解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
食不下咽:
寢不安席:
2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來(lái)的?(3分)
3.作者說(shuō)“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)”,這個(gè)“愿望”是指( )。(2分)
A.作者贍養(yǎng)母親的愿望 B.作者希望母親存活于世的愿望
C.作者想以死隨母親于地下的愿望
4.你是怎樣理解“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人”這句話的?(3分)
五、閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分)
云是天空的衣
在我孤獨(dú)和迷茫的時(shí)候,我常常獨(dú)自仰望天空。每次我都能看見(jiàn)潔白無(wú)瑕的云。
云就是天空的衣,溫柔地?fù)嵛课业男奶?云就是天空的衣,讓我不再覺(jué)得孤獨(dú)與寂寞;云就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。
云很神奇,所以才會(huì)成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來(lái)的,( )大自然那神奇的染師( )有那樣的妙手。白白的云,望著它,你會(huì)想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的云朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平和。可是到了黃昏,她就變得奔放起來(lái)了!她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一樣深邃,如波斯菊一樣開(kāi)朗、快樂(lè),如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來(lái):云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料,有的像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的玫瑰……
只有大自然,只有天空,才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。
1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.短文的第2自然段運(yùn)用了 的修辭手法,請(qǐng)你再仿寫一句。(3分)
3.作者寫了哪兩個(gè)時(shí)間段里的云?它們各有什么特點(diǎn)?(4分)
4.作者為什么覺(jué)得“云是天空的衣”?你還覺(jué)得云是什么呢?請(qǐng)寫出來(lái)。(5分)
六、習(xí)作。(30分)
題目: 之間
要求:在橫線上填上表明人際關(guān)系的詞語(yǔ),如父子、母子、師生、同學(xué)……把題目補(bǔ)充完整,選擇一兩件事情來(lái)寫。明確中心,條理清楚,重點(diǎn)突出,不少于400字。
期中檢測(cè)卷
一、1. (1)擂鼓 吶喊 (2)靜謐 朦朧 眷戀 2. zǎi è hè ɡuān sù zhuǎn 3. (1)勤勞 (2)勤奮 (3)勤勉 勤勉 (4)勤懇
二、1.(1)①他守候著家鄉(xiāng)的消息?！、谧o(hù)士日夜守候著傷員?！?2)這山中的一切,都是我的朋友?！?3)直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,我的心靈才被紅鳩鳥的歌聲喚回來(lái)。 2.(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?！?2)我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。(鄧小平)
三、1.“野” 驚險(xiǎn)的美 磅礴的美 隨心所欲、不拘一格的美 2.(1)祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。(2)作者遠(yuǎn)離故土,身居異國(guó)他鄉(xiāng),猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱,心中無(wú)限思念。日有所思,夜有所夢(mèng),所以“祖國(guó)母親”不斷在夢(mèng)中浮現(xiàn)。
3.在我的想象中,母親的面影應(yīng)是慈祥的,她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑,眼睛里寫滿了對(duì)兒女的愛(ài)。 4.不怕困難 熱愛(ài)祖國(guó) 有膽有識(shí) 后兩空略
四、1.食物雖在口中但咽不下去。形容憂心忡忡,不思飲食?！o(wú)法安然入睡。
2.母親去世,作者非常悲痛。我是從“我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下”看出來(lái)的?！?.A 4.作者覺(jué)得,隨著母親的離世,生活變得毫無(wú)意義,一切都變得空虛和寂寞了,腦子里一片空白,不知道該做什么,只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。
