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人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及答案

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  到了逼近高二語(yǔ)文月考的日子,做好每份語(yǔ)文月考試題,能有效的檢查出你對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度。以下是小編給你推薦的高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及答案,希望對(duì)你有幫助!

  人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試題

  第Ⅰ卷 閱讀題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  閱讀下面的文字,按要求完成1—3題

  “和而不同”的文化心態(tài)

  “和”與“同”是先秦時(shí)期兩個(gè)重要的哲學(xué)概念。和同之辨早在西周末年《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》中就有明確記載??鬃佑嘘P(guān)和同之辨的理論,是對(duì)前人學(xué)說(shuō)的一種繼承和發(fā)展?!熬雍投煌?,小人同而不和?!?《論語(yǔ)•子路》)“和而不同”是孔子理想人格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。和與同的區(qū)別,在于是否承認(rèn)原則性和差異性。承認(rèn)差異,有差異性的統(tǒng)一才是“和”。“和而不同”,被公認(rèn)是典型的中國(guó)哲學(xué)智慧?!昂投煌钡奈幕膽B(tài)反映了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族甚至一個(gè)時(shí)代的包容性和開(kāi)放性,是文化發(fā)展和繁榮的必不可少的保證,也是新的歷史發(fā)展時(shí)期處理好各種文化關(guān)系的理論依據(jù)。

  以儒家文化為主體的中國(guó)傳統(tǒng)文化正是“和而不同”、海納百川的文化心態(tài)的歷史體現(xiàn)??鬃觿?chuàng)立儒家學(xué)派,在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行全面反思的基礎(chǔ)上,提出了“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周”(《論語(yǔ)•八佾》)的文化理想。但是孔子并未一味求“同”于周禮,而是在對(duì)三代文化的“損益”、“因革”有著清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取了取其所長(zhǎng)、擇善而從的態(tài)度。整個(gè)儒學(xué)的發(fā)展史也充分體現(xiàn)了這一特征。戰(zhàn)國(guó)中后期以來(lái),儒學(xué)的所謂的“駁雜不純”的特征就日漸明顯。漢代以后所謂的“獨(dú)尊”的儒學(xué),也是儒、道、墨、法、陰陽(yáng)等等諸子思想的結(jié)合體。實(shí)質(zhì)上,自漢代開(kāi)始,陽(yáng)儒陰法或者說(shuō)儒顯道隱,一直是中國(guó)文化發(fā)展的特征,而其他諸子學(xué)說(shuō),也一直是中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的脈脈潛流,從而成為中國(guó)文化的不竭源泉。

  “和而不同”還表現(xiàn)在中華文化在對(duì)待外來(lái)文化的態(tài)度上。漢代以來(lái),隨著中國(guó)本土道教的產(chǎn)生以及印度佛教的東來(lái),在中國(guó)逐步形成了儒、釋、道三教鼎立以至三教融合的局面。這期間從對(duì)立到交融,是經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程的。后來(lái)的伊斯蘭以及____的傳入也屬于這種情形。自從16世紀(jì)末葉以來(lái),中國(guó)的傳統(tǒng)文化又得以在與異域的文化的交鋒中實(shí)現(xiàn)了交融,從而使得中華文化更加豐富并發(fā)展。

  “和而不同”的文化心態(tài)有助于人們對(duì)文化的發(fā)展有清醒的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。全球化使今天的世界文明面臨著兩個(gè)課題:一方面,積極尋找各種文明間深層對(duì)話(huà)、溝通與理解的文化路徑;另一方面,民族性的存在和堅(jiān)持也同樣比以往任何時(shí)候都重要和必要?!拔幕蛞惑w化”與“文化全球多元化”使文化價(jià)值的發(fā)展陷入一種悖論之中。

  中華文明在全球化時(shí)代將扮演怎樣的角色、起到怎樣的作用?“和而不同”就是我們的哲學(xué)依據(jù),“尋找現(xiàn)代文明的普遍標(biāo)志和中華文化的契合點(diǎn)”、高揚(yáng)“文化自覺(jué)”、實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“綜合創(chuàng)新”,應(yīng)是我們對(duì)待中華文化的理性而現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。

  “和而不同”文化心態(tài)的價(jià)值追求是“有容乃大”。當(dāng)今中國(guó)的文化建設(shè),從“文化自覺(jué)”到實(shí)現(xiàn)“和而不同”,必須處理好幾個(gè)“要”和“不要”的問(wèn)題,要充滿(mǎn)自信,看到中華文化極其豐富的優(yōu)秀成分,同時(shí)要敢于正視中華文化中也含有一些糟粕成分,因而既不要妄自尊大,也不要妄自菲薄;要自覺(jué)吸收外來(lái)文化中對(duì)我們的文化建設(shè)有益的東西,而不要希望全盤(pán)西化等等。這樣,才會(huì)使我們的新文化既具有濃厚的民族性,又具有高度的智慧性。

