莆田市中考語(yǔ)文試卷及答案
莆田市中考語(yǔ)文試卷及答案
中考語(yǔ)文考試是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的終結(jié)環(huán)節(jié)，中考語(yǔ)文試卷的是對(duì)初中已學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)的測(cè)試和鞏固。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
莆田市中考語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用(17分)
(一)古詩(shī)文背誦。(10分)
1.名句默寫。(選填10處即可)(10分)
(1)海內(nèi)存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)逝者如斯夫， 。(《論語(yǔ)》)
(3)蒹葭蒼蒼， 。(《詩(shī)經(jīng)•蒹葭》)
(4)阡陌交通， 。(陶淵明《桃花源記》)
(5) ，陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)
(6) ，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。(范仲淹《漁家傲•秋思》)
(7) ，在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(8)文天祥在《過(guò)零丁洋》中表達(dá)“舍生取義”的思想，抒發(fā)浩然正氣的千古名句是：“ ? 。”
(9)詩(shī)人劉禹錫雖遭貶謫，卻仍積極樂(lè)觀。他的詩(shī)句“ ， ”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)常被后人用來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物 的道理。
(10)請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫黃河的詩(shī)句：“ ， 。”
(二)語(yǔ)言運(yùn)用。(7分)
2.閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。(3分)
?、倬艑殲扅S金沙灘位于湄洲島西南突出部，狀如一鉤新月，懸掛在zhàn lán( )的大海上。②它面對(duì)浩瀚無(wú)垠的碧海，背依千畝蔥籠的防護(hù)林，灘頭奇峰挺秀，怪石嶙峋。③大自然的鬼斧神工，令人 (贊嘆所看到的事物好到了極點(diǎn))。
(1)根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。(1分)
zhàn lán ( )
(2)找出文段第②句中的一個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。(1分)
“ ”改為“ ”
(3)根據(jù)釋義寫出成語(yǔ)。(1分)
贊嘆所看到的事物好到了極點(diǎn)：
3.請(qǐng)選用以下至少三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話，要求句意連貫，表意完整，詞語(yǔ)順序不拘，字?jǐn)?shù)60字左右。(4分)
煩瑣 迷惘 尷尬 油然而生 潸然淚下
二、閱讀(55分)
(一)閱讀下面甲、乙兩文，完成4-7題。(17分)
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
【乙】魯公 治①園，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土。”公遂止?；蛟唬?ldquo;土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶?”公復(fù)止?；蛟唬?ldquo;筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉?”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷③不能決，事又寢④。
【注】①治：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。
4.解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。(4分)
(1)箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚：____ (2)河曲智叟亡以應(yīng) 亡：____
(3)無(wú)地置土 置：____ (4)公遂止 遂：____
5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫線的句子。(6分)
(1)寒暑易節(jié)，始一反焉。(3分)
(2)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?(3分)
6.理解填空。(3分)
甲文中① 和智叟對(duì)比，一個(gè)高尚，一個(gè)平庸;② 和智叟對(duì)比，一個(gè)擔(dān)憂，一個(gè)譏笑;③ 和智叟對(duì)比，一個(gè)熱心，一個(gè)冷漠。
7.請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。(4分)
(二)閱讀下文，完成8-9題。(8分)
治療“語(yǔ)言癌”
?、倥_(tái)灣媒體新近提出一個(gè)名曰“語(yǔ)言癌”的概念，一時(shí) 間應(yīng)者甚眾，“語(yǔ)言癌”這一新概念，引起兩岸媒體與學(xué)界的熱議。
②現(xiàn)代人無(wú)法用精準(zhǔn)的中文表達(dá)，已然不是一兩天的事，而是積弊已久。當(dāng)觸摸手機(jī)屏幕點(diǎn) 贊大面積代替詞語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)音頻和視頻大范圍代替文字表述，當(dāng)非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言吞噬規(guī)范中文，當(dāng)“西語(yǔ)”未加消化地侵入漢語(yǔ)，“語(yǔ)言癌”就在這一片霧霾中漸漸生成。
