機(jī)電畢業(yè)論文范文精選

　　教育發(fā)展改革,必須要與社會(huì)接軌,適應(yīng)社會(huì)的需求。校企合作是一種學(xué)校與企業(yè)建立合作的關(guān)系。在機(jī)電專業(yè)這門課程,實(shí)行校企合作,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,更加注重對機(jī)電專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的機(jī)電畢業(yè)論文，供大家參考。

　　機(jī)電畢業(yè)論文范文一：機(jī)電工程與土建工程的有效銜接

　　機(jī)電工程在建筑工程施工的過程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，它的施工質(zhì)量將直接影響到整個(gè)項(xiàng)目的順利建設(shè)，土建工程也是建筑施工中非常關(guān)鍵的一個(gè)部分，通常，建筑主體的土建施工對機(jī)電工程施工的順利開展會(huì)產(chǎn)生非常重大的影響，機(jī)電工程中的設(shè)計(jì)方案和基本的設(shè)備布置形式等都是需要根據(jù)工程施工的氣候和地質(zhì)等條件來安排的，同時(shí)在這一過程中還要充分的考慮到土建工程的情況。所以在這樣的情況下我們必須要對其予以高度的重視。

　　1根據(jù)工程項(xiàng)目整體安排編制機(jī)電工程施工規(guī)劃

　　在機(jī)電工程施工的初期階段，一定要充分的考慮到施工場地周圍的環(huán)境狀況，同時(shí)還要根據(jù)實(shí)際的情況對整個(gè)施工予以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才能更好的保證機(jī)電工程和土建工程能夠?qū)崿F(xiàn)無縫連接，這樣一來也就大大的減少了工程建設(shè)后期出現(xiàn)的問題。在機(jī)電工程設(shè)計(jì)審查的過程中，一定要根據(jù)施工的需要提供對應(yīng)的設(shè)計(jì)圖紙，與此同時(shí)還要在這一過程中積極的去開展投招標(biāo)工作，在一期建設(shè)工程正式開始施工建設(shè)之前還要嚴(yán)格的按照機(jī)電工程在施工過程中所體現(xiàn)出的特點(diǎn)對其予以控制，同時(shí)還要將施工銜接中應(yīng)該把握的基本原則當(dāng)做是重要的基礎(chǔ)工作，只有這樣才能編制出更加合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃。具體的施工建設(shè)方案應(yīng)當(dāng)包含有技術(shù)設(shè)計(jì)以及修改整編的相關(guān)內(nèi)容，針對通信管道工程設(shè)計(jì)方式、機(jī)電設(shè)備預(yù)埋方案、供電照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)形式、土建工程的施工設(shè)計(jì)圖紙、大型機(jī)電系統(tǒng)設(shè)備的安裝方案等等進(jìn)行細(xì)致的分析。而在各個(gè)階段的施工實(shí)踐當(dāng)中，還需要把控好施工的時(shí)機(jī)，不可以滯后或者超前，諸如通信管道工程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與土建項(xiàng)目之中的隧道施工、橋涵施工以及隧道內(nèi)部構(gòu)造物分布情況、數(shù)量、結(jié)構(gòu)特征等緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)對地形和地質(zhì)條件的分析，深入施工現(xiàn)場進(jìn)行勘察，避免后續(xù)施工方案的變更。針對其他項(xiàng)目的施工，也需要結(jié)合具體的施工時(shí)間和施工計(jì)劃給予相應(yīng)的安排，如若出現(xiàn)計(jì)劃變更則需要進(jìn)行必要的調(diào)整。機(jī)電工程的建設(shè)方案一定要及時(shí)的下發(fā)到各個(gè)施工單位手中，此外在這一過程中還要對工作人員及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與義務(wù)予以全面的分析，這樣就可以更好的確定出不同施工階段的工作要點(diǎn)，將這些工作圓滿完成。

