九年級上冊政治走向世界的中國教案
政治教案是語文教師備課中一系列思維活動成果的體現(xiàn)。為了幫助政治教師講好這一課，接下來，學習啦小編就和大家分享魯教版九年級上冊政治走向世界的中國教案，希望對大家有幫助!
魯教版九年級上冊政治走向世界的中國教案
教學目標
1.情感、態(tài)度、價值觀：胸懷祖國，放眼世界，增強社會主義信念，維護世界和平，為中國的和平發(fā)展努力奮斗，積極維護我國負責任大國的形象。
2.能力：培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力以及辨證地看問題的能力。
3.知識：了解當今世界的發(fā)展趨勢，知道我國在世界發(fā)展中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的必要性。
教學內(nèi)容分析
本節(jié)課是第四單元第十一課第一項目，主要介紹了當今世界的發(fā)展趨勢和我國在世界格局中所處的地位、作用。該項目安排了兩個層次的內(nèi)容。
第一層次：“當今世界的發(fā)展趨勢”，主要介紹了當今時代的主題、時代潮流和世界的發(fā)展趨勢，幫助學生認識世界各國正在積極利用國際環(huán)境，趨利避害，謀求本國快速發(fā)展。本層次內(nèi)容和學生的生活實際有一定的距離，相對抽象，是本節(jié)的教學難點。
第二層次：“國際競爭中的中國”，主要概述我國在國際社會中的地位及所發(fā)揮的作用，引導學生對國家的發(fā)展充滿信心，增強社會責任感，發(fā)揚艱苦奮斗精神，為維護我國在世界上負責任大國的形象而盡心盡力。本部分內(nèi)容是教育學生的目的和落腳點，也是本節(jié)的教學重點。
教學設(shè)計思路
本節(jié)課主要讓學生在時事分析、感悟探究中理解和把握當今世界的發(fā)展趨勢、中國在國際競爭中的地位和作用。教學主要圍繞時事話題評說、小組資料收集解讀和課堂辯論等流程而展開，設(shè)計了四個活動：新聞快訊——獨具慧眼——唇槍舌劍——理性分析，具體通過“情景導入，自主感悟——師生互動，合作探究——回歸生活，拓展升華——成果交流，積累收獲”四環(huán)節(jié)實施課堂教學。
教學方法與策略
1.分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥相結(jié)合的方式，讓學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢，從感性到理性，既激發(fā)了學習興趣又加深了對問題的理解。
2.問題、案例情境教學：運用多媒體手段和時事材料激起學生的學習和探究欲望，開拓學生視野，引起情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。根據(jù)教學內(nèi)容和目標創(chuàng)設(shè)問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。
3.自主合作探究法：自主先學，討論交流，共同探究。
教學過程
師：首先，請同學們觀看一則新聞播報《今日關(guān)注：臆想日阻擊中國海軍，美編織對華包圍圈》——(多媒體播放視頻)、
美國的國家利益網(wǎng)站2015年2月28號刊登文章說，在日本的控制之下，琉球群島就能輕易地阻止中國海軍進入宮古海峽進入西太平洋。除此以外，美國還部署了最新的兩棲運輸艦，進一點打造東海、南海的終端鏈。與此同時，美國的軍事同盟國也開始從太平洋到印度洋準備對中國進行全方位圍堵。
師：面對美國編織的對華包圍圈，中國如何在這個旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上應(yīng)對?作為中學生，我們又該如何判斷和分析當今世界的發(fā)展趨勢，應(yīng)對這多元的機遇和挑戰(zhàn)?今天的中國，在國際競爭中的地位和作用究竟是怎樣的?今天，就讓我們一起將探究的目光投向這旋轉(zhuǎn)的世界舞臺。
教師板書課題，并通過多媒體展示
(設(shè)計意圖：采用時事材料導入，能夠極大地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，在積極認真的氛圍中，引領(lǐng)學生進入本節(jié)課的學習。)
環(huán)節(jié)二：師生互動，合作探究
1.師：首先歡迎同學們進入“新聞會客廳”，聽聽我們前方小記者發(fā)回的報道。
活動一：新聞快訊
2. 各小組記者播報相關(guān)新聞資料。
(1)朝鮮發(fā)表白皮書：美國讓韓變成“核戰(zhàn)爭發(fā)源地” 2015年3月9日，朝鮮發(fā)表白皮書，譴責美國在韓國部署核武器，使韓國成為“核前哨基地、最危險的核戰(zhàn)爭發(fā)源地”。白皮書說，數(shù)十年來，美國在向韓國不斷運進核武器的同時，還到處修建儲核武庫，并調(diào)來負責儲存、供應(yīng)和裝備核武器的部隊，做好了隨時可以發(fā)動核戰(zhàn)爭的準備，并對朝鮮實施了核恐嚇與威脅。
