關(guān)于毛概2000字期末總結(jié)論文
“毛概”是我國大學生必修的一門馬克思主義理論課，它是對當代大學生進行思想教育,提高其政治覺悟的重要課程。下面是學習啦小編給大家推薦的關(guān)于毛概2000字論文，希望大家喜歡!
毛概2000字論文篇一
《鄧小平富有中國特色的社會主義教育改革理論》
[摘要]鄧小平依據(jù)馬列主義與中國實際相結(jié)合的基本原則，與經(jīng)濟體制、政治體制、科技體制改革相適應，為我國教育改革確定了一系列切實可行、行之有效的方針和原則，逐步形成了其睿智明達、影響深廣的富有中國特色的社會主義教育改革理論。
[關(guān)鍵詞]鄧小平理論;教育事業(yè)
一、優(yōu)先發(fā)展教育理論
人類社會自從進入文明時代以后，科學技術(shù)就日益顯示出對經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨大推動和變革作用。馬克思和恩格斯在正確分析科學、技術(shù)、生產(chǎn)三者之間密切關(guān)系的基礎上，指出：“生產(chǎn)力里面當然包括科學在內(nèi)。”二十世紀后，隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展和新科技革命浪潮的興起，科學技術(shù)作為生產(chǎn)力較之馬克思時代已經(jīng)發(fā)展到了一個更高級的階段，它已經(jīng)成為推動社會生產(chǎn)的首要的和決定性的要素。鄧小平認為，適應經(jīng)濟發(fā)展，提高民族素質(zhì)，是中國新時期教育改革的方向和指針。這是鄧小平同志對中國教育改革的定向和定標。鄧小平以深邃的歷史發(fā)展眼光審時度勢，敏銳地洞察到這一點，反復強調(diào)馬克思關(guān)于科學技術(shù)是生產(chǎn)力的思想，創(chuàng)造性地提出了“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，并指出：“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學技術(shù)現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學技術(shù)，就不可能建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速度發(fā)展。”鄧小平認為，各級領導解放思想，精心施工，齊抓共管，綜合治理，是中國新時期教育改革的關(guān)鍵和保證。這是鄧小平同志對中國教育改革的定法和定論。在明確了教育改革的方向和指導方針，有了進行教育改革的總體規(guī)劃之后，鄧小平同志強調(diào)指出，關(guān)鍵是各級黨委和政府要真正引起高度重視，并腳踏實地地精心施工。他明確指出：“教育體制改革的草案，我看是個好文件?，F(xiàn)在綱領有了，藍圖有了，關(guān)鍵是要真正重視，扎扎實實地抓，組織好施工。”
二、面向現(xiàn)代化教育理論
鄧小平站在國家、民族未來命運的高度，深刻地把握了世界發(fā)展的趨勢，提出了“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”這一當代中國教育改革和發(fā)展的指導思想和戰(zhàn)略方針。“三個面向”是一個辯證統(tǒng)一的整體，面向現(xiàn)代化，是其中的基礎和核心，面向世界和面向未來是面向現(xiàn)代化在空間上的擴展和時間上的延伸。鄧小平同志指出：“改革是中國的第二次革命。”任何改革偉業(yè)的實施，總是首先要確定改革的方向和進行改革的指導方針?；诖?，鄧小平根據(jù)新時期教育發(fā)展的總體構(gòu)思，高屋建瓴地提出了教育改革要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人的戰(zhàn)略指導思想，為確立我國本世紀乃至21世紀的教育培養(yǎng)目標奠定了堅實的理論基礎。
21世紀中國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。為保證它的實現(xiàn)，要求教育培養(yǎng)出在質(zhì)量、數(shù)量、結(jié)構(gòu)上都適應其需要的人才。也就是說，教育不僅要注重提高整個中華民族的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代化建設對一般勞動者的需要，而且要造就一支足夠數(shù)量、掌握高科技知識的各種專業(yè)人才;同時，教育要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和學習能力，以適應現(xiàn)代化社會日新月異的科技進步;還要考慮到各種人才的層次結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，以便最大限度滿足國家現(xiàn)代化建設多方面的需要。