人教版四年級語文上冊期中試題
人教版四年級語文上冊期中試題
語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，只要多做試題，考試的時候就能如魚得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版四年級語文上冊期中試題，希望對大家有用!
人教版四年級語文上冊期中試題一
一、卷面書寫。(5分)
二、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。(24分)
1.讀拼音，寫漢字。(5分)
放學(xué)了，我走到一處kōng kuàng( )的地方，突然冒出幾個高年級的同學(xué)，他們wéi dǔ( )我，向我索要錢財，看他們bà dào( )的樣子，我不敢jù jué( )，只得給他們錢。第二天，我向老師反映情況，老師教育了他們，他們很hòu huǐ( )自己的行為，并把錢還給了我。
2.用“√”給下面帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
(1)在這座鮮(xiān xiǎn)為人知的小島上，盛開著許多鮮(xiān xiǎn)艷的花朵。
(2)一輛大卡車停在路中央，阻塞(sè sài)了這個交通要塞(sè sài),警察叔叔正在緊急處理。
3.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇成語填空。(7分)
含辛( )苦 ( )躬盡( ) 才華橫( )
天道( )勤 ( )( )吞棗 無所不( )
(1)媽媽( )，為的就是把我們姐弟撫養(yǎng)成人。
(2)對待學(xué)習(xí)，我從不( )，一定追根究底。
(3)李老師( )，我們同學(xué)都很敬佩他。
4.按要求寫句子。(10分)
(1)春天到了，學(xué)校農(nóng)作園的各種花兒都開放了。(改成擬人句)(2分)
(2)大家努力呼喚葉欣。大家沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句)(2分)
(3)大家千方百計想盡一切辦法幫助他。(修改病句)(1分)
(4)學(xué)校舉行了跳繩比賽，小明沒有取得好成績很難過。我會這樣安慰她： (2分)
(5)把下面的句子寫得具體、生動。(1分)
今天的雨真大啊，
(6)仿寫。例句：真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起。
真知不像 ， 。(2分)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1.本學(xué)期我認(rèn)識了不少偉大人物，有 的祁黃羊，有 的公儀休，有 的格羅培斯……
2.《春日偶成》作者是宋朝的 ，詩中表達(dá)詩人閑適恬靜心境的詩句是： ， 。
3.諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、 的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 見到了青天。學(xué)完了這個故事以后，你覺得諸葛亮是一個 (填成語)的人。
4.一棵樹就是 ，片片枝葉都是 ，給我們送來 ，讓每個人都 。請你為植樹造林設(shè)計一條宣傳標(biāo)語： 。
四、課外必讀書目和必背古詩考查。(11分)
1.《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯從小被 撫養(yǎng)，當(dāng)小豬遇到危險時，夏洛在網(wǎng)上依次織了 、 、 、
挽救了威爾伯的生命。
2.《草房子》的作者是 ，他是 大學(xué)的教授。我還知道他的作品有 、 。
3.《小池》中形象逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景的詩句是： ， 。
五、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(14分)
短文1： 祁黃羊(6分)
悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎?你舉薦他，難道不怕人家說你偏心眼兒?”
“主公讓我舉薦能替代我的人，事關(guān)國家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人?！?/p>
1.聯(lián)系上下文理解詞語意思。
偏心眼兒：
2.人們欽佩祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，“仇”的意思是 ，在文中指 ?！坝H”的意思是 ，在文中指 。這句話是說 。
短文2(8分) 老人與鷹
那是一個驕陽似火的中午，老人背著那桿獵槍轉(zhuǎn)了幾座山頭，連個獵物的影子都未碰著。太陽的火舌舔得他煩躁不安，犀利的目光朝前方巡視著。
老人忽聽見那林叢間有一陣響動，他連忙舉槍瞄準(zhǔn)，卻再無了動靜。他轉(zhuǎn)過那叢芭茅和灌木尋去，眼前的情形竟讓他大吃一驚：一只鷹無力地躺在血泊中，身邊躺著一條已給啄得稀爛的死蛇。鷹顯然是想掙扎著重返藍(lán)天，它的雙翅散開，但他出欲凌空而起的姿勢。它受了重傷，整個身子無力地趴在地上。老人很后悔來遲一步，沒能親睹這場精彩壯烈的鷹蛇大戰(zhàn)。他瞄了一眼死蛇，知道那是條毒蛇，鷹肯定是給它咬傷了，而且已命若懸絲了。他朝鷹走去，鷹以犀利的眼光盯著他的舉動，身子本能地抱了幾下，想往后退，鉆進(jìn)草叢或展翅高飛，它的翅膀使勁地?fù)淅懔藥紫?，但很快便意識到自己力不從心了，便昂起頭，將有力的鉤吻對著老人，突然發(fā)出一聲令人心悸的唳嘯，頸項的毛頓時炸開。老人急忙脫下褂兒，撲在鷹身上，把它裹住。鷹拚命地掙扎著，凄厲地叫著，努力了一陣，終于疲乏地垂下頭，而那眸子依舊發(fā)出犀利的目光。
老人迅速地給鷹上好藥，然后將鷹關(guān)入帶著的鐵籠子里。
鷹的傷漸漸地好了。老人每天將捕到的獵物鮮肉喂它。鷹開始在籠子里撲騰著翅膀，煩躁不安地不停來回走動，不停地想將頭探了籠柵欄外。每次給它喂食時，老人看見它那凄惶的目光向他乞求著什么。終于在一天，他下了決心，將鐵籠子放在院子里，抽去門栓。鷹在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出鐵籠，凌空而起。老人眼眶里兩顆好大的淚徘徊了一陣，終于悄無聲息地掉落。他望見鷹在不遠(yuǎn)處的同崗上歡快地飛著，叫著，優(yōu)美地盤旋著，然后振翅直刺去空，越飛越高，越遠(yuǎn)，最后那一粒黑點般的影子消逝在碧空。老人的臉上泛出了會心的微笑……
