五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案一覽
語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案一覽，希望對(duì)您有所幫助!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案
清平樂(lè)村居
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、組字，擴(kuò)詞。
檐 房檐 屋檐
媚 明媚 嫵媚
鋤 鋤草 鋤頭
蓮 蓮花 蓮蓬
二、答案。
1.(1)酒后微醺 身心陶醉
(2)老大老二在勞動(dòng)，小兒子天真活潑，家庭和睦，生活平靜幸福。
2.頑皮 臥剝
三、默寫(xiě)《清平樂(lè)村居》
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案參考
林沖棒打洪教頭
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、答案。
1.②
2.①
二、選擇正確的讀音。
jièchāipú
jìndiānliànɡ
三、課文中有些詞語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)不常用了，你知道它們的意思嗎?
非比他人：與一般人不同。
依草附木：依靠有權(quán)有勢(shì)的人。
乃是：就是。
權(quán)且：暫且。
四、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
【含題目詳情見(jiàn)：林沖棒打洪教頭閱讀答案】
1.這段話中描寫(xiě)了洪教頭的“把火燒天”和林沖的“撥草尋蛇”兩個(gè)比武招式。
2.“眾人見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)?！贝丝毯榻填^會(huì)想些什么?
3.洪教頭：貪財(cái)，不自量力;林沖：武藝高強(qiáng)，臨危不亂。
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.落花流水：來(lái)比喻被打得大敗。
盛氣凌人：以驕橫的氣勢(shì)壓人。
2.林沖得知柴進(jìn)與洪教頭的交情并不深厚。
3.贊同。因?yàn)榱譀_為人忠義，即使沒(méi)有受到禮遇，也會(huì)對(duì)友人的_會(huì)尊敬有加;但他的性格又嫉惡如仇，當(dāng)?shù)弥榻填^并非柴進(jìn)_時(shí)，對(duì)盛氣凌人的人當(dāng)然不會(huì)手下留情。
二、補(bǔ)充閱讀。
老師提示：請(qǐng)同學(xué)閱讀《水滸傳》。
人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案
少年王冕
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、比一比，再組詞。
記載 營(yíng)地 秦國(guó)
栽花 晶瑩 奏樂(lè)
耽誤 竟然 販賣(mài)
枕頭 競(jìng)賽 吃飯
二、選擇正確的解釋。
1.①③
2.②
三、選擇正確的讀音。
ɡōnɡ zài mēn
mèn zǎn yān
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.美麗的荷花孝順懂事、求知上進(jìn)
2.遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
原文、題目以及答案詳情見(jiàn)：孔子求教閱讀答案
1.讓絲線穿過(guò)九曲明珠。
2.在絲線上抹上油脂，把絲線拴在螞蟻的腰上，讓螞蟻爬進(jìn)珠孔。
3.學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯、活到老學(xué)到老等。
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
二、讀讀王冕的詩(shī)，想一想，從詩(shī)中能讀出王冕的什么精神與品質(zhì)?
讀出王冕為人高潔、堅(jiān)毅的精神與品質(zhì)。
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