人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元學(xué)情調(diào)研試題
面對(duì)即將到來(lái)的單元檢測(cè)，教師們要如何準(zhǔn)備呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元學(xué)情調(diào)研試題：
一、積累與運(yùn)用(34分)
1.請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外。(4分)
一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易， 半絲半縷恒念物力維艱。
2.下列下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是：( ) (3分)
A. 悼(dào)念 地窖(jiào) 悠閑(yiōu) 閿(wén)鄉(xiāng)
B. 仄(zè)歪 綏(tuǒ)靖 拂(fó)曉 顫(chàn)巍巍
C. 橫渡(hènɡ) 箱篋(qiè) 潰退(kuì) 殺戮(lù)
D. 鞠躬(jǚ) 荒謬(liào) 阻遏(è) 杜聿(yù)明
3.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( ) (3分)
A.制栽 臟物 寒噤 張皇失措 B. 拂曉 殲滅 蜿蜒 轉(zhuǎn)彎摸角
C.荻港 屹立 晨曦 蕩然無(wú)存 D. 尖利 法瑯 閃礫 月明風(fēng)輕
4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是：( ) (3分)
A.在渡江戰(zhàn)役中人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。
B.醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是早上七點(diǎn)半多了，王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。
C.圍著操場(chǎng)跑了五圈她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
D.這是一件世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。
5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：( )(3分)
A.小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。
B.成熟的人考慮問(wèn)題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。
C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。
D.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費(fèi)者所喜愛(ài)。
6. 下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是：( )(3分)
A.導(dǎo)語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨(dú)立成段。
B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的白洋淀。
C.《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝成的情誼。
D.雨果是英國(guó)作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的罪行，表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情。
7.默寫填空。(12分)
?、贌o(wú)絲竹之亂耳， 。
②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝， ，亭亭凈植， 。
③《陋室銘》中全文的點(diǎn)睛之筆是： ， 。
?、堋堕L(zhǎng)歌行》中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩(shī)句是： ， 。
?、蓍喿x新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分，即：標(biāo)題、 、 、 、 。
8. 請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容(25字左右)。(3分)
本報(bào)香港5月3日電 香港特區(qū)立法會(huì)財(cái)委會(huì)今天下午通過(guò)特區(qū)政府關(guān)于向賑災(zāi)基金撥款1億港元，捐助四川省政府開(kāi)展蘆山地震救災(zāi)工作的決議。
財(cái)委會(huì)以37票贊成、23票反對(duì)及1票棄權(quán)，通過(guò)決議。有議員提出，特區(qū)政府撥款給當(dāng)?shù)兀袡C(jī)制監(jiān)管善款用途。特區(qū)政府政務(wù)司司長(zhǎng)林鄭月娥說(shuō)，特區(qū)政府有責(zé)任監(jiān)管捐款的用途，會(huì)向立法會(huì)提交評(píng)估報(bào)告。
二、詩(shī)歌賞析(6分)
野望 王績(jī)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
9.“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。”給我們描繪了一幅怎樣的畫面。(3分)
10.詩(shī)的最后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
三、文言文閱讀(28分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。
此中人語(yǔ)云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
11.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(12分)
?、倬壪?②芳草鮮美 ③屋舍儼然
?、鼙阋€家 ⑤處處志之 ⑥尋病終
12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是：( ) (3分)
A. 漁人甚異之，復(fù)前行 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近
B. 遂與外人間隔 遂迷，不復(fù)得路
C. 處處志之 尋向所志
D. 既出，得其船 太守即遣人隨其往
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(6分)
?、俾势拮右厝藖?lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
14.文中哪些話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)?(4分)
15.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)
三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(14分)
?、佟続】第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱，一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
?、谒拇^上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
?、坌〈x鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
④老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
⑤他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼?！綛】在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。
?、拊谀侨斕恋倪吘墸J花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
16.用一句話概括上文的故事情節(jié)。(3分)
17.【A】句和【B】句都是景物描寫，請(qǐng)任選一句分析其作用。(4分)
18.第④段加點(diǎn)的“張皇失措”“船卻走不動(dòng)”是表現(xiàn)老頭子緊張、恐懼的心理嗎?為什么?(4分)
19.老頭子讓二菱看他這場(chǎng)“英雄的行為”原因何在?表現(xiàn)了老頭子怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
四、閱讀理解(17分)
善良是心靈的燈盞
⑴風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵剛結(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛(ài)意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過(guò)上殷實(shí)的日子。
?、沁@兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒(méi)有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。
?、茸哌M(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過(guò)，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì)，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開(kāi)家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長(zhǎng)高了，會(huì)喊爸爸了吧?
