打破慣性思維的例子
贏在改變慣性思維,實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變從習(xí)慣局部看問題轉(zhuǎn)向樹立起宏觀意識;從管理能力向 領(lǐng)導(dǎo)力的轉(zhuǎn)變;從思維定式向及時引入新的理念轉(zhuǎn)變。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的打破慣性思維的例子，希望對您有幫助哦。
打破慣性思維的例子1
日本的兵庫縣有一個丹波村，交通很不方便，村子很窮，沒什么特產(chǎn)。為使村子富起來，村人請了很有經(jīng)驗的井坂弘毅先生來做顧問。井坂先生考慮：要使這個村子富起來，就得想辦法使之“商品化”，可是這里有什么東西可賣呢?井坂先生絞盡腦汁，突然靈機一動：如今在物質(zhì)文明中生活的現(xiàn)代人，厭倦了城市的繁囂，對“原始”生活自有嘗試的興趣，因而說服村里人在樹上筑屋而居。
很快，新聞傳開了。不少城市人爭相涌入這個小村，為的是體會另一種生活方式。
隨著觀光人數(shù)的增加，丹波村的收入大大增加。他們蓋起了漂亮的餐廳、旅館，公路也鋪好了，汽車可以直達村前。然而，來旅游的人反而日漸減少。因為這里曾經(jīng)吸引人的是極不方便的原始生活方式，而現(xiàn)在卻什么都有了，與城市沒什么兩樣，城市人還來這里干什么呢?
然而，出售“原始”已經(jīng)使丹波人走向現(xiàn)代，改變了落后面貌。
打破慣性思維的例子2
美國艾士隆公司董事長布希耐一次在郊外散步，偶然看到幾個小孩在玩一只骯臟且異常丑陋的昆蟲，愛不釋手。布希耐頓時聯(lián)想到：市面上銷售的玩具一般都是形象優(yōu)美的，假若生產(chǎn)一些丑陋玩具，又將如何?于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市場推出。
這一炮果然打響，“丑陋玩具”給艾士隆公司帶來了收益，使同行羨慕不已。于是“丑陋玩具”接踵而來，如“瘋球”就是在一串小球上面，印上許多丑陋不堪的面孔;橡皮做的“粗魯陋夫”，長著枯黃的頭發(fā)、綠色的皮膚和一雙鼓脹而帶血絲的眼睛，眨眼時又會發(fā)出非常難聽的聲音。這些丑陋玩具的售價超過正常玩具，但一直暢銷不衰，而且在美國掀起了行銷“丑陋玩具 ”的熱潮。
這“丑陋”的靈感獲得商業(yè)成功，為艾士隆公司廣開財源，其根本原因就是抓住了兩種消費心理：追求新鮮和逆反心理。
打破慣性思維的例子3
傳統(tǒng)的破冰船，都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的，因此它的頭部都采用高硬度材料制成，而且設(shè)計得十分笨重，轉(zhuǎn)向非常不便，所以這種破冰船非常害怕側(cè)向漂來的流水。前蘇聯(lián)的科學(xué)家運用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設(shè)計得非常靈巧，不僅節(jié)約了許多原材料，而且不需要很大的動力，自身的安全性也大為提高。
遇到較堅厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進，破冰效果非常好。這種破冰船被譽為“本世紀最有前途的破冰船”。
打破慣性思維的例子4
一個年輕的攝影記者帶著家人一起到海邊度假。因為職業(yè)的習(xí)慣，他總是留心觀察那些有意義的生活畫面。年輕的攝影記者連續(xù)幾天在海邊散步時都發(fā)現(xiàn)，有一位老漁夫總是會在這個時候打上一網(wǎng)魚。這里的魚種類繁多，而且能夠看得出老漁夫的捕魚本領(lǐng)也很高，所以每次年輕的攝影記者和他的家人都會看到老漁夫能夠打撈上滿滿一網(wǎng)魚。
不過年輕的攝影記者卻發(fā)現(xiàn)一個十分奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)這位老漁夫費力地將一網(wǎng)還活蹦亂跳的魚拖到岸上之后，他總是將網(wǎng)里面的大魚都重新扔到海里，而只留下一些很小的魚帶回去。年輕的攝影記者覺得很奇怪，經(jīng)過好幾天的觀察，他發(fā)現(xiàn)老漁夫每天都是如此。心中懷著疑惑的攝影記者決定去問問老漁夫其中的原因。
這一天吃完晚飯之后，攝影記者沒有像往常一樣陪著家人散步，而是站在老漁夫每天靠岸的地方等待著老漁夫的出現(xiàn)。老漁夫仍像過去一樣準(zhǔn)時出現(xiàn)了，他這一次仍舊打了滿滿一網(wǎng)魚，同樣像往常一樣用力將沉甸甸的漁網(wǎng)拉到岸邊，然后又解開漁網(wǎng)將其中個頭較大的魚一條又一條地重新扔到海里。年輕的攝影記者蹲下身問老漁夫：“請問你為什么總是把費盡力氣捕到的魚扔回海里呢?如果是因為發(fā)善心，那你應(yīng)該將小魚放生呀!我實在想不明白你這樣做的原因。”聽到眼前這位年輕人的問題，老漁夫不以為然，平靜地說：“有什么好奇怪的，因為我家的鍋太小了，大個的魚根本沒法下鍋，所以我才把大魚都扔回海里。”
攝影記者一直都認為老漁夫這樣做必定有自己的理由，可是如今聽到老漁夫的解釋時，他更是感到不可思議。于是他說：“那你們?yōu)槭裁床粨Q一口大一點的鍋呢?這樣一家人不是每天都可以吃到美味的大魚了嗎?”聽到他的話，老漁夫臉上的表情似乎比他剛才更吃驚。只聽老漁夫說：“那怎么可以呢?我家的鍋是和灶相配套的，灶只有那么大，鍋太大了豈不是沒法燒火做飯?”聽到老漁夫的話，年輕的攝影記者仿佛找到了事情的根源，于是他大聲對老漁夫說：“這還不好辦，重新壘一個灶，然后再換一口大一點的鍋，這樣一來，問題不就全部解決了嗎?這不是比每天都要花時間把好不容易撈上來的大魚扔回海里強百倍嗎?”說這話時，年輕的攝影記者一臉得意。可是當(dāng)聽到老漁夫接下來的話時，他再也無法得意，而且實在不知道該說些什么好。老漁夫是這樣說的：“這灶和鍋都是我爺爺留給我父親的，然后我父親又留給了我，我只知道如何靠這副鍋灶來煮飯、吃飯，可是卻從來不知道怎樣壘一個新灶、換一口大鍋，即使有人幫我換一個鍋灶，我也不知道如何用新的鍋灶做飯，因為父親當(dāng)年沒告訴我。”
東西舊了，人們往往會感到不如新的好用;衣服舊了，即使干凈、整齊，也必定失去了當(dāng)年多彩的風(fēng)姿;機器舊了，無論怎樣修理也不會如新機器那樣高效。不過所有的這一切，如果人們愿意，就可以換一個新的?？墒钱?dāng)人的思維陳舊時，卻不可能立刻換上一種新思維，人的頭腦往往會被習(xí)慣性的思考方式給鎖住。
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