只有現(xiàn)代化的教育，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化建設所需要的人才。我國傳統(tǒng)的教育體系在教育觀念、教育體制、教育內(nèi)容和教育方法上都存在著嚴重的弊端，無法適應現(xiàn)代化建設對人才的需求。鄧小平看到了這一點，提出了“教育要面向現(xiàn)代化”的要求，并就教育改革做出了一系列指示。三、青年理想教育理論
一定階級的政治為維護本階級的利益和統(tǒng)治決定著教育的政治方向和人才素質(zhì)的規(guī)格。今天的青年，將是21世紀我國的社會主義現(xiàn)代化建設的強大生力軍，他們的思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我們的社會主義事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到中華民族的偉大復興。我們不但要有“三個面向”作為教育發(fā)展的指導方針，更需要某種“靈魂”作為教育前進的燈塔。
鄧小平把馬克思主義的基本原理同中國的具體實踐相結(jié)合，科學地考察總結(jié)了我國革命和社會主義實踐正反兩方面的經(jīng)驗和教訓得出：“我們在建設具有中國特色的社會主義時，一定要堅持發(fā)展物質(zhì)文明和精神文明，堅持五講四美三熱愛，教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律。這四條里面，理想和紀律特別重要。我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。”在他看來，理想信念是取得中國革命勝利的力量源泉，也是團結(jié)和動員全國人民努力進行社會主義建設的強大精神支柱。鄧小平對教育改革問題的一系列論述，從縱向方面即從教育的高低程度來看，包括學前教育、學校教育和繼續(xù)教育等內(nèi)容;從橫向方面即從辦學形式來看，包括職業(yè)教育、成人教育、社會教育及家庭教育等內(nèi)容;從深化教育改革的途徑和方法來看，既包括教育體制改革、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整及教育的后勤保障工作等宏觀內(nèi)容，又包括教材編寫、教法改進、教師隊伍建設等微觀因素;從教育改革與發(fā)展規(guī)劃來看，既包括長遠的系統(tǒng)性的戰(zhàn)略規(guī)劃，又包括短期的階段性的策略計劃等。
鄧小平教育理論，源于他對生產(chǎn)、教育、科學技術(shù)發(fā)展規(guī)律的準確把握和善于洞察事物發(fā)展趨勢的戰(zhàn)略思維能力，也與他一貫堅持的解放思想、實事求是的思想路線密切相連。只有解放思想、實事求是，才能看到并承認我國教育與世界教育水平的差距，才能打破傳統(tǒng)觀念，學習先進、趕超先進;才能把握未來、適應未來。鄧小平教育理論推動了教育事業(yè)的發(fā)展，為我國的教育做出了重要貢獻。
[參考文獻]
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毛概2000字論文篇二
《“三個代表”重要思想是黨的作風建設的指南》
摘要：為了搞好黨的作風建設，必須領導帶頭起先鋒模范作用;著眼于人民群眾的根本利益;切實解決黨風存在的實際問題;同時要抓制度建設這一黨風建設的重要課題。
關(guān)鍵詞：三個代表;黨的作風;建設指南
我們黨關(guān)于加強黨的作風建設的《決定》中，提出了“八個堅持、八個反對”的具體要求。為了切實在黨風建設中真正收到實效，必須首先確定以“三個代表”重要思想為指導，使我們的廣大黨員真正樹立起立黨為公、執(zhí)政為民的思想，尤其要確立黨的作風建設的核心是密切黨與廣大人民群眾之間的血肉聯(lián)系，更好地踐行“三個代表”重要思想。為此，筆者認為加強黨的作風建設應當從以下幾方面做起：
一、要堅持做到領導帶頭
作風建設是全黨的大事，各級領導機關(guān)和領導干部要帶頭做好，全黨同志要共同努力。領導帶頭，抓作風建設，尤其有一個上行下效的問題，“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”，就是這個道理。對于黨的路線方針政策和工作部署的貫徹落實，從來都具有決定意義的。
