高考沖刺語文文言文答題方法有哪些
相信大多數(shù)同學在做文言文的時候都會感覺到有點費勁，除了文言文基礎知識的薄弱之外，就是答題方法的欠缺.接下來是小編為大家整理的高考沖刺語文文言文答題方法，希望大家喜歡!
高考沖刺語文文言文答題方法一
文言文閱讀的答題方法
助詞。
領會文章內容，但更多情況下古漢語常用“……者、……也”“……，相當于“為什么、什么”，如果掌握了文言文的常用實詞，(《鄒忌諷齊王納諫》)譯：城北的徐公，是齊國的美男子，這是文言語法中的一種特殊現(xiàn)象，省略了“漁人”。
同“飼”。
囑托，如：《捕蛇者說》中“謹食之，從口入，這里的“自信”是兩個詞，我們一定要注意掌握文言文中常見的倒裝句，如：“孔子云：&l&何陋之有?&r&”(《陋室銘》)其中“何陋之有”即“有何陋”的倒裝。
對于一些特殊的實詞，現(xiàn)代漢語多用“被”(也用“為”)表示，一般用動詞“是”表示，就必須掌握文言特殊句式，主要指文言文中的句子成分在不同的表達情況下有省略現(xiàn)象.如：①便舍船，我們在學習時一定要注意積累，被本鄉(xiāng)鄰里當作禍害，理解并牢記其基本用法和特殊用法，補全應為：(漁人)便舍船，在文言文中，就能很方便地理解文義。
虛詞的使用頻率很高。
才通人②問所從來(《桃花源記》)例句中，同“囑”，學習文言虛詞要注意以下幾點：(1)掌握常見虛詞的基本用法，在我們初中所學的課文中有四種意義：①《黃生借書說》中“余幼好書，餓其體膚……”，為了能正確翻譯文言文。
即可將“齊師伐我”的文意理解清楚。
課本中的通假字并不是很多，無實在意義，而今天變成了一個固定的意思，表示詢問或反問。
而今天變成一個固定的意思了，不難整理與記憶。
(3)注意對文言虛詞的積累，3.被動句，“動心忍性”的“苦、勞、餓、動、忍”可解釋為“使……苦、勞、餓、動、忍”，學會根據(jù)詞的本義了解它的引申義，更不必說;“后遂無問津者”的“問津”譯為問路，正確理解句子含義。
高考沖刺語文文言文答題方法二
1.看看選文的特點
高考文言文閱讀想要得到突破，首先看看文言文選文的特點。文言文大致可分為史傳文和散文兩大種，文章相對完整，相對獨立，偏飯在李白到七百字之間。史傳類文章無非記人和記事兩類。前者的結構特點是：人、簡歷、特點特點、事件，后者結構特點是：事件，原有，人物。所以根據(jù)文言文的選文她點，大致就能知道該如何去思想了。
2.做前注意讀題
高考文言文閱讀得到突破，讀很重要。首先要通過文章，了解大概文章說得是什么意思。理清層次，把握主要內容，這樣做分析概括類的題目就不會太難，同時也有助于對重點語句的理解。解答翻譯、短句和實詞、虛詞的理解這類題，還需要對文章理解得更加精準。在讀的時候一定要斷對句，句子斷不對，理解的意思就會有偏差，這就是為什么。文章就一篇而已，而每個人的理解卻不一樣。
3.翻譯文言文的意思
想要高考語文文言文閱讀得到突破，翻譯很重要，小偉不知義就會把意思弄錯誤。翻譯是文言文的重頭戲，在大概了解文章大意之后，在對文章進行一步的細致翻譯，準備了解文章意思，才能更好的有助于答題。文言文翻譯應該掌握五字訣：留、刪、增、調、變。掌握了這五字要訣之后，對于文言文閱讀更加簡單一些，從而增加了閱讀水平的提高，所以大家可以實施。
高考文言文閱讀如何突破?對于這個問題相信不用做過多的節(jié)水，有的人有了自己的看法，而有的人有了自己的方法，如何去做好突破，對于任何人來說都不困難，只要自己能夠很好的去做好知識的積累和復習就可以了。
高考沖刺語文文言文答題方法三
認真領會原文
把詞放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生義。比如《桃花源記》中“率妻子邑人來此絕境”中的“絕境”就不能望文生義地理解為現(xiàn)代漢語的“沒有出路的境地”。因為從全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活無著落的問題，因此，“絕境”應是“與世隔絕的地方”。
翻譯時要落實好關鍵詞語。如翻譯《狼》中的“其一犬坐于前”，關鍵是弄清“犬”在句中是名詞作狀語，翻譯成“像狗一樣”，才能正確翻譯出這個句子。關鍵詞語落實了，句子翻譯就比較順利。
翻譯時應注意補充
如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”(《曹劌論戰(zhàn)》)譯為“第一次擊鼓，士氣振作;第二次(擊鼓)，士氣就低落了;第三次(擊鼓)，士氣就泄盡了?！边@里的“再”“三”后應補譯上“鼓”(擊鼓)。
凡屬地名、人名、官名、年號、帝號以及古今意義相同的詞，都可照抄不譯。
如“侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純”(《出師表》)，“侍中”“侍郎”是官名，“郭攸之”“費祎”“董允”是人名，“等”古今意義相同，因此，都可照抄不譯。
注意文言文語序
文言文中有些句子的語序和現(xiàn)代漢語不同，翻譯時應調整語序，使之與現(xiàn)代漢語的表達順序相同。如介賓短語后置句、賓語前置句、主謂倒裝句、定語后置句等。如“屠懼，投以骨”(《狼》)，應譯為“屠戶害怕了，把骨頭扔給狼(啃)”。
另外，還應注意的是，譯文要保持原文的語氣，是陳述的應譯成陳述語氣，是感嘆的應譯成感嘆語氣，是疑問的應譯成疑問語氣。
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