大學生為什么接受國防教育
大學生為什么接受國防教育
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛以下是學習啦小編整理了大學生為什么接受國防教育，希望你喜歡。
一、 對大學生的國防基礎概述
大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過各類形式教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才,代表著最先進的流行文化和國家民族富強的象征。對大學生進行國防知識的學習是必要的和重要的。他們是智者的代表，有著智慧的大腦和長遠的眼光。他們有能力關注國家安危，他們有能力為國家的和平統(tǒng)一作一絲的貢獻。大學國防知識學習有助于形成大學生這個群體對國家安全的認識，也激發(fā)他們的愛國精神。這樣就形成一種“居安思危②”的理念。國防教育活動不是只針對大學生，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì)，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。
大學生為什么接受國防教育
二、 國防教育的范疇
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關。國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一和領土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分。并且也在小學、中學附上國防教育。
國防教育的重要性
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，具有提高全民素質(zhì)的重要作用。表現(xiàn)在也下幾點：
1.國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的在增強全民的國防意識和國防精神。
2.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。
?、?出自軍事理論教程第10頁。
?、?居安思危：處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。指要提高警惕，防止禍患。
大學生國防教育的重要性
大學生國防教育是軍事技能訓練、軍事理論課以及軍事選修課的統(tǒng)稱。國防教育在整個高等學校的教育體系中,屬于基本素質(zhì)教育的范疇,不僅具有“增強全民國防觀念,提高全民國防意識”的功能,而且對于促進學生整體素質(zhì)的提高,具有很強的綜合育人功能。新中國成立后,我國便注重在高等學校開展國防教育。20世紀80年代中期開始,以貫徹新的《兵役法》①為契機,我國高校國防教育工作進入了一個全新的階段。
大學生國防教育的重要性一、大學生國防教育中的愛國主義理念
愛國主義,是千百年來各族人民在共同生活、勞動和斗爭中形成和鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。這種感情集中表現(xiàn)為人們的民族自尊心、自信心和自豪感,表現(xiàn)為人們?yōu)闋幦『途S護自己祖國的獨立、富強和榮譽而奉獻一切的高尚道德和精神。愛國主義是一個歷史范疇,在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的內(nèi)涵。當代中國,愛國主義和社會主義本質(zhì)上是一致的,主要體現(xiàn)在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中,建設有中國特色社會主義就是新時期愛國主義的鮮明主題。國防教育,是根據(jù)國防的需要來培養(yǎng)人的活動,是為捍衛(wèi)國家主權、領土完整和安全,防御外來侵略、顛覆和威脅,對全體大學生進行的有組織、有計劃地培養(yǎng)國防觀念的一切活動。由此不難看出,從內(nèi)容、對象上講,國防教育是從屬于愛國主義的,國防教育和愛國主義教育是相互統(tǒng)一的有機整體。因此,國防教育從實質(zhì)上講,就是愛國主義教育。在新時期的高校中,廣泛開展以愛國主義為核心的國防教育,就是由國防教育的這種特殊性和本身具有的本質(zhì)屬性決定的。從這個意義上說,高校國防教育既是愛國主義教育的有效載體,也是進行社會主義思想教育的堅強陣地。
大學生國防教育的重要性二、大學生國防教育中的愛國主義教育功能
大學生國防教育將保衛(wèi)祖國、弘揚愛國主義熱情和精神作為教育的重點,并隨著社會進步和時代發(fā)展賦予新的內(nèi)涵,從而激發(fā)廣大學生的愛國熱情,增強學生的民族自豪感、自信心和凝聚力。
(一)開展國防教育有利于增強學生的民族凝聚力和向心力凝聚力和向心力是一個國家和民族興盛與發(fā)展的基本條件。今天,“振興中華,實現(xiàn)四化”,全面實現(xiàn)社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標,是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設,既是這一奮斗目標的組成部分,又是實現(xiàn)這一目標的重要保障。中華民族五千年的文明史昭告世人,愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力。弘揚愛國主義精神,是我們倡導一切進步思想和先進文化的永恒主題。在改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期,以愛國主義為核心的國防教育的鮮明特征,就是以“熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮,以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱”,使學生牢固樹立“國家興盛我榮耀,國家衰敗我恥辱”的觀念,這也是大學生國防教育的出發(fā)
(二)開展國防教育有利于拓深學生的愛國主義教育內(nèi)涵愛國主義教育主要是使學生在政治觀念、國家意識、民族利益等較高層次上形成正確的價值取向,它主要解決學生的政治立場、愛國主義精神及民族精神等方面的問題。根據(jù)《教育法》、《國防法》和《國防教育法》開展的國防教育,凝聚著豐富的愛國主義教育內(nèi)容,在目標、原則、對象上與愛國主義教育保持高度的一致,以其特有的教育內(nèi)涵,在全方位落實愛國主義教育的作用,發(fā)揮愛國主義教育的功能,開發(fā)學生的非智力因素,培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的品格和能力等方面,進一步拓深了愛國主義教育的內(nèi)涵,已經(jīng)成為高校愛國主義教育的重要組成部分。高校國防教育能夠使學生把民族的共同利益放在至高無上的地位,能夠和全國人民團結一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅,能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣,就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結起來,使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。 (三)開展國防教育有利于提高學生的愛國意識和自覺性
1662年到1796年,滿清政府經(jīng)過康熙、雍正和乾隆三朝的努力,中國出現(xiàn)了被史學家稱為“康乾”盛世的興盛時期。當時疆域遼闊幅員廣大,人口達3.6億,國家財力占世界總財力的1/3,總體經(jīng)濟實力居世界第一。但是,為什么在僅隔44年后,即從1840年開始,兩次鴉片戰(zhàn)爭竟把大清帝國打得一蹶不振,從此淪為半殖民地半封建的悲慘境地呢?究其原因,除了國家自主創(chuàng)新能力弱,經(jīng)濟科技落后外,主要是清政府國防廢弛,國防觀念和國防意識異常淡薄,以致中國國防力量極其虛弱,整個國家處于“有國無防”狀態(tài)。當今世界是大變革、大轉折、大發(fā)展的時代,中華民族迎來了千載難逢的大好時期,正處在偉大復興的歷史新起點。偉大的復興需要強大的國防力量作支撐,也更加需要全體社會公民具有更強烈的國防觀念和憂患意識,在思想上筑起一道牢不可破的精神長城。國防教育使學生明白,隨時接受祖國的挑選,懂得公民的國防權力和義務,樹立青年報效祖國的意識,培養(yǎng)護國之智。
今天,我們大力倡導以愛國主義為核心的國防教育,就是要引導學生以正確的態(tài)度面對歷史、面對 現(xiàn)實,自覺維護國家、民族的利益、安全和尊嚴,真正做到“牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來”,使偉大的愛國主義精神成為中華民族在新世紀實現(xiàn)偉大復興的強大精神力量。
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