(2)北約在歐洲伸展肌肉 百余輛裝甲車運抵拉脫維亞 今日俄羅斯電視臺3月9日報道，拉脫維亞確認美國已經(jīng)向其交付120余輛裝甲車，其中包括坦克?？死锩讈喢撾x烏克蘭并入俄羅斯以后，美國一直熱衷于在波羅的海諸國及波蘭增加其存在，以助這些國家提防俄羅斯的“侵略”，并將在波蘭及波羅的海諸國的“臨時”駐軍延期至2015年。
(3)國際社會盛贊中國援非抗擊埃博拉貢獻 由歐盟與利比里亞、塞拉利昂、幾內(nèi)亞、非盟、西非國家經(jīng)濟共同體和聯(lián)合國共同倡議舉行的埃博拉問題高級別會議2015年3月3日在布魯塞爾舉行。會議間隙，多位與會高級官員在接受新華社記者采訪時盛贊中國在援非抗擊埃博拉中的貢獻，建議國際援助方在幫助非洲戰(zhàn)勝這場危機之后，繼續(xù)支持西非經(jīng)濟和社會重建。
(4)“習式外交”，讓中國的“朋友圈”越來越大 2015年3月8日，外交部長王毅在“兩會”記者會上表示，2014年的中國外交確實是豐收之年，同時也是開拓之年、創(chuàng)新之年。到去年年底，我們已同70多個國家和諸多地區(qū)組織建立起不同形式的伙伴關(guān)系，基本形成覆蓋全球的伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為和平發(fā)展營造更加有利的國際環(huán)境，維護和延長我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力保障。
師：非常感謝以上記者同學為我們帶來精彩的時事報道。請同學們結(jié)合以上內(nèi)容思考——
這些事件反映了當今世界還存在哪些問題?
你認為當今時代的主題是什么?
結(jié)合課前預習，你認為什么是不可阻擋的時代潮流?
各學習小組展開討論探究，師鼓勵生積極回答。
師在生答后引領(lǐng)進行知識點總結(jié)——
(1)反映了：當今世界，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突不斷，霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加，全球貧富分化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國家。(2)和平與發(fā)展是當今時代的主題。(3)世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。 3.師：戰(zhàn)爭曾給人類帶來了太多的不幸和災難，飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望世界持久和平，渴望過上穩(wěn)定安寧的生活，渴望世界各國共同發(fā)展和繁榮，共創(chuàng)人類美好的未來。
(設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計讓學生分組收集、展示和解讀特定主題的圖文資料，既有效調(diào)動了學生的積極性和探究欲望，又具有很強的直觀性，幫助學生正確認識當今時代的主題。)
活動二：獨具慧眼
4.師：國家要發(fā)展，就必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心;世界要發(fā)展，也要打破國與國之間的界限，讓經(jīng)濟在全球流通，相互融合，成為一個整體。當前，許多大型企業(yè)的生產(chǎn)要素和環(huán)節(jié)之間已經(jīng)出現(xiàn)了各國相互配合，共同發(fā)展的態(tài)勢。(多媒體展示課件)
福特汽車公司全球雇員24.5萬，制造和裝配業(yè)務(wù)的近100家工廠遍及全球，產(chǎn)品行銷全球6大洲200多個國家和地區(qū)。從本圖中可以看出，福特汽車零部件來源于美國、加拿大、英國、法國、德國、荷蘭、比利時、意大利、西班牙、丹麥、挪威、瑞典、奧地利、瑞士及日本15個北美、歐洲和亞洲國家。
師：上述材料反映了什么現(xiàn)象?
生：經(jīng)濟全球化。
師對生回答予以肯定，并展示課件“相關(guān)鏈接”——
經(jīng)濟全球化主要是指市場、生產(chǎn)、金融、能源、交通、勞動力等經(jīng)濟要素的流動和配置越來越打破國家的界限，世界各國經(jīng)濟的依賴性越來越強。它所帶來的是國際市場的大融合、產(chǎn)業(yè)的大轉(zhuǎn)移、資本的大流動和技術(shù)的大傳播，世界經(jīng)濟越來越成為一個不可分割的有機整體。 5.師：請同學們來觀察下面的漫畫——
當今世界，美國擁有最強大的綜合國力，在軍事、經(jīng)濟和科技等方面居世界領(lǐng)先地位，是惟一的超級大國;歐盟已擴大到25國，一個實體性統(tǒng)一的大歐洲已初步成型;日本是世界上僅次于美國的第二大經(jīng)濟科技強國，憑借強大的經(jīng)濟實力，正加速向世界政治大國邁進;俄羅斯具有較強的綜合國力，仍是目前世界上惟一能與美國抗衡的軍事強國;社會主義中國日益強盛，在國際局勢中起著舉足輕重的作用;廣大發(fā)展中國家已成為反對霸權(quán)主義，維護世界和平的重要力量。
師：這幅漫畫說明了什么?
