17年高考語文作文題目
高考是一種選拔性的考試,是一種強化基礎(chǔ)、注重能力和素質(zhì)的考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于17年高考語文作文題目的內(nèi)容,希望大家喜歡!
17年高考語文作文題目20道
1、
人類社會,人情味無處不在它使人品嘗到愛和關(guān)懷,也營造了良好和諧的人際關(guān)系社會需要人情味,人間需要人情味,而現(xiàn)實生活中的人情味讓人歡喜也讓人憂„„
對此,請你根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受,以“人情味”為題寫一篇作文要求:文體除詩歌外不限,字?jǐn)?shù)不少于800字。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2、
英國哲學(xué)家托馬斯?布朗說:當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時,卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。
是的,我們留意一下就會發(fā)現(xiàn),那些喜歡嘲笑別人的人,往往一輩子毫無建樹;而那些被嘲笑的人,卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
要求:選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
3、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
有一個青年要往墻上釘一個釘子。要釘?shù)臅r候,他發(fā)現(xiàn)墻面太高,需要找一條凳子站上去。找來了凳子,他發(fā)現(xiàn)凳子壞了,需要修一下。他找來了鋸子,發(fā)現(xiàn)鋸子鈍了,需要找銼磨快鋸子,他又去買銼„„臨近中午的時候,有人發(fā)現(xiàn)他在操場上打籃球。需要釘?shù)哪莻€釘子,連同錘子鋸子一起,仍然放在需要修理的凳子上。
讀了這則材料,你可能有自己的感悟,也可能有類似的經(jīng)歷;你也可能對類似的人和事有過見聞。請你根據(jù)自己的感悟或經(jīng)歷或見聞,寫一篇文章。
4、
閱讀下面的文字,按要求作文
進(jìn)入21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)日新月異。一項又一項科技成果給人們的工作與生活帶來了巨大變化?;ヂ?lián)網(wǎng)誕生,世界變成了“地球村”,不出門也能了解世界„„醫(yī)療方面有CT、核磁共振、各種電子內(nèi)視鏡,把人體透視得一清二楚„„汽車有自動檔,給油、踩剎車,開車變得如此簡單„„但互聯(lián)網(wǎng)也為監(jiān)聽、黑客提供著便利;先進(jìn)的醫(yī)療科技并沒有減少醫(yī)患糾紛;汽車越來越自動化,公路上交通事故仍然時有發(fā)生。
針對上述現(xiàn)象(或其中的某一方面)你有何體驗或感悟?自選角度,自定立意,寫一篇700字左右的文章,文體不限
5、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
河流晝夜不息地奔向前方。
一條小溪從河流旁邊經(jīng)過,真誠地對河流說:“請問我可以加入你嗎?”河流搖頭說:“我要奔向大海,沒有時間理會你。”說完,頭也不回地向前奔去了。
跑了一段路,前面又有一條小溪從河流旁邊經(jīng)過,說:“我想加入你,可以嗎?”河流大聲回答:“不行,我要保持本真的自我,你加入我,就改變我的本質(zhì)了。”說完繼續(xù)向前進(jìn)。
跑了很遠(yuǎn)的路,又有一條小溪從河流旁邊經(jīng)過,對河流說:“讓我加入你,行嗎?”河流冷笑道:“我知道你們?yōu)槭裁纯傁爰尤胛伊?,因為你們想讓我把你們帶到大海去,我才不會讓你們得逞?”
河流就這么獨自向前奔去,它拒絕了所有想加入自己的小溪。它心想:我一定能憑著自己的力量,到達(dá)大海!然而,在路途中,河流的水逐漸揮發(fā)、滲漏,在離大海還很遙遠(yuǎn)的地方,它已經(jīng)完全干涸了——到達(dá)大海成了它永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的夢。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
6、
閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
有人在飛機上發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客,頭等艙的旅客往往是在看書,公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公,經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。
在機場,貴賓廳里面的人大多在閱讀,而普通艙候機區(qū)的人全在玩手機。 他想,到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置? 要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。 ②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 ③不少于800字。
④不得套作,不得抄襲
7、-
閱讀下面的材料,按照要求作文。
農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r,他總是放聲高唱:“我雪白的羊群啊,多么可愛„„”可是,他的羊群里有一只黑羊。農(nóng)夫為此感到遺憾,盤算著要賣掉黑羊:“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了。”一天,在一場暴風(fēng)雪中,農(nóng)夫與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時候,漫山遍野銀裝素裹,哪里還有羊群的影子?這時,四處尋找的農(nóng)夫看到遠(yuǎn)處有一個晃動的小黑點,跑過去,果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。
要求:①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩歌外,文體自選;⑤不少于800字
8、
閱讀下面材料,按要求作文。
在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中,清華大學(xué)(招生辦)一位老師這樣說:“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’,這便是讓我們心有所止,心在焉。錢先生學(xué)問做的如此出色,就是因為‘心在焉’”。但是看看我們周圍,看看我們今天這個社會,有多少人則是“心不在焉”„„
請以“心要在焉”為題,寫一篇議論文,不少于800字。
9、
閱讀下面的材料,寫一篇文章。
2010年,92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事:他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個蘋果,指著蘋果核中的種子說,每顆種子都有自己的設(shè)計圖,我的工作就是培土、施肥、澆水,使它按照自己的設(shè)計圖長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機肥料,不用化肥、農(nóng)藥,完全讓種子自由發(fā)芽、成長。這樣做,雖然要付出更多的汗水和心血,與市場經(jīng)濟(jì)不相宜,但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥,蘋果雖然長得又快又大,卻不香甜。