各級黨政“一把手”要負總責，“一把手”的示范作用是關(guān)鍵。既要管好自己、配偶、子女和身邊工作人員，作為主要領導干部，在班子中帶頭發(fā)揚好作風，又要抓好本地區(qū)、本部門、本單位的作風建設。堅持講真話、聽真話，堅持講實效、辦實事，就是重要的示范和導向。同時，要一級抓一級，一級帶一級，一直抓到基層，層層抓落實，真正抓出實效。
二、要著眼于廣大人民群眾
加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險就是脫離群眾。加強和改進黨的作風建設，最根本的目的是使我們黨始終得到最廣大人民群眾的擁護和支持，使我們黨更好地團結(jié)和帶領全國各族人民推進建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)。這是極為重要的政治觀點，也是極為重要的政治要求，既總結(jié)了我們黨90年奮斗的基本經(jīng)驗，也反映了我們對世界其他政黨興衰規(guī)律的思考，體現(xiàn)了我們對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、建設社會主義規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻認識，全黨同志一定要牢牢把握這一政治觀點和政治要求，不斷提高貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。抓黨的作風建設，歸結(jié)到立黨為公、執(zhí)政為民上來，歸結(jié)到關(guān)心群眾疾苦、全心全意為人民服務上來，出發(fā)點和落腳點都要歸結(jié)到始終代表最廣大人民的根本利益上來。
在農(nóng)村“三個代表”學習教育活動中，基層干部總結(jié)了兩句話，“使干部受到教育，讓群眾得到實惠”。抓作風建設，也要取得這樣的成效。如果說了一大套，搞了很多活動，最后沒有落實到群眾的具體利益上，那就沒有成效。各方面工作有沒有新的改進，群眾工作和生活的狀況有沒有新的改善，是檢驗作風建設有漢有成效的最重要的標準。
關(guān)心群眾，首先要關(guān)心困難群體的疾苦;為最廣大人民謀利益，首先要為困難群體謀好利益，因為他們眼前最困難，最需要幫助。關(guān)心人民群眾的根本利益，尤其要關(guān)注下崗職工、困難企業(yè)職工、城市貧困人口、貧困地區(qū)群眾、受災地區(qū)群眾、工資被長期拖欠的基層人員等困難群體，把他們的工作和生活切實安排好。他們的困難如果解決不好，就會挫傷他們的積極性，而且可能產(chǎn)生影響人民團結(jié)和社會安定，甚至影響改革開放和現(xiàn)代化建設大局的種種問題。我們常常講要標本兼治，千方百計幫助困難群體擺脫困境，使他們安居樂業(yè)，就是一種很重要很緊迫的治本。標本兼治關(guān)鍵是治本。這一點，各級領導機關(guān)和領導干部務必充分注意。
三、要切實解決黨內(nèi)現(xiàn)實問題
提出問題就是為了解決問題。抓好作風建設，關(guān)鍵要落實到解決問題上。一定要緊扣作風上存在的突出問題，抓緊研究，抓緊解決。要在層層抓落實、層層抓解決問題上下工夫。不要在層層表態(tài)、層層開會、層層造聲勢上做文章。要按照“八個堅持、八個反對”的要求，抓緊解決那些不適應改革和發(fā)展的、不符合人民群眾的意愿和要求的突出問題。各級黨委要結(jié)合本地區(qū)本部門的實際，找出主要問題，認真加以整改。
黨內(nèi)不同程度存在的作風問題，是多種因素造成的，解決的辦法要有的放矢、對癥下藥。對涉及全局、情況復雜、一時難以解決的深層次問題，要持之以恒、常抓不懈，要結(jié)合黨風、政風、社會風氣建設一起抓，結(jié)合黨的思想、組織、制度建設一起抓，結(jié)合黨紀、政紀、法紀建設一起抓。對涉及面廣、危害性大、群眾反映強烈的問題，要形成必要的聲勢進行專門整治，一個問題一個問題地解決。對那些作風上有這樣那樣問題的干部，要嚴肅批評、限期整改，不改的要果斷調(diào)整。糾正不正之風，要敢于動真格的。好人主義盛行，不敢抓、不敢管、不敢碰硬，不可能取得好的效果。
四、在教育的過程要抓緊制度建設
抓作風建設，一靠教育，二靠制度。
既要加強思想政治建設，又要建立健全一套管用制度和機制，推進作風建設制度化、規(guī)范化，提高黨員干部發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的自覺性與堅定性。這些年來，對黨內(nèi)的作風建設方面存在的一些突出問題，我們花了很大的氣力加以解決，收到了不小的成效。已有的問題解決了，新的問題還在產(chǎn)生。這就需要我們深入思考了。這也反映出，我們對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下執(zhí)政的規(guī)律還知之不多、知之不深，還需要全黨同志在實踐中繼續(xù)探索。從根本上來說，這涉及在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新條件下黨的執(zhí)政方式和領導方式問題。