五、1.只有……才…… 2.排比、比喻 仿寫略 3.白天和黃昏。白天的云白白的、軟軟的,非常輕柔、平和;黃昏的云色彩艷麗,變幻莫測(cè)。 4.云很神奇,能不斷改變顏色和形狀,包裹著天空。我覺(jué)得云是天空這個(gè)孩子的橡皮泥,總是被天空隨意捏出不同的形狀。
六、提示:習(xí)作時(shí),選取的事例要典型,真實(shí),能感動(dòng)別人。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷
一、字詞練習(xí)。(32分)
1.拼寫小高手。(12分)
周末的晚上,我們家舉行了家庭聯(lián)歡會(huì)。首先是媽媽一展歌hóu( ),接著是表哥表演吹口shào( ),最逗大家開(kāi)心的是天生yōu mò( )的老爸模仿動(dòng)物表演。他一會(huì)兒學(xué)猴子bèng( )來(lái)跳去,一會(huì)兒學(xué)熊貓niǔ( )著身子爬行,一會(huì)兒又學(xué)xiān hè( )單腿獨(dú)立。他不論學(xué)什么,都惟妙惟肖。你看,奶奶臉上的zhòu wén( )都笑開(kāi)了。cán kuì( )的是,我什么都不會(huì)。
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。(4分)
(1)他是個(gè)倔強(qiáng)(jiànɡ qiánɡ)的人。面對(duì)困難(nàn nán),他十分堅(jiān)強(qiáng)(jiànɡ qiánɡ),終于度過(guò)了苦難(nàn nán)的歲月。
(2)這個(gè)筆記本里記載(zǎi zài)著她的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也滿載(zǎi zài)著她的夢(mèng)。
(3)猴子模(mú mó)仿人的樣子喝酒,那模(mú mó)樣真好笑。
3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分)
莫:①不;②不要;③表示沒(méi)有誰(shuí)或沒(méi)有哪一種東西。
(1)莫愁前路無(wú)知己。( )
(2)鐵路通車后,這里的各族人民莫不歡欣鼓舞。( )
(3)請(qǐng)?jiān)徫业膼?ài)莫能助。( )
4.用“精”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),選填在下列句中的括號(hào)里。(4分)
(1)張海迪雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻( )英、日、德等幾國(guó)語(yǔ)言。
(2)《鷺鷥》是一首( )的詩(shī)。
(3)這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),全班同學(xué)還( )設(shè)計(jì)了新年郵票,那( )的圖案讓人越看越喜歡。
5.補(bǔ)充成語(yǔ)并用合適的成語(yǔ)填空。(9分)
扶老( )( ) 飽經(jīng)( )( )
長(zhǎng)途( )( ) ( )( )無(wú)恙
司空( )( ) 生意( )( )
(1)盧溝橋像一位( )的老人,靜靜地見(jiàn)證著北京城的變遷。
(2)隨地吐痰的陋習(xí)在大多數(shù)市民中已( )了。
(3)陽(yáng)光從窗外射入,照在吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉上,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑駁駁,( )。
二、按要求寫句子。(12分)
1.鷺鷥本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎? (改為陳述句)
2.那玫瑰的香并不是因?yàn)榇禾煊晁蟮木壒?而是那花就頂在他的頭上。(用上加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子)
3.想象“我”和祖父在一起的快樂(lè)時(shí)光,續(xù)寫句子。(4分)
我走不動(dòng)的時(shí)候,祖父就抱著我;我走動(dòng)了,祖父就拉著我。
我不高興的時(shí)候, ;我高興的時(shí)候, 。
4.百川東到海, ?少壯不努力, 。
(補(bǔ)充詩(shī)句)
三、口語(yǔ)交際。(4分)
1.看圖,說(shuō)一說(shuō)人們旅游時(shí)的陋習(xí)。 (2分)
2.為了杜絕圖中現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你寫一句經(jīng)典的宣傳語(yǔ)。(2分)
四、快樂(lè)閱讀。(27分)
(一)課內(nèi)閱讀。(12分)
匆 匆(節(jié)選)
燕子去了,有 的時(shí)候;楊柳枯了,有 的時(shí)候;桃花謝了,有 的時(shí)候。但是聰明的,你告訴我,我們的日子為什么 呢?是有人偷了他們吧,那是誰(shuí) 又藏在何處呢 是他們自己逃走了吧 現(xiàn)在又到了哪里呢
1.按原文填空。(4分)
2.“枯”是( )結(jié)構(gòu)的字,用部首查字法應(yīng)查( )部,用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )。(3分)
3.選段空白處應(yīng)加的正確標(biāo)點(diǎn)是( )。 (2分)
A.? ? , ? B.? ? : ?
C.? ? 。 ? D.? ? ! ?
