人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)期末試題及答案(2)
人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)期末試題答案
1.D
2.B
3.C
4.D
5.對(duì)劉伯承教育孩子的內(nèi)容方法和特點(diǎn)進(jìn)行概括;
通過(guò)受教育者子女的親身感受，凸現(xiàn)劉伯承教子有方教育效果良好的特點(diǎn)。
(每點(diǎn)2分，共4分。其他答案如言之成理，也可酌情給分)
6.①不要做啃老族，要學(xué)好本領(lǐng)，獨(dú)立生活;
?、谝?tīng)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，否則將來(lái)可能會(huì)有惡果;
?、蹖W(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有刻苦刻苦再刻苦;
?、苡龅嚼щy不要找借口，而是要努力克服;
?、莶粌H要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要掌握解決問(wèn)題的方法。
(每點(diǎn)1分，共5分，其他答案如言之有據(jù)，也可酌情給分)
7.BE
8.①堅(jiān)強(qiáng)，在父親去世后，仍然有微笑面對(duì)生活，失業(yè)后，用賣(mài)水果的方式，含辛茹苦地供完燕子讀大學(xué)
②寬容，當(dāng)自己的一片苦心不被燕子理解并且無(wú)處傾訴時(shí)，他默默哭泣，卻不怪怨女兒。
感情強(qiáng)烈而隱忍。對(duì)女兒懷著強(qiáng)烈的愛(ài)卻從不表達(dá)，孩子出國(guó)留學(xué)壓抑著自己的不舍，自己病重實(shí)隱瞞著自己的病情。
?、軜?lè)觀。含辛茹苦撫養(yǎng)女兒是自己事業(yè)，女兒出國(guó)，都給她的生活帶來(lái)壓力，但她始終微笑對(duì)待。
(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分。其他答案若言之成理，也可酌情拾分)
9.①起到了串聯(lián)情節(jié)的線索作用。文章“有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)”串聯(lián)起父親去世后的生活，孩子出國(guó)和母親離世這三個(gè)故事情節(jié);
?、谠鰪?qiáng)了本文的感情色彩。父親離世孩子遠(yuǎn)離父母出國(guó)，母親離世這句話在這三個(gè)讓人撕心裂肺的時(shí)刻出現(xiàn)，使文章的感情色彩更加濃郁;③升華了文章的主旨。本文借故事贊美偉大的親情“有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)”第一次出現(xiàn)，使“親情不會(huì)被地域和生死隔斷”這一主導(dǎo)得到了升華。
④突出人物性格和品質(zhì)。這句話每次出現(xiàn)都彰顯了母親樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的性格品質(zhì)。
(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分。其他答案若言之成理，也可酌情給分)
10.D
11.A
12.D
13.C
14.D
15.(1)鄧之性情驕傲從大將軍費(fèi)諱以下，都躲避他的傲氣，屈居下位，而唯獨(dú)宗預(yù)不向他低頭。(下，屈身下位;(1分)，獨(dú)，唯獨(dú)(1分)為屈，向他低頭(1分)，共4分)
(2)您總是身負(fù)使命來(lái)結(jié)成兩國(guó)的友好關(guān)系，如今您年事已高，我也已衰老，恐怕再也不能相見(jiàn)了!
