人力資源二級(jí)培訓(xùn)論文范文

　　隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,工作內(nèi)容和工作組織日趨復(fù)雜,人的因素受到越來(lái)越多的關(guān)注,人力資源培訓(xùn)的地位不斷提升,成為企業(yè)人力資源管理的一項(xiàng)日常工作。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于人力資源二級(jí)培訓(xùn)論文范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　人力資源二級(jí)培訓(xùn)論文范文篇1

　　淺析構(gòu)建企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系的策略

　　一、提高企業(yè)人力資源培訓(xùn)水平的重要性

　　近年來(lái)，各大企業(yè)通過(guò)不斷的改革創(chuàng)新，在經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益方面都有了一定的提高，但是還是存在著一些不足，企業(yè)必須要加大對(duì)人力資源培訓(xùn)的重視，了解提高企業(yè)人力資源培訓(xùn)水平的重要性，積極開(kāi)展人力資源培訓(xùn)。

　　首先，有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性。企業(yè)員工的工作態(tài)度對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有著重要作用，必須要不斷激發(fā)企業(yè)員工的積極性，才能夠讓員工在企業(yè)中找到歸屬感，充分發(fā)揮自己的能力，通過(guò)人力資源培訓(xùn)，能夠有效地為企業(yè)員工提供新的知識(shí)和技能，全面提高企業(yè)員工的工作能力，在一定程度上調(diào)動(dòng)了企業(yè)員工的積極性。

　　其次，有利于提升企業(yè)員工的知識(shí)技能。社會(huì)不斷的發(fā)展，企業(yè)的員工必須要終身學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)和技能都得打一定的提升，那么企業(yè)就必須要展開(kāi)人力資源培訓(xùn)，以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需求，企業(yè)應(yīng)該明白在員工無(wú)法勝任某一項(xiàng)工作的時(shí)候，直接影響著企業(yè)的績(jī)效問(wèn)題，通過(guò)人力資源培訓(xùn)能夠讓員工更好地掌握基本的工作能力，獲得一定的知識(shí)技能，以便更好地掌握企業(yè)的發(fā)展方向，提升自己的職業(yè)道德。

　　最后，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙贏的局面。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的就是為了獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)必須要全面維護(hù)企業(yè)員工和企業(yè)之間的關(guān)系，這是企業(yè)未來(lái)得以發(fā)展的關(guān)鍵，企業(yè)只有將員工和企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，才能夠更好地發(fā)揮員工工作的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)人力資源培訓(xùn)，能夠有效的提高員工的素質(zhì)，還能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略以及企業(yè)發(fā)展總戰(zhàn)略，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，保證企業(yè)和員工雙贏局面的實(shí)現(xiàn)。

　　二、人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題

　　1、對(duì)于人力資源培訓(xùn)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)

　　許多企業(yè)的高層管理者缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，對(duì)于人力資源培訓(xùn)并沒(méi)有一個(gè)清醒正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)根本沒(méi)有必要，首先要有資金的投入，且周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，員工也不一定能通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到工作技能，既浪費(fèi)資金，又浪費(fèi)精力;其次許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)就是以盈利為目的的，追求利潤(rùn)是他們最終的目標(biāo)，需要人才可以直接到人才市場(chǎng)進(jìn)行招聘，沒(méi)必要在公司內(nèi)部進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)勞民傷財(cái)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)有職工進(jìn)行培訓(xùn)增值的意識(shí)。

　　2、培訓(xùn)方法落后單一

　　許多企業(yè)的人力資源培訓(xùn)工作都是正在進(jìn)行中，但是在培訓(xùn)的方式和方法上顯得太過(guò)于傳統(tǒng)和單一，培訓(xùn)采取傳統(tǒng)教學(xué)模式，講師進(jìn)行講解，學(xué)員負(fù)責(zé)聽(tīng)和記筆記，內(nèi)容無(wú)非就是課本上的東西，單純的傳授一些理論知識(shí)，與實(shí)際工作應(yīng)用脫軌。

