九年級上冊政治燦爛的中華文化教案
政治教案,即政治教師在授課前準(zhǔn)備的教學(xué)方案!為了讓大家有進(jìn)一步的了解，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版九年級上冊政治燦爛的中華文化教案，希望對大家有幫助!
人教版九年級上冊政治燦爛的中華文化教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.懂得中華文化具有源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)，中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;
2.了解中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和我國的發(fā)展道路具有深刻的影響，對推動人類進(jìn)步和世界文化發(fā)展具有重要的作用。
能力目標(biāo)：
1.從中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰、飽受磨難而更加興旺發(fā)達(dá)的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，感受中華文化的巨大威力;
2.結(jié)合不同歷史時期各族人民對中華文化所作的獨(dú)特貢獻(xiàn)的史料，體會中華文化是我國各族人民在長期的歷史過程中共同創(chuàng)造的;
3.從歷史、軍事、文學(xué)、科技等方面了解中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)。
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受中華文化力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強(qiáng)對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
重點(diǎn)：中華文化博大精深;中華文化影響深刻。
難點(diǎn)：中華文化綿延不絕、歷久彌新。
教學(xué)方法：提問法、講授法、活動探究法、練習(xí)法、欣賞法
教學(xué)工具： 多媒體幻燈機(jī)
課前準(zhǔn)備
1、要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一個典型中華文化，談?wù)勗鯓悠肺端奈幕槿?
2、要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一句自己最喜歡的諺語或格言談?wù)剬ξ覀優(yōu)槿颂幨掠惺裁从绊?
3、把全班同學(xué)分成兩隊，各隊設(shè)隊長一名，要求每隊分成四組，結(jié)合教材內(nèi)容，通過各種途徑搜集中華文化組成的某一方面的資料，制作成剪報，并在課堂上由隊長擇優(yōu)展示。
4、要求各隊推薦3位同學(xué)做好準(zhǔn)備進(jìn)行堂上必答知識競賽。
教學(xué)過程
活動1：時事小評論
(由學(xué)生點(diǎn)評有關(guān)文化的時事)建國60周年國慶群眾游行彩車車名：
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二、導(dǎo)入新課
問題：關(guān)于文化，大家還記不記得，我們在初二曾經(jīng)學(xué)習(xí)過什么關(guān)于文化的內(nèi)容?
(多元文化地球村，世界各國文化)
在文化交往中，既要文化尊重，也要文化自尊。我們今天要學(xué)習(xí)的是中華文化
三、講授新課
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活動2：提起中華文化，除了上圖中三個人提到的之外，你又會想到什么?
(答：中華書法、春節(jié)、儒家思想、孫子兵法、長城、甲骨文、唐詩宋詞、京劇等等。)
(一)中華文化：源遠(yuǎn)流長、博大精深(板書)
1、中華文化源遠(yuǎn)流長。(板書)
古巴比倫文化：巴比倫文化最悠久，但巴比倫國家早已夭折;
古印度婆羅門文化：印度的婆羅門文化極其輝煌，可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;
古埃及文化(教師：埃及的文化淵源甚古，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，直到17世紀(jì)伊斯蘭化，已與古代面目全非;
瑪雅文化教師：瑪雅的天文數(shù)學(xué)無與倫比，可這盛極一時的文化早已被湮沒，留給后人千古不解之謎。
問題：為什么中華文化源遠(yuǎn)流長?
(學(xué)生回答)中華文化深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
2、中華文化博大精深(板書)
活動3：你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?為什么你覺得他們最能代表中華文化?
【答：(1)①思想家：孔子。整理《詩》《書》，編《春秋》;孟子《孟子》;老子《道德經(jīng)》。②軍事家：孫武《孫子兵法》;孫臏《孫臏兵法》;毛澤東《論持久戰(zhàn)》等③文學(xué)家：曹雪芹《紅樓夢》;魯迅《狂人日記》;巴金《家》《春》《秋》等等。(2)因為，各方面杰出人物用自己的光輝成就共同裝扮了中華文化的大花園，從不同方面在中華民族史冊上添上了濃墨重彩的一筆?！?/p>
中華文化的組成：①.獨(dú)具特色的語言文字②浩如煙海的文化典籍③名揚(yáng)世界的科技工藝④異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)⑤充滿智慧的中國哲學(xué)⑥完備深刻的道德倫理……
活動4：課本66頁活動內(nèi)容，請同學(xué)分別就一句自己最喜歡的諺語或格言談?wù)剬ξ覀優(yōu)槿颂幨掠惺裁从绊?
