廣播電視新聞分析論文
廣播電視新聞分析論文
新聞類節(jié)目是廣播、電視中十分重要的一種節(jié)目形態(tài)。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來和發(fā)展,廣播和電視作為傳統(tǒng)大眾媒介的地位受到網(wǎng)絡(luò)的強烈沖擊,給廣播電視媒體帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的廣播電視新聞分析論文，供大家參考。
廣播電視新聞分析論文篇一
《 廣播電視新聞編輯技巧 》
摘 要 本文將廣播電視新聞的編輯技巧分為五個大的方向進行研究：編輯模糊處理方法、組織指導(dǎo)技巧、民間DV的派車和處理技巧、后期指揮技巧和輿論節(jié)目制作時需要注意的問題。從這五個大方向，可以了解廣播電視新聞編輯的相關(guān)技巧，提高廣播電視的質(zhì)量，以最好的編輯手段制作出最高水準(zhǔn)的精品節(jié)目，推動廣播電視新聞事業(yè)的長足發(fā)展。
關(guān)鍵詞 廣播電視;新聞編輯;技巧方法
中圖分類號G206.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708(2013)100-0017-02
廣播電視新聞編輯是將所接收的信息進行篩選、加工、重組和再次傳播，屬于一種思維的過程，在這個過程中，編輯能夠充分發(fā)揮判斷價值的能力和創(chuàng)作的思想，因此，編輯工作能夠統(tǒng)領(lǐng)電視新聞，成為其主力軍。而作為新聞編輯，要充分學(xué)習(xí)政治知識、研究思想內(nèi)涵、落實實事求是并追求正確的價值觀，綜上條件，篩選出優(yōu)秀稿件進而將其匯編成冊，由此以來，廣播電視新聞活動中的編輯工作就越來越重要。本文就從廣播電視新聞編輯的技巧入手，分析相關(guān)問題。
1廣播電視新聞編輯技巧——模糊化處理
在新聞編輯工作和新聞寫作過程中，模糊化處理的作用是非常大的，且適用范圍很廣。因此，作為新聞工作者，應(yīng)該分清模糊化處理在什么情況下是適用的、在什么情況下是不能用的以及模糊化處理的技巧等問題。那么主要有以下幾個問題需要進行模糊處理。
第一，急發(fā)稿件。一般而言，急發(fā)稿件都需要進行模糊化處理。在實際操作過程中，新聞工作者常常會遇到一些短時間內(nèi)無法確認(rèn)和查清的問題，而新聞稿又必須及時播出，在這時，相關(guān)工作人員就應(yīng)該采取模糊處理，而不是盲目地確認(rèn)，這樣一來，新聞稿件的時效性就有了保障，新聞?chuàng)p失也有所降低;
第二，機密稿件。例如對我國的軍事情況進行報道時，對涉及到駐地、科研數(shù)據(jù)等方面的新聞稿件，也需要做模糊處理，做到不泄露國家機密;
第三，遵守法律法規(guī)。在對廣播電視新聞進行編輯的同時，由于新聞報道也應(yīng)遵循法律法規(guī)和社會道德，因此應(yīng)對其進行模糊處理;
第四，如果出現(xiàn)新聞報道當(dāng)事人的清晰圖像時，都需要對其進行模糊處理，如側(cè)面拍攝和在播放時打馬賽克等。只要與個人隱私有關(guān)的新聞報道，新聞工作者在處理和報道時都應(yīng)該慎重，堅決以社會道德和法律法規(guī)為準(zhǔn)繩。
2廣播電視新聞編輯技巧——組織指導(dǎo)
新聞編輯部代表了整個廣播電視新聞媒體的利益，對于黨和國家出臺的相關(guān)方針和政策以及社會的發(fā)展問題、重大事件發(fā)生的原因、背景等因素，相關(guān)工作人員都應(yīng)該充分了解，在了解實情的基礎(chǔ)上對其進行擬定和報道，對新聞視角進行剖析和參謀，正確把握輿論的方向。編輯部應(yīng)該定期組織戰(zhàn)役行報道，例如開辦新欄目、進行系列報道的拍攝和制作，與觀眾互動，一起對報道進行討論和研究。同時，先進的通訊網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對廣播電視新聞的作用是十分巨大的，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施主體包括通訊員和記者組成，新聞編輯部和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施主體的關(guān)系是相互扶助、相互吸取的，兩者只有建立起長期合作通信的關(guān)系，發(fā)稿情況和寫稿情況才能及時通報，編輯部也能協(xié)助通訊員和記者，對其新聞采編進行教學(xué)、培訓(xùn)和指導(dǎo)，定期組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)的知識。
因此可知，將新聞系統(tǒng)進行組織分類，能夠有效提高廣播電視新聞編輯的效率，在整合培訓(xùn)、組織指導(dǎo)之后，新聞質(zhì)量會得到進一步提升。
