包頭市、烏蘭察布市2015年中考語(yǔ)文試題及答案(3)

　　(三)閱讀下面說(shuō)明文，完成17-21題。(11分)

　　科學(xué)家揭開(kāi)變色龍變色之謎

　?、匍L(zhǎng)期以來(lái)，人們一直對(duì)變色龍通過(guò)變色吸引同伴，嚇退情敵、迷惑捕獵者的原理著迷。

　　②今天，科研人員宣布他們揭開(kāi)了變色龍變色的秘密，而這一發(fā)現(xiàn)讓他們大為震驚。

　?、劭蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，變色龍不是通過(guò)色素來(lái)改變顏色的，而是靠調(diào)節(jié)皮膚表面的納米晶體，通過(guò)改變光的折射而變色的。

　?、苋諆?nèi)瓦大學(xué)的生物學(xué)家米歇爾·米林科維奇說(shuō)：“我們十分驚訝，人們?cè)J(rèn)為它們是通過(guò)色素來(lái)變色的，但真正的原理完全不同。”

　　⑤雄性變色龍變色，可以讓自己的外表更加華麗，以吸引異性、嚇退情敵;或是讓自己的外表更加不起眼，從而躲過(guò)捕食者。

　?、薮蠖鄶?shù)其他種類(lèi)的變色動(dòng)物通過(guò)黑色素在載黑素細(xì)胞內(nèi)聚集和發(fā)散來(lái)調(diào)整顏色的明暗程度，它們改變的是顏色的亮度而不是色調(diào)。

　?、哐芯繄F(tuán)隊(duì)稱(chēng)，此前人們也一直用該原理解釋變色龍的變色過(guò)程。但這個(gè)說(shuō)法，現(xiàn)在被證明是錯(cuò)誤的。

　?、釋?duì)變色龍皮膚的分析顯示，變色龍的變色是由透明的被稱(chēng)為“光子晶體”的納米物質(zhì)控制的，光子晶體位于虹細(xì)胞層，在變色龍的色素細(xì)胞之下。

　?、崛諆?nèi)瓦大學(xué)在一份報(bào)告中說(shuō)，變色龍可通過(guò)“調(diào)節(jié)”虹細(xì)胞內(nèi)的納米晶體結(jié)構(gòu)來(lái)改變光線(xiàn)的折射。“當(dāng)變色龍狀態(tài)平靜時(shí)，納米晶體呈密集網(wǎng)狀分布，折射出藍(lán)光。而當(dāng)變色龍興奮時(shí)，納米晶體結(jié)構(gòu)會(huì)變得松散，因此折射的光線(xiàn)呈黃色或紅色等其他顏色。

　?、馑麄儼l(fā)現(xiàn)變色龍還有更深一層的虹細(xì)胞.這些細(xì)胞包括“體積更大、更不規(guī)律”的晶體，可折射強(qiáng)光，實(shí)質(zhì)上是一層智能隔熱板。

　　?研究團(tuán)隊(duì)說(shuō)：“虹細(xì)胞呈兩層分布是進(jìn)化的新特點(diǎn)。這令變色龍可以迅速在有效保護(hù)色和鮮艷顏色間轉(zhuǎn)換，同時(shí)提供被動(dòng)熱防護(hù)。”其他爬行動(dòng)物體內(nèi)只有一種無(wú)法變色的虹細(xì)胞。

　　(選自2015年3月12日《參考消息》)

　　17.文章第①段是否可以刪去?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

　　18.變色龍變色原理的傳統(tǒng)解釋是什么?科研人員指出這種認(rèn)知的誤區(qū)在哪里?(2分)

　　19.現(xiàn)在科研團(tuán)隊(duì)探明變色龍變色時(shí)，納米晶體結(jié)構(gòu)變化和顏色變化有何關(guān)聯(lián)?(2分)

　　20.文中第⑩段加點(diǎn)處使用了什么說(shuō)明方法?作用是什么? (2分)

　　21.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)(　　　)

　　A.雄性變色龍通過(guò)變色來(lái)吸引異性、嚇退情敵，迷惑捕獵者。

　　B.其他種類(lèi)的變色動(dòng)物通過(guò)黑色素在載黑素細(xì)胞內(nèi)聚集和發(fā)散來(lái)改變其色調(diào)。

　　C.變色龍的變色是由位于虹細(xì)胞層的“光子晶體”這種納米物質(zhì)控制的。

　　D.變色龍的虹細(xì)胞呈兩層分布，這是其進(jìn)化的新特點(diǎn)。

　　(四)閱讀下面議論文，完成22-26題。(12分)

　　我們總該信點(diǎn)什么

　　信仰是人類(lèi)對(duì)美好理想的持久信念，是人類(lèi)對(duì)真善美的本能追求。信仰猶如照耀人生之路的明燈，有了這盞明燈你就不會(huì)偏離方向，心中沒(méi)有了信仰,沒(méi)有了敬畏，沒(méi)有了道德準(zhǔn)則，是很容易讓自己成為他人的地獄的。

　　究竟是什么原因?qū)е挛覀兪裁匆膊蝗保蝗毙叛?