  《中庸》云:“萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖。”和而不同,共同發(fā)展,建構(gòu)一個(gè)和諧的現(xiàn)代社會(huì),正需要這樣的文化心態(tài)作基礎(chǔ)。

  1、下列關(guān)于“和而不同”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )

  A. 在《論語(yǔ)•子路》》中,孔子提出“君子和而不同,小人同而不和”的主張,成為有關(guān)和同之辨理論的源頭。

  B. “和而不同”被公認(rèn)為是典型的中國(guó)哲學(xué)智慧,“和”與“同”的區(qū)別,在于是否承認(rèn)原則性和差異性。

  C.在全球化使世界文明面臨著兩個(gè)課題的今天,“和而不同”的文化心態(tài)有助于人們對(duì)文化的發(fā)展有清醒的認(rèn)識(shí)。

  D.“和而不同”這一哲學(xué)依據(jù),有助于中華文明在全球化時(shí)代扮演好自己的角色,以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“綜合創(chuàng)新”。

  2、下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )

  A.孔子不是一味求“同”于周禮,而是對(duì)三代文化采取了取其所長(zhǎng)、擇善而從的態(tài)度,體現(xiàn)了儒家文化“和而不同”的文化心態(tài)。

  B.在對(duì)待外來(lái)文化上,“和而不同”的態(tài)度使得本土道教和外來(lái)的印度佛教迅速融合,在中國(guó)形成了儒、釋、道三教融合的局面。

  C. “和而不同”、海納百川的文化心態(tài)使中國(guó)的傳統(tǒng)文化在與異域的文化的交鋒中實(shí)現(xiàn)了交融,使得中華文化更加豐富并發(fā)展。

  D.“和而不同”文化心態(tài)的價(jià)值追求是“有容乃大”,這提醒我們?cè)诿鎸?duì)外來(lái)文化時(shí),應(yīng)該自覺(jué)吸收其中對(duì)我們的文化建設(shè)有益的東西。

  3、根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.“和而不同” 的文化心態(tài)具有包容性和開(kāi)放性,這種心態(tài)有利于 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在新的歷史發(fā)展時(shí)期處理好各種文化關(guān)系。

  B.戰(zhàn)國(guó)中后期儒學(xué) “駁雜不純”的特征體現(xiàn)了“和而不同” 的文化心態(tài),漢代以后 “獨(dú)尊”儒學(xué),表明這種心態(tài)的影響力急劇下降。

  C.中國(guó)傳統(tǒng)文化以儒家文化為主體,以其他諸子學(xué)說(shuō)為脈脈潛流和不竭源泉,體現(xiàn)了 “和而不同”、海納百川的文化心態(tài)。

  D.當(dāng)今世界,“文化全球一體化”與“文化全球多元化”使文化價(jià)值的發(fā)展陷入一種悖論之中,“和而不同”的文化心態(tài)更顯其重要性。

  二、古代詩(shī)文閱讀

  (一)文言文閱讀(21分)

  閱讀下面的文言文,文成4-7題。

  燕昭王收破燕后即位,卑身厚幣,以招賢者,欲將以報(bào)仇。故往見(jiàn)郭隗(kui)先生曰:“齊因孤國(guó)之亂,而襲破燕。孤極知燕小力少,不足以報(bào)。然得賢士與共國(guó),以雪先王之恥,孤之愿也。敢問(wèn)以國(guó)報(bào)仇者奈何?”

  郭隗先生對(duì)曰:“帝者與師處,王者與友處,霸者與臣處,亡國(guó)與役處。詘(同“屈”)指而事之,北面而受學(xué),則百己者至。先趨而后息,先問(wèn)而后嘿(通“默”,沉默,停止說(shuō)話(huà)),則什已者至。人趨己趨,則若己者至。馮幾據(jù)杖,眄視指使,則廝役之人至。若恣睢奮擊,啕(通“吼”)籍叱咄,則徒隸之入至矣。此古服道致士之法也。王誠(chéng)博選國(guó)中之賢者,而朝其門(mén)下,天下聞王朝其賢臣,天下之士必趨于燕矣?!?/p>

  昭王日:“寡人將誰(shuí)朝而可?”郭隗先生日:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君日:‘請(qǐng)求之。’君遣之。三月得千里馬,馬已死,買(mǎi)其首五百金,反以報(bào)君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事死馬而捐五百金?’涓人對(duì)曰:‘死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣。’于是不能期年,千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士,先從隗始;隗且見(jiàn)事,況賢于隗者乎?豈遠(yuǎn)千里哉?”