3 廣播電視新聞編輯技巧——編輯民間DV素材
很多行業(yè)都將媒體的宣傳作為工作的重點，例如消防部門、公安部門、工商部門等，還有部分單位內(nèi)部還設(shè)有專門的新聞宣傳機構(gòu)，如宣傳部、專門整理部門活動的專員，還有專門負(fù)責(zé)管理單位活動資料的人員，并將部分資料交予新聞媒體刊登。這些單位中的宣傳人員均與電視臺關(guān)系緊密，有如下優(yōu)勢：從他們手中交出去的素材，一般而言，真實性毋庸置疑、可信度高;在對專業(yè)術(shù)語表達(dá)的時候，用詞更準(zhǔn)確，不會出現(xiàn)知識性的錯誤;新聞?wù){(diào)查取證也較及時，尤其是能夠捕捉到執(zhí)法現(xiàn)場的鏡頭，不會耽誤新聞的取證和發(fā)表，還能提供記者捕捉不到的鏡頭。目前很多電視臺都使用民間DV拍攝的關(guān)鍵畫面，再進行加工和編輯，最終形成完整、專業(yè)的新聞進行播出。
4 廣播電視新聞編輯技巧——制作輿論監(jiān)督節(jié)目
關(guān)于制作輿論節(jié)目的技巧，具體有以下幾點。
第一，堅持實施建設(shè)性的監(jiān)督。作為廣播電視新聞的相關(guān)人員，應(yīng)該以黨和人民為工作的中心、服務(wù)大局、以黨的要求約束自身，將政府重視、群眾關(guān)心的問題放在工作的重中之重，注意建立正確的輿論導(dǎo)向;
第二，監(jiān)督時要保證科學(xué)化。用科學(xué)的態(tài)度對待輿論監(jiān)督，用科學(xué)的方式將實事求是、客觀全面的新聞帶給群眾;
第三，依法監(jiān)督。輿論監(jiān)督是受法律保護的，只要在允許的范圍內(nèi)進行，嚴(yán)格按照法律規(guī)定進行監(jiān)督，不違背黨的發(fā)展規(guī)律、不泄露國家機密等。
5 廣播電視新聞編輯技巧——后期控制指揮
控制著一般被稱為導(dǎo)播，節(jié)目直播的時候是很緊張的，主持人、技術(shù)人員、編輯以及無時無刻準(zhǔn)備發(fā)布的新聞消息，都應(yīng)該隨時做好準(zhǔn)備，服從導(dǎo)播的安排。廣播電視新聞與報紙相比，報紙的排版其實就是電視的版面，新聞編輯的工作目的就是在有限的空間中將版面做得更加活躍、更加吸引人。根據(jù)節(jié)目的時長來確定新聞的成套播出，對于突發(fā)性新聞或沒有及時制作的新聞，可選用在節(jié)目中插播;若收到記者傳回的新聞，如果比較重要，那么導(dǎo)播就可以在節(jié)目中迅速切入播放。在原有節(jié)目中插播消息，實際上已經(jīng)打亂了原本的預(yù)定，那么導(dǎo)播必須具有縝密的思維并輔助準(zhǔn)確的計算，才能將新聞插播在適當(dāng)?shù)臅r間中。
6結(jié)論
綜上所述，一名優(yōu)秀的電視新聞編輯工作者，應(yīng)該具備多方面的技能和專業(yè)知識，除了要對傳媒行業(yè)進行深刻且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)識，還需要努力學(xué)習(xí)，以便提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德情操。一般而言，新聞的創(chuàng)新來自于思維方式的創(chuàng)新，內(nèi)容豐富多彩的新聞節(jié)目是與新聞編輯的創(chuàng)新思維分不開的，只有通過創(chuàng)新才能達(dá)到最后的目標(biāo)。因此，新聞編輯工作人員的創(chuàng)新意識引領(lǐng)者編輯技巧，才能制作出符合受眾要求、滿足人民需要的、高質(zhì)量的廣播電視節(jié)目，迎合我國社會發(fā)展的新要求，吸引更多的觀眾，還可以將新聞報道典型化、精品化，從根本上推動我國廣播電視新聞事業(yè)的快速、健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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廣播電視新聞分析論文篇二
《 廣播電視新聞專業(yè)教學(xué)改革探索 》
【摘 要】新形勢下，廣播電視新聞專業(yè)學(xué)生面臨著傳統(tǒng)電視媒介的更新?lián)Q代，廣播電視整體格局發(fā)生了一系列的變化。高校廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)根據(jù)當(dāng)前這些變化不斷調(diào)整其教學(xué)，使教學(xué)更加適應(yīng)變化了的廣播電視媒體。本文分析了高校廣播電視新聞專業(yè)改革的必然性，并提出了改革的方向和建議。
【關(guān)鍵詞】廣播電視新聞專業(yè) 課程改革 專業(yè)特色
【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)22-0062-02
