學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>思維方式>創(chuàng)新思維>

創(chuàng)新思維測試

時間: 若木632 分享

  以下是OMG小編為大家收集整理的文章,希望大家能喜歡。

  創(chuàng)新思維能力測試

  創(chuàng)造性人才在行政管理中越來越重要,這類人才能夠創(chuàng)造性地完成工作,不會為困難嚇倒,不會因?yàn)闂l件不具備而放棄努力。在尋找創(chuàng)新、開發(fā)、管理方面的人才時,必須考慮人才的創(chuàng)新能力。 測試1:創(chuàng)新思維能力:

  下面是10 個題目,如果符合你的情況,則回答“是”,不符合則回答“否”,拿不準(zhǔn)則回答“不確定”。

  1. 你認(rèn)為那些使用古怪和生僻詞語的作家,純粹是為了炫耀。 2. 無論什么問題,要讓你產(chǎn)生興趣,總比讓別人產(chǎn)生興趣要困難得多。 3. 對那些經(jīng)常做沒把握事情的人,你不看好他們。 4. 你常常憑直覺來判斷問題的正確與錯誤。

  5. 你善于分析問題,但不擅長對分析結(jié)果進(jìn)行綜合、提煉。 6. 你審美能力較強(qiáng)。

  7. 你的興趣在于不斷提出新的建議,而不在于說服別人去接受這些建議。 8. 你喜歡那些一門心思埋頭苦干的人。 9. 你不喜歡提那些顯得無知的問題。 10. 你做事總是有的放矢,不盲目行事。 測試1:評分標(biāo)準(zhǔn):

  題號后分別為“是”、“不確定”與“否”的評分

  1 -1 0 2 2- 0 1 4 3 -0 1 2 4 -4 0 -2 5 -1 0 2 6- 3 0 -1 7 -2 1 0 8- 0 1 2 9 -0 1 3 10- 0 1 2 得分22 分以上,則說明被測試者有較高的創(chuàng)造思維能力,適合從事環(huán)境較為自由,沒有太多約束,對創(chuàng)新性有較高要求的職位,如美編、裝潢設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、軟件編程人員等。

  得分21~11 分,則說明被測試者善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找出均衡,具有一定的創(chuàng)新意識,適合從事管理工作、也適合從事其他許多與人打交道的工作,如市場營銷。

  得分10 分以下,則說明被測試者缺乏創(chuàng)新思維能力,屬于循規(guī)蹈矩的人,做人總是有板有眼,一絲不茍,適合從事對紀(jì)律性要求較高的職位,如會計(jì)、質(zhì)量監(jiān)

  督員等職位。

  測試2:創(chuàng)造力測試:

  下面是20個問題,要求應(yīng)聘者回答。如符合他的情況,則讓他在()里打上“√” ,不符合的則打“×” 。 1. 聽別人說話時,你總能專心傾聽。

  2. 完成了上級布置的某項(xiàng)工作,你總有一種興奮感。 3. 觀察事物向來很精細(xì)。

  4. 你在說話,以及寫文章時經(jīng)常采用類比的方法。 5. 你總能全神貫注地讀書、書寫或者繪畫。 6. 你從來不迷信權(quán)威。

  7. 對事物的各種原因喜歡尋根問底。 8. 平時喜歡學(xué)習(xí)或琢磨問題。 9. 經(jīng)常思考事物的新答案和新結(jié)果。 10. 能夠經(jīng)常從別人的談話中發(fā)現(xiàn)問題。

  11. 從事帶有創(chuàng)造性的工作時,經(jīng)常忘記時間的推移。 12. 能夠主動發(fā)現(xiàn)問題,以及和問題有關(guān)的各種聯(lián)系。 13. 總是對周圍的事物保持好奇心。

  14. 能夠經(jīng)常預(yù)測事情的結(jié)果,并正確地驗(yàn)證這一結(jié)果。 15. 總是有些新設(shè)想在腦子里涌現(xiàn)。 16. 有很敏感的觀察力和提出問題的能力。 17. 遇到困難和挫折時,從不氣餒。

