網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的專業(yè)圖書館信息資源共建共享模式的研究
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譚衡亞1由 分享
摘 要：在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，圖書館信息資源的共建共享已成為廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代專業(yè)圖書館信息資源共建共享問(wèn) 題進(jìn)行了研究.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)化；圖書館；文獻(xiàn)信息；資源共建共享
Abstract:In today\’s network times，the co-construction and sharing of library information resources has become a hot issue of attention.this paper studies professional library information resources in theinternet age.
Keywords:network;Library;Literature information;co-construction and sharing of resources
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要積極加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，大力開發(fā)館藏文 獻(xiàn)，信息資源，建設(shè)多類型、多形式的各種數(shù)據(jù)庫(kù)，首先要參與聯(lián) 合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，它既是資源共享的前提，同時(shí)也是協(xié)調(diào)文獻(xiàn) 資源所必須。其次為了實(shí)現(xiàn)更深層次的圖書館網(wǎng)上服務(wù)，必須對(duì)館 藏信息進(jìn)行更深入，更全面揭示，開發(fā)包括綜合文獻(xiàn)、專題文獻(xiàn)、 多媒體等多種形式的數(shù)據(jù)庫(kù)。其中尤其要注意特色的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)， 建設(shè)出反映本館特色的數(shù)據(jù)庫(kù)和滿足本地信息需求的專題數(shù)據(jù)，提 供網(wǎng)上服務(wù).
一、文獻(xiàn)資源共享及館藏特色文獻(xiàn)資源建設(shè) (一)建設(shè)自己的館藏特色 現(xiàn)代化技術(shù)下的文獻(xiàn)資源共享，必須形成自己的館藏特色，也 只有具備特色館藏才能形成優(yōu)勢(shì)。花費(fèi)大量資金重復(fù)建設(shè)收集其他 館已經(jīng)擁有的貴重資料，不僅意義不大，并且造成本館經(jīng)費(fèi)緊張.
在這方面我們應(yīng)該借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，在文獻(xiàn)建設(shè)中徹底改變“大而 全”、“小而全”的館藏模式。加入文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)的高校圖書 館應(yīng)按學(xué)科專業(yè)、文獻(xiàn)類型、出版國(guó)別及文獻(xiàn)語(yǔ)種實(shí)行分工購(gòu)藏， 并要求各館將所承擔(dān)的學(xué)科領(lǐng)域的各類文獻(xiàn)盡量收集齊全。特別是 在信息資源開發(fā)上，應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)共享出發(fā)，全面規(guī)劃，進(jìn)行文獻(xiàn)資源 的合理配置，形成特色.
(二)館藏文獻(xiàn)特色化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科特色的文獻(xiàn)收藏 館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)在很大程度上受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué) 科和教育發(fā)展趨勢(shì)，本地區(qū)本系統(tǒng)科研整體發(fā)展戰(zhàn)略變化、本地區(qū) 文獻(xiàn)資源整體布局狀況、本單位已形成的藏書格局、文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)的多 少等客觀條件的影響。圖書館館藏建設(shè)應(yīng)根據(jù)上述條件的變化作相 應(yīng)的調(diào)整，使其適應(yīng)本地區(qū)、本系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略 需要、規(guī)劃本館收藏文獻(xiàn)的學(xué)科范圍，制定一個(gè)規(guī)范統(tǒng)一、詳細(xì)得 當(dāng)、學(xué)科齊全的學(xué)科框架，然后根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容的水平及讀者的不同 需求層次，對(duì)各學(xué)科范圍的文獻(xiàn)相應(yīng)地劃分若干層的收藏級(jí)別，并 規(guī)定各級(jí)所要達(dá)到的收藏目標(biāo)，文獻(xiàn)收集方面，要加強(qiáng)收集與科研 相關(guān)的學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)，并逐步形成學(xué)科特色.