4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這句話的含義。
(3分)
(二)課外閱讀。(15分)
太陽(yáng)的背后不是光(節(jié)選)
有一個(gè)年輕人從小父母離異,在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大。
小學(xué)時(shí),年輕人對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘,表現(xiàn)出了驚人的天賦,望子成龍的母親日積月累,湊錢給他買了一架鋼琴。“玩”著琴,年輕人挖掘著潛力,慢慢積聚著自己的音樂(lè)“資本”。
高中畢業(yè)后,年輕人沒(méi)有考上大學(xué),只能到餐館當(dāng)服務(wù)生,被老板暴罵過(guò),克扣過(guò)薪水。
后來(lái),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),年輕人被臺(tái)灣樂(lè)團(tuán)“老大”吳宗憲“相中”,進(jìn)入?yún)亲趹椀墓咀鲆魳?lè)制片助理。期間,他不停地創(chuàng)作,寫了許多歌,結(jié)果都被吳宗憲擱置在一邊,有的甚至當(dāng)面被扔進(jìn)紙簍。
年輕人沒(méi)有泄氣,吳宗憲被其感動(dòng)了,答應(yīng)找歌手唱他的歌。但是,許多著名歌手都不愿意一展歌喉,因?yàn)樗麑懙母杼∑?太古怪,年輕人只得一如既往、默默地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。
有一天,吳宗憲拋給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì):10天,寫50首歌,然后自己挑選10首,自己唱,出專輯。機(jī)會(huì)終于來(lái)了,年輕人廢寢忘食,沒(méi)日沒(méi)夜,絞盡腦汁,拼命寫歌?！ ?他的第一張專輯問(wèn)世,立即轟動(dòng)歌壇。緊接著第二張專輯《范特西》又風(fēng)靡流行樂(lè)團(tuán)。
或許,愛(ài)好音樂(lè)的朋友已經(jīng)知道這個(gè)故事的主角了,對(duì),他就是周杰倫,最受歡迎的歌手之一。
1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)
(1)忍受了很多的辛苦,形容十分艱難。 ( )
(2)希望兒女出人頭地有出息。( )
(3)形容專心致志地做某件事,連吃飯睡覺(jué)都顧不上。( )
2.第6自然段橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是( )。(2分)
A.然而 B.于是 C.終于 D.所以
3.在成功的道路上,周杰倫遭遇了哪些磨難?(3分)
4.聯(lián)系上下文,你認(rèn)為“慢慢積聚著自己的音樂(lè)‘資本’”這個(gè)句子的含義是什么?(3分)
5.怎樣理解文題“太陽(yáng)的背后不是光”? (4分)
五、妙筆生花。(25分)
在生活的海洋里,有些事使你感到高興與激動(dòng);有些事使你感到吃驚與難受;有些事讓你感到悲傷與苦惱……請(qǐng)以“這件事真讓我 ”為題,選擇你感受最深的一件事寫下來(lái)。400字左右。
期中檢測(cè)卷參考答案
一、1.喉 哨 幽默 蹦 扭 仙鶴 皺紋 慚愧
2.(1)jiànɡ nán qiánɡ nàn (2)zǎi zài
(3)mó mú 3.(1)② (2)③ (3)① 4.(1)精通
(2)精巧 (3)精心 精美 5.攜 幼 滄 ?！“?涉 安 然 見(jiàn) 慣 蔥 蘢 (1)飽經(jīng)滄?！?2)司空見(jiàn)慣 (3)生意蔥蘢
二、1.鷺鷥本身就是一首很優(yōu)美的歌。 2.這不是梧桐樹,而是榆樹。 3.祖父就哄我開(kāi)心 祖父就陪我歡笑 4.何時(shí)復(fù)西歸 老大徒傷悲
三、1.亂扔垃圾。
2.示例:除了回憶什么都不帶走,除了腳印什么都不留下。
四、(一)1.再來(lái) 再青 再開(kāi) 一去不復(fù)返
2.左右 木 K 3.A 4.這句話是在告訴人們:時(shí)間是短暫的,時(shí)光的流逝是無(wú)情的,我們要珍惜時(shí)光,在短暫的人生道路上有所作為!表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈,對(duì)自己虛度一生的不甘心。
(二)1.(1)含辛茹苦 (2)望子成龍 (3)廢寢忘食
2.C 3.父母離異,家境困難;沒(méi)有學(xué)歷,被人鄙視;寫的歌不被人理解?！?.一點(diǎn)一滴地積累音樂(lè)知識(shí),慢慢提高音樂(lè)水平 5.示例:成功令人向往,但是它是需要用汗水和淚水來(lái)澆灌的。任何成功都不是一蹴而就的,我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上,更要做好吃苦的準(zhǔn)備,用頑強(qiáng)的意志和不懈的努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
五、略
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