初三上冊(cè)語(yǔ)文《楊修之死》教案
《楊修之死》選自《三國(guó)演義》第七十二回，以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過(guò)和緣由，從不同的側(cè)面展示了曹操、楊修之間的矛盾沖突。下面是小編為大家整理的關(guān)于初三上冊(cè)語(yǔ)文《楊修之死》教案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初三上冊(cè)語(yǔ)文《楊修之死》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解《三國(guó)演義》和羅貫中，掌握課文資料和敘述順序。
2、積累文言詞匯，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的潛力。
3、分析曹操和楊修的性格特征，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
4、分析理解楊修的死因，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。
5、總結(jié)楊修之死給我們的啟示。
教學(xué)難點(diǎn)：
探究楊修死因，總結(jié)楊修之死給我們的啟示。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能用自己的語(yǔ)言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。
2、理清文章脈絡(luò)，能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
播放《三國(guó)演義》的主題曲音樂(lè)導(dǎo)入：一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》以其特有的雄渾和古樸為我們翻開了三國(guó)的歷史畫卷，作為欣賞者的我們，仿佛又被帶到了金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)受了一番刀光劍影的洗禮。在三國(guó)的歷史舞臺(tái)上，以前有過(guò)許多鮮活的面容，涌現(xiàn)出許多的人物。我們以前接觸過(guò)其中的兩位，一位是足智多謀的諸葛亮，一位是知人善任的劉備。人們常說(shuō)：三國(guó)看智，水滸看勇。三國(guó)有無(wú)數(shù)的智者，有被重用的幸運(yùn)者，也有被埋沒(méi)甚至殘殺的不幸者，這天，讓我們共同學(xué)習(xí)羅貫中的《楊修之死》，共同來(lái)關(guān)注楊修的命運(yùn)，并能從楊修的身上得到一些啟示。
二、了解故事發(fā)生的背景
《楊修之死》選自《三國(guó)演義》第72回，故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵用心防守，難以進(jìn)取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。
三、學(xué)生初讀課文，掌握字詞
庖(páo)官主簿(bù)譖(zèn)綽(chāo)刀恃(shì)才放曠麾(huī)
四、整體感知
1、理清結(jié)構(gòu)，復(fù)述故事要點(diǎn)。
第一部分(第1――3自然段)寫楊修被曹操所殺。
第二部分(第4――9自然段)記敘楊修和曹操之間矛盾的發(fā)展過(guò)程。
第三部分(第10――12自然段)寫曹操兵敗班師。
2、課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣?
①破字忌;②分酥惡;(楊修賣弄聰明)③破夢(mèng)愈惡;(楊修揭穿曹的心思)④吳質(zhì)事件愈惡;⑤教植出門怒;⑥教植作答已有殺心。(楊修參與曹的家事)
3、你認(rèn)為楊修之死的原因是什么?
一是由于楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又思考到留他在身邊終不免造成禍患，總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。
二是楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧，擾亂軍心，因此，他的被殺是咎由自取。
三是由于楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪__的斗爭(zhēng)之中，曹操為身后__人的安危思考必定會(huì)殺掉他的。
4、你認(rèn)為曹操殺楊修是否有理?
有有理之處，也有無(wú)理之處。有理之處：楊修身為曹操的高級(jí)幕僚，不思幫忙軍隊(duì)度過(guò)難關(guān)，反而影響軍心，確實(shí)該殺。
無(wú)理之處：一是曹操確定了具有暗示性的口令，自己有不可推卸的職責(zé);二是處罰不公，斬殺了楊修，對(duì)自己的親戚卻沒(méi)有絲毫處罰。
5、第二部分從記敘的順序看屬于哪一種?本部分與題目有什么關(guān)系?
補(bǔ)敘目的在于說(shuō)明楊修之死的深層原因，揭示楊修之死是曹、楊矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。
6、課文第三部分資料與題目有什么關(guān)系?