保證黨和國家的長治久安，制度建設是最根本的。解決這個問題，需要多方面的努力，其中很重要的一條就是要加強制度建設。全黨要不斷總結(jié)和探索有利于提高領導水平和執(zhí)政能力、提高拒腐防變和抵御風險能力的新辦法、新制度。
黨和國家的領導制度，經(jīng)濟、文化、科技、社會等方面的管理制度，黨內(nèi)教育、管理、監(jiān)督的制度，都需要根據(jù)新的形勢加以完善。完善各個方面的制度，是新的歷史條件下加強黨的建設的重要課題。加強和改進作風建設也必須緊緊抓住制度建設。我們黨在改革開放新時期形成的新經(jīng)驗，也要靠制度來推廣。理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評、民主集中制等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，要靠制度來堅持。
總之，要不斷推進制度建設，把黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風建設提高到一個新的水平。
毛概2000字論文篇三
《淺談中國革命馬克思中國化的過程》
摘要：我們黨的歷史上，以毛澤東同志為核心的第一代中央領導集體，領導全黨和全國各族人民，經(jīng)過長期奮斗，奪取了新民主主義革命的勝利，進而建立起社會主義基本制度，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，把一百多年來受盡外國侵略欺凌的半殖民地半封建的舊中國，變成了獨立的人民當家做主的社會主義新中國。這場中國有史以來最偉大的革命，開辟了中國歷史的新紀元。
關(guān)鍵字：毛澤東，馬克思主義，社會主義制度
第一代領導集體艱辛探索奠定基礎
中國革命和建設勝利的過程，也就是馬克思主義中國化的過程。在民主革命時期，毛澤東領導中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了馬列主義與中國實際的第一次結(jié)合，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，創(chuàng)建了中華人民共和國。新中國成立以后，毛澤東又探索馬列主義同中國特色社會主義革命與建設實踐的第二次結(jié)合。蘇共二十大后，毛澤東提出“以蘇為鑒”，指出現(xiàn)在中國處在社會主義革命和建設時期，要求“進行第二次結(jié)合”，強調(diào)“在結(jié)合上下功夫”，“努力找出在中國這塊大地上建設社會主義的具體道路”。中央第一代領導集體為此進行了艱辛探索，奠定了中國特色社會主義的基礎。
社會主義制度在中國的建立，是一個富有中國特色的創(chuàng)舉。毛澤東創(chuàng)造性地走出了一條適合中國特點的社會主義改造的道路，為和平實現(xiàn)社會主義改造創(chuàng)造了人類歷史上的新經(jīng)驗。馬克思、恩格斯和列寧都曾設想過，無產(chǎn)階級取得國家政權(quán)以后，可以對資產(chǎn)階級采取“贖買”的辦法。但是，馬克思、恩格斯沒有機會實踐他們的設想。列寧雖在1918年和1921年兩次提出“贖買”的主張，但也因受到俄國資本家的抵制而失敗。只有毛澤東和中國共產(chǎn)黨人，在世界的東方大國采取“贖買”辦法進行社會主義改造并取得了成功。
從歷史上看，中國民族資產(chǎn)階級曾經(jīng)參加抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;在解放戰(zhàn)爭中政治上大部分中立，一部分有影響的人士表現(xiàn)進步，擁護新民主主義，故而中國民族資產(chǎn)階級作為一個集體參加了創(chuàng)建中華人民共和國的中國人民政治協(xié)商會議，其代表人物參加了新中國的政府機構(gòu)。解放后，由于帝國主義對新中國的封鎖，把一部分民族工商業(yè)者的市場和原材料、零配件來源切斷，一部分資金凍結(jié)，促使他們對于人民政府和國營經(jīng)濟的依賴程度愈來愈深，愈來愈廣。人民政府實行國家資本主義政策，私營企業(yè)可以通過接受加工、訂貨、代銷等方式維持和發(fā)展生產(chǎn)，可以從企業(yè)盈余中領取四分之一作為股息。這種富有獨創(chuàng)性的政策因?qū)γ褡骞ど虡I(yè)者的生產(chǎn)和收入有利而為他們普遍接受。
