2020高考語文文言文翻譯方法

時(shí)間：2020-06-17 09:29:59 燕純0由分享

　　高考語文里文言文句子的翻譯已經(jīng)是必考的內(nèi)容，那么高考語文文言文翻譯技巧有哪些?接下來是小編為大家整理的2020高考語文文言文翻譯方法，希望大家喜歡!

　　2020高考語文文言文翻譯方法一

　　1.釋

　　一般來說，一個(gè)詞語怎樣解釋就怎樣翻譯，這種方法，在文言文翻譯中用得最多。文言文與現(xiàn)代漢語相比有一個(gè)很大的區(qū)別：?jiǎn)我艄?jié)詞占多數(shù)。所以，考生在進(jìn)行翻譯的時(shí)候，應(yīng)盡量把原文中的單音詞翻譯成能夠解釋的現(xiàn)代漢語雙音詞。

　　2.留

　　在文言文中凡是國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、度量衡等，在翻譯時(shí)，可以原封不動(dòng)地保留下來，不用翻譯，因?yàn)檫@些詞一般都無法與現(xiàn)代漢語對(duì)譯。

　　3.去

　　文言文中常有一些這樣的虛詞，它們僅有語法作用，而無實(shí)際意義。這些詞包括：發(fā)語詞、音節(jié)助詞、主謂之間的虛詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、加強(qiáng)語氣的詞、表句中停頓的詞、表恭敬的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。盡管它們?cè)谠闹斜夭豢缮?，但這些詞語在翻譯的時(shí)候，因?yàn)闆]有相應(yīng)的詞義可以來表示，因此必須刪去。

　　4.替

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，古漢語中有些詞語已經(jīng)不再使用，或者是意義發(fā)生了很大的變化。有的詞義擴(kuò)大了，有的詞義縮小了，有的詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移，有的感情色彩發(fā)生了變化，有的名稱說法已經(jīng)不同等。因此，翻譯時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)代漢語替換的地方必須替換，千萬不能以今義當(dāng)古義。

　　2020高考語文文言文翻譯方法二

　　1.高考語文文言文翻譯技巧

　　高考語文中文言文的排比句、對(duì)偶句、并列句等對(duì)局的現(xiàn)象是很多的，在兩兩三三的對(duì)舉句中，位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反。這樣通過對(duì)已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。高三網(wǎng)小編表示，高考文言文中閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在語文課本中一般都能找到語例。我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，由此正確理解詞義。

　　2.高考語文文言文翻譯注意事項(xiàng)

　　在高考語文文言文翻譯中不能只關(guān)注必要分宜的句子，要把它放在文言語段中去，只有照顧到上下文，才有可能把文章落實(shí)的準(zhǔn)確，每次看卷子的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多高中同學(xué)的錯(cuò)誤根源是，不照顧句子前后語境。高三網(wǎng)小編建議寫完答案把它放在原文中，看一下順不順。高考語文文言文中考察的是要求倒裝句依據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行必要的以為調(diào)整，其他情況就該尊重原句的語言順序。

　　3.怎么提升高考語文文言文翻譯準(zhǔn)確性

　　高考語文文言文翻譯中文言文語句簡(jiǎn)介，常有很多的省略，如不不出來會(huì)影響語意，或不符合現(xiàn)代漢語語法的規(guī)范，高考語文文言文翻譯時(shí)常需要補(bǔ)出省略的成分，由于古今語法的演變，高考文言文的語序和漢代漢語的語序不盡相同，高考語文文言文翻譯時(shí)候在做到不失愿意的情況下，應(yīng)按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，需要用與之相適應(yīng)的現(xiàn)代漢語來替換。高考語文文言文句子翻譯，是學(xué)習(xí)文言文的主要訓(xùn)練方法之一。可以讓學(xué)生在翻譯文言文句子中積累文言詞語、感受古代漢語習(xí)慣，更重要的是準(zhǔn)確理解原作內(nèi)容。

　　2020高考語文文言文翻譯方法三

　　高考語文文言文翻譯技巧：增

　　就是增補(bǔ)，在翻譯時(shí)增補(bǔ)文言文省略句中的省略成分。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號(hào)。

　　1、增補(bǔ)原文省略的主語、謂語或賓語

　　例1:“見漁人，乃大驚，問所從來?！弊g句：“(桃源中人)一見漁人，大為驚奇，問他是從哪里來的?！?/p>

　　例2:“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了謂語“鼓”,翻譯時(shí)要補(bǔ)上。

　　例3:“君與具來?！薄芭c”后省略了賓語“之 ”.

　　2、增補(bǔ)能使語義明了的關(guān)聯(lián)詞

　　例：“不治將益深”是一個(gè)假設(shè)句，譯句：“(如果)不治療就會(huì)更加深入”.

　　高考語文文言文翻譯技巧：刪

　　就是刪除，凡是古漢語中的發(fā)語詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因在現(xiàn)代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時(shí)無須譯出，可刪去。

　　例1:“夫戰(zhàn)，勇氣也?！弊g句：“戰(zhàn)斗，靠的是勇氣”.“夫”為發(fā)語詞，刪去不譯。