  于是昭王為隗筑宮而師之。樂(lè)毅自魏往,鄒衍自齊往,劇辛自趙往,士爭(zhēng)湊燕。燕王吊死問(wèn)生,與百姓同甘共苦。二十八年,燕國(guó)殷富,士卒樂(lè)佚輕戰(zhàn)。于是遂以樂(lè)毅為上將軍,與秦、楚、三晉合謀以伐齊,齊兵敗,閔王出走于外。燕兵獨(dú)追北,入至臨淄,盡取齊寶,燒其宮室宗廟。齊城之不下者,唯獨(dú)莒、即墨。

  (選自《戰(zhàn)國(guó)策•燕昭王求士》)

  4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)

  A. 眄視指使 眄:斜視。 B.安事死馬而捐五百金?捐:舍棄,扔掉

  C.燕王吊死問(wèn)生 吊:安慰,慰問(wèn)。 D.燕兵獨(dú)追北北:潰敗的軍隊(duì)。

  5.以下各組句子中,全都表明燕昭王真誠(chéng)對(duì)待并重用人才的一組是(3分)

  ①卑身厚幣 ②先趨而后息,先問(wèn)而后嘿

 ?、鄱溟T(mén)下 ④昭王為隗筑宮殿而師之

  ⑤與百姓同甘共苦 ⑥遂以樂(lè)毅為上將軍

  A.①②⑤ B、③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑥

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.齊國(guó)趁著燕國(guó)的危亂攻破了燕國(guó),燕昭王明白自己一個(gè)人勢(shì)單力薄,即位后就禮賢下士,拜郭隗為師并向他請(qǐng)教,以圖報(bào)齊國(guó)破燕之仇。

  B.郭隗采用排比與層遞的手法勸說(shuō)燕昭王招致人才并施行王道,使自己的說(shuō)辭氣勢(shì)充沛、說(shuō)理透徹,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

  C、郭隗講述養(yǎng)獸官為國(guó)君百金買(mǎi)馬首的故事,意在闡明求士要從身邊做起并不惜重金示人以誠(chéng)的道理。

  D.燕昭王吸引了大批人才爭(zhēng)先恐后地來(lái)到燕國(guó),燕昭王還與百姓同甘共苦,致使國(guó)富兵強(qiáng)。燕昭王二十八年時(shí)以樂(lè)毅為上將軍的燕軍直打到齊都臨淄并最終報(bào)仇雪恥。

  7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)

  (1)王誠(chéng)博選國(guó)中之賢者,而朝其門(mén)下,天下聞王朝其賢臣,天下之士必趨于燕矣。

  (2)今王誠(chéng)欲致士,先從隗始;隗且見(jiàn)事,況賢于隗者乎?

  (3)若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者,彼且惡乎待哉

  (二)古代詩(shī)歌閱讀(8分)

  閱讀下面的詩(shī)歌,完成8----9題

  宿洞霄宮 林逋

  秋山不可盡,秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉,青林點(diǎn)白云。

  涼陰一鳥(niǎo)下,落日亂蟬分。此夜芭蕉雨,何人枕上聞?

  【注】洞霄宮:在浙江余杭縣南大滌洞,一向是游覽勝地,是道教第七十二福地。唐代建有天柱觀,北宋改名為“洞霄宮”。

  8、詩(shī)的頷聯(lián)是寫(xiě)景的詩(shī)句,寫(xiě)景很有特色,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。(4分)

  9、詩(shī)的尾聯(lián)提到了“芭蕉雨”、“枕上聞”,這描繪了怎樣的一種意境?(4分)

  (三)名篇名句默寫(xiě)(9 分)

  10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(9)

  (1)云銷(xiāo)雨霽,彩徹區(qū)明,___________, __________ 。 王勃《滕王閣序》

  (2)外無(wú)期功強(qiáng)近之親,________, __ _ ,____ 。 李密《陳情表》

  (3) ________ ,_________。云無(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知還。陶淵明《歸去來(lái)兮辭》

  (4)且舉世譽(yù)之而不加勸,________ ,定乎內(nèi)外之分,________ ,斯已矣。

  三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

  11.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。(25分) .