?、伤袅艘欢得劢?，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過(guò)一家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語(yǔ)，又像是在對(duì)他訴說(shuō)。
⑹他愣了一下，試著問(wèn)：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說(shuō)：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。
?、嗣嗣露担W過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對(duì)面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過(guò)難關(guān)。
?、趟麄?cè)過(guò)身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對(duì)女人說(shuō)：“拿著，給孩子看病要緊。”女人望著衣著簡(jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說(shuō)：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針。”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對(duì)著他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽ 他把小熊遞給女孩，說(shuō)：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊。”小女孩接過(guò)小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛(ài)?？吹脚⒁褵o(wú)大礙，他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了醫(yī)院。
?、匣氐郊遥拮尤詻](méi)回來(lái)。他倚在門口，又困又累，不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來(lái)，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。
?、衅拮有σ饕鞯卣f(shuō)：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了。”他把女孩攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
?、言谕獯蚬さ娜兆?，他遇到過(guò)各色目光，深感自身卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。
20.選文中的“ 他”是一個(gè)怎樣的人?(3分)
21.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑴段中找出景物描寫的句子抄寫下來(lái)，并分析它的作用。(4分)
22.⑵、⑶段是選文的插敘部分，在文中有什么作用?(3分)
23.請(qǐng)賞析選文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“凝固”的表達(dá)效果。(3分)
24.分析選文結(jié)尾劃線句“但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。”的作用。(4分)
人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元學(xué)情調(diào)研試題答案：
1.C 2.C 3.B(A.裁;B.堂;D.崇) 4.B(應(yīng)為“急急忙忙”) 5.D 6. B 7.C( A(背景可以暗含在主體中)B.(應(yīng)為“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”)D(應(yīng)為“法國(guó)”))
8. 香港特區(qū)立法會(huì)通過(guò)撥款1億港元捐助四川賑災(zāi)的決議。
二、8.舉目四望，樹(shù)林和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫面蕭瑟恬靜。
9.抒發(fā)了作者孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。
10.略11.D 12.(1)領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。 (2)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。13.第一問(wèn)：不足為外人道也。第二問(wèn)：(1)源中生活安寧，(2)能安居樂(lè)業(yè)，(3)和睦相處。14.表達(dá)詩(shī)人的理想，即追求一種沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂(lè)富足，寧?kù)o淳樸的和諧生活環(huán)境。
9.老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇。
10.【A】句寫出了天氣的炎熱(還渲染了一種神秘的氣氛)，為下文老頭子的復(fù)仇作鋪墊?！綛】句襯托出老頭子把敵人置于死地時(shí)，內(nèi)心萌發(fā)出的一種報(bào)仇后的輕松、愉快的情緒。
11.不是，這些描寫寫出老頭子為了引誘敵人上當(dāng)故意裝出害怕的樣子，旨在表現(xiàn)老頭子的機(jī)智。
12.“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復(fù)仇似的，同時(shí)寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙。(意對(duì)即可)
13.菱掛了花，老頭子很內(nèi)疚，讓二菱看自己打鬼子解恨，同時(shí)也向她們證明自己不是吹牛。表現(xiàn)了老頭子過(guò)分自尊的性格。
15. 勤勞、善良、有責(zé)任心。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)
16.景物描寫：“風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。
17.作用：交代時(shí)令，寫出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發(fā)高燒做鋪墊。渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情;用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質(zhì)。
18.交代他離開(kāi)家外出打工的原因，交代他掙錢的不易,為下文他掏錢救助小女孩表現(xiàn)他的善良做鋪墊，突出本文的主旨。
19.“凝固”是固定不變，停滯的意思;形象地表現(xiàn)出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女兒時(shí)的內(nèi)心震驚。
20.總結(jié)全文, 照應(yīng)題目，再次強(qiáng)調(diào)善良的重要性.點(diǎn)明文章的 中。
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