九年級語文上冊練習冊答案
語文學科和其它學科還有一個很大的不同，那就是，只憑課內的學習是遠遠不夠的，可謂杯水車薪，要想提高語文成績，必須重視課外閱讀。下面小編為大家?guī)?a href='http://regraff.com/xuexiff/jiunianjiyuwen/' target='_blank'>九年級語文上冊練習冊答案，希望大家喜歡!
九年級語文上冊練習冊答案
《傅雷家書兩則》
1、(略)
2、(略)
3、(1)比喻牢記在心上，永遠不忘記。
(2)心情豁達，開朗，不受外物影響。
(3)再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。
(4)形容氣勢或怒氣很盛。
4、“堅強”是貫穿兩封信的內在精神。在面對挫折、成功，面對人生的跌宕起伏時，能夠寵辱不驚，得失泰然，能夠平和、理智地對待現實?！皥詮姟钡木辰纾驮谟趽碛幸活w“赤子之心”。
5、文中提到羅曼?羅蘭筆下的約翰?克利斯朵夫(以貝多芬為原型)，說傅聰常以克利斯朵夫自命，其個性也與之相像;又說“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。目的在于鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現實，在解決矛盾的過程中趨向完美。
6、(1)這句話意在說明控制情緒的必要。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應有的心態(tài)。
(2)赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨;但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。
7、能圍繞“孤獨可以促使人成才”，言之成理即可。
8、孩子不向父母訴苦向誰訴呢?
9、C
10、不好。因為原句用比喻說理更生動、形象、透徹。
11、A
12、鼓勵兒子做像克利斯朵夫那樣栽了筋斗爬起來前進的、有堅強意志的人。
13、快樂是指回憶起兒子小時的可愛及成長的經歷;惆悵足指兒子現在遠離自己。
14、兒子長大了，成材了，還讓自己學到了很多。
15、(略)
16、熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。
九年級語文上冊練習冊答案參考
《致女兒的信》
1、A
2、(1)智慧
(2)宿愿
(3)紐帶
3、(1)心神不定
(2)憤怒之極，不可抑制
(3)逐漸增多或增廣
(4)游戲;玩耍
4、(1)條件
(2)比喻
(3)蘇聯蘇霍姆林斯基告訴她要學會明智地生活，要善待愛情，用人類特有的方式去愛。
6、美好的理想，共同的勞動，延續(xù)后代，忠貞不渝。
7、一個人只有在愛情問題上有智慧，處理得明智、恰當，你才能獲得幸福。如果對愛情采取輕率、任性的態(tài)度，缺乏正確的精神心理和高尚的道德審美觀念，那就可能產生悲劇，就會不幸與痛苦。
8、(略)
9、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛和引導下成長。
10、(1)很小時拉(攥)著母親的食指;
(2)稍大時用胳膊勾住母親的小臂;
(3)十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但依然愛戀信任母親。
11、(1)愛女兒，扶助女兒是做母親的天職;而女兒對母親的信任和依賴是永遠不變的。
(2)孩子(女兒)對母親有無比的信任。
12、母親對女兒無盡的愛，讓女兒對母親無比信任。
13、答“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子?”或“到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?”兩句中任意一句均可。
人教版九年級語文上冊練習冊答案
《故鄉(xiāng)》
一、1、bǐ;sè;xùn;mú;
sì;wǎng;chī;suī
2、略。
3、(1)偶像
(2)惘然
(3)謀食
(4)蘇生
(5)嗤笑
4、C
5、(1)比喻
(2)比喻
(3)借代
(4)比擬
6、(1)話猶未盡，顯示少年閏土活潑、經驗豐富。
(2)中年閏土遲鈍、麻木，說話謙恭而含糊。
(3)欲言又止，表現中年閏土生活悲苦，有倒不盡的苦水。
7、吶喊;魯迅;周樹人;文學;思想;革命;小說;人物形象;故事情節(jié);環(huán)境;人物形象
二、8、(1)略。
(2)多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
(3)我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，
……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。閏土的變化太大，
讓我驚異得不知從何說起。
(4)歡喜的是與“我”想見，可見閏土也十分想念“我”。凄涼的是自己的境況實在不好。
(5)想不到少年時親密無間的朋友，現在竟變成主仆關系，“我”內心感到不寒而栗。
“可悲的厚障壁”是一種人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來的精神上的隔膜。
“可悲”在于這樣的“厚障壁”是生活中近于“合理”地存在著的，而且也是精神上倫理上難以打破的。
造成“厚障壁”的原因是封建等級觀念長期的強制性的壓力。這樣的壓力使人們不得不在精神上、肉體上屈服，
在封建等級中尋找并最后茍安于既定的位置，成為麻木、機械的順民。
(6)①方法：景物描寫、肖像描寫、行動描寫。
作用：描寫美麗的景象以及閏土的肖像、行動等，體現出少年閏土的小英雄形象，
也寄托了“我”對理想中故鄉(xiāng)的愛與眷念。②方法：神態(tài)描寫、語言描寫。
作用：略。
(7)略。
9、(1)故鄉(xiāng)是根，那里的月特別明亮，月是故鄉(xiāng)的代名詞，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”啊!
(2)在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在大海中，在高山上，
其目的是與故鄉(xiāng)月作對比，雖然這些地方的月很美，但也比不上故鄉(xiāng)的月有滋有味。
(3)其景色優(yōu)美，充滿意韻。其寫作目的，仍是與故鄉(xiāng)的月作對比，突出表達作者對故鄉(xiāng)的思念深情。
(4)故鄉(xiāng)是根，是生養(yǎng)之地啊!那里有太多的酸甜苦辣，有太多的美好回憶，無論走到哪里，故鄉(xiāng)永遠是故鄉(xiāng)!
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