明確：意在證明楊修死前的分析和預(yù)見是十分正確的，活曹操輸給了死楊修，目的在于揭露曹操殺楊修是忌才，“惑亂軍心”只是借口而已。
7、曹操兵敗，卻又厚葬楊修，這是為什么?表現(xiàn)了曹操什么性格?
曹操兵敗，證明了楊修預(yù)測(cè)的正確性，眾人對(duì)他殺楊修之舉自然有疑意。曹操厚葬楊修，能夠堵住眾人之口，在眾人面前表現(xiàn)出知錯(cuò)就改的舉動(dòng)，以籠絡(luò)人心。這一舉動(dòng)，表現(xiàn)了楊修陰險(xiǎn)虛偽的性格。
8、你如何評(píng)價(jià)楊修和曹操?從他們二人身上在為人處世方面你有什么感想和收獲?
楊修：恃才放曠。曹操：陰險(xiǎn)虛偽、狡詐__猾。
讓生暢所欲言，各抒己見，只要答案合理，不強(qiáng)求一致。
現(xiàn)代青少年大多數(shù)都是獨(dú)生子女，有一部分人在家都是小皇帝小公主，養(yǎng)成了一些自私，惟我獨(dú)尊，狂妄自大的壞習(xí)慣。楊修的死因與他的心理障礙有關(guān)。一個(gè)有心理障礙的人往往表現(xiàn)為：無(wú)法正確調(diào)整情緒，控制個(gè)人言行，狂妄自大、放蕩不羈、孤傲自負(fù)……期望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相理解、尊重，在當(dāng)今這個(gè)提倡合作、團(tuán)隊(duì)精神的社會(huì)里找到自己的位置。
五、教學(xué)小結(jié)
透過(guò)這天的學(xué)習(xí)，我們了解了《三國(guó)》中楊修和曹操的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了透過(guò)典型事件刻畫人物的方法。明白了楊修的死因，也獲得了一些啟示，望大家能在楊修身上學(xué)到“有則改之，無(wú)則加勉”，祝愿每個(gè)人都能擁有完美和諧的人際關(guān)系。
六、布置作業(yè)
1、完成課后練習(xí)一、二、三。
2、預(yù)習(xí)《范進(jìn)中舉》。
楊修之死教案(二)：
[教學(xué)目標(biāo)]
1、理解課文資料，分析了解曹操、楊修的性格特征;
2、學(xué)習(xí)本文透過(guò)典型事例來(lái)展現(xiàn)人物性格的寫法;
3、獲得人生啟示和寫作上的啟發(fā)。
初三上冊(cè)語(yǔ)文《楊修之死》原文
操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守;欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決。適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請(qǐng)夜間口號(hào)。操隨口曰：“雞肋!雞肋!”惇傳令眾官，都稱“雞肋”。
行軍主簿楊修，見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚，遂請(qǐng)楊修至帳中問(wèn)曰：“公何收拾行裝?”修曰：“以今夜號(hào)令，便知魏王不日將退兵歸也：雞肋者，食之無(wú)肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無(wú)益，不如早歸，來(lái)日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂?！毕暮類唬骸肮嬷和醴胃?”遂亦收拾行裝。于是寨中諸將，無(wú)不準(zhǔn)備歸計(jì)。
當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士，各準(zhǔn)備行裝。操大驚，急回帳召惇問(wèn)其故。惇曰：“主簿楊德祖先知大王欲歸之意?！辈賳緱钚迒?wèn)之，修以雞肋之意對(duì)。操大怒曰：“汝怎敢造言亂我軍心!”喝刀斧手推出斬之，將首級(jí)號(hào)令于轅門外。
原來(lái)?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜?，?shù)犯曹操之忌：操嘗造花園一所;造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”于是再筑墻圍，改造停當(dāng)，又請(qǐng)操觀之。操大喜，問(wèn)曰：“誰(shuí)知吾意?”左右曰：“楊修也。”操雖稱美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問(wèn)其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑，而心惡之。
