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“錯(cuò)題集”引領(lǐng)成功之路

時(shí)間: 楊宇1 分享
學(xué)習(xí)中,大部分學(xué)生都會(huì)有這樣的體會(huì):許多題目講過了、做過了、考過了,有的還不只考過一遍,最終還是錯(cuò)了,這些錯(cuò)題的背后,往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補(bǔ)這些漏洞呢?凡是善于總結(jié)失敗教訓(xùn)的人往往比別人多一些接近成功的機(jī)會(huì),正所謂“失敗乃成功母”。因而整理錯(cuò)題集不失為一劑良策。養(yǎng)成總結(jié)錯(cuò)題的好習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有著非常大的幫助。為了達(dá)到預(yù)期的效果前提是學(xué)生應(yīng)該把這種方法當(dāng)成是一個(gè)主動(dòng)的行為,而不要把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)來被動(dòng)的接受。大家都有體會(huì),一件事情主動(dòng)做和被動(dòng)做的效果是截然不同,充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,能起到事半功倍的效果。
整理錯(cuò)題后,事情并沒有做完,還要經(jīng)?;剡^頭來翻看、推敲那些錯(cuò)題和有疑問的試題,這樣才能有效的避免一錯(cuò)再錯(cuò)。能推導(dǎo)和證明的命題、定理,一定要自己體會(huì)一下證明和思考的過程。好多學(xué)生都沒有這個(gè)習(xí)慣,也可能會(huì)感覺到,既然別人已經(jīng)證明成立了,就不用自己再證明了,就成立了。
但是,真到用的時(shí)候好像用起來又不那么順暢,這就是問題的所在(理解不夠深刻)。如果命題和定理我們都會(huì)證明了,還怕不會(huì)用嗎?體會(huì)一下定理的證明過程,會(huì)很有成就感。這對(duì)于刺激學(xué)生的求知欲、提升他們的學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)很有效的途徑,而且經(jīng)歷了這個(gè)過程之后,再用定理證明時(shí)也會(huì)感覺及其順手來。每次考試過后,總結(jié)一下自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這是要學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、很好的給自己一個(gè)定位,優(yōu)點(diǎn)是用來提升自己的自信的,而缺點(diǎn)正是學(xué)生自己提升的空間潛力所在,這樣會(huì)給自己一個(gè)努力的方向,在正確定位的基礎(chǔ)上,沿著正確的方向,一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)雖然是一件苦事情,俗話說“苦中作樂”,我們也學(xué)會(huì)體會(huì)其中的樂趣,把學(xué)習(xí)變成一個(gè)主動(dòng)的行為,一切問題輕松搞定!
一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典,平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié),在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料,最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看,以后隔一段時(shí)間可以加長(zhǎng)一點(diǎn),就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的“錯(cuò)題集”不盡相同,但其他同學(xué)的“錯(cuò)題集”中的優(yōu)點(diǎn)是可以借鑒的,故同學(xué)們平時(shí)也要注意相互之間的交流.
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