七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元
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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元第16課 社戲 散文
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
歸省xǐng 憚dàn 欺侮wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō
棹zhào 楫jí 行háng輩 點(diǎn)撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的。委實(shí)：實(shí)在。
(2)他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊。 依?。弘[隱約約。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽(tīng)得出神)忘了自己。
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。
點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)是表現(xiàn)開(kāi)船的一系列動(dòng)作的動(dòng)詞。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說(shuō)。
詞語(yǔ)積累：P111 注釋1;P112 注釋3、6;P114 注釋2、4、5;P115 注釋1、6;P118 注釋2;P119 注釋2-4;P120 注釋3-4。
1.重點(diǎn)段：P115 第10-13段(1)環(huán)境描寫(xiě)：具體描寫(xiě)的景物
2)描寫(xiě)角度：聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)(具體景物)
(3)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去，但我確還以為船慢。(第11段)① 比喻、擬人;②寫(xiě)出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。
(4)“我”的心理變化：輕松 — 急切 — 陶醉
2.人物性格：雙喜(聰明機(jī)靈、考慮周到、辦事果斷)、六一公公(善良淳樸、熱情好客)
3. P122 課后練習(xí)三(答案詳見(jiàn)《三點(diǎn)一測(cè)》P186)
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元第17課 安塞腰鼓散文
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 冗rǒng雜 戛jiá然而止
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)亢奮：極度興奮。 (2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。
(3)驀然：突然，猛然。 (4)冗雜：繁雜。
(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 (6)戛然而止：聲音突然中止。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!
(2)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
愈捶愈烈! 痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……
三、文學(xué)(文體)常識(shí)《安塞腰鼓》的作者是劉成章。
詞語(yǔ)積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P126注釋1
1. 修辭：比喻、排比(增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì))、反復(fù)(強(qiáng)調(diào)) P127練習(xí)三
2. P126課后練習(xí)二(答案詳見(jiàn)《三點(diǎn)一測(cè)》P192-193)
3.全文結(jié)構(gòu)：打鼓前(安靜)— 打鼓中(舞動(dòng))— 打鼓后(寂靜)
4.主題思想：借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元第18課 竹影 散文
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。 愜qiè意 水門(mén)汀tīng 徘pái徊huái 參cēn差cī
點(diǎn)撥：注意多音字“參”“差”的讀音。
2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)太陽(yáng)雖已落山，天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。
(2)回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。
二、重點(diǎn)句子
1.中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào),符號(hào)只要用墨筆就夠了。
2.但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤(rùn)，現(xiàn)代畫(huà)家、散文家(稱(chēng)謂)。
P128注釋1 豐子愷，原名豐潤(rùn)，畫(huà)家、散文家
1. 重點(diǎn)段：P131 第5-6段
(1)竹子難畫(huà)在哪里?(第5段)(2)西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。(比喻)
說(shuō)明：中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意(神似)，西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)(形似)。
2.記敘線索：孩子興趣轉(zhuǎn)移(看人影—畫(huà)竹影)
3.爸爸的角色：藝術(shù)領(lǐng)路人，寓教于樂(lè)
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元第19課 觀舞記 散文
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
褶zhě裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn視 叱chì咤zhà
點(diǎn)撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。
(3)叱咤：形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事!
(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!
點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)體現(xiàn)了“蛇舞”的動(dòng)作特征。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
三、文學(xué)(文體)常識(shí) 《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。
詞語(yǔ)積累：P135注釋1;P136注釋1-4;P137注釋1-2
1.修辭：排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的詩(shī)句)
2.五個(gè)角度描寫(xiě)舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動(dòng)作(飛動(dòng)的美)
3.側(cè)面描寫(xiě)(P136第17段從“我們看她忽而雙眉……錚錚的弦響”)
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第四單元第20課 口技
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。囈yì語(yǔ) hōu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲
曳yè屋許hǔ許聲 幾jī欲先走 點(diǎn)撥：注意多音宇“幾”的讀音。
2.解釋下列加點(diǎn)的詞
(1)會(huì)賓客大宴 會(huì)：適逢，正趕上。 (2)施八尺屏障 施：設(shè)置，安放。
(3)少頃：一會(huì)兒。 (4)既而：不久，緊接著。
(5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：喂奶。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。
(7)未幾：不久。 (8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、松弛。
(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (10)雖人有百手 雖：即使。
(11)不能名其一處也 名：說(shuō)出。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。
(13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。 (14)幾欲先走 幾：幾乎。
3.找出下面句中的通假字。 滿(mǎn)坐寂然 坐通座
二、重點(diǎn)句子
1.用原文填空。
(1)凡所應(yīng)用，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
(2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
只聽(tīng)見(jiàn)圍帳里醒木一響，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲喧嘩的人。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語(yǔ)。
(2)滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場(chǎng)客人沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，凝神聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絕”等詞語(yǔ)。
(3)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
在這種情況下，客人們沒(méi)有不變了臉色離開(kāi)座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語(yǔ)。
(4)凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。 應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥：這句話形容聲音之雜。)
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《口技》選自《虞初新志·秋聲詩(shī)自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。
◇ 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11
◇ 通假字：“坐”通“座”
◇ 詞類(lèi)活用：宴(舉行宴會(huì))、婦撫兒乳(喂奶)、名(說(shuō)出)
◇ 文言歸納：《三點(diǎn)一測(cè)》P213 五至九
1.側(cè)面描寫(xiě)(第2-4段最后一句)、正面描寫(xiě)(第2-4段其余部分)
2.P143 課后練習(xí)二、三、四(答案見(jiàn)《三點(diǎn)一測(cè)》P215 十三)
3.時(shí)間線索：少頃—既而—當(dāng)是時(shí)—未幾—忽—俄而—忽然