　　2機(jī)電工程與土建工程施工銜接

　　根據(jù)上文針對施工前期機(jī)電工程施工規(guī)劃的編制方式以及編制的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的闡述，可以對實(shí)踐施工項(xiàng)目當(dāng)中土建施工與機(jī)電工程之間的銜接重點(diǎn)有著明確的掌握。下文將針對土建施工與機(jī)電工程之間的具體銜接問題進(jìn)行深入的探討，重點(diǎn)的分析了機(jī)電工程與主體土建施工之間的銜接以及與房屋建設(shè)項(xiàng)目之間的銜接，保證整體建設(shè)的高質(zhì)量，確保施工項(xiàng)目可以取得預(yù)期的效益和成果。明確施工界面的劃分，對于解決相關(guān)銜接問題有著巨大的意義。在實(shí)踐的施工當(dāng)中不僅需要很好的掌握設(shè)計(jì)要求，同時(shí)還需要確保技術(shù)人員的專業(yè)性，對整體建設(shè)進(jìn)行高度協(xié)調(diào)和管理，合理的劃分房屋建設(shè)項(xiàng)目與機(jī)電工程之間的界面，明確土建施工的主體特點(diǎn)和原則，這是機(jī)電工程與土建施工無縫銜接的基本原則。

　　2.1主體土建與機(jī)電工程界面劃分

　　首先在通信管道施工風(fēng)的過程中包含著很多的電力設(shè)備，與之相關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)該由工程的機(jī)電設(shè)計(jì)部門操刀完成，在工程土建施工設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)工作中一定要充分的結(jié)合工程施工的具體要求，這樣也就可以為機(jī)電工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)提供更加全面和準(zhǔn)確的信息，如果需要在橋梁或者是其他的構(gòu)筑物上布置機(jī)電設(shè)備的時(shí)候，一定要充分的考慮到相關(guān)部門提供的一些重要參數(shù)，按照工程的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)形式，同時(shí)還要在這一過程中確定工程建設(shè)中使用材料的具體數(shù)量。對于路基和路面的排水建設(shè)而言，一定要充分的參考機(jī)電工程的實(shí)際需要對其予以處理。

　　2.2房屋建設(shè)與機(jī)電工程界面劃分

　　監(jiān)控設(shè)備中心在房屋設(shè)計(jì)和機(jī)電工程銜接工作中是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。首先在機(jī)電工程設(shè)計(jì)工作中，一定要有房屋內(nèi)部平面的布置情況，此外在這一過程中還要有齊全的室內(nèi)環(huán)境資料以及設(shè)備專用電源設(shè)計(jì)、電源接地設(shè)計(jì)的具體要求等等，在設(shè)計(jì)和施工的過程中一定要嚴(yán)格的按照主體土建施工的具體特點(diǎn)將纜線直接引入到人井當(dāng)中，如果有必要還要由相關(guān)的部門提供線路布置的線路圖，這樣才能更好的保證機(jī)電施工和土建施工的銜接質(zhì)量，這樣也就降低了后期更改設(shè)計(jì)圖紙的可能性、在土建工程施工的過程中，變電所的設(shè)置也是一個(gè)非常重要的問題，因?yàn)樗菣C(jī)電工程和土建工程良好銜接的一個(gè)橋梁，在工程施工的過程中需要涉及到很多內(nèi)容，這些內(nèi)容都要通過室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖紙和施工過程中的實(shí)際情況予以確認(rèn)。在高低壓配電柜施工風(fēng)的過程中一定要充分的考慮到土建施工過程中需要遵循的一些基本規(guī)范，在建筑施工材料和規(guī)格確定的過程中，一定要充分的結(jié)合建設(shè)單位和施工單位給出的設(shè)計(jì)施工方案予以最終的確認(rèn)。