　　3、培訓(xùn)的目的不夠明確

　　很多企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到人力資源培訓(xùn)的重要性，紛紛開(kāi)展了人力資源培訓(xùn)，但是對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容、方法等沒(méi)有一定的概念，對(duì)于培訓(xùn)的目的也不明確，而只是單純的模仿人力資源培訓(xùn)的外表，缺乏對(duì)人力資源培訓(xùn)的目的以及系統(tǒng)等方面的了解，沒(méi)有目的的培訓(xùn)難以對(duì)企業(yè)的管理和發(fā)展起到實(shí)質(zhì)性作用。

　　此外企業(yè)員工對(duì)于人力資源的忽視也是一大問(wèn)題，企業(yè)的員工對(duì)于人力資源培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不夠，不清楚人力資源培訓(xùn)對(duì)于自身有什么作用，以及對(duì)企業(yè)和自身的發(fā)展的益處，往往對(duì)培訓(xùn)有一定的忽視，這就給企業(yè)開(kāi)展人力資源培訓(xùn)活動(dòng)帶來(lái)了一定的困難，不能夠更好地激發(fā)員工的潛能，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

　　三、提升企業(yè)人力資源培訓(xùn)水平的有效策略

　　1、積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，建立屬于企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為了讓人力資源培訓(xùn)更加貼近員工，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性，企業(yè)可以建立一支企業(yè)自己的內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，讓優(yōu)秀的接受過(guò)人力資源培訓(xùn)的人員參與到團(tuán)隊(duì)之中，對(duì)企業(yè)其他員

　　工進(jìn)行培訓(xùn)。此外企業(yè)不應(yīng)該將培訓(xùn)固定在課堂培訓(xùn)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?duì)員工展開(kāi)素質(zhì)拓展活動(dòng)，在具體的活動(dòng)中促進(jìn)企業(yè)員工素質(zhì)的提高。

　　2、企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到人力資源培訓(xùn)的重要性

　　企業(yè)管理者首先應(yīng)該拋棄那些固有的對(duì)于人力資源培訓(xùn)的偏見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)人力資源培訓(xùn)的重要性。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，企業(yè)應(yīng)該做到“以人為本”，將人才作為企業(yè)創(chuàng)造力和生命力的源泉，人力就是財(cái)力，優(yōu)秀的人力可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)只注重眼前的利益，而是應(yīng)該具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)可以提高員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，提升企業(yè)員工的凝聚力，充分發(fā)揮企業(yè)員工的潛能，提高工作效率，達(dá)到員工與企業(yè)利益的雙贏狀態(tài)。

　　3、確立培訓(xùn)目標(biāo)，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃

　　企業(yè)要充分考慮市場(chǎng)和公司內(nèi)部需求，明確企業(yè)的培訓(xùn)方向，有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)之前應(yīng)該制定合理科學(xué)的人力資源培訓(xùn)計(jì)劃，使培訓(xùn)工作有計(jì)劃、按步驟進(jìn)行。培訓(xùn)之前要對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，培訓(xùn)需求分析工作要做得細(xì)致認(rèn)真，全面完整，了解受訓(xùn)者缺乏哪方面的知識(shí)、技能、理念，有針對(duì)性的制定人力資源培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題和狀況對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不斷的進(jìn)行修改、完善，形成完整科學(xué)的人力資源培訓(xùn)系統(tǒng)。