(每，總是，常常(1分)銜，奉，身負(fù)(1分)好，形容詞用作名詞，友好關(guān)系(1分)整體句意(1分))
【譯文】
宗預(yù)，字德艷，南陽(yáng)郡安眾縣人，建寧年間隨張飛入蜀。建興初年(223年)，丞相諸葛亮讓他擔(dān)任主簿，升為參軍右中郎將。等到諸葛亮逝世，吳國(guó)擔(dān)心魏國(guó)有可能趁蜀國(guó)失去重成功蜀國(guó)，整天八丘守兵1萬(wàn)人，一方面打算救援蜀國(guó)，另一方面企圖趁勢(shì)與為國(guó)爭(zhēng)分蜀國(guó)土地。蜀國(guó)聽(tīng)說(shuō)后，也增加了永安的守兵，以防被異常的變故。宗預(yù)身負(fù)使命出使東吳，孫權(quán)對(duì)宗預(yù)說(shuō)：“東吳與西蜀，就如同是一家，而我聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)增加了白帝城的防守部隊(duì)，這是為什么?”宗預(yù)回答說(shuō)：“在下認(rèn)為東吳增添巴丘的戎族，悉數(shù)增加擺地?cái)偟氖乇?，都是事情和形?shì)使然，全不值得過(guò)問(wèn)。”孫權(quán)大笑，鑒賞它能抗禮之言，非常喜歡他，對(duì)他施以特別的禮拜，他在東吳被敬重的程度，僅次于鄧芝，費(fèi)祎。于是宗預(yù)被升為侍中后調(diào)任尚書(shū)。
延熙十年(247年)宗預(yù)擔(dān)任屯騎校尉。當(dāng)時(shí)車(chē)騎將軍鄧芝從江州回到朝廷，對(duì)宗預(yù)說(shuō)：“周禮規(guī)定，六十歲就不能帶兵上陣，而您剛剛又接受帶兵打仗的任務(wù)，什么原因?”宗預(yù)回答說(shuō)：“你七十歲還帶兵在外，我六歲的人為何不能授出征之命呢?”鄧之性情驕傲，自大將軍費(fèi)祎以下，都回避他的傲氣屈身下位，唯獨(dú)宗預(yù)不向他低頭。宗預(yù)再次東行訪問(wèn)東吳，回國(guó)時(shí)，孫權(quán)握著宗預(yù)的手，流著眼淚說(shuō)：“您總是身負(fù)使命來(lái)結(jié)成兩國(guó)的友好關(guān)系，如今您年歲已高，我也已衰老，恐怕再也不能相見(jiàn)了”贈(zèng)送給宗預(yù)一斛大珍珠，于是回國(guó)。升為后將軍，杜杜永安，就地被任命為征西大將軍，賜爵關(guān)內(nèi)侯。
16.DE
17.《涉江采芙蓉》(2分)
內(nèi)容上的相同之處：都是通過(guò)采花香中的方式，抒發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情，都抒發(fā)了因路遠(yuǎn)無(wú)法將鮮花送達(dá)的痛苦心情(答出一點(diǎn)給2分打出兩點(diǎn)給4分)(其他答案如果言之成理，也可酌情給分)
庭院里有一株美麗的樹(shù)，滿樹(shù)綠葉的襯托下開(kāi)了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然，我攀著枝條，這下來(lái)最好看的一株花，要把它贈(zèng)給，日夜思念的親人。花的香氣充滿了我的襟懷和衣袖，但天遙地遠(yuǎn)，花不可能送到親人的手中。這花有什么珍貴呢?只是因?yàn)閯e離太久，想借著話語(yǔ)表達(dá)懷念之情罷了。
18.(1)青青子衿 悠悠我心 (2)羈鳥(niǎo)戀舊林 池魚(yú)思故淵(3舳艫千里 旌旗蔽空(4)女之耽兮 不可說(shuō)也
(每空1分，有錯(cuò)別字的不得分)
19.B
20.D
21.A
22.答案示例：由體育組推薦兩名教練員人選并制定出隊(duì)員選拔標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練時(shí)間安排，報(bào)，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后在全校公示，然后由學(xué)生報(bào)名和班主任推薦，再由教練員公開(kāi)選拔，產(chǎn)生出十名隊(duì)員組成校籃球隊(duì)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思完整2分，語(yǔ)言連貫2分，字?jǐn)?shù)符合，要求1分)
23.參考角度：
①充分利用良好的環(huán)境，成就美滿人生。
?、诎l(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力避開(kāi)不良環(huán)境的。
③理性對(duì)待你所處的環(huán)境，利用其有利因素克服其不利因素。
?、懿涣辑h(huán)境固然對(duì)人的成長(zhǎng)有負(fù)面影響，但關(guān)鍵還在于自己。
?、萑魏苇h(huán)境都是雙刃劍，取決于你的態(tài)度。
猜你感興趣的：
3.人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案