初二歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí)方法其實(shí)都是一樣的，不斷的記憶與練習(xí)，使知識(shí)刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些初二歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)
第1課
1、19世紀(jì)上半期，英國(guó)成為大的資本主義國(guó)家。為了打開中國(guó)的商品市場(chǎng)，向中國(guó)大量走私鴉片，給中華民族帶來(lái)了深重的災(zāi)難。
2、1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片在虎門海灘當(dāng)眾銷毀，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，林則徐是中華民族的英雄。
3、中國(guó)近代的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年，英國(guó)政府發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，由于清政府的腐敗無(wú)能，1842年英國(guó)政府強(qiáng)迫清政府簽訂了中國(guó)歷第一個(gè)不平等的條約——中英《南京條約》。(關(guān)天培——虎門海戰(zhàn))
4、《南京條約》的內(nèi)容：割香港島給英國(guó);賠款2100萬(wàn)銀元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物交納的稅款，中國(guó)必須同英國(guó)商定。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。
第2課
1、1856年至1860年，英法聯(lián)軍為主兇，美俄為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
2、1860年，英法聯(lián)軍占領(lǐng)了北京城，并搶劫、火燒我國(guó)的建筑藝術(shù)精品——圓明園。
3、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割讓了中國(guó)東北和西北共150多萬(wàn)平方公里的土地。
4、1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)組成“洋槍隊(duì)”鎮(zhèn)壓太平軍。在浙江慈溪的戰(zhàn)斗中，天平軍擊斃“洋槍隊(duì)”統(tǒng)領(lǐng)華爾，嚴(yán)懲了洋槍隊(duì)。
八年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
1.什么是洋務(wù)派和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?
2.洋務(wù)派的主要活動(dòng)
1)19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派在“自強(qiáng)”旗號(hào)下，創(chuàng)辦了哪些主要軍事工業(yè)?此外還有什么重大措施?答：1865年，李鴻章在上海設(shè)立江南制造總局。1866年，左宗棠成立福州船政局，開辦船政學(xué)堂，派遣留學(xué)生到英國(guó)、法國(guó)深造。洋務(wù)派為了實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”的目的，積極籌建新式路海軍，采用西方軍隊(duì)的訓(xùn)練方式操練。到80年代中期，洋務(wù)派籌建了北洋、南洋、福建三支海軍。
2)北洋海軍的命運(yùn)如何?標(biāo)志著什么?答：全軍覆沒，標(biāo)志洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗。
3)19世紀(jì)70年代后為什么從興辦軍事工業(yè)轉(zhuǎn)向民用工業(yè)?答：建設(shè)軍事工業(yè)需要大量費(fèi)用，為軍事工業(yè)服務(wù)。
4)19世紀(jì)70至90年代，洋務(wù)派在“求富”的口號(hào)下，創(chuàng)辦了哪些民用工業(yè)?答：三局一廠。
3.評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
目的：維護(hù)清政府的統(tǒng)治
失敗原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)指學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，而沒有從根本上改變封建制度;外國(guó)帝國(guó)主義百般阻撓;洋務(wù)派所要維護(hù)腐朽落后的封建社會(huì)，與歷史的規(guī)律與趨勢(shì)相悖。
客觀影響：①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，是中國(guó)出現(xiàn)第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。②有利于中國(guó)近代技術(shù)人才的平日樣，留學(xué)生回國(guó)后帶來(lái)了西方的先進(jìn)技術(shù)，新思想，新文化，有利于中國(guó)民主革命繼續(xù)發(fā)展。③洋務(wù)派興辦的近代民用工業(yè)在客觀上抵制了西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪。
一、知識(shí)回顧整體感知
上課伊始，教師首先向?qū)W生說(shuō)明復(fù)習(xí)的范圍，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，之后學(xué)生根據(jù)課文進(jìn)行知識(shí)回顧，從整體上感知本課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)形成體系
這一環(huán)節(jié)需要師生共同參與，可采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等多種形式，其目的在于將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，以形成清晰的知識(shí)體系。在這一過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、講準(zhǔn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵，切記眉毛胡子一把抓。
2、講透難點(diǎn)：采取抽象的問(wèn)題具體化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，易混知識(shí)相對(duì)照等方法。
3、講明疑點(diǎn)：采取“設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑”的程序和方法解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。
4、講出知識(shí)的規(guī)律：重在講出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
三、依線鞏固內(nèi)化知識(shí)
學(xué)生根據(jù)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行鞏固，可根據(jù)具體情況采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種形式，使學(xué)生達(dá)到將課本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)之目的，從而加深對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)。
四、題例剖析培養(yǎng)能力
典型題例的選擇要有代表性，能突出教材的重、難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)重在教師通過(guò)對(duì)題例的剖析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)基本功和解答問(wèn)題的方法與技巧。
五、拓展訓(xùn)練提高能力
練習(xí)題的設(shè)置應(yīng)具有一定的梯度性，題型應(yīng)多樣化，題量應(yīng)控制在十分鐘以內(nèi)。重在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度以及運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提高回答問(wèn)題的技巧。
理清線索。
要求學(xué)生在看書時(shí)，通過(guò)對(duì)課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系史中美國(guó)霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國(guó)家和地區(qū)，跨時(shí)半個(gè)世紀(jì)，是重點(diǎn)內(nèi)容，又是復(fù)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，如果按大事線索，制作下面這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示，就能幫助學(xué)生理清思路。
巧答題目。
如中考題目考到我國(guó)對(duì)臺(tái)政策是“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制，決不放棄武力”，可不少同學(xué)僅答一句“一國(guó)兩制”而失分，所以答題時(shí)審清題目很重要，避免粗心大意，過(guò)于緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)注意規(guī)范化、時(shí)序化。最后建議在寫歷史小論文時(shí)，在行文之前和行文中，應(yīng)該始終注意：
1.觀點(diǎn)明確，論述集中，不泛泛而談;
2.聯(lián)系史實(shí)，詳略以說(shuō)明觀點(diǎn)為度;
3.文字通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)要合乎邏輯。
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