蘇教版四年級下學(xué)期語文期中試題
蘇教版四年級下學(xué)期語文期中試題
四年級的語文學(xué)習(xí)從深度和從廣度上，都遠遠高于低年級。我們可以做份語文期中考試來考察一下自己的學(xué)習(xí)情況。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版四年級下學(xué)期語文期中試題，希望對大家有用!
蘇教版四年級下學(xué)期語文期中試題一
一、 按要求查所填的字：
yì
機( )：查 部共 畫 音序 組詞( )
jù
( )攏：查 部共 畫 音序 組詞( )
ǒu
( )然：查 部共 畫 音序 組詞( )
二、用“√”畫出帶點字的正確讀音。
結(jié)出(jiē jié) 場地(chánɡ chǎnɡ)
牲畜(xiù chù) 應(yīng)和(yìnɡ yīnɡ)
三、比一比，再組詞。
半 ( ) 府 ( ) 票 ( )
伴 ( ) 俯 ( ) 膘 ( )
畔 ( ) 腑 ( ) 鏢 ( )
四、下面每組五個詞中，有一個不是同一類，將它找出來，在下面畫橫線。
1、媽媽 姐姐 奶奶 老師 叔叔
2、元旦 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。
專注( ) 偶爾 ( ) 安閑 ( ) 猶如 ( )
六、連一連，讀一讀。
別有風(fēng)趣的 風(fēng)景
遼闊無垠的 滋味
獨特迷人的 裝飾
甘甜清涼的 原野
七、把詞語朋友送回家。
贊許 贊揚
1、孩子們愛護公物的事跡受到了人們的( )。
2、黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對什么表示( )。
照例 先例
3、我們班可沒有這種( )。
4、雞，鄉(xiāng)下人家( )總要養(yǎng)幾只的。
八、按課文填空。
1、芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，它們依著時令， ， 中帶著幾分 ，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。
2、牛犢的模樣像貴夫人， 。老牛好似牛群的家長， 。
九、根據(jù)意思寫出詩句。
四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。
十、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江山峽。
山峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，真的像仙女，真是一個山峰一個模樣!
山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁，有時山巖又好像要掉下來……
啊，百里山峽，好一幅百里山水畫!
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了!這一帶，還流傳著一個神奇的故事：
從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。
多美的神女峰，多善良的姑娘!我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩!
1、“山巔”的“巔”是( )結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查( )部，除部首外還有( )畫。
2、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫兩個嗎?
3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是 。
4、“ ”是文中的一個比喻句，這個比喻是把 比作 。
5、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)相同，都采用 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容：一是 ，二是 ，
三是 (用兩個字概括)。全文通過對三峽 的描繪，反映了作者 的思想感情。
6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀，并把它們抄下來。
十一、交際應(yīng)用。
1、 學(xué)校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動，少先隊大隊部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標語，你的應(yīng)征標語是：
2、不知道你留心了沒有，在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊敬的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫?
十二、習(xí)作。
寫寫你所了解的鄉(xiāng)村生活、田園景物?？梢詫懽约航?jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的;可以是人、景或事，也可以是感覺或體會。
要求：
1、 題目自擬。
2、書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。
3、有真情實感。
蘇教版四年級下學(xué)期語文期中試題二
一、看拼音寫詞語。(6分)
Wán shǎnɡ pínɡ zhànɡ bō lán zhuànɡ kuò cā shānɡ wān yán
( ) ( ) ( )( )( )
二、 比一比，再組詞。(7分)
瑕( )春( )綿( )鋸( )稍( )折( )亭( )
暇( )泰( )錦( )據(jù)( )梢( )浙( )庭( )
三、 多音字組詞。(5分)
似 ( )卷 ( )轉(zhuǎn) ( )飲 ( )重 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、 把下面的詞語補充完整。(8分)
危峰( )( ) 突兀( )( ) 色彩( )( ) 水平( )( )
( )( )萬千 ( )( )雄偉 ( )( )不斷 ( )葉似( )
五、 修改病句(在原句上修改)。(6分)
1、 我國人口是世界上最多的國家。2、老師愛戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。
3、 通過參觀學(xué)習(xí)，收獲、教育很大。
六、 把下面的句子補充完整。(5分)
1、 ，長河落日圓。2、幾行紅葉樹， 。
3、 帶雨云埋一半山。
4、落木千山天遠大， 。
5、 海上明月共潮生。
七、古詩填空。(12分)
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 ， 。
(1)這首詩的題目是《 》，作者是 朝詩人 。這首詩描寫了洞庭湖 季的美景，從 這個詞語可以看出。詩中“和”的意思是 。詩中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。
(2)古詩后兩句的意思是： 。
(3)這首詩表達了作者 的思想感情。
2、《獨坐敬亭山》一詩中 ， 表達作者孤獨寂寞的心情， ， 是用了擬人手法。
3、《憶江南》一詞的作者是 朝詩人 ，古詩中寫景的是 ， 。表達感情的是 ，表達了的 思想感情。
八、按課文內(nèi)容填空。(18分)
1、漓江的水真 啊， 得讓你感覺不到 ;漓江的水真 啊，
得可以看見 ;漓江的水真 啊， 得仿佛那是 。
5、桂林的山真 啊，一座座拔地而起，各不相連，像 ，像 ，像 ， ， ;桂林的山真 啊，像 ，像 ， ，倒映水中;桂林的山真啊 ， ， ，好象一不小心就會栽倒下來。
6、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而( )，時而( )，時而( )，時而( )，溪聲也時時變換調(diào)子。(1)一個( )字，點名作者是逆溪流而上。(2)找出句中兩對反義詞( )--( )( )-( )
(3)溪聲也時時變換調(diào)子”是因為 (1分)
(4)最后一句運用了 修辭手法，烘托了作者愉快的心情和對涓涓溪流聲的贊嘆。
(5)用帶點詞語造句 (1分)
九、閱讀短文，回答問題。(12分) 香山公園
香山公園給人一種朦朧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引著無數(shù)中外的游客。
香山的自然風(fēng)光很神奇。一年四季，隨著的變化，面貌各不相同。這里山高，林密，因此春天要比別的地方來得遲，去得晚，是人們春游的理想處所。夏季，這里山多樹多，異常清涼，是人們避暑的好地方。香山的秋楓是最具有特色的，也是最迷人的。每當秋霜降落時，漫山遍野的黃櫨樹舒枝展葉，美如錦，紅似火，色如霞。憑高遠望，山巒重疊，紅裝素裹，分外妖嬈。這時，特來觀景的人們久立山頂，極目四望，流連忘返。
整個香山公園，最出名的景點要數(shù)“鬼見愁”了，“鬼見愁”即香爐峰，是香山的主峰。它山勢險峻，攀登不易，連鬼神都望而生畏呢!四方游客到此，都想登一登，爬一爬。當人們氣喘吁吁、筋疲力盡地登上頂峰，放眼四望，永定河、盧溝橋、石景山、頤和園、玉泉山盡收眼底。每當這時，人們常常情不自禁地嘆道“無限風(fēng)光在險峰!”
1、 描寫香山的自然風(fēng)光，作者按 順序，寫了 、 、 三季的景色。
2、 每當秋霜降落時，漫山遍野的黃櫨樹舒枝展葉， ， ， 。這句話運用了 和 的修辭手法。
3、香爐峰又叫“鬼見愁”，是因為 。
4、第一自然段與第二、三自然段之間的關(guān)系是 。
十、習(xí)作：(21分)
可愛的校園里，處處都有我們的歡聲笑語。仔細先一處景物，觀察一下，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛?。注意寫具體，寫通順。
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