　　4、培訓(xùn)內(nèi)容豐富化，培訓(xùn)方法多樣化

　　許多企業(yè)在人力資源的培訓(xùn)中，將培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)置的簡(jiǎn)單空泛，培訓(xùn)方式方法上顯得單一乏味，不能引發(fā)員工對(duì)于培訓(xùn)的興趣，企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)之前對(duì)于員工需求的分析，制定出具有明確針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容可以全面具體，豐富多樣，使不同的員工在培訓(xùn)中都可以達(dá)到能力和技能的提升。在實(shí)際的培訓(xùn)過(guò)程中，避免單一的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，盡量采取多樣化的方法，根據(jù)培訓(xùn)的需要和實(shí)際情況，運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧，增加與學(xué)員之間的互動(dòng)討論，使學(xué)員成為培訓(xùn)活動(dòng)的主體，參與其中，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員可以體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，以便于將學(xué)到的東西很好的運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

　　5、建立完善的人力資源培訓(xùn)考核機(jī)制

　　企業(yè)要改變以往的注重培訓(xùn)過(guò)程忽視對(duì)培訓(xùn)效果分析的考核機(jī)制，首先，要強(qiáng)調(diào)人力資源培訓(xùn)投入與效果產(chǎn)出之間的分析效果，對(duì)于人力資源培訓(xùn)的考核并不能簡(jiǎn)單地以培訓(xùn)了多少人、對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)投入了多少資金，而是應(yīng)該將考核的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榕嘤?xùn)后所取得效果，培訓(xùn)產(chǎn)出是否大于培訓(xùn)投入，當(dāng)培訓(xùn)產(chǎn)出大于培訓(xùn)投入時(shí)，就說(shuō)明人力資源培訓(xùn)取得了良好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。其次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要由事前評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為事后評(píng)價(jià)。事后評(píng)價(jià)對(duì)于人力著資源培訓(xùn)的開(kāi)展具有積極地作用，通過(guò)事后評(píng)價(jià)可以分析此次培訓(xùn)的效果，進(jìn)而為以后的培訓(xùn)活動(dòng)提供正確的依據(jù)。最后建立與職員薪酬、晉升相掛鉤的激勵(lì)機(jī)制。

　　6、制定符合企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略培訓(xùn)計(jì)劃

　　企業(yè)一定要從企業(yè)自身發(fā)展要求出發(fā)，制定符合業(yè)實(shí)際發(fā)展的人力資源培訓(xùn)計(jì)劃，首先，人力資源培訓(xùn)的制定者一定要深入企業(yè)生產(chǎn)第一線，了解員工生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，同時(shí)人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容也要采取自下而上的方式，充分聽(tīng)取企業(yè)一線工人的意見(jiàn)，切實(shí)將人力資源培訓(xùn)的目的性發(fā)揮到最大;其次人力資源培訓(xùn)要注意結(jié)合企業(yè)不同時(shí)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，人力資源培訓(xùn)不能是為了滿(mǎn)足企業(yè)的短期目標(biāo)而制定，而是要考慮企業(yè)的中期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)以及處理好企業(yè)利益與員工利益之間的關(guān)系。

　　7、企業(yè)應(yīng)該堅(jiān)持以人為本

　　對(duì)于企業(yè)而言，人力資源的缺乏將會(huì)導(dǎo)致企業(yè)難以繼續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須要企業(yè)員工作為中心，組織并實(shí)施企業(yè)的相關(guān)工作，企業(yè)只有充分認(rèn)識(shí)到人力資源的作用，才能夠更好地發(fā)揮人力資本的積極作用，保證企業(yè)能夠繼續(xù)發(fā)展。為此想要提高人力資源培訓(xùn)水平，就應(yīng)該尊重員工的需求，積極維護(hù)員工的利益，不僅在物質(zhì)方面滿(mǎn)足員工的需求，還應(yīng)該給予必要的精神鼓勵(lì)，給員工營(yíng)造良好的工作環(huán)境。