生：世界政治格局正在走向多極化。
師對生回答予以肯定，并展示課件“相關(guān)鏈接”——
世界格局多極化主要表現(xiàn)在大國關(guān)系不斷調(diào)整，多個力量中心正在形成。廣大發(fā)展中國家總體實力增強，成為國際舞臺上一支不容輕視的重要力量。極少數(shù)大國或大國集團壟斷世界事務(wù)、支配其他國家命運的時代，已經(jīng)結(jié)束了。 6.師：結(jié)合以上所學，請各學習小組總結(jié)一下，當今世界的發(fā)展趨勢是什么?它對發(fā)展中國家?guī)砹四男┯绊?
各學習小組展開討論探究。師鼓勵生積極回答。
師在生回答后，展示課件引領(lǐng)進行知識點總結(jié)——
(設(shè)計意圖：經(jīng)濟全球化和世界格局多極化，理論較為抽象，在材料的選取上要盡量降低難度。因此，采用典型的圖文資料和漫畫，可形象地讓學生理解和探究。)
活動三：唇槍舌劍
7.師：隨著世界各國發(fā)展的步伐加快，我國35年來的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也取得了舉世矚目的巨大成就。于是，一些同學對我國當前發(fā)展的現(xiàn)狀有了以下不同的認識——(課件展示)
?、?013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值世界排名第二，是一個經(jīng)濟大國
②2013年我國人均GDP第86位，是一個經(jīng)濟落后的發(fā)展中國家
③2013年我國經(jīng)濟增速7.7%，是一個正在和平發(fā)展的大國
你對以上觀點是如何認識的?下面，請不同觀點的同學分別組成小組，展開課堂辯論。
【提示】本次辯論共分為兩個回合。各小組有1分鐘的材料準備時間，然后根據(jù)規(guī)則展開辯論。辯論時本小組可自由推選代表發(fā)言，發(fā)言人也可更換或隨時補充發(fā)言。
各組圍繞中國的經(jīng)濟、綜合國力、人民生活水平等各個方面展開激烈辯論。
教師在各組展開辯論時要重點引導學生不要偏離辯論主題，并在辯論后給予積極評價，引領(lǐng)進行知識點總結(jié)：
(1)我國是世界上最大的發(fā)展中國家。(2)我國已成為具有全球影響力的地區(qū)性大國。(3)我國是一個正在和平發(fā)展的大國。 (設(shè)計意圖：適時展開課堂辯論，可有效提高課堂效率和學生學習的積極性，也加深了學生對問題的認識和了解。)
活動四：理性分析
8.師：中國既已成為具有全球影響力的地區(qū)性大國，那么，它在世界經(jīng)濟全球化的大潮中表現(xiàn)如何呢?(多媒體展示課件)
近年來，隨著我國綜合國力的提升，一些東南亞國家提出了趕搭“中國經(jīng)濟順風車”的口號，對華貿(mào)易特別是對華出口在亞洲國家外貿(mào)總額中的比重持續(xù)上升。中國同其他金磚國家的進出口規(guī)模也不斷擴大，中國的投資吸引力已穩(wěn)居全球第一。
師：上述材料體現(xiàn)了中國在世界經(jīng)濟的發(fā)展中，發(fā)揮了怎樣的作用?請各學習小組討論后回答。
各小組展開討論探究。師鼓勵生積極回答。
師在生回答后引領(lǐng)進行知識點總結(jié)——
(1)我國人口眾多，居民收入不斷增長，消費需求旺盛，市場潛力巨大，是世界商品的銷售市場;(2)我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，投資需求不斷增長，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要動力。 9.師：了解了我國在世界經(jīng)濟發(fā)展中的作用，那么，中國在世界政治格局中的地位和形象又如何呢?(多媒體展示課件)
師：上述圖片反映了什么?請各學習小組討論后回答。
各小組展開討論探究。師鼓勵生積極回答。
師在生回答后引領(lǐng)進行知識點總結(jié)——
隨著我國國際地位的不斷提高，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與。我國已成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。 (設(shè)計意圖：通過圖表及數(shù)字分析，學生學會了用全面的、發(fā)展的眼光分析問題、認識問題，從而正確地認識、看待我國在國際社會中的地位和形象。)
環(huán)節(jié)三：回歸生活，拓展升華
師：作為新世紀的青少年，為了世界的永久和平與發(fā)展，為了維護負責任大國的形象，我們能做些什么呢?(角度：思想、行動、學習、學校……)
本題由生獨立完成后在班內(nèi)交流，師重在引導學生明白當今時代的主題和潮流，樹立和平意識，鼓勵生拓展思路回答并給予積極評價。
環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲
通過學習，我的收獲是： ;
我還有一些困惑： 。
【教師寄語】放眼世界，和平與發(fā)展是當今時代的主題，渴望和平是世界各國人們的共同心愿。經(jīng)濟全球化與世界格局多極化給中國帶來了機遇與挑戰(zhàn)，中國正以昂揚的姿態(tài)走向世界。作為中學生，我們要樹立全球意識，努力學習，爭取早日為世界的和平與發(fā)展作出自己的貢獻!
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