高三政治高考重點資料歸納
高三的學生現(xiàn)在都在為高考忙碌著，政治也是文科生需要復習的科目之一，知道復習的時候需要準備好哪些資料嗎?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高三政治高考重點資料歸納，希望對大家有用!
政治高考基礎知識
1.中華文化與民族精神的關系?
中華文化的力量，集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量;中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中;中華民族精神是中華文化的精髓。
2.中華民族精神的基本內(nèi)涵?
以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢(立業(yè)根基)、自強不息的偉大民族精神。
3. 中華民族精神的核心------愛國主義
(1)原因：愛國主義是中華民族精神的核心(地位)。
愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。(作用)
(2)特征：愛國主義不是抽象的而是具體的。
(在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵;在當代中國，愛國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的)
(3)主題：建設中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。
4.為什么要弘揚和培育中華民族精神?如何弘揚和培育中華民族精神?
【原因】
(1)弘揚和培育中華民族精神的重要性(地位作用)：
中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮強大的精神動力，是中華民族之魂。
(2)弘揚和培育中華民族精神的必要性(意義)：
A、是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求
B、是不斷增強我國國際競爭力的要求
C、是堅持社會主義道路的需要
D、是我國文化建設極為重要的任務
(3)中華民族精神具有凝聚和動員力量、展示民族形象的重要功能。大力弘揚和培養(yǎng)民族精神可以為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。
【途徑(如何弘揚和培育中華民族精神)】
⑴最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”作用。
?、评^承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
⑶正確對待外來思想文化，要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處。
?、纫岩詯蹏髁x為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神結合起來。
?、梢⒆阌谥袊厣鐣髁x的偉大實踐。
高中政治考點知識
中國人民政治協(xié)商會議(簡稱人民政協(xié))
(1)性質(zhì)：是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式;是中國共產(chǎn)黨領導的、具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織;是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的重要形式。
(2)職能→履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。
(3)主題→圍繞團結和民主兩大主題。
(4)體系→全國人民政協(xié)和地方各級人民政協(xié)。
政協(xié)是協(xié)商式民主形式，人大是選舉式民主形式。
我國的政黨制度——中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
(1)地位：是我國一項基本政治制度，是中國特色的政黨制度
(2)基本內(nèi)容(特點)
?、偻献鞯挠腰h關系：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。中國共產(chǎn)黨和民主黨派是通力合作、共同致力于社會主義事業(yè)的親密友黨。
②多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國共產(chǎn)黨的領導。
③多黨合作的基本方針：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
?、芏帱h合作的根本活動準則：遵守憲法和法律。
?、荻帱h合作的重要機構：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)。
堅持中國共產(chǎn)黨的領導，這是我國多黨合作的首要前提和根本保證。
民主黨派擁護和接受中共的領導，是多黨合作的根本標志。
中共與民主黨派在政治上不平等，法律上平等，組織上獨立，社會主義事業(yè)上通力合作。
(3)優(yōu)越性：
?、儆欣诎l(fā)展社會主義民主政治;②有利于發(fā)展社會主義經(jīng)濟和文化;
?、塾欣跇嫿ㄉ鐣髁x和諧社會;④有利于推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。
中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，共產(chǎn)黨領導，多黨派合作(我國政黨制度的特點)的政黨制度，它絕不是西方宣傳的所謂一黨制，也根本區(qū)別于西方的多黨制。
高中必修四政治知識點
堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一
(1) 唯物辯證法關于主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的理論，是兩點論和重點論相統(tǒng)一的理論依據(jù)。
(2)所謂兩點論，就是在認識復雜事物的過程中，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾;在認識某一種矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次 要方面。所謂重點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程中，要著重把握它的主要矛盾;在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。
(3)兩點論和重點論是緊密相聯(lián)的。兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，離開兩點談重點，和離開重點談兩點，都是錯誤的。我們應該把兩點論和重點論統(tǒng)一起來，看問題既要全面，又要善于抓住重點和主流。
內(nèi)因和外因辯證關系原理和方法論
【原理內(nèi)容】：
<1>事物變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結果;<2>內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù);<3>外因是事物變化發(fā)展的條件<4>外因通過內(nèi)因起作用。
【方法論】：
這一原理要求我們觀察事物、分析問題時，要重視內(nèi)因的作用，也不能忽視外因的作用，即要堅持內(nèi)外因相結合。
量變和質(zhì)變相互關系原理及方法論
【原理內(nèi)容】：
<1>世界上任何事物的變化發(fā)展，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài)<2>量變是質(zhì)變的前提和必要準備<3>質(zhì)變是量變的必然結果。
【方法論】
用量變引起質(zhì)變的道理看問題。<1>堅持適度原則，控制量變的限度<3>在量變達到一定程度時，要不失時機地促成飛躍<3>要重視量的積累，為質(zhì)變創(chuàng)造條件。
角度一：
任何事物的變化發(fā)展都是首先從量變開始，沒有一定程度量的積累，就不會有事物性質(zhì)的變化(也不會有飛躍和發(fā)展)，即量變是質(zhì)變的前提和必要準備。這要求我們要重視量的積累。
角度二：
量變達到一定的程度時，必然會引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結果。因此，當我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時，就要把量變控制在一定的限度之內(nèi)，即堅持適度原則。
角度三：
事物的發(fā)展最終要通過質(zhì)變來實現(xiàn)，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。所以，在量變已經(jīng)達到一定程度，只有改變原有性質(zhì)才能向前發(fā)展是，就要不失時機的促成飛躍。
角度四：
不僅事物在數(shù)量上的增減會引起質(zhì)變，而且事物在總體上數(shù)量不變，只是由于構成事物的成分在結構和排列次序上發(fā)生了變化，也能引起質(zhì)變。這就要求我們要“學會優(yōu)化結構”，研究事物的結構
事物發(fā)展前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理和方法論
【原理內(nèi)容】：
事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而發(fā)展的道路則是迂回曲折的，任何事物的發(fā)展都是前進性與曲折性的統(tǒng)一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切新事物發(fā)展的途徑。
【方法論】：
既要堅定信心，又要準備走曲折的路。要正確對待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難。和人生道路上的曲折。
12、唯物辯證法與形而上學的根本對立原理
原理內(nèi)容：
唯 物辯證法與形而上學是兩種根本對立的世界觀和方法論。唯物辯證法的根本觀點是承認矛盾，主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題。形而上學的根本觀點是否 認矛盾，孤立地、靜止地、片面地看問題。二者最根本的分歧在于是否承認矛盾，是否承認事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉。
應用范圍：
應用這一原理，說明我們在實際工作中，要堅持聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點，反對孤立的、靜止的、片面的觀點，說明堅持唯物辯證法，就可以使我們在學習和工作中避免或減少失誤，少走彎路，在社會主義事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，做出更多的貢獻。
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