操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢(mèng)中好殺人;凡吾睡著，汝等切勿近前?！币蝗眨瑫儗嫀ぶ校浔挥诘?，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復(fù)上床睡;半晌而起，佯驚問(wèn)：“何人殺吾近侍?”眾以實(shí)對(duì)。操痛哭，命厚葬之。人皆以為操果夢(mèng)中殺人;惟修知其意，臨葬時(shí)指而嘆曰：“丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳!”操聞而愈惡之。
操第三子曹植，愛修之才，常邀修談?wù)?，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子，曹丕知之，密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺(jué)，乃用大簏藏吳質(zhì)于中，只說(shuō)是絹匹在內(nèi)，載入府中。修知其事，徑來(lái)告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)，質(zhì)曰：“無(wú)憂也：明日用大簏裝絹再入以惑之。”丕如其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報(bào)曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。
操欲試曹丕、曹植之才干。一日，令各出鄴城門;卻密使人分付門吏，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問(wèn)于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，竟斬之可也。”植然其言。及至門，門吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，誰(shuí)敢阻當(dāng)!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰：“此乃楊修之所教也?！辈俅笈?，因此亦不喜植。
修又嘗為曹植作答教十余條，但操有問(wèn)，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問(wèn)植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右，偷答教來(lái)告操。操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶!”此時(shí)已有殺修之心;今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
后人有詩(shī)曰：“聰明楊德祖，世代繼簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對(duì)冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵?！?/p>
曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來(lái)日進(jìn)兵。
次日，兵出斜谷界口，前面一軍相迎，為首大將乃魏延也。操招魏延歸降，延大罵。操令龐德出戰(zhàn)。二將正斗間，曹寨內(nèi)火起。人報(bào)馬超劫了中后二寨。操拔劍在手曰：“諸將退后者斬!”眾將努力向前，魏延詐敗而走。操方麾軍回戰(zhàn)馬超，自立馬于高阜處，看兩軍爭(zhēng)戰(zhàn)。忽一彪軍撞至面前，大叫：“魏延在此!”拈弓搭箭，射中曹操。操翻身落馬。延棄弓綽刀，驟馬上山坡來(lái)殺曹操。刺斜里閃出一將，大叫：“休傷吾主!”視之，乃龐德也。德奮力向前，戰(zhàn)退魏延，保操前行。
馬超已退。操帶傷歸寨：原來(lái)被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師;卻教龐德斷后。操臥于氈車之中，左右虎賁軍護(hù)衛(wèi)而行。忽報(bào)斜谷山上兩邊火起，伏兵趕來(lái)。曹兵人人驚恐。正是：依稀昔日潼關(guān)厄，仿佛當(dāng)年赤壁危。
初三上冊(cè)語(yǔ)文《楊修之死》譯文
曹操聚集兵隊(duì)想要進(jìn)兵，又被馬超拒守，欲收兵回都，又怕被蜀兵恥笑，心中猶豫不決，正碰上廚師進(jìn)雞湯。曹操見碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請(qǐng)夜間口號(hào)。曹操隨口答道：“雞肋!雞肋!”夏侯惇傳令眾官，都稱“雞肋!”
