人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史高清電子教材課本
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七年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1漢武帝的文治武功
一、漢武帝：
公元前202年，劉邦建立西漢，都長(zhǎng)安(西安)。漢武帝(劉徹)時(shí)，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
二、穩(wěn)固大一統(tǒng)的措施：p57
1、北擊匈奴：
時(shí)間：公元前127年到前119年，漢武帝發(fā)動(dòng)三次對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng);統(tǒng)帥：衛(wèi)青和霍去病
結(jié)果：漢軍取得了勝利，解除了匈奴對(duì)長(zhǎng)安的威脅，北部得以安寧，并開(kāi)通了西漢聯(lián)系西域至中亞各地的通道。
2、河西設(shè)郡屯田：
漢武帝在河西設(shè)郡，興筑邊塞，修筑長(zhǎng)城，開(kāi)通河西走廊。
3、西南開(kāi)發(fā)：
西南夷：今四川、貴州、云南等地居住著許多語(yǔ)言、風(fēng)俗、習(xí)慣不同的少數(shù)民族，統(tǒng)稱“西南夷”。如：夜郎、滇國(guó)。
4、東北拓展：
東胡：如東北地區(qū)的烏桓、鮮卑族。
2三國(guó)鼎立形成的史實(shí)
官渡之戰(zhàn)：200年，曹操以少量兵力同袁紹的大軍在官渡大戰(zhàn)。曹軍以少勝多，大敗袁軍，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。
赤壁之戰(zhàn)：208年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想消滅劉備、孫權(quán)，統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍，在赤壁與曹軍展開(kāi)決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍。這就是歷史上著名的以少勝多的赤壁之戰(zhàn)(奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ))
220年，曹操病死。他的兒子曹丕在洛陽(yáng)稱帝，國(guó)號(hào)魏，史稱曹魏。221年劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀或蜀漢。222年，孫權(quán)也稱王，國(guó)號(hào)吳，史稱孫吳或東吳，后定都建業(yè)。(229年，孫權(quán)正式稱帝)三國(guó)鼎立局面形成。(注意：曹操不屬于三國(guó)時(shí)期的人物，而是東漢末年的。)
3隋唐科舉制度
隋文帝時(shí)開(kāi)始通過(guò)分科考試選拔官員。
隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成。從此，門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參加政權(quán)。隋朝創(chuàng)立的科舉制為以后各朝相繼沿用。
唐朝進(jìn)一步完善科舉制，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則，科舉增加了考試科目，以進(jìn)士科最為重要。
歷史作用：①科舉制度使門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)參加政權(quán)，改善了用人制度。②同時(shí)，選拔官吏的權(quán)力，也從地方士族手里集中到中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)。③唐朝時(shí)，科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
4唐代中外文化交流的發(fā)展
古代中日關(guān)系(1)遣唐使和鑒真東渡：中日兩國(guó)在隋唐時(shí)期交往密切。隋朝時(shí)，已有日本遣隋使來(lái)中國(guó)。從貞觀年間開(kāi)始，日本遣唐使來(lái)中國(guó)的有十多次。同來(lái)的還有留學(xué)生、留學(xué)僧等。日本留學(xué)生里，最有名的是阿倍仲麻呂。唐朝赴日本最有影響的是鑒真和尚。鑒真在唐玄宗時(shí)應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，六次東渡，終于到達(dá)日本。他對(duì)日本建筑、醫(yī)學(xué)等方面的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他設(shè)計(jì)創(chuàng)建的唐招提寺，日本人民視為藝術(shù)明珠。鑒真對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出的貢獻(xiàn)。
古代中印關(guān)系(2)玄奘西行：唐朝時(shí)和天竺往來(lái)不絕。貞觀年間，高僧玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者。他的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島等地歷史和佛學(xué)的重要典籍，第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。
5鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
1、歷史上的臺(tái)灣：
①三國(guó)時(shí)：230年孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲。
②隋朝：隋煬帝派朱寬率船隊(duì)到達(dá)流求
③元朝：設(shè)立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球
2、西方入侵：17世紀(jì)20年代荷蘭、西班牙侵入臺(tái)灣，1642年荷蘭獨(dú)占臺(tái)灣
3、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：1661年3月鄭成功攻打了臺(tái)灣，1662年2月，鄭成功以"大明招討大將軍"名義接受荷蘭投降，結(jié)束了荷蘭殖民者對(duì)臺(tái)灣的統(tǒng)治。
4、1683年，清朝將軍施瑯收復(fù)臺(tái)灣，1684年清朝設(shè)立臺(tái)灣府，隸屬福建省。
初中歷史答題技巧
1.合理利用答題時(shí)間。
中考政史同場(chǎng)不同卷，造成答題時(shí)間利用的混亂。如果太快，極有可能因沒(méi)有認(rèn)真審題而失分，如果過(guò)慢，就會(huì)引起在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成兩份試卷。因此，考試時(shí)一定要合理地利用好有限的答題時(shí)間，以免顧此失彼。
2.先易后難。
答題時(shí)，容易的題目盡量少翻書，不能確信的，可以做個(gè)小記號(hào)，難題一定要經(jīng)過(guò)思考之后再翻書，實(shí)在找不到答案的，要學(xué)會(huì)放棄，趕緊去做后面的題目，待答題完畢后再回來(lái)做它。這樣可以確保兩份試卷都能完成，不漏題。
3.答題規(guī)范。
由于閱卷時(shí)是按點(diǎn)給分?每點(diǎn)一分。這樣就要求學(xué)生在答題時(shí)盡量做到“三化”，即段落化、序號(hào)化、條理化?！岸温浠本褪且粋€(gè)問(wèn)題回答完畢后要另起一行，不能把所有問(wèn)題的答案擠在一塊，“序號(hào)化”就是回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)要在答案前用大小寫數(shù)字符號(hào)標(biāo)出這一問(wèn)題在該道試題中所處的順序，“條理化”就是按整道試題所設(shè)問(wèn)的先后順序進(jìn)行答題。
初中歷史萬(wàn)能答題公式
1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)&(經(jīng)濟(jì)+政治+文化)。
2、經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局。
3、政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事。
4、文化背景=思想、宗教+科技+教育。
5、原因廣度：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)。