　　8、積極創(chuàng)新企業(yè)文化的發(fā)展

　　企業(yè)文化是企業(yè)管理的重要工具，為了能夠更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建獨(dú)特的企業(yè)文化，規(guī)范企業(yè)的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，產(chǎn)生一定的凝聚力和向心力，保證員工良好行為習(xí)慣的形成。企業(yè)應(yīng)該建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提升企業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)，鞏固企業(yè)的企業(yè)文化發(fā)展，充分發(fā)揮企業(yè)文化應(yīng)有的作用，從而全面提升企業(yè)人力資源培訓(xùn)水平，為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)出一定的基礎(chǔ)。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　人力資源是每個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)人才等軟實(shí)力，所以人力資源的培訓(xùn)工作也就顯得尤為重要。企業(yè)通過(guò)人力資源培訓(xùn)提升員工的整體實(shí)力，挖掘員工潛在工作能力，解決企業(yè)人才空缺問(wèn)題，員工通過(guò)人力資源培訓(xùn)提升自身職業(yè)素質(zhì)，掌握更多、更專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能，提升自身生存價(jià)值。企業(yè)應(yīng)該具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的人力資源培訓(xùn)，提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，達(dá)到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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　　人力資源二級(jí)培訓(xùn)論文范文篇2

　　淺談國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)機(jī)制

　　【摘 要】企業(yè)人力資源培訓(xùn)的目的在于全面提高員工的綜合素質(zhì)，它與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的是一致的。為此，二者必須很好地結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的最大特點(diǎn)在于創(chuàng)新，而加強(qiáng)企業(yè)人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，是企業(yè)創(chuàng)新的本源所在。

　　【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè);人力資源;培訓(xùn)

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人力資源已經(jīng)成為企業(yè)的重要資源，對(duì)國(guó)有企業(yè)而言更是如此。在我國(guó)如何培養(yǎng)高級(jí)管理人才和高技能人才，如何使企業(yè)員工能熟練掌握應(yīng)有的技能，以及如何留住人才、減少人力資源培訓(xùn)成本等，已成為我國(guó)國(guó)企發(fā)展的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

　　一、目前國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題

　　1、企業(yè)人力資源培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足

　　我國(guó)企業(yè)人力資源的培訓(xùn)無(wú)論是在規(guī)模上、規(guī)格上、質(zhì)量上都不能很好地適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，重生產(chǎn)輕培訓(xùn)的現(xiàn)象比較普遍，培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，企業(yè)要將總收入的1.5%-3.0%用于員工的培訓(xùn)，而我國(guó)則是企業(yè)職工工資總額的1.5%。這1.5%遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足培訓(xùn)的需要。

　　2、適合國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的體系尚未建立

　　目前，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)都存在一定的盲目性，培訓(xùn)內(nèi)容停留在簡(jiǎn)單的基本技能培訓(xùn)上，以“應(yīng)急式”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，很少做到全面、準(zhǔn)確地從素質(zhì)要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力出發(fā)來(lái)分析培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)的中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和分階段計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)效果缺乏有效的分析、評(píng)價(jià)和反饋，缺乏一套完善的行之有效的培訓(xùn)制度。

　　3、企業(yè)人力資源培訓(xùn)的計(jì)劃未能很好地與員工本身的需求相結(jié)合

　　培訓(xùn)計(jì)劃沒(méi)有考慮如何充分調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)的積極性，沒(méi)有考慮員工個(gè)人的發(fā)展因素、員工本人的意愿、員工個(gè)人的素質(zhì)，“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”。

　　4、缺乏有效的人力資源培訓(xùn)的激勵(lì)制約機(jī)制

　　目前，國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作薄弱除了投入不夠外，另一個(gè)重要原因是缺乏有效的培訓(xùn)激勵(lì)制約機(jī)制，職工參加培訓(xùn)只是聽(tīng)任于行政命令，職工中特別是文化程度偏低、年齡偏大的職工不愿培訓(xùn)，躲避培訓(xùn)的現(xiàn)象嚴(yán)重。盡管有的培訓(xùn)計(jì)劃安排得很詳細(xì)，由于缺乏一套培訓(xùn)與崗位(工資)晉升、晉級(jí)相聯(lián)系(不培訓(xùn)或不達(dá)到一定的培訓(xùn)效果不得上崗)的制度，并沒(méi)有從根本上將職工培訓(xùn)的“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。