誠然，民族工商業(yè)者中有相當一部分人曾同人民政府發(fā)生沖突，甚至發(fā)動猖狂進攻，但經(jīng)過“三反”、“五反”運動，擊退了這些人的進攻，使他們認識到抗拒改造沒有出路。1953年6月，毛澤東提出了過渡時期的總路線：要在十年到十五年或者更多一點的時間內(nèi)，基本上完成國家工業(yè)化和對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。1955年中國農(nóng)村掀起社會主義高潮，有力地推動了對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。而這種改造，采取的是“贖買”的辦法，即在一定時期內(nèi)，國家按核定的私股股額付給私方相當高的“定息” (年息五厘)，作為“贖買”的代價。
1955年秋冬，在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會主義改造勝利發(fā)展的形勢下，毛澤東審時度勢，因勢利導，把對資本主義工商業(yè)的社會主義改造推向高潮———從個別公私合營進入全行業(yè)公私合營。到1956年底，私營工業(yè)人數(shù)的99%、私營商業(yè)人數(shù)的85%實行了全行業(yè)公私合營，基本上完成了國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。就這樣，中國這個世界人口最多的大國，以和平方式有秩序地實現(xiàn)了社會主義運動中先進的思想家和革命家以“贖買” 方法解決資產(chǎn)階級問題的偉大設想。由于發(fā)展迅猛，對資本主義工商業(yè)的改造，難免有些簡單粗糙。但應該看到，中共第一代領導集體創(chuàng)造性地采用的“贖買”政策，確實取得了史無前例的、具有深遠意義的成功。
社會主義制度的建立，是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，是以后一切進步和發(fā)展的基礎。除此而外，以毛澤東為核心的第一代領導集體對中國特色社會主義的奠基作用還有許多方面：毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》和《論十大關(guān)系》等著作，奠定了中國特色社會主義的理論基礎;毛澤東領導建立的人民民主專政國家，主持制定的1954年《憲法》，確立的人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度，奠定了中國特色社會主義的基本政治制度，是建設社會主義現(xiàn)代化強國的根本保證;毛澤東提出了社會主義建設總路線，又總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗教訓，糾正了大躍進運動、人民公社化運動和貫徹執(zhí)行總路線中出現(xiàn)的偏差和錯誤，制訂出一整套具體路線和具體政策，包括國營工業(yè)企業(yè)工作條例草案(簡稱《工業(yè)七十條》)、商業(yè)工作條例草案(簡稱《商業(yè)四十條》)、教育工作條例草案(共三個，分別簡稱《高校六十條》、《中學五十條》、《小學四十條》)、科學工作條例草案(簡稱《科研十四條》)、文藝工作條例草案(簡稱《文藝八條》)等，從經(jīng)濟基礎到上層建筑各個領域，都有了比較符合中國實際的進行社會主義建設的“章程”;毛澤東開創(chuàng)了富有中國特色的社會主義工業(yè)化道路，初步建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，培養(yǎng)了經(jīng)濟文化建設等方面的骨干力量，為改革開放新時期進行社會主義現(xiàn)代化建設奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎。在毛澤東領導下，我們始終不渝地奉行獨立自主的外交方針，實行和平共處五項原則。到1976年毛澤東逝世時，中國同110個國家和地區(qū)建立了外交關(guān)系，恢復了在聯(lián)合國和安理會的席位，突破了中美之間長期對抗的局面，確立了中國在國際上政治大國的地位，為中國以后的改革開放和社會主義建設創(chuàng)造了有利的國際條件。
毛澤東同志作為我黨第一代領導集體的核心，在他所處的歷史條件下，領導中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民，把馬克思主義的普遍真理與中國革命和建設的具體實際相結(jié)合，為在中國實現(xiàn)、鞏固、完善和發(fā)展社會主義作出了艱辛探索。
一、毛澤東對中國特色社會主義建設道路的具體主張
毛澤東為了探索一條適合中國特點的建設社會主義的道路，他作了不懈的努力，把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合;從中國實際出發(fā)進行理論分析和實踐試驗。他從政治;經(jīng)濟、文化等方面，對建設中國特色社會主義作出了探索;為中國特色社會主義理論與實踐奠定了基礎。
