七年級語文上冊第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題
七年級語文上冊第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題
為即將到來單元考試，教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題，希望會對大家有所幫助。
七年級語文上冊第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題：
一、積累與運用(20分)
1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。(2分)
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密。
2.下列加點字注音有誤的一組是()(2分)
A、城闕(què)儼然(yǎn)蔚藍(lán)(wèi)臆造(yì)
B、歧路(qí)縹緲(miǎo)微瀾(lán)消息(xī)
C、宦游(huàn)暮色(mù)桅桿(wéi)駕馭(yù)
D、候騎(jì)祈求(qǐ)清澈(chè)摩天(mó)
3.下列詞語中有四個錯別字，劃出來并改正。(2分)
海市深樓瞬息萬變霧靄茫茫亂吵亂鬧
濤天巨浪摸天大樓嘎吱作響渾身發(fā)抖
跌跌撞撞絮絮叨叨自由自在主觀臆造
傲立峰頭命運不記東搖西晃車水馬龍
4.下列加線的詞語解釋有誤的一項是()
A、天涯若比鄰若：像。
B、次北固山下次：這里是停宿的意思。
C、長河落日圓長河：長長的河流。
D、我寄愁心與明月愁心：憂愁思念之心。
5.下列搭配有誤的一組是()
A、郭沫若——現(xiàn)代——《女神》
B、劉半農(nóng)——現(xiàn)代——《瓦釜集》
C、王灣——宋代——《次北固山下》
D、王勃——唐初——《滕王閣序》
6.對詩文理解有誤的一項是()
A、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是充滿浩然之氣的勸慰之句。
B、“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜未盡而日已出，冬未去而春又來。
C、“大漠孤煙直，長河落日圓”為千古奇觀的名句，寫塞外奇特的風(fēng)景。
D、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”由“愁心”二字可見悲觀色彩很濃。
7.對下列古詩理解不正確的一項是()
贈從弟①
劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹②凝寒，松柏有本性。
[注釋]①從弟：堂弟。②罹(lì)：遭受。
A、首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。
B、三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風(fēng)之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C、反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。
D、本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。
8.下面幾行文字優(yōu)美生動，你讀一讀，然后完成(1)一(3)題。(4分)
生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳;
生命是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊深長;
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚;
生命是奔騰的江河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。
(1)第一行加點字“絢”的讀音為：。(1分)(2)第二行加點詞“雋永”意思是：。(2分)
(3)第三行中，有一個錯別字，它是：，應(yīng)改為。(2分)
9.根據(jù)下面材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。(2分)
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐
下聯(lián)是：
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀課內(nèi)語段，回答10-17題。(13分)
天上的街市
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
10.對第二節(jié)詩分析有錯的一項是()
A、加點的“想”字總領(lǐng)以下詩節(jié)，標(biāo)明由上一節(jié)的聯(lián)想轉(zhuǎn)入想像。
B、兩個“定然”是絕對肯定的語氣，表明詩人堅信那樣理想的世界是一定會有的。
C、句子中“珍奇”一詞是形容詞，在詩句中形容物品的珍貴而稀有。
D、詩人對天上美麗街市的憧憬，含蓄地表達(dá)了他對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往之情。
11.天河即銀河，也叫，請用一個比喻描寫一下天河：。
12.“天河”真的很淺嗎?作者這樣寫意在表現(xiàn)什么?
13.與《牛郎織女》并稱中國四大民間傳說的是，，。
14.文中“我想”與“定然”不是矛盾嗎?為什么?
15.“閑游”是表明牛郎織女游手好閑，性情懶惰嗎?為什么?
16.下邊分析不正確的一項是()
A、詩人由街燈聯(lián)想到明星，是因為二者都有閃閃爍爍或隱或現(xiàn)的特點。
B、詩人由天上美麗的街市，聯(lián)想到街市上定然有世上沒有的珍奇，聯(lián)想合理而自然。
C、詩人由天上美麗的街市，想象到牛郎織女自由美好的生活，把神話傳說寫活了。
D、詩人描繪了天街的美好生活，是為了反襯現(xiàn)實生活的黑暗，表達(dá)了詩人對光明和理想的執(zhí)著追求。
17.我們在生活中常對一些熟悉的事物產(chǎn)生聯(lián)想，你對下列事物產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想，寫在橫線上。
雪花：聯(lián)想到，相似點：
小草：聯(lián)想到，相似點：
流星：聯(lián)想到，相似點：
(二)閱讀下文，完成18-21題。(10分)
爐中煤
——眷念祖國的情緒
啊，我年輕的女郎!