廣播電視新聞專業(yè)近年來發(fā)展迅速，學(xué)生面臨的就業(yè)壓力不斷增大。同時，廣大的新聞單位也表示，廣播電視新聞專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)與用人單位期望的差距較大，學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作的能力還有待提高。
一 廣播電視新聞教學(xué)專業(yè)改革的必然性
廣播電視新聞專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)首先就是要滿足學(xué)生的個體發(fā)展，從短期來看，學(xué)生的個體發(fā)展就是要讓學(xué)生具備與社會工作要求相符的能力，使學(xué)生具備本科教育應(yīng)有的素質(zhì)，具有其他專業(yè)不可替代的學(xué)科優(yōu)勢。從長遠(yuǎn)來看，應(yīng)該讓學(xué)生具備廣播電視新聞專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)能力，在本領(lǐng)域能夠做出突出貢獻(xiàn)，不斷推動我國的新聞事業(yè)邁上新臺階。
除了學(xué)生自身的發(fā)展要求廣播電視新聞專業(yè)進行改革以更加適應(yīng)不斷發(fā)展的新聞事業(yè)外，建設(shè)文化軟實力強國的國家發(fā)展目標(biāo)也要求廣播電視新聞專業(yè)培養(yǎng)國際化的新聞傳播人才。新聞人才的培養(yǎng)不僅是滿足學(xué)生個體的需要，更是中國新聞事業(yè)發(fā)展的需要。
目前，中國的傳媒正在向“三網(wǎng)融合”的產(chǎn)業(yè)模式發(fā)展，廣播電視改革已經(jīng)進入到了更深的層次，2013年以后，廣播電視和電信互相進入了對方領(lǐng)域，未來的傳媒之爭將更加激烈，且競爭將主要來自廣電系統(tǒng)外部，廣電系統(tǒng)由事業(yè)單位向企業(yè)轉(zhuǎn)變的步伐愈來愈快，急劇變化的內(nèi)外部環(huán)境對教育的影響也是非常深刻的，廣播電視新聞專業(yè)的教學(xué)改革必然要根據(jù)這些變化改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，更新教育理念。
二 廣播電視新聞專業(yè)教學(xué)改革方向
1.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)
廣播電視新聞專業(yè)不但要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)新聞學(xué)的專業(yè)知識，更要體現(xiàn)現(xiàn)代傳播學(xué)的潮流。根據(jù)廣播電視傳媒發(fā)展的需要，該專業(yè)學(xué)生必須具備一定的社會科學(xué)和自然科學(xué)以及專業(yè)的傳播學(xué)素養(yǎng)。目前，各大高校課程結(jié)構(gòu)主要集中在新聞學(xué)和傳播學(xué)的專業(yè)課程上，而且理論性較強，實踐環(huán)節(jié)較少，雖然人才培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生能夠在傳媒機構(gòu)進行新聞采訪、寫作、編排、拍攝、制作等工作，但實際上學(xué)生畢業(yè)之后能夠真正上手工作的非常少，課程所學(xué)不能應(yīng)用于實踐一直是阻礙學(xué)生發(fā)展的難題。因此，調(diào)整后的課程結(jié)構(gòu)除了要夯實專業(yè)素養(yǎng)外，對于輔助實際工作的課程也不能忽視。筆者認(rèn)為主要有三個方面的課程需要得到重視，(1)寫作課程，寫作是廣播電視新聞工作者的基本功，目前廣播電視新聞學(xué)開設(shè)的寫作課程主要有基礎(chǔ)寫作、新聞寫作、評論寫作等，筆者認(rèn)為還要加大這方面的課程比例，鍛煉學(xué)生的寫作能力。(2)外語能力，新聞傳播的全球化要求本專業(yè)畢業(yè)生要具備較強的外語素養(yǎng)，在設(shè)置普通大學(xué)外語課程之外，還應(yīng)適當(dāng)增加傳媒專業(yè)的外語課程，全面鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫等能力，這對研究國外傳播的趨勢以及研究國外各類新聞節(jié)目大有裨益，首先要聽懂，其次才能談研究。(3)影視精品賞析課程，要積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類型的影視節(jié)目，掌握傳播學(xué)的普遍規(guī)律，如國外的新聞與專題制作，紀(jì)錄片甚至電影、電視劇、傳播范圍廣的精品都可以作為教材，可以逐格逐幀地對影視作品進行研讀和分析。