從政治方面來看，毛澤東認為，中國特色社會主義政治的核心是實行人民民主專政，人民民主專政采取的國家政權(quán)組織形式是按照民主集中制原則組織起來的人民代表大會制度。同時實行中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。毛澤東運用馬克思主義的國家學說，結(jié)合中國實際，創(chuàng)造性地提出中國特色的階級專政——人民民主專政。這是毛澤東對馬克思主義國家學說的豐富和發(fā)展，是具有中國特色社會主義的政治。
從經(jīng)濟方面來看，具體表現(xiàn)在他對中國如何建設社會主義的探索中。他強調(diào)不要機械搬用外國經(jīng)驗，要從中國是個大農(nóng)業(yè)國的情況出發(fā)，以農(nóng)業(yè)為基礎，正確處理重工業(yè)同農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的關(guān)系，走一條適合我國國情的工業(yè)化道路。他創(chuàng)造性地提出“農(nóng)、輕、重”的順序，已為實踐證明了它的正確性。毛澤東提出了社會主義建沒中獨立自主、自力更生的原則，把立足點放在自力更生的基礎上。這決不是不要外援，而是把基點放在依靠自己力量上。在這個方針指導下，我國勝利地克服過許多困難，其中包括帝國主義封鎖等造成的困境。
從文化方面來看，毛澤東主張堅持以馬克思主義為指導的“百花齊放、百家爭鳴”方針，廣泛地吸收、批判地繼承古今中外一切優(yōu)秀的文化成果，建立我{門自己的民族的、科學的、大眾的文化。他提出的“雙百”方針，被寫入黨的八大文件，正式成為我國發(fā)展科學和社會主義文化事業(yè)的方針。他指出，百花齊放，百家爭鳴，就是指藝術(shù)上不同的形式和風格可以自由爭論，用行政力量強制推行一種風格、學派，禁止另一種風格、學派，會有害于藝術(shù)和科學的發(fā)展。但這不意味著有一個客觀的標準。
二、毛澤東為鞏固社會主義提出的主要觀點
在如何鞏固社會主義問題上，毛澤東同樣創(chuàng)造性地提出了許多重要觀點。
他第一次提出了社會主義社會存在矛盾這一觀點，把社會主義社會的矛盾分成人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾兩類。他認為，一方面從總體上看，社會主義社會的矛盾是非對抗性的，但另一方面，敵我矛盾也還存在甚至還可能激化。所以他提出，既不要混淆兩類不同矛盾，要特別注意正確處理人民內(nèi)部矛盾;但也不能放松警惕，以為已經(jīng)沒有敵我矛盾，可以高忱無憂了。這是毛澤東對馬克思主義的一個重大發(fā)展。
毛澤東提出了要警惕帝國主義“和平演變”社會主義國家的陰謀的觀點，提出防止“和平演變”最重要的是黨內(nèi)，特別是黨內(nèi)的領導人、領導集團。與此相聯(lián)系，他一貫十分重視反對黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，并為此作了不懈的努力。他始終警覺地注意維護我國的安全，頂住了來自國外的軍事挑釁和種種壓力。
毛澤東關(guān)于如何鞏固社會主義的理論，在新的歷史條件下被繼承和發(fā)展了。他為鞏固中華人民共和國，鞏固社會主義制度所作出的巨大貢獻，是不可磨滅的。
三、研究毛澤東中國特色社會主義建設理論與實踐的現(xiàn)實意義
盡管毛澤東在探索中既有正確的方面也有錯誤的方面，但他在探索中留下的豐富的經(jīng)驗教訓和思想財富，為今天的社會主義現(xiàn)代化建設提供了可貴的營養(yǎng)和借鑒。可以說，毛澤東的探索，在建設中國特色社會主義理論的形成過程中，起到了奠基者的作用。
在毛澤東領導下，我國開拓了一條獨特的社會主義建設道路，并取得了輝煌成就。中國特色社會主義事業(yè)的勝利和發(fā)展與毛澤東的領導是分不開的。毛澤東的功績是巨大的，他的理論與實踐在中國歷史上，特別是在新中國歷史上打下了不可磨滅的印記，對于新中國后來歷史的發(fā)展具有決定作用。他的名字與中國特色社會主義事業(yè)緊密相聯(lián)，通過研究毛澤東社會主義建設理論，肯定其居主要地位的有價值的方面，不僅僅是實事求是肯定毛澤東的歷史功績問題，而且關(guān)系到社會主義中國的前途和命運。
我們今天研究毛澤東的社會主義建設理論，對于理解毛澤東思想與鄧小平理論和“三個代表”重要思想的統(tǒng)一性、繼承性、創(chuàng)新性，以及我們黨在社會主義實踐中的與時俱進性;對于我們黨團結(jié)帶領全國各族人民，勝利實現(xiàn)偉大復興，都具有十分重大的現(xiàn)實意義。
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