冀教版四年級(jí)上冊(cè)英語電子課本

當(dāng)今時(shí)代，掌握英語可以讓你在將來的交流中先于一步。那么關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)英語電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些冀教版四年級(jí)上冊(cè)英語電子課本，僅供參考。

四年級(jí)上冊(cè)英語電子課本

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四年級(jí)上冊(cè)英語

單詞 classroom 教室 window 窗戶 blackboard 黑板 light 電燈 picture圖畫 door門 floor 地板 computer 計(jì)算機(jī) teacher’s desk 講臺(tái) wall 墻 fan 扇子

near 距離近 really 真的 TV 電視 clean 打掃 help 幫助

Let’s spell:

a-e [e?] cake蛋糕 face 臉 name 名字 make制作 hate討厭 date日期

a [?] cat貓 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地圖

句型：1 We have a new classroom. 我們有一個(gè)新教室。

2 Let’s go and see 讓我們一起去看看吧。

3 What’s in the classroom? 教室里面有什么?

One blackboard, one TV, many desks and chairs.

4 Where is it ? 它在哪兒? It’s near the window. 它在窗戶旁邊。

5 It’s so big. 它很大。

6 Let’s clean the classroom. 讓我們一起打掃教室吧。

7 Let me clean the windows. . 讓我來擦窗戶。

8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!這是新的教室。門是橙色的。)

短語：1.地點(diǎn)類：on the wall在墻上 near the window在窗戶旁邊

in the classroom在教室里 on the fan在風(fēng)扇上 near the computer在計(jì)算機(jī)旁邊

2. 動(dòng)作類：clean the desks and chairs 清潔桌椅 clean the windows擦窗戶 clean the fish bowl清理魚缸clean the classroom打掃教室 clean the teacher’s desk 清潔講臺(tái) clean the blackboard 擦黑板open the door開門 turn on the light開燈 sweep the floor掃地 put up the picture張貼(掛)圖畫 close the window 關(guān)窗

3.其他類：a new classroom一間新教室 excuse me 勞駕，對(duì)不起

語法點(diǎn)：where 引導(dǎo)的是特殊疑問句，“哪里”，看到where 就要想到地點(diǎn)，方位詞 ，例如on, in ,under, near等

語法點(diǎn)：let’s = let us 讓我們; let me 讓我

文化知識(shí)：.想問別人問題，要先說“excuse me對(duì)不起，打擾一下。”

答語、答句

1、------Where is it? (它在哪兒?)

------It’s near the window. (它在窗戶的旁邊)

2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么?)

-----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一塊黑板，一臺(tái)電視，許多的桌子和椅子。)

3、-----Let’s clean the classroom! (我們打掃教室吧。) -----OK. (好。)

-----Let me help you. (讓我?guī)湍惆?)

-----Thank you. (謝謝你。)

5、We have a new classroom. (我們有一個(gè)新的教室。)------Really? 真的嗎?

四年級(jí)上冊(cè)英語

給下列單詞選擇正確的譯文。

( ) 1. classroom A. 教師 B. 教室 C. 學(xué)生

( ) 2. light A. 電燈 B. 地板 C. 風(fēng)扇

( ) 3. near the window A. 在窗戶旁邊 B. 在窗戶上 C. 在椅子旁

( ) 4. my picture A. 我的書桌 B. 我的書桌 C. 我的圖畫

( ) 5. let me help you. A. 我來擦窗戶 B. 我來幫你 C. 謝謝

( ) 6. 你想讓別人和你一起打掃教室，你說：

A. Let me clean the classroom. B. Let’s clean the classroom. C. Let’s clean the window.

( ) 7. 你想自己擦窗戶，你說：

A. Let’s clean the desk. B. Let me clean the chair. C. Let me clean the window.

( ) 8. 你想幫助別人，你對(duì)他/她說：

A. Let me help you. B. Let you help me. C. Let’s help each other.

( ) 9. 你想知道教室里有什么，你問：

A. Where’s the classroom? B. What’s in the classroom? C. What in the classroom?

( ) 10. 教師辦公室在一樓，你說：

A. The teacher’s office is on the first floor. B. The teacher’s office is one.

四年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

本冊(cè)教材共有十個(gè)單元，其中第五和第十單元是復(fù)習(xí)單元。其余各個(gè)單元均是新授單元。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個(gè)話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉、實(shí)用，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡單的交流。

新授單元由七個(gè)版塊組成。

新授單元的第一部分是readandsay情景對(duì)話版塊。該版塊通過情景對(duì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力，同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯、功能項(xiàng)目和舉行。

第二部分Look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊(cè)教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的，其余的是新詞語。

第三和第四版塊中的句型是每一個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握。

Readandact版塊的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣，并通過表演，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在愉快而有趣的氣憤中，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單交流的能力。

Listenand repeat 是語言訓(xùn)練的版塊。它提供了一些輔音字母和輔音字母組合所代表的輔音音素和繞口令的趣味句子。

Funhouse是一個(gè)活動(dòng)版塊。該版塊有三個(gè)欄目，其中的Lookandread 旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀和理解能力，而不要求進(jìn)行表演。

復(fù)習(xí)單元由四個(gè)版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動(dòng)活潑是聯(lián)系，有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點(diǎn)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場(chǎng)合相符。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促進(jìn)語言能力的提高。

8、能延長已學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，或用四會(huì)句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場(chǎng)合。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

三、學(xué)生基本情況分析

四(1)班共 學(xué)生，男生人，女生人，平均年齡在12歲左右。他們中大多數(shù)住在坡里本村，其余的分別來自夏莊和可憐莊，學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個(gè)同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的，他們沒有英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)起來很吃力。

認(rèn)知能力方面

對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，通過一年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語基礎(chǔ)(除新轉(zhuǎn)來的)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。

智力非智力方面

1、智力和非智力因素都好的學(xué)生有：

2、智力好，非智力不好的學(xué)生有：

3、智力不好，非智力好的學(xué)生有：

4、智力和非智力都不好的學(xué)生有：

四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、在教學(xué)過程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣防哪個(gè)在第一位，在加強(qiáng)聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進(jìn)行大量的語言操作(Drill)和練習(xí)(Practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。

2、在教學(xué)Fun house 時(shí)，可以讓學(xué)生借助生動(dòng)的卡通畫，輕松地讀懂一個(gè)小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。

4、兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣憤中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表