  高貴的靈魂

 ?、儇惗喾?amp;mdash;—世界上無(wú)數(shù)的人被他的音樂(lè)所感動(dòng),所震撼,不僅僅是他的音樂(lè),還有他的高貴的靈魂。

  ②貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個(gè)明凈如水的早晨,然后突然之間巨大的陰影擲過(guò),悲壯的雷吼,充滿(mǎn)著聲響的、可怖的靜默,一陣復(fù)一陣的狂風(fēng),有如《英雄交響樂(lè)》與《第五交響樂(lè)》,然而白日的清純之氣尚未受到損害,歡樂(lè)依然是歡樂(lè),悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后,心靈的均衡喪失了。即使快樂(lè)本身也蒙上苦澀與狂野的性質(zhì),所有的情操里都混和著一種熱病,一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書(shū)中有言:“噢,人生多美,但我是永遠(yuǎn)受著毒害……”黃昏來(lái)臨,雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云,飽蓄著閃電,把黑夜染成烏黑,夾帶著大風(fēng)雨,那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始——突然,當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際,黑暗裂了縫,夜在天空被趕走,由于意志之力,白日的清明重又還給了我們。

 ?、哿_曼•羅蘭曾這樣贊美貝多芬的《第九交響曲》:“什么樣的征服可與之相媲美?波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽(yáng)光達(dá)到了這種超凡努力的光榮?獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利?一個(gè)貧困、殘疾、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人,一個(gè)世界不給他歡樂(lè)的人,竟創(chuàng)造了歡樂(lè)帶給人間!正像他用一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的那樣,他在以自己的苦難鑄就歡樂(lè)。在那句豪言壯語(yǔ)中,濃縮了他的人生,并成為一切勇敢的心靈的箴言:用苦痛換來(lái)歡樂(lè)?!?/p>

 ?、芤恍南蛏疲瑦?ài)自由高于一切,就是面對(duì)御座,也決不背叛真理。貝多芬說(shuō):“君王們和親王們完全可以造就一些教授和機(jī)要參議,他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章;但是他們無(wú)法造就偉大的人物,無(wú)法造就超脫于庸俗社會(huì)的心靈——而當(dāng)像我和歌德這樣的兩個(gè)人在一起時(shí),這幫大人先生們應(yīng)該感覺(jué)到我們的偉大。”歌德,這位德國(guó)偉大的詩(shī)人、思想家,也是受人們愛(ài)戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與歌德一起散步的情景:“在歸來(lái)的路上,我們遇見(jiàn)全體貴族。我們老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他們了。歌德便撒開(kāi)我的手臂,立于大路旁。我白費(fèi)口舌地對(duì)他說(shuō)了我想說(shuō)的所有的話(huà)。但我就是未讓他多走一步。于是,我把帽子壓得很低,扣上外套上的鈕扣,倒背著手,鉆進(jìn)密集的人群中去。親王們和朝臣們排隊(duì)恭迎……我覺(jué)很好玩地看著皇家車(chē)馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。他立于路邊,低低地彎著腰,帽子拿在手里?!笔潞螅惗喾液敛涣羟榈匕迅璧潞莺莸赜?xùn)斥了一通。對(duì)此歌德耿耿于懷,永遠(yuǎn)不原諒貝多芬了。

 ?、?8世紀(jì)末的維也納是音樂(lè)氣氛最濃的城市,當(dāng)時(shí)在顯赫貴族的客廳里,音樂(lè)表演成了一件高尚和時(shí)髦的事,所以貝多芬也就經(jīng)常處在貴族及頭面人物的包圍之中??伤偸歉吒甙浩鹚仟{子般的大頭顱,從不獻(xiàn)媚于任何人,顯得比貴族還要高貴。

 ?、抻幸淮?,在利西諾夫斯基公爵的莊園里,來(lái)了幾位“尊貴”的客人,正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當(dāng)時(shí)貝多芬正住在公爵的莊園里,當(dāng)軍官們從主人那里得知后,公爵便請(qǐng)求貝多芬為他們演奏一曲。貝多芬絕不愿為侵略者演奏,斷然拒絕,猛地推開(kāi)客廳大門(mén),在傾盆大雨中憤然離去。回到住處,他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔個(gè)粉碎。并寫(xiě)了封信:“……公爵,你所以成為一個(gè)公爵,只是由于偶然出生;而我之所以成為貝多芬,完全是靠我自己,公爵現(xiàn)在有的是,將來(lái)也有的是,而貝多芬只有一個(gè)?!?/p>

