打破固定思維的例子

打破固定思維的例子

　　人們在一定的環(huán)境中工作和生活,久而久之就會形成一種固定的思維模式,我們稱之為思維定勢或慣性思維。它使人們習(xí)慣于從固定的角度來觀察、思考事物，以固定的方式來接受事物，是創(chuàng)新思維的天敵。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的打破固定思維的例子，以供大家參考。

　　打破慣性思維的例子一：

　　一個化學(xué)實驗室里，一為實驗員正在向一個大玻璃水槽里注水，水流很急，不一會就灌得差不多了。于是，那位實驗員去關(guān)水龍頭，可萬萬沒有想到的是水龍頭壞了，怎么也關(guān)不住。如果再過半分鐘，水就會溢出水槽，流到工作臺上。水如果浸到工作臺上的儀器，便會立即引起爆裂，里面正在起著化學(xué)反應(yīng)的藥品，一遇到空氣就會突然燃燒，幾秒鐘之內(nèi)就能讓整個實驗室變成一片火海。實驗員們面對這一可怕情景，驚恐萬分，他們知道誰也不可能從這個實驗室里逃出去。那位實驗員一邊去堵住水嘴，一邊絕望地大聲叫喊起來。這時，實驗室里一片沉寂，死神正一步一步地向他們靠近。就在這時，只聽“叭”地一聲，大家只見在一旁工作的一位女實驗員，將手中搗藥用的瓷研杵猛地投進(jìn)玻璃水槽里，將水槽底部砸開一個大洞，水直瀉而下，實驗室里一下轉(zhuǎn)危為安。

　　在后來的表彰大會上，人們問她，在那千鈞一發(fā)之際，怎么能夠想到這樣做呢?這位女實驗員只是淡淡地一笑，說道：“當(dāng)我們在上小學(xué)的時候，就已經(jīng)學(xué)過了這篇課文，我只不過是重復(fù)地做一遍罷了。”

　　這個女實驗員用了一個最簡單的辦法來避免了一場災(zāi)難?！端抉R光砸缸》我們都學(xué)過，但多數(shù)人的思維都想得，想活，而不是先想到舍。殊不知，舍棄有時也是一種智慧。其實這個“缸”就可以看作我們的慣性思維，很多時候我們對很多機會視而不見，只因我們被我們思維束縛住了。這個時候惟有打破，才能放飛我們的思維，進(jìn)入一個新天地。

　　打破慣性思維的例子二：

　　傳統(tǒng)的破冰船，都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的，因此它的頭部都采用高硬度材料制成，而且設(shè)計得十分笨重，轉(zhuǎn)向非常不便，所以這種破冰船非常害怕側(cè)向漂來的流水。前蘇聯(lián)的科學(xué)家運用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設(shè)計得非常靈巧，不僅節(jié)約了許多原材料，而且不需要很大的動力，自身的安全性也大為提高。遇到較堅厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進(jìn)，破冰效果非常好。這種破冰船被譽為“本世紀(jì)最有前途的破冰船”。

　　打破慣性思維的例子三：

　　有這樣一個著名的試驗：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況?你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。

　　由于蜜蜂對光亮的喜愛，它們以為，“囚室”的出口必然在光線最明亮的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動。然而，正是由于它們的智力和經(jīng)驗，蜜蜂滅亡了。

　　那些“愚蠢”的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞碰上了好“運氣”，這些頭腦簡單者在智者消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。

　　打破慣性思維的例子四：

　　一個年輕的攝影記者帶著家人一起到海邊度假。因為職業(yè)的習(xí)慣，他總是留心觀察那些有意義的生活畫面。年輕的攝影記者連續(xù)幾天在海邊散步時都發(fā)現(xiàn)，有一位老漁夫總是會在這個時候打上一網(wǎng)魚。這里的魚種類繁多，而且能夠看得出老漁夫的捕魚本領(lǐng)也很高，所以每次年輕的攝影記者和他的家人都會看到老漁夫能夠打撈上滿滿一網(wǎng)魚。

　　不過年輕的攝影記者卻發(fā)現(xiàn)一個十分奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)這位老漁夫費力地將一網(wǎng)還活蹦亂跳的魚拖到岸上之后，他總是將網(wǎng)里面的大魚都重新扔到海里，而只留下一些很小的魚帶回去。年輕的攝影記者覺得很奇怪，經(jīng)過好幾天的觀察，他發(fā)現(xiàn)老漁夫每天都是如此。心中懷著疑惑的攝影記者決定去問問老漁夫其中的原因。

　　這一天吃完晚飯之后，攝影記者沒有像往常一樣陪著家人散步，而是站在老漁夫每天靠岸的地方等待著老漁夫的出現(xiàn)。老漁夫仍像過去一樣準(zhǔn)時出現(xiàn)了，他這一次仍舊打了滿滿一網(wǎng)魚，同樣像往常一樣用力將沉甸甸的漁網(wǎng)拉到岸邊，然后又解開漁網(wǎng)將其中個頭較大的魚一條又一條地重新扔到海里。年輕的攝影記者蹲下身問老漁夫：“請問你為什么總是把費盡力氣捕到的魚扔回海里呢?如果是因為發(fā)善心，那你應(yīng)該將小魚放生呀!我實在想不明白你這樣做的原因。”聽到眼前這位年輕人的問題，老漁夫不以為然，平靜地說：“有什么好奇怪的，因為我家的鍋太小了，大個的魚根本沒法下鍋，所以我才把大魚都扔回海里。”

　　攝影記者一直都認(rèn)為老漁夫這樣做必定有自己的理由，可是如今聽到老漁夫的解釋時，他更是感到不可思議。于是他說：“那你們?yōu)槭裁床粨Q一口大一點的鍋呢?這樣一家人不是每天都可以吃到美味的大魚了嗎?”聽到他的話，老漁夫臉上的表情似乎比他剛才更吃驚。只聽老漁夫說：“那怎么可以呢?我家的鍋是和灶相配套的，灶只有那么大，鍋太大了豈不是沒法燒火做飯?”聽到老漁夫的話，年輕的攝影記者仿佛找到了事情的根源，于是他大聲對老漁夫說：“這還不好辦，重新壘一個灶，然后再換一口大一點的鍋，這樣一來，問題不就全部解決了嗎?這不是比每天都要花時間把好不容易撈上來的大魚扔回海里強百倍嗎?”說這話時，年輕的攝影記者一臉得意?？墒钱?dāng)聽到老漁夫接下來的話時，他再也無法得意，而且實在不知道該說些什么好。老漁夫是這樣說的：“這灶和鍋都是我爺爺留給我父親的，然后我父親又留給了我，我只知道如何靠這副鍋灶來煮飯、吃飯，可是卻從來不知道怎樣壘一個新灶、換一口大鍋，即使有人幫我換一個鍋灶，我也不知道如何用新的鍋灶做飯，因為父親當(dāng)年沒告訴我。”

　　東西舊了，人們往往會感到不如新的好用;衣服舊了，即使干凈、整齊，也必定失去了當(dāng)年多彩的風(fēng)姿;機器舊了，無論怎樣修理也不會如新機器那樣高效。不過所有的這一切，如果人們愿意，就可以換一個新的?？墒钱?dāng)人的思維陳舊時，卻不可能立刻換上一種新思維，人的頭腦往往會被習(xí)慣性的思考方式給鎖住。