　　自然，這和我國(guó)傳統(tǒng)宗教的人文化和世俗化有關(guān)。與西方基督教、伊斯蘭教所重視彼岸世界的情懷以及個(gè)人心靈的解脫截然不同，中國(guó)人的持統(tǒng)信仰，向來(lái)有濃厚的現(xiàn)實(shí)性、功利性。人們崇拜神靈，不是為精神解脫，而是祈求神靈幫助消災(zāi)免禍，治病驅(qū)邪，人丁興旺，五谷豐登。一旦達(dá)不到目的，就很容易放棄信仰。但是，這不是問(wèn)題的關(guān)鍵，我們的信仰缺失，最根本的原因，在于教育出了大問(wèn)題。

　　目前中國(guó)教育的危機(jī)是我們?cè)谀繕?biāo)設(shè)定上對(duì)終極價(jià)值的追求缺乏理直氣壯的關(guān)心。我們的眼里只有分?jǐn)?shù)，沒(méi)有其他的一切，諸如道德良知法律信仰。我們隨便在大街上找一個(gè)學(xué)生，問(wèn)他為什么讀書(shū)，得到的答案，十有八九離不開(kāi)“考一個(gè)好大學(xué)”，我們的家長(zhǎng)也時(shí)刻在向孩子灌輸著這樣一種觀念：努力讀書(shū)，就為了今后過(guò)得比別人好。至于學(xué)校，雖則也冠冕堂皇地說(shuō)什么培養(yǎng)完全人格，可是言不由衷，總讓人懷疑是套話(huà)。我們的教育工作者，眼里只有學(xué)業(yè)成績(jī)，只有考試分?jǐn)?shù)，至于談到教育的目的，一說(shuō)到是為國(guó)家、為人類(lèi)，就嗤之以鼻，譏笑為“偽崇高”。道德良知法律的教育，都靠邊站了，哪來(lái)的什么信仰教育?教育工作者年終評(píng)獎(jiǎng)，看的是成績(jī)，職稱(chēng)晉級(jí)看的還是成績(jī)，至于否培養(yǎng)了學(xué)生的完全人格，是從來(lái)不聞不問(wèn)的。正因?yàn)槿绱?，我們的信仰，也就在這種唯分?jǐn)?shù)至上的所謂教育中流失了。

　　因此，盡快建立起新的信仰體系，讓人們有所“信”，才是當(dāng)務(wù)之急。

　　在這里，我不妨將梁?jiǎn)⒊脑?huà)重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么?教育是教人學(xué)做人，——學(xué)做‘現(xiàn)代的’人。”

　　(作者：謝浮名，選自《雜文月刊》2015年2月下旬，有刪改)

　　22.簡(jiǎn)要分析文章開(kāi)篇使用的論證方法。(2分)

　　23.我國(guó)傳統(tǒng)宗教信仰和別國(guó)的宗教信仰有何不同?(2分)

　　24.聯(lián)系下文，指出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)指代的具體內(nèi)容。(2分)

　　25.目前中國(guó)教育的危機(jī)主要表現(xiàn)在哪幾方面?(3分)

　　26.全文主要從三個(gè)方面展開(kāi)論述，請(qǐng)概括這三方面內(nèi)容。(3分)

　　三、寫(xiě)作(50分)

　　27.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

　　缺月變圓，讓人明了什么是堅(jiān)持之后的希望;東歸大海的流水，因一往無(wú)前，便無(wú)可阻擋!回報(bào)讓烏鴉懂得反哺，感恩會(huì)讓人想起跪母的羔羊。師長(zhǎng)的期待，為青春的生命注入無(wú)限的可能;同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌;無(wú)謂的紛爭(zhēng)，多由于缺少謙遜禮讓……

　　生活事事包含哲理，生活處處都是老師。

　　請(qǐng)以“生活告訴我”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(l)從自己感受最深、有話(huà)想說(shuō)的角度立意作文。(2)文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　內(nèi)蒙古包頭市2015年初中升學(xué)考試參考答案

　　1.D【解析】本題考查漢字的讀音，難度較小。A.亙(ɡèn)古未有;B.驪(lí)歌;C.莧(xiàn)菜。

　　2.A【解析】本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)，難度較小。B.敘叨—絮叨;C.閑情逸志—閑情逸致;D.旁鶩—旁騖。解答本題時(shí)，要注意漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，注意常見(jiàn)的同音字、易錯(cuò)字、生僻字的書(shū)寫(xiě)。

　　3.C【解析】本題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用，難度較小。A.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。此處用來(lái)形容“虛假消息”語(yǔ)意過(guò)重，可改為“聳人聽(tīng)聞”，指使人聽(tīng)了非常震驚。B.蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人。不能用于指動(dòng)物。C.不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。D.不可磨滅：形容功業(yè)、事跡或道理等不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。褒義詞。用在此處感情色彩不當(dāng)。解答此類(lèi)題目，要把握詞語(yǔ)的意思，結(jié)合語(yǔ)境從詞義、感情色彩和使用范圍等方面來(lái)判定是否正確。