(三)共享網(wǎng)絡(luò)資源特色化建設(shè)，加強(qiáng)具有學(xué)科專業(yè)特色的數(shù)據(jù) 庫(kù)資源建設(shè) 針對(duì)我國(guó)條塊分割，各自為政的文獻(xiàn)狀況，應(yīng)盡快建成全國(guó)和 地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)資源和控制中心，并以組織建設(shè)為基礎(chǔ)成立跨行業(yè)，跨 系統(tǒng)的權(quán)威性管理機(jī)構(gòu)，做好共享網(wǎng)絡(luò)和資源建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，為 共享創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。同時(shí)要加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)，集約化系 統(tǒng)已開始步入實(shí)用化的階段，數(shù)據(jù)庫(kù)共享迫在眉睫。但目前我國(guó)數(shù) 據(jù)庫(kù)信息總量中占比例甚微，大型數(shù)據(jù)庫(kù)量小，小型數(shù)據(jù)庫(kù)普遍存 在不規(guī)范、不統(tǒng)一的問(wèn)題，因此要加強(qiáng)書目資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。必 須強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)共享原則，在結(jié)構(gòu)化、模塊化基礎(chǔ)上充 分考慮集約性、通用性和社會(huì)性。改變目前力量分散、低水平重復(fù) 的建庫(kù)局面。各文獻(xiàn)情報(bào)單位，在建設(shè)館藏目錄數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上， 加強(qiáng)具有學(xué)科專業(yè)特色的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，把館藏研究級(jí)的特色藏 書，優(yōu)先建庫(kù)，形成特色，全部上網(wǎng).
二、圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享的措施 (一)更新觀念 以往圖書館文獻(xiàn)收藏片面強(qiáng)調(diào)“大而全”、“小而全”，自 給自足的小農(nóng)意識(shí)濃重。各館各機(jī)構(gòu)之間缺少協(xié)作，這種觀念和態(tài) 度已經(jīng)嚴(yán)重影響了信息事業(yè)的發(fā)展，使得信息資源在條塊分割的多 重阻礙中無(wú)法更快更好地運(yùn)行，造成了文獻(xiàn)建設(shè)的重復(fù)和共性空白 現(xiàn)象和用戶需要低滿足。圖書館界、情報(bào)界應(yīng)該樹立起分工協(xié)作觀 念，把自己視為文獻(xiàn)情報(bào)資源網(wǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，把館藏視為社會(huì)整體 財(cái)富。在文獻(xiàn)建設(shè)中形成一種有特色有重點(diǎn)的合理布局，本館需要 和區(qū)域共享并重.
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的共建共享，首先要改變 兩種觀念:1.打破傳統(tǒng)框框格局的館藏觀念，以虛擬化的館藏資源為 發(fā)展目標(biāo)。2.改變囿于某一范圍服務(wù)對(duì)象的讀者用戶觀念，以全球 化的讀者用戶為服務(wù)對(duì)象。改變傳統(tǒng)觀念，適應(yīng)時(shí)代要求，克服種 種心理障礙，無(wú)論圖書館規(guī)模大小，資源多少，為實(shí)現(xiàn)全球化的資 源共享，樹立新觀念，走合作化道路，形成統(tǒng)一資源體系。面臨信 息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們應(yīng)在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷研究新技術(shù)， 發(fā)展新技術(shù)，加大經(jīng)費(fèi)的投入，研究全文檢索技術(shù)和超文本檢索技 術(shù)、模糊檢索技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)檢索技術(shù)、自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)、網(wǎng)絡(luò) 安全保護(hù)技術(shù)等，不斷完善和發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè).
(二)建立圖書館利用共同體 高校圖書館的資源共享在本質(zhì)上是不平衡、不對(duì)等的。綜合性 大學(xué)圖書館無(wú)論是在經(jīng)費(fèi)上還是在技術(shù)、設(shè)備和人員的投入都大于 一般院校。有的院校在資源共享中經(jīng)常是供出方，而有的院校圖書 館總是受益方。在利益不平衡的基礎(chǔ)上開展資源共享，必須要有一 種強(qiáng)硬的約束機(jī)制才能維持這種共享關(guān)系。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，僅靠 一般性的行政干預(yù)或者某種協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)是不夠的，建立在此類組織 基礎(chǔ)上的資源共享關(guān)系也是相當(dāng)脆弱的.