?、垡苍S有人認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”的癥狀在臺(tái)灣地區(qū)較為明顯，大陸癥狀略輕。筆者并不以為然，在這一點(diǎn)上，兩岸只是表現(xiàn)形式不同而已。著名作家余光中認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”和中文的“惡性西化”有很大關(guān)系，大家只顧學(xué)英文、看翻譯小說(shuō)，不再看用字精簡(jiǎn)的中文經(jīng)典，結(jié)果英文沒(méi)學(xué)好，卻把中文學(xué)壞了;加上電視、網(wǎng)絡(luò)的不良影響，遂將“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)還分析說(shuō)，電視記者常在現(xiàn)場(chǎng)連線時(shí)拉高音調(diào)，吐出長(zhǎng)串累贅、不知所云的話語(yǔ)，這種“腔調(diào)”潛移默化感染到觀眾，“癌細(xì)胞”就一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散了。這些分析無(wú)疑是切中肯綮的。咱們這邊的電視節(jié)目“口水”也不少，“講病態(tài)中文”在現(xiàn)實(shí)生活中更是常見(jiàn)，“英文沒(méi)學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。比如90后說(shuō)話，前綴后綴經(jīng)常是沒(méi)完沒(méi)了的“然后”。
?、茉?ldquo;語(yǔ)言癌”話題引發(fā)廣泛共鳴后，臺(tái)灣有關(guān)部門紛紛亮出應(yīng)對(duì)方策，比如在會(huì)考中適時(shí)出一些“語(yǔ)言癌”的辨正題，引導(dǎo)教學(xué)，提升語(yǔ) 文表達(dá)能力;比如在未來(lái)修訂語(yǔ)文領(lǐng)域課綱時(shí)，將提升表達(dá)能力列為重要項(xiàng)目，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)討論、上臺(tái)講話，等等。這些從青少年抓起的舉措無(wú)疑是可喜的。但更為重要的是，全社會(huì)要形成說(shuō)“雅語(yǔ)”的“雅風(fēng)”，一要精準(zhǔn)，二要生動(dòng)，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成風(fēng)。畢竟，對(duì)語(yǔ)言影響最大的，是社會(huì)文化，它不但存在于媒體之中，還存在于人際之間，無(wú)孔不入，深入肌理。
⑤打造健康環(huán)保的“綠色語(yǔ)言環(huán)境”，一方面，我們需要看到流行語(yǔ)中的健康新生詞語(yǔ)，并及時(shí)將它融入語(yǔ)言河海，豐富語(yǔ) 言寶庫(kù);另一方面，我們也必須適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言清污，對(duì)形形色色的“語(yǔ)言癌細(xì)胞增生”梳理判別并加以遏止，讓它們?cè)?ldquo;雅語(yǔ)雅風(fēng)”面前式微。唯有如此，“語(yǔ)言癌”才會(huì)逐步治愈。
(有刪改)
8.“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚的原因是什么?(4分)
9.治療“語(yǔ)言癌”可采取哪些措施?請(qǐng)根據(jù)第④段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)
(三)閱讀下文，完成10-14題。(20分)
我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的
【加拿大】斯蒂芬•巴特勒•李科克
①母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。
?、谝虼水?dāng)母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們決定把這一天過(guò)得痛痛快快的。我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。父親決定向辦公室請(qǐng)一天假，好在慶祝節(jié)日時(shí)幫幫忙，姐姐安娜和我從大學(xué)請(qǐng)假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也從中學(xué)請(qǐng)假回來(lái)了。
?、畚覀兊挠?jì)劃是，把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重。兩個(gè)姑娘考慮到，逢到這樣一個(gè)大場(chǎng)面，我們應(yīng)該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結(jié)的絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過(guò)，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的，而且兩個(gè)女孩子都說(shuō)，那頂舊帽子，她戴了非常合適。
?、茉顼埡螅覀冏隽艘粋€(gè)出乎母親意料的安排，我們準(zhǔn)備 雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親是一向難得有這樣一種享受的，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她坐車游逛幾十英里，度過(guò)一個(gè)美好的早晨，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。
⑤但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。
?、捱@樣，我們便為這次旅行做好了一切安排。我們讓母親切了些夾心面包片，為了怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來(lái)吃 一頓豐富的正餐，就像過(guò)圣誕節(jié)和新年那樣。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準(zhǔn)備上車。
⑦唉，車子到了門口的時(shí)候，不料汽車?yán)锩婵磥?lái)并沒(méi)有我們想象的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧](méi)有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒(méi)法兒都坐進(jìn)車?yán)锶?。父親叫我們不必管他，他說(shuō)他留在家里也很不錯(cuò)，他愿意留在家里;他說(shuō)我們也用不著顧慮他三年來(lái)一直沒(méi)有過(guò)一個(gè)真正的假期這回事;他要我們馬上出發(fā)，快快活活地過(guò)個(gè)節(jié)，不要為他操心。
