一年級語文下冊第八課月亮的心愿教學(xué)建議(2)
一年級語文下冊第八課月亮的心愿教學(xué)建議
一年級語文下冊第八課《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1、認識14個生字，會寫“女、氣”等6個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。
【重點難點】
識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。
【課前準備】
生字詞卡片、課件。
【課時安排】
兩課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、談話：當(dāng)你的生日即將來臨之際，你想要些什么?或者想要父母為你做些什么?由此引出“心愿”。
2、出示課題“月亮的心愿”：
⑴讀課題，提示：
“月亮”讀輕聲。
?、铺釂枺?/p>
讀了課題，你想提什么問題?
(月亮的心愿是什么?月亮有幾個心愿?月亮怎么會有心愿?)
二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)生自由大聲地朗讀課文，要求：
讀通、讀順，圈出生字多讀幾遍。
2、用自己喜歡的方式認識生字：
讀拼音。
問同桌。
查字表。
猜一猜等。
3、檢查生字詞掌握情況：
?、耪n件出示生字詞(帶拼音)：
自由讀。
男女生分讀。
?、迫テ匆簦?/p>
請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
⑶哪些字你以前就認識了?怎么認識的?哪個字你有好辦法記住它?
?、葦[生字長龍游戲：
聽讀音，擺學(xué)生自制的生字卡片。
三、再讀課文，理解內(nèi)容
1、指名分段讀課文：
在課文中鞏固生字，注意多音字“得”。
2、認真觀察兩幅圖：
看圖說話，幫助理解課文。
語言訓(xùn)練點：月亮來到()，看見()，心里想()。
四、寫字指導(dǎo)
“女”字要寫好橫。
“太”字是豎撇，先寫豎，由豎中彎下撇。
“氣”要寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤出要有力。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、出示幻燈，讀準字音：
窗簾背包裝著天氣另一家照顧
生病太累醫(yī)生悄悄地女兒離開
2、選用一個詞說話。
二、寫字指導(dǎo)
1、讓學(xué)生觀察：
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，教師范寫。
3、學(xué)生寫一個描一個：
提醒學(xué)生寫字姿勢。
三、細讀課文，朗讀感悟
1、學(xué)習(xí)“好天氣”部分：
老師讀了這篇課文以后，知道了這天晚上月亮吃了晚飯后出來散步，走著走著就來到了兩個小朋友的窗前。她先來到第一個小女孩的窗前，她看到了什么?
?、艑W(xué)生找好天氣部分讀一讀。
?、浦该x：
其他小朋友劃出你喜歡的詞語。
⑶理解“自言自語”：
模仿“自言自語”時的狀態(tài)，用“自言自語”說話。
?、仍僦笇?dǎo)朗讀(不要吵醒小女孩)。
?、芍该f說什么時候用“商量”，理解“商量”，并用“商量”說話。
?、始偃缒悻F(xiàn)在來到這個小女孩的窗前，你的心愿是什么?為什么你有這個心愿?
?、嗽僮x這部分課文體會月亮的心愿。
2、學(xué)習(xí)“壞天氣”部分：
月亮又來到另一個小女孩的窗前，請找出來讀讀。
?、艑W(xué)生自由找這部分，讀一讀。
?、仆瑢W(xué)們，我發(fā)現(xiàn)一個秘密：
這篇課文和以前的課文有點不同，就是對話里面沒有了誰說誰說。老師現(xiàn)在考考你們了，你知道課文中的對話都是誰說的嗎?請你跟同桌分角色讀一讀，等會兒我找個讀得最認真又最好的小朋友上來讀。
?、侵该纸巧x。
?、饶懵牶笫窃趺聪氲?月亮呢?她又是怎么做的?
⑸交流后指導(dǎo)分角色朗讀。
3、體會心愿：
?、旁铝灵_始是什么心愿?
好天氣
后來呢?
壞天氣
?、圃铝翞槭裁匆淖冃脑改?
用自己喜歡的方式讀課文：
邊讀邊想。
跟同桌交流自己的觀點。
指名回答：
抓住月亮的心理活動。
?、窃铝磷罱K的心愿到底是什么?
出示句子：
兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊，愉快地走在郊游的路上。
?、俳忉?ldquo;艷陽天”：
今天是個艷陽天嗎?什么樣的天才是艷陽天?
?、谖覀儸F(xiàn)在知道月亮的心愿到底是什么了嗎?
指名發(fā)言。
四、拓展練習(xí)
1、讀課文，說話：
你喜歡課文中的誰?為什么?
2、你有什么心愿要送給月亮嗎?
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