初二歷史上冊知識點總結大全
歷史學，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。下面小編為大家?guī)沓醵v史上冊知識點總結大全，希望大家喜歡!
初二歷史上冊知識點總結
一、洋務運動
背景：(第二次鴉片戰(zhàn)爭)后，清朝內(nèi)外交困主張：利用(西方先進技術)，強兵富國，維護(清朝統(tǒng)治)
時間：從19世紀(60)年代到(90)年代，掀起了一場(師夷長技以制夷)的洋務運動代表：中央：以恭親王(奕)為代表地方：以(曾國藩)(李鴻章)(張之洞)(左宗棠)為代表。
內(nèi)容：
(1)前期：以(自強)為口號創(chuàng)辦了(安慶內(nèi)軍械所)(江南制造總局)(福州船政局)等一批近代化(軍事)工業(yè)。
(2)、后期：以(求富)為口號，創(chuàng)辦了一批(民用工業(yè))，主要有(李鴻章)在上海創(chuàng)辦的(輪船招商局)，(張之洞)創(chuàng)辦的(漢陽鐵廠)(湖北織布局)等。
(3)海軍：洋務派籌建了(南洋)(北洋)(福建)三支海軍。
(4)學堂：1862年成立(京師同文館)，各地開辦了一些(科技)學堂和(軍事)學堂，培養(yǎng)人才破產(chǎn)：(甲午海戰(zhàn))中，(北洋艦隊)全軍覆沒，洋務運動隨之破產(chǎn)。
評價：
(1)局限性：是一次失敗和(封建統(tǒng)治者)的自救運動，洋務派的主觀目的是維護(封建統(tǒng)治)，而不是把中國引向(資本主義)。
(2)積極性：在客觀上促進了中國(資本主義)的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的(近代化)開辟了道路。
二、戊戌變法公車上書：
(1)背景：1895年春，《馬關條約》的簽訂。
(2)經(jīng)過：(康有為)(梁啟超)聯(lián)合和省舉人，上書(光緒帝)，反對同(日本)議和，請求變法。
(3)影響：揭開了(戊戌變法)的序幕。
創(chuàng)辦報刊：創(chuàng)辦《萬國公報》后改名為《中外紀聞》宣傳維新變法組織團隊：在(北京)組織(強學會)，(維新派)的政治團體形成了。
百日維新：
(1)時間：(1898)年6月----9月，歷時103天。
結果：變法觸動了(頑固派)的利益，(慈禧太后)發(fā)動政變，囚禁(光緒帝)，殺害(譚嗣同)等戊戌六君子，變法失敗。
三、辛亥革命：
創(chuàng)建革命黨：
(1)興中會：(1894)年，孫中山在(檀香山)組織成立
(2)同盟會：時間：(1905)年8月，在日本(東京)成立報刊：創(chuàng)辦機關刊物《民報》。在發(fā)刊詞中，把同盟會綱領闡發(fā)為(民族)(民權)(民生)三大主義，合稱(三民主義)，成為孫中山領導(辛亥革命)的指導思想。
革命過程：
(1)武昌起義：(1911)年10月10日，革命黨人在湖北(武昌)發(fā)動起義，取得勝利
(2)中華民國成立：(1912)年1月1日，孫中山在(南京)宣誓就職，宣告(中華民國)成立
結果：革命果實被(袁世凱)竊取，建立起(北洋軍閥)統(tǒng)治
歷史意義：_了(清朝)的'統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的(封建帝)，使(民主共和)的觀念深入人心
四、新文化運動
背景：
(1)中華民國成立后，(民主)自由(平等)博愛等思想進一步傳播。
(2)(袁世凱)為實現(xiàn)獨 裁，頒布《中華民國約法》，尊孔復古，新舊思潮發(fā)生激烈沖突興起：1915年(陳獨秀)(李大釗)(胡適)(魯迅)等，高舉(民主)和(科學)兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起新文化運動。
內(nèi)容：
(1)提倡(民主)，反對獨 裁專 制(2)提倡(科學)，反對迷信盲從。
(3)提倡(新道德)，反對舊道德(4)提倡(新文學)，反對舊文學發(fā)展。
背景：(1917)年，俄 國(十月革命)勝利
活動：(1)1918年，(李大釗)在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚十月革命。
(2)1918年底，李大釗在(北京)創(chuàng)辦《每周評論》，宣傳(馬克思主義)
影響：中國的先進分子用(馬克思主義)精神武器，教育和組織(人民)，將革命推進到一個新時期。
