小學四年級英語期中試卷免費打印

人教版小學四年級英語期中試卷免費打印

經(jīng)過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。那么關(guān)于四年級上冊英語期中試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些小學四年級英語期中試卷免費打印，僅供參考。

小學四年級英語期中考試試卷

一.選出你所聽到的單詞。(10分)

( ) 1. A. what B. want C. men

( ) 2. A. take B. talk C. bookm

( ) 3. A. draw B. drink C. dance

( ) 4. A.tomato B. potato C. dumpling

( ) 5. A.behind B. beside C.betweet

二.根據(jù)聽到的內(nèi)容給圖片排序。(10分)

A B C D E

1. 2. 3. 4. 5.

三.選出你所聽到的句子。(10分)

( )1.A.Can you jump high? B. Can you jump far?

( ) 2. A. How much is it? B.How many girls?

( ) 3. A. The kids are singing. B. The children are dancing.

( ) 4. A. Do you want some noodles? B. Do you want some rice?

( ) 5. A. What are you drinking? B. What are they doing?

筆試部分

四.根據(jù)詞組找到相對應(yīng)的圖片，將序號寫在選項里。( 10分)

( )1. fast food A.

( ) 2.listen to music B.

( ) 3. read a book C.

( ) 4.make dumplings D.

( ) 5.play football E.

五.讀一讀，選一選。(10分)

( )1. Look at pictures.

A. that B. these C. this

( ) 2. -Do you want some noodles? - I want some juice.

A. Yes, I can . B. Yes, please. C. No, thank you.

( ) 3. What are you doing? – I’m taijiquan.

A. doing B. playing C. row

( ) 4. My mother making dumplings.

A. am B. is C. are

( ) 5. –Can you a bike ?

A. riding B. rides C. ride

六.選擇正確的答語。(10分)

( )1.Can he fly a kite? A. It’s at the station.

( ) 2.Do you want some apples? B. No, he can’t.

( ) 3. Where is the bus? C. I’m reading a book.

( ) 4.What are you doing? D. It’s twenty yuan.

( ) 5.How much is it? E. Yes, please.

七.連詞成句。(10分)

1. bike / they / a / riding / are ( . )

2. is / Amy / what /doing ( ? )

3. station / the / It’s / at ( . )

4. Amy / play / can / football ( ? )

5.rice / do / some / want / you ( ? )

八.情景交際。( 10分)

A：1 Where is the supermarket?

B: 2 It’s near the bus station.

A: Thank you .

B: 3

( in the supermarket )

A: Look, Amy . 4

B: Oh, it’s a toy car.

A: 5

B: It’s twenty-five yuan.

A: Ok, let’s buy it.

1. 2. 3. 4. 5.

九.選詞填空。( 10分)

Let’s get on the bus, we can see lots of things. Look at the people in the park, they’re taijiquan. Look at the people on the lake, they’re a dragon boat. Look at the men between the trees, they’re chess. Look at these girls, they’re soya milk.

十.閱讀理解。( 10分)

This is the Bailu Park. There are many trees and flowers in it .We can see lots of interesting things .Look at the men .One is doing taijiquan. Another( 另一個人 ) is looking the him. Look at the young ( 年輕的) men. They are singing songs. Oh, what are the children doing? They are running. They are very happy.

( ) 1. The people are .

A. in the park B. in the supermarket C. in the school

( )2. There are lots of in the park.

A. birds B. trees and flowers C. dogs

( ) 3. An old man is .

A. playing chess B. listening to music C.doing taijiquan

( ) 4. Children are .

A. running B. playing football C.drinking milk

( ) 5. The young men are .

A. dancing B .singing C. riding a bike

附加題：

寫出單詞的適當形式。( 10分)

1.-What is he doing ? -He is ( take ) pictures.

2. Listen ! A bird is ( sing ).

3. They are ( run ).

4. I am ( ride ) a bike .

5. Look ! Sam is ( swim ).

四年級英語上冊教學計劃

一、學生基本情況分析

四年級共有學生27人，其中學特困生3人，其他均屬于中等生，學優(yōu)生4--5名。

在上學期的期末測試中，成績不夠理想，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，對所學的知識應(yīng)用不夠熟練。本班所有學生對英語學習一直都有著濃厚的興趣，所以，在六年級的教學中，要繼續(xù)注重激發(fā)和保持學生的學習興趣，側(cè)重培養(yǎng)學生的語言應(yīng)用能力和寫作能力。

二、教學要求和目標

1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學習打下基礎(chǔ)。

6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學重點難點

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

難點：

掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

四、方法措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。

五、教學進度安排：

1--2周Myclassroom

3--4周Myschoolbag

5--6周Myfriends

7--9周Recycle1

10--12周Myhome

13--14周Dinner’sready

15--16周Meetmyfamily

17--18周Recycle2

19--20周Recycle

小學四年級怎么學好英語

小學四年級英語成績差要對癥下藥，小學四年級，大部分孩子對英語的學習興趣不高、單詞運用單一、口語表達簡單，針對這三點，要進行對癥下藥，可以采取趣味的上課形式、構(gòu)建單詞網(wǎng)絡(luò)、訓練孩子的口語表達能力。這三點在明師教育的圣三一口語課程中有所體現(xiàn)，感興趣的家長可以了解一下。

(1)采取趣味的上課形式，課堂活動融入游戲、多媒體、場景演練等活動，真實呈現(xiàn)語言情景，可以讓孩子學習起來不那么枯燥乏味，可以讓孩子學得輕松。

(2)構(gòu)建單詞網(wǎng)絡(luò)，讓教學經(jīng)驗豐富的中教執(zhí)教來幫助孩子學習包括語法、詞組、句型和某些詞的特殊用法等知識。

(3)訓練孩子的口語表達能力，讓國外正規(guī)大學畢業(yè)、持國際英語教師資格證的外教，和孩子在互動式教學中，引導孩子把英語說出來。