  18. 在工作遇上困難時,常能采用自己獨(dú)特的方法去解決。 19. 在問題解決過程中找到新發(fā)現(xiàn)時,你總會感到十分興奮。 20. 遇到問題,能從多方面多途徑探索解決它的可能性。 測試2:評分標(biāo)準(zhǔn):

  如果20道題答案都是打“√”的,則證明創(chuàng)造力很強(qiáng); 如果13道題答案是打“√”的,則證明創(chuàng)造力良好; 如果有10~13題答案是打“√”的,則證明創(chuàng)造力一般;

  如果低于10道題答案是打“√”的,則證明創(chuàng)造力較差。

  測試3:工作創(chuàng)意測試:

  下面是10個題目,請?jiān)诶ㄌ栔械膫溥x答案中選擇一個(肯定0分,否定1分) 1. 接到任務(wù)時,是否會問一大堆關(guān)于如何完成任務(wù)的問題?

  2. 你在完成任務(wù)過程中,是否不善于思考,而習(xí)慣于找他人幫忙,或者不

  斷來問別人有關(guān)完成任務(wù)的問題?

  3. 在任務(wù)完成得不好時,你是否會找出一大堆理由來證明任務(wù)太難? 4. 對待多數(shù)人認(rèn)為很難的任務(wù),你是否有勇氣和信心主動承擔(dān)? 5. 當(dāng)別人說不可能時,你是否就放棄? 6. 你完成任務(wù)的方法是否與他人不一樣?

  7. 在你完成任務(wù)時,領(lǐng)導(dǎo)針對任務(wù)問一些相關(guān)的信息,你是否總能回答上來? 8. 你是否能夠立即行動,并且工作質(zhì)量總能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意? 9. 工作完成得好與不好,你是否很在意?

  10. 對于做好了的工作,你能否很有條理地分析成功的原因和不足? 測試題3評分標(biāo)準(zhǔn):

  “是”評分 -1 0 0 4 -1 3 2 0 0 0 “不確定”評分 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 “否”評分 2 4 2 -2 2 -1 0 2 3 2

  如果受測試者能夠得10分,就很棒了,能夠得7分以上則過得去,如果低于7分,就不盡人意了,如是低于5分,受測試者就簡直是一個木頭人。

創(chuàng)新思維測試

以下是OMG小編為大家收集整理的文章,希望大家能喜歡。 創(chuàng)新思維能力測試 創(chuàng)造性人才在行政管理中越來越重要,這類人才能夠創(chuàng)造性地完成工作,不會為困難嚇倒,不會因?yàn)闂l件不具備而放棄努力。在尋找創(chuàng)新、開發(fā)、管理方面的人才時,必須
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
    如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

    以下是OMG小編為大家收集整理的文章,希望大家能喜歡。 教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,教師必須具有創(chuàng)新意識,改變以知識傳授為中心的教學(xué)思路,以培

  • 創(chuàng)新思維的障礙
    創(chuàng)新思維的障礙

    注:下面的例子可能有很多值得質(zhì)疑的地方,有興趣的可以多多反駁。 一、定勢思維 1、有籠必有鳥心理圖式 一位心理學(xué)家曾和喬打賭說:如果給你一個鳥

  • 創(chuàng)新思維方法:U型思維法
    創(chuàng)新思維方法:U型思維法

    U型思維法是創(chuàng)新思維重要方法之一。 從思維方向看,有直線思維和U型思維之分。在求解問題過程中,如果能用直線思維求解,那是再好不過的了,因?yàn)橹?/p>

  • 創(chuàng)新思維方法什么是側(cè)向思維法
    創(chuàng)新思維方法什么是側(cè)向思維法

    側(cè)向思維是設(shè)計(jì)的靈感源于生活,并表達(dá)生活體驗(yàn)和感受的一種思維方式。什么是側(cè)向思維法呢?下面是的側(cè)向思維法資料,歡迎閱讀。 創(chuàng)新思維方法:側(cè)向

76015