(三)努力提高圖書館工作人員的素質(zhì) 在新的信息環(huán)境下，隨著圖書館館藏的內(nèi)涵和外延的不斷擴(kuò)大，對(duì)網(wǎng)上信息資源的選擇、甄別、重組，對(duì)館藏文獻(xiàn)和網(wǎng)上資源 的特色化建設(shè)都需要高素質(zhì)的人才。圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化下的資源 共享，對(duì)圖書館的工作人員也提出了更高的要求，圖書館的工作人 員若想擔(dān)當(dāng)起知識(shí)信息海洋中導(dǎo)航員的重任，尚需改變現(xiàn)有的知識(shí) 結(jié)構(gòu)。如不具有這些技能就只能排徊于圖書館信息之外，更談不上 為讀者服務(wù).
三、經(jīng)費(fèi)配置合理化 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館的館藏范圍超出了印刷資料、縮 微資料、視聽資料等傳統(tǒng)范圍，延伸到各種電子出版物——電子信 息資源。而網(wǎng)上信息資源則成為高校圖書館的主要館藏，傳統(tǒng)的館 藏將逐步降低，成為圖書館的部分館藏。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高 校圖書館的文獻(xiàn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)由購(gòu)買書刊資料、縮微資料、視聽資 料、電子出版物、購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)資源的使用權(quán)等幾個(gè)部分組成。因此在 充分利用文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)資源和資源共享的過(guò)程中，要合理配置用于 文獻(xiàn)訂購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)租用、異地檢索、購(gòu)買服務(wù)、館際互借和復(fù)制等各 種方式獲取信息的經(jīng)費(fèi)比例，逐步增加磁光介質(zhì)、電子出版物等館 藏建設(shè)的投入，虛擬館藏主要是彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)館藏的不足以及世界范圍 高精尖技術(shù)查新、跟蹤，服務(wù)對(duì)象主要是高校的研究人員.
四、總結(jié) 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的資源建設(shè)要合理化，既要滿足一般讀 者文獻(xiàn)信息的需要，又要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，考慮文獻(xiàn)資源共享的 需要，還要考慮學(xué)校人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的需要。只有全面考慮， 合理配置，才能滿足讀者的最大信息需求.
參考文獻(xiàn)： [1]吳凱.圖書館資源共享的障礙和對(duì)策初探[J].科技情報(bào)開發(fā)與 經(jīng)濟(jì),2003(07).
[2]沈?，?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館讀者服務(wù)特征與管理策略[J].圖書 館雜志,2005(1):14.
[3]金秋穎.如何加快開發(fā)利用電子信息資源[J].津圖學(xué) 刊,2003(1):21.
[4]李曉霞.論高校圖書館文獻(xiàn)資源的利用[J].津圖學(xué) 刊,2006(4):61.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)化；圖書館；文獻(xiàn)信息；資源共建共享
Abstract:In today\’s network times，the co-construction and sharing of library information resources has become a hot issue of attention.this paper studies professional library information resources in theinternet age.
Keywords:network;Library;Literature information;co-construction and sharing of resources
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要積極加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，大力開發(fā)館藏文 獻(xiàn)，信息資源，建設(shè)多類型、多形式的各種數(shù)據(jù)庫(kù)，首先要參與聯(lián) 合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，它既是資源共享的前提，同時(shí)也是協(xié)調(diào)文獻(xiàn) 資源所必須。其次為了實(shí)現(xiàn)更深層次的圖書館網(wǎng)上服務(wù)，必須對(duì)館 藏信息進(jìn)行更深入，更全面揭示，開發(fā)包括綜合文獻(xiàn)、專題文獻(xiàn)、 多媒體等多種形式的數(shù)據(jù)庫(kù)。其中尤其要注意特色的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)， 建設(shè)出反映本館特色的數(shù)據(jù)庫(kù)和滿足本地信息需求的專題數(shù)據(jù)，提 供網(wǎng)上服務(wù).
一、文獻(xiàn)資源共享及館藏特色文獻(xiàn)資源建設(shè) (一)建設(shè)自己的館藏特色 現(xiàn)代化技術(shù)下的文獻(xiàn)資源共享，必須形成自己的館藏特色，也 只有具備特色館藏才能形成優(yōu)勢(shì)。花費(fèi)大量資金重復(fù)建設(shè)收集其他 館已經(jīng)擁有的貴重資料，不僅意義不大，并且造成本館經(jīng)費(fèi)緊張.