評價：(1)積極性我國歷空前的(思想大解放)運動，啟發(fā)人們追求(民主)和(科學)，探索(救國救民)的真理，為(馬克思主義)在中的傳播創(chuàng)造了條件。
(2)局限性：存在對東西文化絕對(否定)或絕對(肯定)偏向。
初二歷史高效學習技巧
一、重視教材目錄體系的把握，構建通史知識體例
根據(jù)《考試大綱》和高考歷史試題的編排要求，二輪復習最主要的模式就是分時期(古代中國、古代世界,近代世界、近代中國,現(xiàn)代世界、現(xiàn)代中國)重組知識、復習知識,強化主干知識的時間概念,并實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、簡單化和規(guī)律化。明確每個歷史階段的時代特征，并注重中西歷史階段的橫向聯(lián)系。
二、重視基本歷史概念的再解讀
歷史概念復習口訣：厘清歷史概念的源與流，分清歷史概念的屬與種，理清歷史概念的形與質(zhì)，澄清歷史概念的是與非，講清歷史概念的深與廣。例如“農(nóng)業(yè)合作社”這一概念，利用流程圖，加深對概念的內(nèi)涵與外延的理解，并注重與相似概念的聯(lián)系與比較。
三、以熱點問題為依托,加強對基礎知識與主干知識的復習鞏固
熱點問題是歷史學科不可回避的命題切入點,是加強歷史與現(xiàn)實聯(lián)系的“橋梁”,充分體現(xiàn)了歷史學“學以致用”“以史為鑒”的功能。歷史學家克羅齊說：“一切歷史都是當代史?！币虼藦土暤倪^程中要適當關注現(xiàn)實世界，具體包括：能體現(xiàn)國家意志，被人民普遍關注的大事和熱點，如新冠疫情的防治問題;帶有戰(zhàn)略性、事關人類社會未來的新價值觀的事件，如“一帶一路”、人類命運共同體;既能從現(xiàn)實熱點問題取材，又能充分聯(lián)系本學科知識的現(xiàn)實熱點，如全球治理、全球?qū)Ρ敬我咔榈墓餐献鞯鹊取?/p>
四、注重主觀題答題“四處”尋找技巧的總結
第一處：從材料內(nèi)容本身找取有效信息。在找取每段每句的含義時，要注意抓取關鍵詞語，這是信息的集中表現(xiàn)，是解題時所要用的重點。
第二處：從材料與教材的關聯(lián)找取相似點。不管材料多新，必定與教材有不可分割的關聯(lián)，確定了材料與教材的某個或某方面重要知識的關聯(lián)，解答問題就不難了。
第三處：從材料內(nèi)容與設問角度找取相關點。讀材料時要想著設問，把設問與材料內(nèi)容互相對照，從材料中找出回答設問的信息，或從設問的行文中重新獲得讀材料時忽略的重要信息。
第四處：從材料之間邏輯關系挖掘隱性信息?！半[性信息”或“隱性知識”是指隱含在材料中，或材料之間不易為人注意的知識。有時標點符號就是非常重要的提示，分號往往把材料分成幾層內(nèi)容，破折號往往表示解釋與延伸，省略號往往代表段落的劃分。
初二歷史答題技巧
1、優(yōu)先關注“阿拉伯數(shù)字”(關注歷史年代和數(shù)據(jù))
歷史選擇題的閱讀，快速準確提取信息是最重要的能力。歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字是很容易看到的信息。在一大堆漢字里面找到找到阿拉伯數(shù)字還是是很容易的。
歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字往往就是解題的關鍵，就是解題的鑰匙。因為歷史選擇題中的“阿拉伯“數(shù)字，不是年代，就是與答案有關的數(shù)據(jù)。
2.“穿衣戴帽”是重點(關注標點符號括號引號書名號的作用)
大家知道在漢語言的表達中，標點符號占重要地位。這里的“穿衣”就是指括號和書名號。括號在歷史選擇題中的出現(xiàn)往往是用來解釋說明題目中的關鍵信息，書名號的出現(xiàn)意味著材料的出處已經(jīng)告訴。
材料的出處了解了，材料的作者、作者的立場等許多問題就得到解決?！按髅薄边@里指的是引號，歷史選擇題中出現(xiàn)的引號，要么就是關鍵信息，要么就是強調(diào)的學科術語。在材料中運用標點符號的知識，進行快速解題是一種綜合能力的體現(xiàn)。
3.絕對化的選項一般錯誤
4.省略號后有答案，否則也會被省略
5.抓大放小抓主流，有全集時不選子集
6.矛盾的互補選項中必有一個是答案
7.答案一般是主流，陌生選項不靠譜
8.看見什么選什么(題目考察的是歷史現(xiàn)象)