  ⑦是的,一個(gè)人是出身貴族還是平民,不是自己決定的。但是一個(gè)人是選擇高貴還是低賤,卻完全可以由自己決定。誠(chéng)如貝多芬所言,由于偶然的出身,世界上有無(wú)數(shù)的公爵,而歷史無(wú)情,這些曾顯赫一時(shí)的公爵一個(gè)個(gè)都灰飛煙滅,消失在歷史的長(zhǎng)河中。而貝多芬沒(méi)有高貴的出身,卻有不朽的作品、高貴的靈魂,在人們心中鑄起一座豐碑。

  (本文有刪改)

  (1)下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分) ( )( )

  A.文章第二段用比喻修辭形象的告訴我們貝多芬戰(zhàn)勝苦難并創(chuàng)作《第九交響曲》的過(guò)程,第三段告訴我們這一過(guò)程就像波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽(yáng)光那樣,讓人心靈獲得了輝煌的勝利。

  B.貝多芬之所以訓(xùn)斥歌德一通,是因?yàn)樗J(rèn)為歌德就像君王們和親王們一樣,只是擁有地位和頭銜,沒(méi)有超脫庸俗社會(huì)的心靈。

  C.貝多芬拒絕利西諾夫斯基公爵的請(qǐng)求,是因?yàn)樨惗喾矣幸活w熾熱的愛(ài)國(guó)之心,對(duì)公爵向入侵者阿諛?lè)畛械男袕礁械綉嵟?/p>

  D. “公爵現(xiàn)在有的是,將來(lái)也有的是,而貝多芬只有一個(gè)!”這句話(huà)充分體現(xiàn)了貝多芬對(duì)權(quán)貴的不屑,對(duì)自我獨(dú)特個(gè)性的肯定。

  E.文章主要運(yùn)用了敘述的表達(dá)方式,兼有描寫(xiě)、抒情、議論,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)有血有肉、情感豐富、思想深刻的貝多芬形象。

  (2) 結(jié)合文本,概括貝多芬的“高貴的靈魂”體現(xiàn)在那些方面?(6分)

  (3)文章第四段有兩處引用了貝多芬的話(huà),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩處引用的作用。(6分)

  (4) “一個(gè)人是出身貴族還是平民,不是自己決定的。但是,一個(gè)人是選擇高貴還是低賤,卻完全可以由自己決定的?!边@段文字可謂是思想深邃,讓人深思,請(qǐng)結(jié)合文本,并聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母形颉?8分)

  第Ⅱ卷 表達(dá)題

  四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)

  12.下列各句中,加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.從尋夢(mèng)到追夢(mèng),松山湖高科技產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)走過(guò)的10年是東莞升級(jí)的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。雖然未來(lái)的圓夢(mèng)旅程不能倚馬可待,但松山湖已走在路上。

  B.對(duì)于美國(guó)體操協(xié)會(huì)和三家保險(xiǎn)公司承認(rèn)桑蘭當(dāng)年從跳馬上摔下來(lái)不是她的錯(cuò)的事實(shí),桑蘭的律師連用彈冠相慶來(lái)形容他們此時(shí)的心情。

  C.經(jīng)過(guò)二十多年的鉆研和努力,我們?nèi)止ぶ谱鞯拇善鳌拔宀式M壺”不但造型古樸端莊,而且線(xiàn)條流暢飽滿(mǎn),恰有珠圓玉潤(rùn)之感。

  D.會(huì)議進(jìn)入自由發(fā)言階段,張校長(zhǎng)就教育改革發(fā)表講話(huà),并稱(chēng)自己的觀點(diǎn)只是一孔之見(jiàn),歡迎各位專(zhuān)家批評(píng)指正。

  13.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是(3分)

  A.近日,湖南臨武縣警方經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查取證和分析后做出結(jié)論:該縣萬(wàn)水鄉(xiāng)婦女黃茹蘭因家庭糾紛捆綁3名子女投水身亡。

  B.今日中國(guó)取得了舉世矚目的現(xiàn)代化建設(shè)成就,中華民族面貌發(fā)生了歷史性變化,中國(guó)人民找到了實(shí)現(xiàn)民富國(guó)強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大道路。

  C.溫州動(dòng)車(chē)追尾事故發(fā)生的第二天,國(guó)務(wù)院副總理張德江率員趕赴溫州指導(dǎo)事故救援、善后處理和事故調(diào)查,并同時(shí)成立了事故救援和善后處置工作指揮部。

  D.財(cái)政綜合部門(mén)要圍繞健全保障性安居工程政策體系為中心,加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)形勢(shì)分析和政策研究,支持并促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康有序地發(fā)展。

