小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題
多做一些課外練習(xí)題對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握是非常有幫助和有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題，僅供參考。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題篇一
我有事到樓上找劉阿姨,正好要小便,就在他家上了一次廁所。我發(fā)現(xiàn),馬桶水箱旁邊備有一桶水。我猜想,這肯定是一桶洗過(guò)菜或衣服的水,劉阿姨舍不得倒掉,留下來(lái)沖廁所用。她真夠節(jié)約的,我知道她有兩個(gè)孩子讀大學(xué),需要很多錢,自己生活又不富裕,難怪幾分錢都不放過(guò)。真可憐。說(shuō)實(shí)話,看了那桶水后,劉阿姨在我心理的形象還真少了許多呢。
又過(guò)了一些天,我到樓下林阿姨家去。巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的廁所去方便一下,我發(fā)現(xiàn),林阿姨家的廁所也備有一桶水。林阿姨是一個(gè)非常富有的人,她的財(cái)產(chǎn)最少有幾百萬(wàn),不可能為節(jié)約幾分錢特意準(zhǔn)備一個(gè)水桶。
我百思不得其解地問(wèn):“林阿姨,你怎么裝一桶水放在廁所里?”林阿姨說(shuō)：“那是中午或晚上休息后沖廁所用的。不知為什么,水箱抽水時(shí)特別響,跟牛叫似的,我怕影響樓上樓下的鄰居休息。”
我正好夾在林阿姨和劉阿姨之間,確實(shí)無(wú)數(shù)次聽(tīng)到過(guò)兩家的抽水聲,但從不在中午和晚上睡覺(jué)后聽(tīng)到過(guò)。我自己,卻有半夜上廁所的習(xí)慣,幾乎每天深夜都要上一次廁所,沖一次馬桶。在那靜靜的夜晚,我多少回驚醒過(guò)兩家的美夢(mèng)啊!
1、解釋詞語(yǔ)方法很多,聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩?duì)下面詞語(yǔ)的理解,并用詞語(yǔ)寫(xiě)一句話或幾句話。
百思不得其解
寫(xiě)話：
2、能根據(jù)課文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的、值得思考的問(wèn)題,并回答這個(gè)問(wèn)題。
3、“說(shuō)實(shí)話,看了那桶水后,劉阿姨在我心里的形象還真小了許多呢。”這是我開(kāi)始對(duì)劉阿姨的印象,讀了短文后你對(duì)劉阿姨有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你描繪一下你心目中劉阿姨的新形象。
4、一次來(lái)到劉阿姨或林阿姨家,你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?
5、根據(jù)故事的發(fā)展,把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整,寫(xiě)在文章后面的橫線上
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題答案
1、①解釋：怎樣也不明白 —— 多次地去反復(fù)地思考也不能理解。 對(duì)這件事感到非常意外或者十分復(fù)雜,不可思議,比喻對(duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果。②寫(xiě)話：今天的一道數(shù)學(xué)題,很難作答,我百思不得其解,幸虧爸爸的啟發(fā),我才茅塞頓開(kāi)。
2、問(wèn)：從兩位阿姨的身上,你領(lǐng)悟到了什么?
答：我們做事要設(shè)身處地地為他人著想,不做對(duì)別人不利的事,要關(guān)愛(ài)別人、舍己為人。
3、劉阿姨為了不影響鄰居睡覺(jué),備好沖廁所的水,真是一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的好心人,劉阿姨在我心目中的形象頓時(shí)高大了。
4、劉阿姨,您在廁所裝了一桶水!是為了半夜上廁所沖水不會(huì)吵醒我們,真替上下樓的人們謝謝您感謝您,我也要向您學(xué)習(xí),多為別人考慮,多關(guān)愛(ài)他人。
5、我回到家里,跟媽媽說(shuō)我家也要準(zhǔn)備一桶水,以備我晚上上廁所用。媽媽舉雙手贊同。從此,我再也不會(huì)因?yàn)橥砩仙蠋绊戉従觽儭?/p>
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題篇二
春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zhònɡ)子種(zhǒnɡ zhònɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米出來(lái)了，大豆出來(lái)了，谷子也出來(lái)了?？?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。
夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉(rán rǎn))冉升起的太陽(yáng)，中午太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pánɡ bánɡ)。傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
啊!多美的葵花呀!金色的陽(yáng)光照進(jìn)它們的心里了。
秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀!
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。
是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
1、用“/”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2、從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出你從課外想到的四個(gè)詞。
3、“冉冉”是慢慢的意思，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。
4、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)向日葵外形特點(diǎn)的一段話;用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫(xiě)出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是
6、作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)向日葵的?請(qǐng)?jiān)谡_的答案后的( )里打“√”。
(1)按時(shí)間順序。( ) (2)按事情的發(fā)展、變化順序。( )
(3)按事物的特點(diǎn)、類別順序。( )(4)按空間順序。( )
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題答案
1、劃去zhǒnɡ， zhǒnɡ，rán ，bánɡ
2、播種 肥沃 無(wú)憂無(wú)慮 隱隱約約 課外示例：播撒 貧瘠 無(wú)法無(wú)天 馬馬虎虎
3、徐徐 慢慢 漸漸
4、外形：它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。作用：他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。
5、少年兒童
6、(1)√
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