1.“煩躁不安”這個短語在文中出現(xiàn)兩次，第一次老人“煩躁不安”的原因是什么?( )
A沒有碰到獵物的影子 B天氣太熱，老人受不了 C 老人沒有捕到獵物
2.第二次寫鷹“煩躁不安”的原因是什么?( )
A他很想回到天空翱翔 B它的傷口還沒恢復(fù) C老人這樣悉心的照顧它，過意不去
3.老人臉上為什么會“泛出了會心的微笑”?( )
A鷹在他的照顧下恢復(fù)了健康 B鷹終于回到了屬于它的藍(lán)天
C鷹恢復(fù)健康，又可以對付毒蛇了
4.劃線的句子對鷹的描寫非常傳神，從這些動作描寫中可以體會( )。
A鷹被毒蛇咬過非常難受 B鷹很想此刻能展翅飛翔 C鷹對老人懷有敵意
六、習(xí)作。(30分)
題目： 以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)可以寫人，也可以寫物。
(2)有中心、有條理。敘述的時候要注意些清楚他(它)為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。
人教版四年級語文上冊期中試題二
一、基礎(chǔ)知識。(49分)
1、讀拼音，寫詞語。(8分)
wān yán luò tuo wéi chí dào dé
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì biān fú zuì è chén jì
( ) ( ) ( ) ( )
2、 用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
飲馬( yǐn yìn ) 畫卷( juàn juǎn ) 中彩( zhōng zhòng )
邊塞( sāi sài ) 紅葉似火(sì shì) 屏障( píng bǐng )
3、組詞。(4分)
瑕( ) 綿( ) 辨( ) 鋪( )
暇( ) 錦( ) 辯( ) 捕( )
4、選詞填空。(5分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
(1)你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。
(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。
(3)我的( )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。
(4)在等待與( )中，春天終于來了。
(5)我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。
5、將下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )( )如柴 水平( )( ) 氣喘( )( ) 爭( )恐( )
( )( )會神 ( )( )壯闊 ( )( )不解 ( )心( )心
6、按要求改寫句子。(10分)
(1)紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。
縮句
(2)樹葉在嘩啦啦地響。
改為擬人句
(3)面對急需要幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?
改成陳述句
(4)爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。
修改病句
(5)禮花綻放。
擴(kuò)句
7、日積月累。(8分)
(1)落木千山天遠(yuǎn)大， 。
(2) ，白銀盤里一青螺。
(3)老吾老， ;幼吾幼， 。
(4)螞蟻搬家蛇過道， 。
二、口語交際。(5分)
黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這條母親河呢?再請你為保護(hù)黃河設(shè)計一條標(biāo)語。
三、 閱讀理解。(16分)
__________
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有( 生機(jī)、 生命 )，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人! 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣( 軟弱、 柔弱 )，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺立，可是它的生命力是多么( 頑強(qiáng)、 堅強(qiáng) )!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。
我愛這春天里的小草!
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。(2分)
2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫?！凹病弊衷谧值淅镉?個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( )種意思。(4分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(4分)
ABCC： 、 。 AABC： 、 。
5、本文( )(3分)
A.表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。
B.贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
C.贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。
四、作文芳草地。(30分)
題目：我的 ( 要求：在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如朋友、老師、父親……寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章。 )
以上是由小編分享的人教版四年級語文上冊期中試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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