  14.下面一段文字銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

 ?、偻瑫r(shí),艦體會(huì)攜帶某種拖曳式發(fā)音器在水中發(fā)出巨大的聲響。

 ?、谠谶@兩根電纜通上電以后,就會(huì)在水中形成強(qiáng)大的電磁場(chǎng)。

 ?、鄹鲊?guó)軍隊(duì)在水中掃雷的方式基本大同小異。

 ?、艹舜蠹沂煜さ那懈顠呃追ㄖ?,掃雷艇還用電磁和音響這兩種掃雷方式。

 ?、莩恋桌缀透±椎囊沤邮盏竭@些磁場(chǎng)和聲場(chǎng)信息后,就會(huì)自動(dòng)上浮引爆。

 ?、揠姶艗呃资侵笒呃淄в脙筛L(zhǎng)達(dá)數(shù)百米的電纜拖在艦后從需要掃雷的水面開(kāi)過(guò)。

  A.③⑥④②①⑤ B.④③⑥①②⑤ C.③④⑥②①⑤ D. ⑥②①⑤④③

  15.閱讀下面新聞,然后按要求答題。(3分)

  在13日舉行的中共河北省委七屆七次全會(huì)上,河北省委書(shū)記張?jiān)拼ㄅu(píng)了少數(shù)部門(mén)在工程建設(shè)上的浮躁作風(fēng),他表示將堅(jiān)決取消“決戰(zhàn)90天”、“大干快上”等冒進(jìn)標(biāo)語(yǔ)口號(hào),工程建設(shè)必須尊重科學(xué)規(guī)律。

  張?jiān)拼ㄕf(shuō),河北省要堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展之路,把握大勢(shì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心謀劃、扎實(shí)推進(jìn),遵循客觀規(guī)律,堅(jiān)持實(shí)事求是,切忌浮躁。特別是在重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工程建設(shè)上,要始終把質(zhì)量安全放在第一位。他認(rèn)為,要真正貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,尊重科學(xué),工程該什么時(shí)候完工就什么時(shí)候完工,不一定要提前完工,這跟搶險(xiǎn)救災(zāi)不一樣。

  (1)擬寫(xiě)一句話(huà)新聞:____ (不超過(guò)15字)(3分)

  16. 仿照下面的句子,從“歌”“酒”“書(shū)”中任選話(huà)題,寫(xiě)一段話(huà),表達(dá)一種積極地人生態(tài)度。(6分)

  人生路似茶,走在路上切莫忘:莫忘那龍井般時(shí)鮮清幽的淡,莫忘那碧螺春般幽中蘊(yùn)香的閑,莫忘那鐵觀音般清澈香郁的厚……

  人生路似 ,走在路上切莫忘: _____________ ,________________ ,

  __________________________ ……

  五、寫(xiě)作(60分)

  17.閱讀下材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  《中庸》開(kāi)篇便強(qiáng)調(diào)“天命之謂性,率性之謂道”??鬃诱f(shuō)“人之生也直”,就是強(qiáng)調(diào)人在生活中應(yīng)奉行“直道”,他認(rèn)為那些不直的人能生存下來(lái),不過(guò)是僥幸免于災(zāi)禍罷了。當(dāng)樊遲問(wèn)孔子,如何能讓社會(huì)實(shí)現(xiàn)“仁”的境界時(shí),孔子的回答為“舉直錯(cuò)諸枉,能使枉者直”,意思是舉用正直的人,讓他們?cè)谕髑说纳厦妫拍苁雇髑娜艘沧兊谜绷恕?/p>

  請(qǐng)以“人之生也直”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。不要套作,不得抄襲。

  人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試題答案

  1、A、孔子有關(guān)合同之辨的理論,是對(duì)前人學(xué)說(shuō)的一種繼承和發(fā)展,而不是和同之辨理論的源頭。

  2、B、“迅速融合”錯(cuò)誤,原文是“這期間從對(duì)立到交融,是經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程的”

  3、B、“表明這種心態(tài)的影響力急劇下降”錯(cuò)誤,原文是“漢代以后所謂的“獨(dú)尊”的儒學(xué),也是儒、道、墨、法、陰陽(yáng)等等諸子思想的結(jié)合體?!?/p>

  4.C(吊:吊祭,悼念。)

  5.D(②主語(yǔ)不是燕昭王。③是郭隗的勸說(shuō)。⑤是與百姓的關(guān)系。)

  6.A(”拜郭隗為師并向他請(qǐng)教”不對(duì),應(yīng)為“向郭隗請(qǐng)教并拜他為師”)

  7.(12分)

  (1)大王若是真想廣泛選用國(guó)內(nèi)的賢者,就應(yīng)該親自登門(mén)拜訪,天下的人聽(tīng)說(shuō)大王拜訪那些賢能的人,就一定會(huì)趕著到燕國(guó)來(lái)。(“誠(chéng)”、“ 朝”、“ 趨”)