吃一塹長一智;車到山前必有路;禍兮福之所倚，福兮禍之所伏;塞翁失馬，焉知非福?人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
(答：教育我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);激發(fā)身處逆境中的人們的勇氣與斗志，戰(zhàn)勝困難，看到希望;讓人用辯證的眼光看待周圍的事物和人。)
3、中華文化的影響：(板書)
(1)對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響;
對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響;
(2)對推動人類進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用和深遠(yuǎn)的影響。
問題1：為什么說中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深?
(二)傳統(tǒng)美德 薪火相傳
活動5：說說以下三個歷史故事。這些故事所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德對我們今天的生活有什么影響?
蘇武牧羊;負(fù)荊請罪;徙木為信。(愛國：臨大節(jié)而不辱，經(jīng)磨難而不屈，堅貞不渝的民族氣節(jié)和愛國之心;貴和：敢于認(rèn)錯，不恥認(rèn)錯;誠信：講誠信，取得別人的信任)
1、代代相承的傳統(tǒng)美德 我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相承的美德。
中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德：敬業(yè)樂群，公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣;貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁，死而后已的為政風(fēng)范;厚德載物，道濟(jì)天下的廣闊胸襟;奮不顧身，舍生取義的英雄氣概;大道之行，天下為公的社會理想。
2中華美德的傳承與發(fā)揚(yáng)：對于傳統(tǒng)文化應(yīng)該注重傳承和發(fā)展，開拓創(chuàng)新，賦予新的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德隨著時代的變化和發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。
例如：南京路上好八連：過去的“三件寶” 和現(xiàn)在的“新三件”;過去提倡的“五個一”和現(xiàn)在提倡的“五個一點(diǎn)”
四、歸納小結(jié)
(用填空題形式出示幻燈片)
1、中華文化的產(chǎn)生：各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。
2、中華文化的特點(diǎn)
?、倏v向看：源遠(yuǎn)流長(原因)──深深熔鑄在生命力、創(chuàng)造力、凝聚力之中。
?、跈M向看：博大精深(組成)──獨(dú)具特色的語言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚(yáng)世界的科技工藝;異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù);充滿智慧的中國哲學(xué);完備深刻的道德倫理……
3、中華文化的影響
?、賹χ袊簝r值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路影響
?、趯κ澜纾和苿尤祟愡M(jìn)步和世界文化的發(fā)展
五、布置作業(yè)
在香港大學(xué)，不少內(nèi)地來的學(xué)生們，英語極佳，英文的流行歌曲也唱的比中文好，卻常常看不起自己所在的國家，一開口就是批判，還未畢業(yè)，就在香港的外資機(jī)構(gòu)四處覓職，且非外資不去。
1.我們應(yīng)該怎么看待這一現(xiàn)象?
答：這些人丟掉了自己的文化根，迷失了自己的文化與傳統(tǒng)，他們注定不會得到別人的尊重。
2.我們應(yīng)該如何正確看待中華文化?
答：源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華民族在自己發(fā)展的長河中，形成了優(yōu)良?xì)v史文化傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)，隨著時代變遷和社會進(jìn)步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。
作為青少年，應(yīng)了解、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和保護(hù)傳統(tǒng)文化，做中國傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者
3、見《高效速練》相應(yīng)的練習(xí)題。
六、文化欣賞：視頻：舞蹈《千手觀音》
七、板書設(shè)計
一、燦爛的中華文化
(一)中華文化：源遠(yuǎn)流長、博大精深
1、中華文化源遠(yuǎn)流長。
2、中華文化博大精深
3、中華文化的影響
(二)傳統(tǒng)美德薪火相傳
1、代代相承的傳統(tǒng)美德
2、中華美德的傳承與發(fā)揚(yáng)
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2.生活在人民當(dāng)家作主的國家教學(xué)設(shè)計