行軍主簿楊修，見傳“雞肋”二字，便讓隨行士兵收拾行裝，準(zhǔn)備撤兵。有人報(bào)告給夏侯惇。夏侯惇大吃一驚，于是請(qǐng)楊修至帳中問(wèn)道：“您何收拾行裝?”楊修說(shuō)：“從今夜的號(hào)令來(lái)看，便可以知道魏王不久便要退兵回都。雞肋，吃起來(lái)沒(méi)有肉，丟了又可惜。如今進(jìn)兵不能勝利，退兵讓人恥笑，在這里沒(méi)有益處，不如早日回去，來(lái)日魏王必然班師還朝。因此先行收拾行裝，免得臨到走時(shí)慌亂?！毕暮類f(shuō)：“先生真是明白魏王的心思啊!”然后也收拾行裝。于是軍營(yíng)中的諸位將領(lǐng)，沒(méi)有不準(zhǔn)備回朝的。
當(dāng)天晚上，曹操心煩意亂，不能安穩(wěn)入睡，因此便手提起鋼斧，繞著軍營(yíng)獨(dú)自行走。忽然看見夏侯惇營(yíng)內(nèi)的士兵都各自在準(zhǔn)備行裝。曹操大驚，急忙回營(yíng)帳中召集夏侯惇問(wèn)是其原因。惇回答說(shuō)：“主簿楊祖德事先知道大王想要回去的意思了?！辈懿侔褩钚藿腥?wèn)原因，楊修用雞肋的'含義回答。曹操大怒的說(shuō)：“你怎么敢亂造謠言，亂我軍心!”便叫刀斧手將楊修推出去斬了，將他的頭顱掛于轅門之外。
原來(lái)?xiàng)钚抟勒套约旱牟拍芏鴮?duì)自己的行為不加約束，屢次犯了曹操的大忌。有一次，曹操造了一所花園。造成時(shí)，操前去觀看，沒(méi)有夸獎(jiǎng)和批評(píng)，就叫人取了一支筆在花園門上寫了一個(gè)“活”字便走了。大家都不了解其中的含義。楊修對(duì)工匠們說(shuō)，“門"添活字，就是”闊“字，丞相嫌你們把花園門造得太大了。于是重新建造園門。完工后再請(qǐng)曹操去觀看。曹操很喜歡，問(wèn)道：“是誰(shuí)知道了我的意思?”下人回答：“是楊修!”曹操雖表面上稱好，而心底卻很嫉妒。
還有一天，塞北進(jìn)貢給曹操一盒酥。曹操在盒上寫了“一合酥”三個(gè)字放在案頭。楊修見到了，竟然取勺子和大家將酥吃完了。曹操問(wèn)其原因，楊修回答說(shuō)：“盒上明明寫著‘一人一口酥’，怎么敢違背丞相的命令呢?”曹操雖然喜笑，而心里卻厭惡楊修。
曹操害怕有人暗自謀害自己，常吩咐侍衛(wèi)們說(shuō)：“我夢(mèng)中好殺人，凡是我睡著的時(shí)候，你們切勿靠近我!”有一個(gè)晚上曹操在帳中睡覺(jué)，被子落到了地上，近侍慌忙取被為他覆蓋。曹操立即跳起來(lái)拔劍把他殺了，然后繼續(xù)上床睡覺(jué)。半夜起來(lái)的時(shí)候，假裝吃驚的問(wèn)：“是誰(shuí)殺了我的侍衛(wèi)?”大家都以實(shí)相告。曹操痛哭，命人厚葬近侍。人們都以為曹操果真是在夢(mèng)中殺人，惟有楊修知道了他的意圖，下葬時(shí)嘆惜的說(shuō)：“不是丞相在夢(mèng)中，是你在夢(mèng)中呀!”曹操聽到后更加厭惡楊修。