  (2)如果大王確實(shí)想招致人才,就請(qǐng)先從我開(kāi)始吧;我尚且被重用,何況比我賢明的人呢?(“今”、“致”“且”、和被動(dòng)的“見(jiàn)事”各1分。)(3)略

  譯文:燕昭王收拾了殘破的燕國(guó)以后登上王位,他禮賢下士,用豐厚的聘禮來(lái)招摹賢才,想要依靠他們來(lái)報(bào)齊國(guó)破燕殺父之仇。為此他去見(jiàn)郭隗先生,說(shuō):“齊國(guó)乘人之危,攻破我們燕國(guó),我深知燕國(guó)勢(shì)單力薄,無(wú)力報(bào)復(fù)。然而如果能得到賢士與我共商國(guó)是,以雪先王之恥,這是我的愿望。請(qǐng)問(wèn)先生要報(bào)國(guó)家的大仇應(yīng)該怎么辦?”

  郭隗先生回答說(shuō):“成就帝業(yè)的國(guó)君以賢者為師,成就王業(yè)的國(guó)君以賢者為友,成就霸業(yè)的國(guó)君以賢者為臣,行將滅亡的國(guó)君以賢者為仆役。如果能夠卑躬曲節(jié)地侍奉賢者,屈居下位接受教誨,那么比自己才能超出百倍的人就會(huì)光臨;早些學(xué)習(xí)晚些休息,先去求教別人過(guò)后再默思,那么才能勝過(guò)自己十倍的人就會(huì)到來(lái);別人怎么做,自己也跟著做,那么才能與自己相當(dāng)?shù)娜司蜁?huì)來(lái)到;如果憑靠幾案,拄著手杖,盛氣凌人地指揮別人,那么供人驅(qū)使跑腿當(dāng)差的人就會(huì)來(lái)到;如果放縱驕橫,行為粗暴,吼叫罵人,大聲喝斥,那么就只有奴隸和犯人來(lái)了。這就是古往今來(lái)實(shí)行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想廣泛選用國(guó)內(nèi)的賢者,就應(yīng)該親自登門(mén)拜訪,天下的賢人聽(tīng)說(shuō)大王的這一舉動(dòng),就一定會(huì)趕著到燕國(guó)來(lái)?!?/p>

  昭王說(shuō):“我應(yīng)當(dāng)先拜訪誰(shuí)才好呢?”郭隗先生說(shuō)道:“我聽(tīng)說(shuō)古時(shí)有一位國(guó)君想用千金求購(gòu)千里馬,可是三年也沒(méi)有買(mǎi)到。宮中有個(gè)近侍對(duì)他說(shuō)道:‘請(qǐng)您讓我去買(mǎi)吧。國(guó)君就派他去了。三個(gè)月后他終于找到了千里馬,可惜馬已經(jīng)死了,但是他仍然用五百金買(mǎi)了那匹馬的腦袋,回來(lái)向國(guó)君復(fù)命。國(guó)君大怒道:‘我要的是活馬,死馬有什么用,而且白白扔掉了五百金?'這個(gè)近侍胸有成竹地對(duì)君主說(shuō):‘買(mǎi)死馬尚且肯花五百金,更何況活馬呢?天下人一定都以為大王您擅長(zhǎng)買(mǎi)馬,千里馬很快就會(huì)有人送了。'于是不到一年,很多匹千里馬就到手了。如果現(xiàn)在大王真的想要羅致人才,就請(qǐng)先從我開(kāi)始吧;我尚且被重用,何況那些勝過(guò)我的人呢?他們難道還會(huì)嫌千里的路程太遙遠(yuǎn)了嗎?”于是昭王為郭隗專(zhuān)門(mén)建造房屋,并拜他為師。消息傳開(kāi),樂(lè)毅從魏國(guó)趕來(lái),鄒衍從齊國(guó)而來(lái),劇辛也從趙國(guó)來(lái)了,人才爭(zhēng)先恐后集聚燕國(guó)。昭王又在國(guó)中祭奠死者,慰問(wèn)生者,和百姓同甘共苦。

  燕昭王二十八年的時(shí)候,燕國(guó)殷實(shí)富足,國(guó)力強(qiáng)盛,土兵們心情舒暢愿意效命。于是昭王用樂(lè)毅為上將軍,和秦楚及三晉趙魏韓聯(lián)合策劃攻打齊國(guó),齊國(guó)大敗,齊閔王逃到國(guó)外。燕軍又單獨(dú)痛擊敗軍,一直打到齊都臨淄,掠取了那里的全部寶物,燒毀齊國(guó)宮殿和宗廟。沒(méi)有被攻下的齊國(guó)城邑,只剩下莒和即墨。