　　5、培訓(xùn)形式單一，師資隊(duì)伍缺乏

　　企業(yè)培訓(xùn)大多以理論教學(xué)、課堂教學(xué)為主，對(duì)職工的現(xiàn)場(chǎng)操作能力的培訓(xùn)力度不夠，考核也不嚴(yán)。在人力資源培訓(xùn)的教師隊(duì)伍建設(shè)上，缺乏深度和廣度，大多數(shù)往往滿(mǎn)足于從本企業(yè)的技術(shù)人員和技師中抽調(diào)任課，由于其自身工作任務(wù)重，授課往往缺乏系統(tǒng)性，“應(yīng)付式”的教學(xué)比較普遍，很少有企業(yè)與大專(zhuān)院校和企業(yè)聯(lián)系，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師，以有針對(duì)性地解決員工和企業(yè)真正的培訓(xùn)需求。

　　二、國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建對(duì)策

　　根據(jù)目前國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)中普遍存在的問(wèn)題，以及在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的實(shí)際需要，國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的基本思路應(yīng)是：

　　1、確立“以人為本”的培訓(xùn)理念

　　在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的企業(yè)，人事工作就是人力資源管理的全部。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，“人力資源”的概念才開(kāi)始提出來(lái)。目前，人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，“人”在企業(yè)中的“地位”不斷上升。對(duì)于我國(guó)大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何提升人力資源管理工作的水平，通過(guò)人力資源的培訓(xùn)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，是當(dāng)前面臨的重大任務(wù)與挑戰(zhàn)。海爾集團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展是有目共睹的，海爾的成功在于它的競(jìng)爭(zhēng)力。影響競(jìng)爭(zhēng)力的因素有很多，如規(guī)劃、戰(zhàn)略、市場(chǎng)銷(xiāo)售，等等。但是，海爾人認(rèn)為，培訓(xùn)也是競(jìng)爭(zhēng)力，并建立了以?xún)r(jià)值觀念培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)、以良好的培訓(xùn)環(huán)境做保障、以個(gè)人生涯培訓(xùn)促發(fā)展這樣一種人才培訓(xùn)機(jī)制。所有影響競(jìng)爭(zhēng)力的因素都有一個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，培訓(xùn)無(wú)疑是知識(shí)轉(zhuǎn)化和傳播的最佳途經(jīng)。國(guó)有企業(yè)提高對(duì)“人力資源”在生產(chǎn)諸要素中的地位的認(rèn)識(shí)，確立“以人為本”的培訓(xùn)理念，是搞好人力資源培訓(xùn)的前提。

　　2、加大對(duì)人力資源培訓(xùn)的投人

　　人力資源培訓(xùn)的投入不僅僅是一個(gè)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題。要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)支出是很重要的投資，這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時(shí)，和其他投資一樣是有回收的，而且回報(bào)更高、更為重要、更為長(zhǎng)遠(yuǎn)和更有意義。增加培訓(xùn)投入不但能使人力資本增值，而且也成為企業(yè)吸引人才，保持員工隊(duì)伍穩(wěn)定的重要因素。國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)欠賬太多和高級(jí)技工、高級(jí)管理人才嚴(yán)重缺乏是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。國(guó)家應(yīng)考慮提高培訓(xùn)費(fèi)的提取比例，并實(shí)施國(guó)有企業(yè)“兩高”人才培養(yǎng)計(jì)劃。

　　3、建立完善的人力資源培訓(xùn)體系

　　培訓(xùn)制度是建立完善的人力資源培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)，它包括培訓(xùn)服務(wù)制度、培訓(xùn)激勵(lì)制度、培訓(xùn)考核評(píng)估制度、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度、培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理制度等。培訓(xùn)制度需要企業(yè)根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，參照國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)或國(guó)外一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真制定。