?、嗖贿^(guò)，當(dāng)然我們?nèi)加X(jué)得，讓父親留在家里可絕對(duì)不行;特別是，我們都知道，他果真留下來(lái)的話，準(zhǔn)會(huì)闖禍。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)做午飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過(guò)，她們都表示，只要母親說(shuō)句話，她們都樂(lè)意留在家里干活。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會(huì)做飯。
?、嵋虼?，到最后，決定還是母親留下來(lái)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。反正母親不喜歡釣魚，而且盡管天氣明媚，陽(yáng)光燦爛，但室外還是有點(diǎn)兒涼，父親有些擔(dān)心，要是母親出門，她沒(méi)準(zhǔn)會(huì)著涼的。他說(shuō)，當(dāng)母親本來(lái)可以好好地休息的時(shí)候，如果硬拉她到鄉(xiāng)下去轉(zhuǎn)悠，一下子得了重感冒，他是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己的。他說(shuō)，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會(huì)兒。他還說(shuō)年輕人很少能體會(huì)到，安靜對(duì)于上了年紀(jì)的人有多么重大的意義。
?、庥谑俏覀兿蚰赣H歡呼了三次之后就開(kāi)車出發(fā)了o母親站在陽(yáng)臺(tái)上，從那里瞅著我們，直到瞅不見(jiàn)為止。父親每隔一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來(lái)他的手撞在車后座的邊上，他方說(shuō)，他認(rèn)為母親再看不見(jiàn)我們了。
11嗯，我們把汽車開(kāi)到美妙無(wú)比的山岡中行駛，度過(guò)了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚，我們大伙兒都玩得痛快極了。
12我們到家已經(jīng)很晚，不過(guò)母親猜到我們會(huì)回來(lái)得晚，于是她把開(kāi)飯的時(shí)間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著。可是首先她不得不給父親拿來(lái)手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因?yàn)樗烎~時(shí)總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開(kāi)飯。
13終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來(lái)。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時(shí)候，母親不得不屢次三番地站起來(lái)，去上菜，收盤，再坐 下來(lái)吃;后來(lái)父親注意到這種情況，便說(shuō)，她完全不必這樣忙來(lái)忙去，他要她歇會(huì)兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。
1 4這頓飯吃了好長(zhǎng)時(shí)間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說(shuō)她情愿親自來(lái)做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。
15一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親。她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最快活的一天。我看見(jiàn)她眼里含著淚水。總之，我們大家都感覺(jué)到，我們所做的一切得到了最大的報(bào)償。
(有刪改)
10.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。(4分)
?、俅蠹艺?qǐng)假回家過(guò)節(jié)→② →③ →④大家外出游玩→⑤母親為大家忙碌。
11.結(jié)尾處母親眼里為何會(huì)“含著淚水”?(4分)
12.請(qǐng)概括文中母親的形象。(3分)
13.請(qǐng)概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡(jiǎn)析其藝術(shù)效果。(5分)
14.母親為家人忙碌操勞反而感到幸福，請(qǐng)結(jié)合這一點(diǎn)簡(jiǎn)述你對(duì)幸福的理解。(4分)
(四)名著閱讀。(10分)
15.填空。(4分)
(1)“那陽(yáng)谷縣人民，聽(tīng)得說(shuō)一個(gè)壯士打死了景陽(yáng)岡上大蟲，迎喝將來(lái)，盡皆出來(lái)看，哄動(dòng)了那個(gè)縣治。”語(yǔ)段中的那位“壯士”是 。(人物)
(2)“收生婆來(lái)到，告訴她還不到時(shí)候，并且說(shuō)了些要臨盆時(shí)的征象。她忍了兩天，就又鬧騰起來(lái)。把收生婆又請(qǐng)了來(lái)，還是不到時(shí)候。她哭著喊著要去尋死，不能再受這個(gè)折磨。”語(yǔ)段中的“她”是-。(人物)
(3)“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!”語(yǔ)段中，“我”的名字是 ，“你”的名字 是 。(人物)
16.請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作答。(6分)
(1)那行者倚在樹下，往上一看，只見(jiàn)向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€象孩兒一般。……他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來(lái)。他也隨跳下來(lái)跟尋，寂然不見(jiàn);四下里草中找尋，更無(wú)蹤影。
選段中師徒一行西行至何處?果子敲落后為何找尋無(wú)蹤影?行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的?