  分析:洞霄宮乃旅游勝地,被譽(yù)為羽化成仙之佳境,素為隱逸者所愛(ài)。此詩(shī)寫(xiě)景抒情明凈美麗而輕 盈活潑:第一聯(lián)由山之大引出思之無(wú)垠;第二聯(lián)寫(xiě)碧澗紅葉,青林白云,有流水有飛鳥(niǎo),寫(xiě)出秋容之鮮艷動(dòng)感,毫無(wú)枯淡之色;第三聯(lián)對(duì)仗工整,寫(xiě)景明凈簡(jiǎn)淡;尾聯(lián)遐思悠悠,意境優(yōu)美,空山寂靜,誰(shuí)能享受夜雨芭蕉的情韻呢?一切皆在不言中。

  8、①色彩絢麗。用了“碧”、“紅”、“青”、“白”四字,鋪開(kāi)一幅彩繪畫(huà)。見(jiàn)得秋山秋水,一派鮮艷,毫不枯淡。②動(dòng)靜相生?!傲骷t葉”何其匆匆,“點(diǎn)白云”何等悠閑。③俯仰相對(duì)。“碧潭”是向下看,“青林”是抬頭看,俯仰何等空闊自然。(答對(duì)兩點(diǎn)得滿(mǎn)分)

  9、結(jié)尾一聯(lián),用意點(diǎn)出題目的“宿”字。詩(shī)人雖未就寢,然而他已神往枕上的意境;雨打芭蕉的音響,枕上聽(tīng)雨的情韻。營(yíng)造了浪漫多么清幽而又閑適,浪漫而有詩(shī)意。

  10.略

  11、(1)AB (答對(duì)一項(xiàng)給兩分,全對(duì)給5分)

  (2).①用苦難換來(lái)歡樂(lè);②一心向善,愛(ài)自由高于一切,不背叛真理;④為人正直,不諂媚權(quán)貴。(每一點(diǎn)2分)

  (3)①第一處引用貝多芬對(duì)權(quán)貴們只能造就頭銜和勛章卻不能造就偉大人物的看法,直接表明了貝多芬對(duì)權(quán)貴的蔑視和對(duì)自己的偉大的認(rèn)識(shí);(2分)②第二處引用貝多芬敘述他與歌德面對(duì)貴族的不同表現(xiàn)的事實(shí),通過(guò)對(duì)比更形象的表現(xiàn)了貝多芬面對(duì)權(quán)貴不卑恭的品質(zhì);(2分)③這兩處引用都為突出貝多芬“愛(ài)自由高于一切,就是面對(duì)御座,也決不背叛真理”的高貴靈魂提供了有力依據(jù),使作者對(duì)他的評(píng)價(jià)更客觀真實(shí)。(2分)

  (4)①一個(gè)人出身的高貴是無(wú)法由自己決定的,但一個(gè)人靈魂的高貴卻可以由自己決定。(2分)②貝多芬出身子平民,但他憑借對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與執(zhí)著,克服命運(yùn)的不公與生的不幸,創(chuàng)作出感動(dòng)、震撼世人的交響樂(lè)曲,用苦痛換來(lái)了歡樂(lè),而且他心向自由,蔑視權(quán)貴,熱愛(ài)祖國(guó);(2分)③貝多芬沒(méi)有高貴的出身,卻有不朽的作品、高貴的靈魂,在人們心中鑄起一座豐碑;(2分)④生活中的我們出身可能有很大的差距,但我們不要計(jì)較出身的高低,更應(yīng)注意在意志、修養(yǎng)等方面提升自己,也使自己的靈魂高貴起來(lái),從而成為對(duì)社會(huì)有益的人。(2分)(言之有理即可)

  12、D

  13、B(A.身亡的是三名女子,還是也包括黃茹蘭在內(nèi)的四人,表意不明。C.缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),在“事故調(diào)查”后加“工作”。D.“圍繞……中心”和“以……為中心”雜糅。)

  14、C.(注意句子之間的總分關(guān)系和先后照應(yīng)關(guān)系即可)

  15、(1)河北將取消工程建設(shè)冒進(jìn)標(biāo)語(yǔ)。或者是:我省將取消工程建設(shè)冒進(jìn)標(biāo)語(yǔ)。(“我省”、“將取消”、“工程建設(shè)冒進(jìn)標(biāo)語(yǔ)”各一分)

  16、略

  17. 略

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