曹操的三兒子曹植，,愛慕楊修的才華,經(jīng)常邀請(qǐng)楊修談?wù)摚?終夜不休息。曹操與眾人商議，想要立曹植為世子。曹丕知道這件事情后，秘密地邀請(qǐng)朝歌的長(zhǎng)官吳質(zhì)到他家里商議,因?yàn)榕掠腥擞X(jué)察到，于是把吳質(zhì)藏在大簏子中，只對(duì)外說(shuō)里面是絹匹，運(yùn)到曹丕府中。楊修知道這件事情后，直接來(lái)告訴曹操。曹操派人到曹丕的府中門口觀察。曹丕知道后驚慌地告訴吳質(zhì)。吳質(zhì)說(shuō):“不要擔(dān)心，明天再用大簏子裝上絹匹，還運(yùn)進(jìn)府中來(lái)迷惑他們。”曹丕按照吳質(zhì)的話，又用大簏子載了一些絹運(yùn)進(jìn)府中。曹操的使者搜查簏子中，果然是絹匹，就回報(bào)曹操，曹操因此懷疑楊修誣陷曹丕，更加討厭楊修。
曹操想要試試曹丕和曹植的才華。一天，命令他們各出鄴城的城門;卻私下里讓人吩咐看守大門的士兵，不準(zhǔn)他們放行。曹丕先到，看大門的士兵阻攔他出去，曹丕只得退走。曹植聽說(shuō)后，向楊修請(qǐng)教。楊修說(shuō)：“你奉王命出城，如果有阻攔的，就把他們斬首就行?！辈苤猜犘帕怂脑?，等到了城門，士兵阻攔住他，曹植大聲叱罵他說(shuō)：“我奉王命出門，看誰(shuí)敢阻擋!”隨即就斬了攔他的士兵。于是曹操認(rèn)為曹植有才能。后來(lái)有人告訴曹操說(shuō)：“這是楊修教他這么干的?！辈懿俅笈?，因此也不再喜歡曹植了。
楊修又經(jīng)常教曹植十多條怎么回答的好，只要曹操問(wèn)他問(wèn)題，曹植就依照楊修教他的地回答。曹操問(wèn)曹植軍國(guó)大事，曹植對(duì)答如流。曹操心中非常疑惑。后來(lái)曹丕暗地里買通了曹植府中下人，偷著來(lái)告訴曹操。曹操見了大怒說(shuō)：”匹夫居然敢來(lái)欺騙我!”那時(shí)就有了殺楊修的心思，如今就借惑亂軍心的罪名殺了他。楊修死時(shí)才三十四歲。
曹操已經(jīng)殺了楊修，又對(duì)夏侯惇發(fā)怒，也假裝想把夏侯惇斬了。很多將領(lǐng)上求情才免去夏侯惇的死罪。曹操斥退夏侯惇，下令明日進(jìn)兵攻打。
第二天，出兵從斜谷界口，前面有一支軍隊(duì)在前面，為首的大將是魏延。曹操對(duì)魏延招降，魏延大罵曹操。曹操命令龐德出戰(zhàn)。兩將正打著時(shí)候，曹操營(yíng)內(nèi)營(yíng)著火。有士兵來(lái)報(bào)說(shuō)是馬超偷襲了中營(yíng)和后營(yíng)。曹操拔劍說(shuō)，“諸將有后退的斬!”眾將努力向前沖殺，魏延假裝戰(zhàn)敗逃走。曹操于是指揮軍隊(duì)回頭攻打馬超，曹操自己騎馬站在高處，看著兩軍對(duì)戰(zhàn)。忽然又一支軍隊(duì)沖到曹操的面前，大喊:“魏延在這里!”(魏延)拿起弓，箭上弦，射中了曹操。曹操?gòu)鸟R上翻身落下。魏延扔下弓箭拿起刀，催趕著戰(zhàn)馬沖到山坡來(lái)殺曹操。(這時(shí))從旁邊沖出來(lái)一個(gè)將軍，大喊：“不得傷害我的主公!”一看，發(fā)現(xiàn)是龐德。龐德奮力向前，擊退魏延，護(hù)送著曹操向前進(jìn)。
馬超已經(jīng)敗退了。曹操身上帶著傷回到了營(yíng)寨，原來(lái)被魏延射中人中，掉了兩個(gè)門牙，馬上命令軍醫(yī)救治。這時(shí)(曹操)才想起楊修的話，馬上把楊修的尸身收回厚葬，隨后下令調(diào)動(dòng)出征的軍隊(duì)回朝。
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