(2)我造的第一只獨(dú)木舟是相當(dāng)大的，因?yàn)槲蚁胗盟傻叫u對(duì)面的那塊大陸上去，其間的距離約有四十海里?？墒?，現(xiàn)在新造的這艘船就太小了，不可能乘它渡過(guò)那么寬的海域，因而不符合我原先造船的意圖。這樣，我只好打消我原定的計(jì)劃，不再去想它了。
選段中的“我”是誰(shuí)?“我”放棄原定計(jì)劃后，下一步計(jì)劃是什么?“我”又是如何把新造的船放入海里?
三、綜合性學(xué)習(xí)(8分)
今年三月份，國(guó)務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國(guó)掀起了一股閱讀熱潮。學(xué)校決定開(kāi)展以“尚閱讀•揚(yáng)正氣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。
17.班級(jí)舉行“全民閱讀”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料寫出你的探究結(jié)論。(2分)
材料一：近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建成，閱讀推廣公益組織成長(zhǎng)起來(lái)了，自動(dòng)借書機(jī)、流動(dòng)借書車、流動(dòng)圖書角和24小時(shí)書店在各地出現(xiàn)了……全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量開(kāi)始持續(xù)上升。
材料二：我們也必須看到，我國(guó)的全民閱讀仍處于起步階段。截至2013年，我國(guó)共有縣以上公共圖書館3112個(gè)，人均擁有公共圖書館藏書0. 55冊(cè)，這和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比，存在顯著差距。“讀書無(wú)用論”等錯(cuò)誤思潮依舊蔓延，一些書店生存艱難。
探究結(jié)論： 。
18.學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。(2分)
上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路
下聯(lián)：閱讀
19.下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請(qǐng)你跟帖。(要求：提出自己的觀點(diǎn)并至少用一個(gè)例子加以闡述，字?jǐn)?shù)60字左右。)(4分)
某同學(xué)的帖子：讀書可以養(yǎng)氣。腹有詩(shī)書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣;蘇軾飽讀詩(shī)書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。
你的帖子：讀書可以 。
四、作文(70分)
20.請(qǐng)以“我終于說(shuō)了公道話”為題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)文體符合要求;(2)字?jǐn)?shù)不少于600字;(3)不得抄襲或套作;(4)作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
莆田市中考語(yǔ)文試卷答案
一、積累與運(yùn)用(17分)
(一)(10分)
1.(1)天涯若比鄰 (2)不舍晝夜 (3)白露為霜
(4)雞犬相聞 (5)造化鐘神秀 (6)塞下秋來(lái)風(fēng)景異
(7)醉翁之意不在酒 (8)人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青
(9)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春
(10)示例：黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬(wàn)仞山;大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A……
(填對(duì)一處得1分，有錯(cuò)別字該處不得分，滿分10分。)
(二)(7分)
2.(3分，每小題1分)
(1)湛藍(lán) (2)籠-蘢 (3)嘆為觀止
3.(4分)評(píng)分說(shuō)明：選用3個(gè)及以上詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)3分，表意明確、表達(dá)通順連貫1分。
二、閱讀(55分)
(一)(17分)
4.(4分，每小題1分)
(1)用箕畚(裝土石) (2)沒(méi)有(或：通“無(wú)”)
(3)安放(或：放置) (4)于是(或：就)
(意思對(duì)即可。)
5.(6分)
(1)(3分)冬夏換季，才能往返一次。
(“易一、“反”各1分，意思正確、句子通順1分。)
(2)(3分)(就)憑你殘余的歲月、剩余的力氣，連山上的一棵草都損毀不了，又能把泥土石頭怎么樣呢?