在這方面我們應(yīng)該借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，在文獻(xiàn)建設(shè)中徹底改變“大而 全”、“小而全”的館藏模式。加入文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)的高校圖書 館應(yīng)按學(xué)科專業(yè)、文獻(xiàn)類型、出版國(guó)別及文獻(xiàn)語(yǔ)種實(shí)行分工購(gòu)藏， 并要求各館將所承擔(dān)的學(xué)科領(lǐng)域的各類文獻(xiàn)盡量收集齊全。特別是 在信息資源開發(fā)上，應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)共享出發(fā)，全面規(guī)劃，進(jìn)行文獻(xiàn)資源 的合理配置，形成特色.
(二)館藏文獻(xiàn)特色化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科特色的文獻(xiàn)收藏 館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)在很大程度上受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué) 科和教育發(fā)展趨勢(shì)，本地區(qū)本系統(tǒng)科研整體發(fā)展戰(zhàn)略變化、本地區(qū) 文獻(xiàn)資源整體布局狀況、本單位已形成的藏書格局、文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)的多 少等客觀條件的影響。圖書館館藏建設(shè)應(yīng)根據(jù)上述條件的變化作相 應(yīng)的調(diào)整，使其適應(yīng)本地區(qū)、本系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略 需要、規(guī)劃本館收藏文獻(xiàn)的學(xué)科范圍，制定一個(gè)規(guī)范統(tǒng)一、詳細(xì)得 當(dāng)、學(xué)科齊全的學(xué)科框架，然后根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容的水平及讀者的不同 需求層次，對(duì)各學(xué)科范圍的文獻(xiàn)相應(yīng)地劃分若干層的收藏級(jí)別，并 規(guī)定各級(jí)所要達(dá)到的收藏目標(biāo)，文獻(xiàn)收集方面，要加強(qiáng)收集與科研 相關(guān)的學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)，并逐步形成學(xué)科特色.
(三)共享網(wǎng)絡(luò)資源特色化建設(shè)，加強(qiáng)具有學(xué)科專業(yè)特色的數(shù)據(jù) 庫(kù)資源建設(shè) 針對(duì)我國(guó)條塊分割，各自為政的文獻(xiàn)狀況，應(yīng)盡快建成全國(guó)和 地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)資源和控制中心，并以組織建設(shè)為基礎(chǔ)成立跨行業(yè)，跨 系統(tǒng)的權(quán)威性管理機(jī)構(gòu)，做好共享網(wǎng)絡(luò)和資源建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，為 共享創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。同時(shí)要加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)，集約化系 統(tǒng)已開始步入實(shí)用化的階段，數(shù)據(jù)庫(kù)共享迫在眉睫。但目前我國(guó)數(shù) 據(jù)庫(kù)信息總量中占比例甚微，大型數(shù)據(jù)庫(kù)量小，小型數(shù)據(jù)庫(kù)普遍存 在不規(guī)范、不統(tǒng)一的問(wèn)題，因此要加強(qiáng)書目資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。必 須強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)共享原則，在結(jié)構(gòu)化、模塊化基礎(chǔ)上充 分考慮集約性、通用性和社會(huì)性。改變目前力量分散、低水平重復(fù) 的建庫(kù)局面。各文獻(xiàn)情報(bào)單位，在建設(shè)館藏目錄數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上， 加強(qiáng)具有學(xué)科專業(yè)特色的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，把館藏研究級(jí)的特色藏 書，優(yōu)先建庫(kù)，形成特色，全部上網(wǎng).
二、圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享的措施 (一)更新觀念 以往圖書館文獻(xiàn)收藏片面強(qiáng)調(diào)“大而全”、“小而全”，自 給自足的小農(nóng)意識(shí)濃重。各館各機(jī)構(gòu)之間缺少協(xié)作，這種觀念和態(tài) 度已經(jīng)嚴(yán)重影響了信息事業(yè)的發(fā)展，使得信息資源在條塊分割的多 重阻礙中無(wú)法更快更好地運(yùn)行，造成了文獻(xiàn)建設(shè)的重復(fù)和共性空白 現(xiàn)象和用戶需要低滿足。圖書館界、情報(bào)界應(yīng)該樹立起分工協(xié)作觀 念，把自己視為文獻(xiàn)情報(bào)資源網(wǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，把館藏視為社會(huì)整體 財(cái)富。在文獻(xiàn)建設(shè)中形成一種有特色有重點(diǎn)的合理布局，本館需要 和區(qū)域共享并重.