　　一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)需求的分析必須包括三個(gè)環(huán)節(jié)：組織需求分析，崗位(工種)需求分析和員工個(gè)人需求分析。通過(guò)分析，了解哪些員工需要進(jìn)行什么樣的技能培訓(xùn)，需要補(bǔ)充什么知識(shí)，了解上一次培訓(xùn)無(wú)論是培訓(xùn)者還是受訓(xùn)員工存在哪些問(wèn)題，為制訂新的培訓(xùn)計(jì)劃提供依據(jù)。

　　實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃是人力資源培訓(xùn)體系中的關(guān)鍵。再好的計(jì)劃在實(shí)踐中得不到充分的實(shí)施便沒(méi)了意義。培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)還是組織外出培訓(xùn);二是確定培訓(xùn)內(nèi)容——要保證其適應(yīng)性、時(shí)效性和針對(duì)性;三是培訓(xùn)的考試考核;四是學(xué)員的管理等。

　　培訓(xùn)效果的評(píng)估是對(duì)受培訓(xùn)的員工是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。這是人力資源培訓(xùn)體系中的重要環(huán)節(jié)。它主要包括以下幾個(gè)層次：

　　一是從企業(yè)角度去評(píng)估?？雌髽I(yè)花這么多錢(qián)和時(shí)間是否合適;看是否改變了受訓(xùn)者的工作行為，看是否有助于提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

　　二是從受訓(xùn)者的角度評(píng)估?？词苡?xùn)者究竟學(xué)習(xí)或掌握了哪些東西，這可以以考卷形式或?qū)嵉夭僮鱽?lái)測(cè)試;看受訓(xùn)者是否把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能有效地運(yùn)用到工作中去。

　　三是從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度評(píng)估?？磁嘤?xùn)是否達(dá)到了預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，檢驗(yàn)當(dāng)初的培訓(xùn)設(shè)想是否真實(shí)有效。

　　4、企業(yè)人力資源培訓(xùn)要與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)結(jié)合起來(lái)

　　企業(yè)人力資源培訓(xùn)的目的在于全面提高員工的綜合素質(zhì)，它與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的是一致的。為此，二者必須很好地結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的最大特點(diǎn)在于創(chuàng)新，而加強(qiáng)企業(yè)人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，是企業(yè)創(chuàng)新的本源所在。包括理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等。

　　5、建立健全人力資源培訓(xùn)的激勵(lì)制約機(jī)制

　　建立健全培訓(xùn)的激勵(lì)制約機(jī)制是搞好員工培訓(xùn)的一個(gè)很重要的措施。企業(yè)培訓(xùn)的激勵(lì)制約機(jī)制應(yīng)該包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面將培訓(xùn)本身作為企業(yè)激勵(lì)員工積極向上的一種必要手段，由“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。另一方面，根據(jù)培訓(xùn)的效果對(duì)參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行物質(zhì)、精神或晉升晉級(jí)等激勵(lì)。企業(yè)給予員工“培訓(xùn)”的機(jī)會(huì)，必須本著“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)培訓(xùn)”的原則，使真正有能力、有潛能的人獲得培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。要把培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)的人事勞資制度緊密地結(jié)合起來(lái)，在評(píng)定職稱(chēng)、選拔干部、崗位晉升等方面是否把經(jīng)過(guò)培訓(xùn)作為重要的參考條件;在分配任務(wù)和安排工作時(shí)，讓培訓(xùn)成績(jī)好的員工有充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷得到鍛煉，得到提高。同時(shí)，還要規(guī)定哪些崗位每隔一段時(shí)間必須進(jìn)行必要的培訓(xùn)，不參加培訓(xùn)者不得繼續(xù)留用或不得晉升高一級(jí)的崗位。在企業(yè)內(nèi)部要形成一種培訓(xùn)——提高——再培訓(xùn)——再提高的良性循環(huán)。