(“以”、“如……何”各1分，意思正確、句子通順1分。)
6.(3分，每處1分)
?、儆薰?②愚公妻子 ③(孀妻)遺男(或：鄰人;小孩)
7.(4分)愚公抱負(fù)遠(yuǎn)大(或：信念堅(jiān)定)，不畏艱難;魯公缺乏主見(jiàn)(或：優(yōu)柔寡斷;猶豫不決;畏首畏尾;遇難而退)。
(愚公和魯公的特點(diǎn)各2分，概括合理即可。)
(二)(8分)
8.(4分)
①中文的“惡性西化”。②電視、網(wǎng)絡(luò)的不良影響。
(每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)
9.(4分)
?、?gòu)那嗌倌曜テ?提升語(yǔ)文表達(dá)能力)o(或：有關(guān)部門出臺(tái)政策，引導(dǎo)教學(xué)，提升學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力;通過(guò)考試及課綱的修訂引導(dǎo)教學(xué)。)
?、谕苿?dòng)全社會(huì)形成說(shuō)“雅語(yǔ)”的“雅風(fēng)”。(或：倡導(dǎo)說(shuō)話做到精準(zhǔn)、生動(dòng)、雅致。)
(每個(gè)要點(diǎn)2分，概括合理即可。)
(三)(20分)
10.(4分，每處2分)
?、诖蠹一I劃過(guò)母親節(jié) ③大家決定母親留下
(概括合理即可。)
11.(4分)
母親覺(jué)得這是她有生以來(lái)最最快活的一天， 她看到大家請(qǐng)假回來(lái)給自己過(guò)節(jié)，感受到家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，于是她流下了感動(dòng)和幸福的淚水。
(能從感動(dòng)或幸?？鞓?lè)角度進(jìn)行分析，原因合理即可。)
12.(3分)
參考要點(diǎn)：①吃苦耐勞②無(wú)私奉獻(xiàn)③體貼寬容④默默無(wú)聞⑤慈愛(ài)善良
(答出三點(diǎn)，每點(diǎn)1分，概括合理即可。)
13.(5分)
本該過(guò)節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過(guò)節(jié)的家人卻外出游玩。(或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。)這一情節(jié)引人入勝(發(fā)人深思);令人啞然失笑(富有喜劇效果);突出了母親形象(或：突出了文章主題)。
(答出令人出乎意料的情節(jié)內(nèi)容2分，藝術(shù)效果答出一點(diǎn)2分、兩點(diǎn)3分，言之有理即可。)
14.(4分)
示例：文中的母親樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為家人操勞。的確，幸福不一定是索取和享受，有時(shí)放棄和付出，犧牲自己，快樂(lè)著別人的快樂(lè)，就是最大的幸福。
(能從付出的快樂(lè)這一角度理解，言之有理即可給滿分。)
(四)(10分)
15.(4分，每處1分)
(1)武松 (2)虎妞 (3)簡(jiǎn) •愛(ài) 羅切斯特
16.(6分)
(1)五莊觀(或：萬(wàn)壽山。 2分);這果子遇土而入(2分);借助觀音的凈瓶水(或：甘露水。2分)。
(2)魯濱孫(2分);坐小船繞島航行一圈(2分);通過(guò)挖運(yùn)河引海水把船放入海里(或：挖運(yùn)河;挖水道;引海水。2分)。
三、綜合性學(xué)習(xí)(8分)
17.(2分)
全民閱讀的進(jìn)展令人欣喜(或：我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量開(kāi)始持續(xù)上升。1分)，但發(fā)展道路還很漫長(zhǎng)(或：但全民閱讀仍處于起步階段。1分)。
(結(jié)論合理即可。)
18.(2分)
示例：助推中國(guó)夢(mèng)(或：鑄 造正氣魂……)
(能與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶，意思連貫即可。)
19.(4分)
示例：讀書可以益智。多讀書使人知識(shí)豐富，眼界開(kāi)闊，思維深刻。鄭樵讀古今之書，通百家之學(xué)，最終成為知識(shí)淵博的史學(xué)家。
(觀點(diǎn)明確1分，舉例分析能支持觀點(diǎn)2分，表達(dá)順暢1分。)
四、作文(70分)
20.(70分)
(1)評(píng)分意見(jiàn)
①評(píng)判作文宜從思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)條理三個(gè)方面進(jìn)行綜合衡量，先判定“優(yōu)、良、差”三個(gè)類別，再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)水平區(qū)分為“上、中、下”三個(gè)等級(jí)。
?、谠u(píng)判作文應(yīng)當(dāng)有區(qū)分度，評(píng)分不宜集中在某一分?jǐn)?shù)段。
?、蹆?nèi)容符合題意，文字比較通順，字?jǐn)?shù)符合要求者，都應(yīng)視為“良上”文章。評(píng)分宜從這一檔次(56分起)入手。
④要敢于評(píng)高分。在符合文體要求、切合題意的前提下，內(nèi)容較深刻、語(yǔ)言生動(dòng)、感情真實(shí)三項(xiàng)中有一項(xiàng)突出者，就可評(píng)為一類卷(63分以上，直至滿分)。
?、葜行牟幻髑艺Z(yǔ)句不通、思路不清者，可評(píng)為三類卷(41分以下)。
(2)類別、等級(jí)
(3)評(píng)分說(shuō)明
①卷面整潔、書寫工整美觀，最高可獎(jiǎng)勵(lì)5分(作文滿分70分)。
②每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣5分。
?、圩?jǐn)?shù)不足的，每少50字扣3分，不足400字的降一個(gè)等級(jí)。
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