我不辜負(fù)你的殷勤，
你也不要辜負(fù)了我的思量。
我為我心愛的人兒
燃到了這般模樣!
啊，我年輕的女郎!
你該知道了我的前身?
你該不嫌我黑奴鹵莽?
只有我這黑奴的胸中，
才有火一樣的心腸。
啊，我年輕的女郎!
我想我的前身
原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年，
到今朝總得重見天光。
啊，我年輕的女郎!
我自從重見天光，
我常常思念我的故鄉(xiāng)，
我為我心愛的人兒
燃到了這般模樣。
18.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?你是從哪一句得到這個結(jié)論的?
19.這首詩主要運用了哪兩種修辭方法?
20、這首詩有沒有運用想像的藝術(shù)手法?如有，試舉例簡要分析。
21.把文章的主標(biāo)題“爐中煤”改成“煤”，好嗎?為什么?
(三)閱讀詩歌《鄉(xiāng)愁》和歌詞《那就是我》，回答22題。(17分)
鄉(xiāng)愁余光中
小時候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
那就是我
我思念故鄉(xiāng)的小河，
河邊吱吱唱歌的水磨。
噢!媽媽，如果有一朵浪花向你微笑，
那就是我，那就是我，那就是我。
我思念故鄉(xiāng)的歲月，
還有小路上趕集的牛羊。
噢!媽媽，如果有一支木笛向你吹響，
那就是我，那就是我，那就是我。
我思念故鄉(xiāng)的漁火，
還有沙灘上美麗的海螺。
噢!媽媽，如果有一葉風(fēng)帆向你駛來，
那就是我，那就是我，那就是我……
22.比較詩歌和歌詞在思想感情方面的異同，寫出你的探究結(jié)果。
相同點：
不同點：
三、寫作(40分)
23.人生的旅途是由無數(shù)個瞬間組成，歷史的長河也是由無數(shù)個瞬間組成。瞬間是短暫的也是永恒的;瞬間里閃爍著美麗、精彩、幸福，也孕育著丑惡無奈和痛苦。請以“瞬間”為題寫一篇文章。
要求：(1)選材得當(dāng);(2)將“瞬間”的情境些具體、生動;(3)要寓情于境;(4)不少于500字。
七年級語文上冊第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題答案：
一、積累與運用
1.略
2.D
點撥：D中“祈”音應(yīng)該為“qí”。
3.蜃滔摩濟
4.C
點撥：“長河”此處指黃河。
5.C
點撥：王灣是唐朝詩人。
6.D
點撥：D句表達(dá)了一種既浪漫又無奈的傳達(dá)友情的方式。
7.C
點撥：這首詩以“谷中風(fēng)”的迅疾反襯出“山上松”的堅韌。
8.(1)xuàn(2)(言論、文章)意味深長(3)協(xié)、諧
9.秋色人似畫中游
二、閱讀理解
(一)10.C
點撥：“珍奇”此處是名詞，指稀有珍貴的東西。11.星河;如天河像一個玉環(huán)。
點撥：第一問也可以說天漢、云漢、銀漢等;第二問運用比喻，符合天河的特點即可。
12.不是的，這是作者大膽想像力的表現(xiàn)，借改編后的牛郎織女不受銀河阻隔自由來往表現(xiàn)自己的對理想的堅定信念。
13.《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》
14.不矛盾;用“定然”表達(dá)一種絕對肯定的語氣，堅信自己想像的理想世界是一定存在的，含蓄地表達(dá)出一種對現(xiàn)實世界的失望和不滿情緒。
15.不是;指牛郎織女的生活幸福自由。
16.B
點撥：B中說是“聯(lián)想”不對，應(yīng)該是想像。17.略
點撥：答案不惟一，注意事物之間的相似性的特點。
(二)18.表達(dá)對祖國的熱愛和眷戀之情。從詩的副標(biāo)題可以看出。
19.比喻、擬人(反復(fù))
20、運用了想像的藝術(shù)手法;如“我年輕的女郎”就是詩人腦海中經(jīng)受了“五四”革命浪濤洗禮，具有一番新氣象的祖國的象征。
21.不好;用“爐中煤”三個字突出煤有很高的熱度，象征詩人愛國熱情達(dá)到了沸點，非常貼切。
(三)22.略
點撥：本題為自由發(fā)揮題，能圍繞“思鄉(xiāng)”這一話題加以闡述即可。
三、寫作
23.略
看過七年級語文上冊第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題的還看了：