人教版七年級生物學(xué)(上冊)電子課本

本套人教版初中生物課本是人民教育出版社出版的,為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了人教版七年級生物學(xué)(上冊)電子課本內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

人教版七年級生物學(xué)(上冊)電子課本

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七年級上冊生物重點(diǎn)知識點(diǎn)

1、生物學(xué)時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。

2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。

(1)生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物(2)生物能進(jìn)行呼吸 鯨魚噴水(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng) 葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。

3、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法;調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一部分調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;收集和分析資料是科學(xué)探究的常用的方法之一?？梢匀D書館查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標(biāo)、音像資料。

4、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。

5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準(zhǔn)向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點(diǎn)，但人類的活動可以達(dá)到生物圈的各個圈層。

七年級上冊生物必考知識點(diǎn)

1、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)：

光線經(jīng)過顯微鏡的路線：

最早發(fā)現(xiàn)光學(xué)顯微鏡的是英國的科學(xué)家羅伯特.虎克。電子顯微鏡是利用高速運(yùn)動的電子束代替光學(xué)顯微鏡的光線觀察物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)的。

2、顯微鏡的使用注意事項(xiàng)

a.使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡?

避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞，防止玻片標(biāo)本損壞和劃壞物鏡鏡頭。

b.在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。

c.顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

d.如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。

3、用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝片。

4、臨時裝片制作過程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”、“染”、“吸”

注意：a.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時滴清水;人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時滴生理鹽水，為了避免細(xì)胞吸水膨脹。

b.染色時用稀碘液。

c.顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點(diǎn)，怎樣判斷這個污點(diǎn)的位置?

先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動，該污點(diǎn)在目鏡上;如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上;如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動，則污點(diǎn)在物鏡上。

d、用顯微鏡觀察，細(xì)胞和氣泡的區(qū)別：氣泡邊緣是粗黑的，中間沒有細(xì)胞核，用鑷子輕壓蓋玻片氣泡會變形。

5、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別：

都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，都有線粒體。

植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

初中生物萬能解題方法

1、直選法

題型特點(diǎn)：初中生物圖表型選擇題一般由圖表和內(nèi)容兩部分組成。這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息并進(jìn)行綜合分析、概括及知識的遷移能力。

2、排除法

根據(jù)初中生物題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，達(dá)到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。

3、圖示法

初中生物圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷地選出正確答案。

4、分析推理法

根據(jù)初中生物題目的已知條件，運(yùn)用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導(dǎo)出答案。