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人教版高一語文背誦篇目

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  高中語文必修一背誦篇目1:《沁園春 長沙》毛澤東

  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。

  看萬山紅遍,層林盡染;

  漫江碧透,百舸爭流。

  鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。

  悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?

  攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;

  書生意氣,揮斥方遒。

  指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。

  曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

  高中語文必修一背誦篇目2:《詩兩首》

  (1)、《雨巷》戴望舒

  撐著油紙傘,

  獨(dú)自 /彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷,

  我希望逢著

  一個(gè)丁香一樣的 /結(jié)著愁怨的姑娘。

  她是有 /丁香一樣的顏色,

  丁香一樣的芬芳,

  丁香一樣的憂愁,

  在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; /她彷徨在這寂寥的雨巷, 撐著油紙傘 /像我一樣, /像我一樣地 /默默彳亍著 冷漠、凄清,又惆悵。 /她靜默地走近/走近,又投出

  太息一般的眼光,/她飄過 /像夢一般地, /像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過 /一枝丁香的, /我身旁飄過這女郎;

  她靜默地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了,/到了頹圮的籬墻, /走盡這雨巷。

  在雨的哀曲里, /消了她的顏色, /散了她的芬芳, /消散了,甚至她的 太息般的眼光, /丁香般的惆悵/撐著油紙傘,獨(dú)自 /彷徨在悠長,悠長 又寂寥的雨巷, /我希望飄過 /一個(gè)丁香一樣的 /結(jié)著愁怨的姑娘。

  (2)、《再別康橋》徐志摩

  輕輕的我走了, /正如我輕輕的來; /我輕輕的招手, /作別西天的云彩。 那河畔的金柳, /是夕陽中的新娘; /波光里的艷影, /在我的心頭蕩漾。

  軟泥上的青荇, /油油的在水底招搖; /在康河的柔波里, /我甘心做一條水草! 那榆陰下的一潭, /不是清泉,是天上虹 /揉碎在浮藻間, /沉淀著彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙, /向青草更青處漫溯, /滿載一船星輝, /在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌, /悄悄是別離的笙簫; /夏蟲也為我沉默, / 沉默是今晚的康橋! 悄悄的我走了, /正如我悄悄的來;/我揮一揮衣袖, /不帶走一片云彩。

  高中語文必修一背誦篇目3:《荊軻刺秦王》

  太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。

  高中語文必修一背誦篇目4:《記念劉和珍君》魯迅

  (1)、真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì),以時(shí)間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭!

  我們還在這樣的世上活著;我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期,忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。

  (2)、我在十八日早晨,才知道上午有群眾向執(zhí)政府請?jiān)傅氖?下午便得到噩耗,說衛(wèi)隊(duì)居然開槍,死傷至數(shù)百人,而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說,竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的,然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無端在府門前喋血呢?

  然而即日證明是事實(shí)了,作證的便是她自己的尸骸。還有一具,是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害,簡直是虐殺,因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。 但段政府就有令,但接著就有流言,說她們是受人利用的。

  慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。
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