2.根據(jù)傳媒發(fā)展的趨勢，開展媒介融合的教學(xué)嘗試，培養(yǎng)一專多能的新聞人才
一專是指“新聞”專業(yè)素質(zhì)，“多能”是指多方面的知識和能力。廣播電視新聞已經(jīng)進入了一個受眾逐漸細(xì)化的時代，日后的傳播分眾化趨勢將逐步加大，頻道也趨于專業(yè)化。因此，新聞人才除了要掌握基本的新聞傳播業(yè)務(wù)能力外，還要根據(jù)分眾化的趨勢培養(yǎng)社會學(xué)、自然科學(xué)等多方面的能力，為競爭就業(yè)增加籌碼，只有能夠迅速融入專業(yè)化媒體傳播領(lǐng)域的人才才能在分眾化的媒體趨勢中占據(jù)主動。其實，媒介教學(xué)的融合嘗試在國外新聞傳播學(xué)中早已經(jīng)有實踐。例如，美國的密蘇里大學(xué)新聞與傳播學(xué)專業(yè)已經(jīng)在本科階段開設(shè)了媒介融合的教學(xué)，并且取得了很好的實踐效果，該專業(yè)教授的課程除了有傳統(tǒng)的傳播學(xué)包括的新聞寫作和傳播理論等基礎(chǔ)課程，還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體傳播技能的理論教學(xué)和實踐教學(xué)。媒介融合專業(yè)的畢業(yè)生要比單純接受傳統(tǒng)新聞傳播專業(yè)教育的學(xué)生更具有競爭力，能夠更加適應(yīng)新時代媒體的發(fā)展和變化。
中國傳媒大學(xué)在這方面做了有益的探索。課程設(shè)置將實用、立體培養(yǎng)作為目標(biāo)，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，不斷強化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生習(xí)慣高強度的新聞采訪工作，并對新聞以及節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)有更加深入的了解。同時，安排學(xué)生到一些主流媒體進行長期實習(xí)，將所學(xué)知識運用到實際工作中去，讓學(xué)生在實際工作中不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，磨煉自身。學(xué)校委托實習(xí)單位對學(xué)生進行崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在一線工作中彌補書本學(xué)習(xí)的不足。雖說地方高?？赡軟]有中國傳媒大學(xué)技能訓(xùn)練平臺的優(yōu)勢，但筆者了解到很多地方高校也在依托地方資源為學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練搭建平臺，如與省、市、縣級電視臺、各層次報社、影視制作公司等進行合作。平臺雖有，但對廣播電視新聞教育工作者的教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求：如何提高學(xué)生對理論知識的興趣?如何夯實學(xué)生的理論知識?如何強化學(xué)生的專業(yè)技能?都需要廣播電視教育工作者結(jié)合具體情況思考、改進。再則，這種融合教學(xué)要求廣播電視新聞教育工作者從更宏觀的角度看待本專業(yè)，新聞傳播事業(yè)實際上是一項人與人溝通的事業(yè)，需要耗費大量的體力和智慧，只有具備“融合性”的人才才能不斷促進傳媒事業(yè)的變化。
3.廣播電視新聞專業(yè)的改革方向必須牢牢把握住正確的思想方向
誠然，西方傳播學(xué)的發(fā)展和研究已經(jīng)有超過百年的歷史，中國對于新聞和傳播的研究要想超越西方還有漫長的路要走，西方多年來累積的傳播學(xué)和新聞學(xué)的經(jīng)驗以及發(fā)達(dá)的傳媒事業(yè)都為中國提供了有利的借鑒。我們在學(xué)習(xí)時一定要秉承“取其精華，去其糟粕”的原則，深刻認(rèn)識到中國國情和政治制度下的廣電新聞事業(yè)與資本主義國家是有本質(zhì)區(qū)別的，新聞教育事業(yè)應(yīng)該牢牢地把握社會主義新聞教育事業(yè)的方向，堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為國家的發(fā)展服務(wù)為廣電新聞事業(yè)的目標(biāo)，為中國的廣播電視新聞事業(yè)培養(yǎng)更多的理想堅定、素質(zhì)過硬、敢闖敢干的年輕隊伍，這才是高校新聞教育工作者的任務(wù)，也是廣播電視新聞專業(yè)教學(xué)改革的終極目標(biāo)。
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