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的共建共享，首先要改變 兩種觀念:1.打破傳統(tǒng)框框格局的館藏觀念，以虛擬化的館藏資源為 發(fā)展目標(biāo)。2.改變囿于某一范圍服務(wù)對(duì)象的讀者用戶觀念，以全球 化的讀者用戶為服務(wù)對(duì)象。改變傳統(tǒng)觀念，適應(yīng)時(shí)代要求，克服種 種心理障礙，無(wú)論圖書館規(guī)模大小，資源多少，為實(shí)現(xiàn)全球化的資 源共享，樹立新觀念，走合作化道路，形成統(tǒng)一資源體系。面臨信 息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們應(yīng)在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷研究新技術(shù)， 發(fā)展新技術(shù)，加大經(jīng)費(fèi)的投入，研究全文檢索技術(shù)和超文本檢索技 術(shù)、模糊檢索技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)檢索技術(shù)、自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)、網(wǎng)絡(luò) 安全保護(hù)技術(shù)等，不斷完善和發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè).
(二)建立圖書館利用共同體 高校圖書館的資源共享在本質(zhì)上是不平衡、不對(duì)等的。綜合性 大學(xué)圖書館無(wú)論是在經(jīng)費(fèi)上還是在技術(shù)、設(shè)備和人員的投入都大于 一般院校。有的院校在資源共享中經(jīng)常是供出方，而有的院校圖書 館總是受益方。在利益不平衡的基礎(chǔ)上開展資源共享，必須要有一 種強(qiáng)硬的約束機(jī)制才能維持這種共享關(guān)系。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，僅靠 一般性的行政干預(yù)或者某種協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)是不夠的，建立在此類組織 基礎(chǔ)上的資源共享關(guān)系也是相當(dāng)脆弱的.
(三)努力提高圖書館工作人員的素質(zhì) 在新的信息環(huán)境下，隨著圖書館館藏的內(nèi)涵和外延的不斷擴(kuò)大，對(duì)網(wǎng)上信息資源的選擇、甄別、重組，對(duì)館藏文獻(xiàn)和網(wǎng)上資源 的特色化建設(shè)都需要高素質(zhì)的人才。圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化下的資源 共享，對(duì)圖書館的工作人員也提出了更高的要求，圖書館的工作人 員若想擔(dān)當(dāng)起知識(shí)信息海洋中導(dǎo)航員的重任，尚需改變現(xiàn)有的知識(shí) 結(jié)構(gòu)。如不具有這些技能就只能排徊于圖書館信息之外，更談不上 為讀者服務(wù).
三、經(jīng)費(fèi)配置合理化 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館的館藏范圍超出了印刷資料、縮 微資料、視聽資料等傳統(tǒng)范圍，延伸到各種電子出版物——電子信 息資源。而網(wǎng)上信息資源則成為高校圖書館的主要館藏，傳統(tǒng)的館 藏將逐步降低，成為圖書館的部分館藏。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高 校圖書館的文獻(xiàn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)由購(gòu)買書刊資料、縮微資料、視聽資 料、電子出版物、購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)資源的使用權(quán)等幾個(gè)部分組成。因此在 充分利用文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)資源和資源共享的過(guò)程中，要合理配置用于 文獻(xiàn)訂購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)租用、異地檢索、購(gòu)買服務(wù)、館際互借和復(fù)制等各 種方式獲取信息的經(jīng)費(fèi)比例，逐步增加磁光介質(zhì)、電子出版物等館 藏建設(shè)的投入，虛擬館藏主要是彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)館藏的不足以及世界范圍 高精尖技術(shù)查新、跟蹤，服務(wù)對(duì)象主要是高校的研究人員.
四、總結(jié) 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的資源建設(shè)要合理化，既要滿足一般讀 者文獻(xiàn)信息的需要，又要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，考慮文獻(xiàn)資源共享的 需要，還要考慮學(xué)校人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的需要。只有全面考慮， 合理配置，才能滿足讀者的最大信息需求.
參考文獻(xiàn)： [1]吳凱.圖書館資源共享的障礙和對(duì)策初探[J].科技情報(bào)開發(fā)與 經(jīng)濟(jì),2003(07).
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