要求:(1)選好角度,確定立意,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。 (2)必須寫記敘文或議論文
(3)字?jǐn)?shù)不少于700
(4)不要套作,不得抄襲。
10、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
第一幅畫:一只可愛的小蜜蜂正在一朵鮮艷的花上采蜜。
第二幅畫:鮮花和蜜蜂都只是一個小男孩兒手里明信片上的圖案。
第三幅畫:手拿明信片的小男孩兒正在快樂地跟媽媽坐在公園的長椅上。
第四幅畫:一位老人手里拿著一本書,公園里和長椅上的一切是書封面上的圖畫。 看過以上畫面,有人會說“生活如畫”,也有人會說“畫如生活”。也許,“畫”本身或“畫”之間不僅僅存在著詩意,存在著對人生的體驗,而且存在著生活中無處不在的美麗。 要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
11、
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
高考來了,相同的炙熱天氣,相同的緊張情緒。不同的是,今年參加高考的人數(shù)比去年少了117萬,去年未考上的往屆生又有28萬缺考。這一現(xiàn)象引發(fā)了社會各界關(guān)注。 據(jù)了解,其中一部分尖子生不再信任國內(nèi)大學(xué)教育,選擇出國讀書; 還有一部分棄考者則是因為學(xué)費高、就業(yè)難,而這些多是來自農(nóng)村或貧困地區(qū)的考生。在真文憑普及,假文憑泛濫的情況下,還有一部分學(xué)生不再相信文憑改變命運的說法,放棄高考,開始創(chuàng)業(yè)。 針對上述現(xiàn)象,聯(lián)系自身實際,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
12、
閱讀下面文字,選取一個角度立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
明代《菜根譚》書中說:處事不必求功,無過便是功。 也有人說:不作為便無過,無過也無功。
13、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 發(fā)展成長的最有力原則在于人的選擇。(艾略特)
人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇。(畢淑敏) 越是主動的選擇,對選擇者來說就越不容易,因為他要為這選擇的后果負(fù)全部的責(zé)任。(王小明)
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 14、安徽江南十校
14、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
人只不過是一根葦草,但他是一根能思想的葦草。思想形成人的偉大。 ——(法國)帕斯卡爾
要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點符號。
15、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
今年暑假,復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)語文特級教師黃榮華帶著學(xué)生去了趟內(nèi)蒙古、陜西,完成了一次“追遠(yuǎn)?拜謁之旅”。這是他所帶的人文實驗班兩年里的第四次游學(xué)。之前他們曾利用寒暑假完成了“唐宋明文化尋蹤之旅”、“齊魯尋根之旅”和“徽文化探訪之旅”。 在復(fù)旦附中人文實驗班,游學(xué)已成為一種傳統(tǒng),并逐漸發(fā)展為一門獨立的課程。 語文特級教師黃玉峰是游學(xué)的最早倡導(dǎo)者。他1997年開始帶學(xué)生開展學(xué)旅,每年2-4次。起先就在上海周邊,之后逐漸向外拓展。這兩年暑假,他又帶著學(xué)生徒步穿越徽杭古道,親身體驗當(dāng)年徽商創(chuàng)業(yè)的艱難。
(摘自2013年8月《文匯報 走出書本且行且思》)
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得套作,不得抄襲。
16、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
肖伯納:人生有兩大悲劇,一是沒有得到你心愛的東西,一是得到了你心愛的東西。周國平:人生有兩大快樂,一是沒有得到你心愛的東西,于是你可以去追求和創(chuàng)造;一是得到了你心愛的東西,于是你可以去品味和體驗。
要求:選好角度,確立立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料的含意,不要套作,不要抄襲。
17、
閱讀下面的材料,按要求作文。
(1)只管走過去,不必逗留著去采了花朵來保存,因為一路上,花朵自會繼續(xù)開放的。——泰戈爾
(2)生命是一條美麗而曲折的幽徑,路旁有戀花的麗蝶,累累的果實,但我們很少去停留觀賞或咀嚼它,只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開明的大道。然而在前進(jìn)的程途中,卻逐漸樹影凄涼,花蝶匿跡,果實無存,最后終于發(fā)覺到達(dá)了一個荒漠。——薩拉
全面理解材料,然后選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體(詩歌除外),確定標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;用規(guī)范漢字書寫,不少于800字。
18、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
(1)虹看到弧形的石橋,說:“我的姐妹,你的生命比我長久。”石橋回答:“你那樣美,你在人們的記憶中會是永恒的。
(2)宋朝詩人盧梅坡有詩云:梅雪爭春未可降,騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
讀上述文字,你有何感想?請聯(lián)系社會實際或你的人生體驗,自選角度,自選文體(詩歌除外),自定立意,自擬題目。寫一篇不少于800字的文章。
19、、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
《論語?憲問》:“或曰:‘以德報怨,何如?’子曰:‘何以報德?以直報怨,以德報德。’”
《圣經(jīng)?舊約?申命記》的第19篇,摩西受上帝之命,成為在埃及做奴隸的以色列人的領(lǐng)袖。他發(fā)布法令:“要以命償命,以眼還眼,以牙還牙,以手還手,以腳還腳。” 《新約》中則有這樣的記載:“耶穌教導(dǎo)門徒說:你們聽見有話說:以牙還牙,以牙還牙。只是告訴你們,不要與惡人作對。有人打你的右臉,連左臉也轉(zhuǎn)過來由他打;有人想要告你,要拿你的里衣,連外衣也要由他拿去;有人強逼你走一里路,你就同他走二里;有求你的,就給他:有向你借貸,不可推辭。”
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
20、
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。
尼采曾說,處世之道應(yīng)該是:不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實,站在哪里看世界好,每個人都有自己的認(rèn)識和體驗,你又有怎樣的認(rèn)識或體驗?zāi)?
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
17年高考語文作文題目
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