　　3加強(qiáng)機(jī)電土建施工監(jiān)理

　　在施工的過程中一定要重視監(jiān)督和管理工作，這對于保證真?zhèn)€工程的順利進(jìn)行，提高工程建設(shè)質(zhì)量有著十分積極的意義，通常，機(jī)電工程在施工的過程中一般要做好機(jī)房設(shè)計(jì)、變電設(shè)計(jì)和通信管道的設(shè)計(jì)工作等等，對于工程主體的施工監(jiān)督管理工作，我們需要分成不同的階段來開展，提高管理和監(jiān)督的質(zhì)量，這樣也就可以有效的避免施工的后期階段，設(shè)備總體的運(yùn)行狀況達(dá)不到最佳水平。在施工中如果設(shè)計(jì)方案需要做出一定的調(diào)整，還需要對施工的規(guī)劃進(jìn)行一定的修正，對各項(xiàng)工程施工中銜接的重點(diǎn)內(nèi)容予以充分的重視，只有這樣，才能更好的保證施工的質(zhì)量和水平，從而也為工程的如期交工奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)束語加強(qiáng)施工的管理、明確施工項(xiàng)目之間銜接的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是建設(shè)出高質(zhì)量、高水準(zhǔn)、高效益項(xiàng)目的重點(diǎn)。綜上所述，根據(jù)對機(jī)電工程與土建工程之間的無縫銜接進(jìn)行具體分析，在深入的探討了機(jī)電工程施工方案編制的基礎(chǔ)之上，細(xì)致的研究了如何根據(jù)周邊的施工環(huán)境以及施工條件對機(jī)電工程施工進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)針對加強(qiáng)施工監(jiān)理的重要性與必要性進(jìn)行細(xì)致的分析，旨在進(jìn)一步的提升現(xiàn)代化建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量與水準(zhǔn)，全面的增強(qiáng)施工管理的水平，確保土建工程可以與機(jī)電工程無縫銜接，最終保證整體建設(shè)的水平。

　　機(jī)電畢業(yè)論文范文二：機(jī)電工程復(fù)合型人才培養(yǎng)研究和實(shí)踐

　　機(jī)械工程學(xué)科是具有歷史悠久的傳統(tǒng)學(xué)科，但在不同的社會(huì)發(fā)展階段，仍表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)需求和生命力。而機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)高等教育承擔(dān)著為國家培養(yǎng)機(jī)械工程人才的重任。不同于歐美發(fā)達(dá)國家，目前我國還處在大發(fā)展時(shí)期，一系列國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，使得一方面社會(huì)對各類機(jī)械方面人才的需求不斷增加;另一方面，隨著社會(huì)的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展、知識(shí)的更新，社會(huì)對機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生的要求也發(fā)生了變化，要求人才具有極強(qiáng)的實(shí)踐性、應(yīng)用性與復(fù)合型。作為地方高校，尤其要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，辦出自己的特色。如何培養(yǎng)符合社會(huì)急需的人才，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為我校面臨的難題。

　　一、我國現(xiàn)有人才培養(yǎng)機(jī)制中存在的問題

　　(一)人才培養(yǎng)缺乏針對性，脫離現(xiàn)實(shí)需求，且具有明顯的局限

　　大部分學(xué)生從教室到教室，動(dòng)手能力、實(shí)際操作能力差。因而呈現(xiàn)的是：一方面社會(huì)急需大量人才，但同時(shí)高校所培養(yǎng)的人才卻因難以適應(yīng)企業(yè)的需要而不為社會(huì)所接納。作為地方高校，秉承特色辦學(xué)理念，越來越來需要學(xué)生超越課堂與教科書，走出校園，與企業(yè)和社會(huì)需求對接，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

　　(二)人才培養(yǎng)體系相對封閉，仍有待完善

　　產(chǎn)品合不合格有待企業(yè)、用人單位說了算。高校在學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置及師資隊(duì)伍等方面與社會(huì)對人才的要求還不相適應(yīng)。企業(yè)、高校之間在人才培養(yǎng)的溝通、協(xié)調(diào)與互動(dòng)較少，這使得高校與社會(huì)、企業(yè)難以成功對接，這種相對封閉的人才體系急需打破。

　　二、我校改革措施及具體做法和成效

　　(一)校企合作培養(yǎng)復(fù)合型人才培養(yǎng)

　　人才培養(yǎng)方案應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，探索并實(shí)踐政府、企業(yè)和高校等多方協(xié)同參與的培養(yǎng)機(jī)制，復(fù)合型人才是目前人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1.校企合作共商人才培養(yǎng)方案的制定和修訂。通過用人單位調(diào)研，注重征詢企業(yè)工程技術(shù)人員的意見和建議，讓他們提供社會(huì)對人才培養(yǎng)要求的變化信息，共商培養(yǎng)方案的制定和修訂。同時(shí)，根據(jù)社會(huì)及用人單位需求的變化和內(nèi)、外部評價(jià)獲取的反饋信息，進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)的持續(xù)改進(jìn)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定老版的培養(yǎng)目標(biāo)。隨著我國及湖南省地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對機(jī)械工程領(lǐng)域高素質(zhì)人才的需求，本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)也隨之不斷改進(jìn)，以使其始終符合社會(huì)需求、學(xué)校定位和機(jī)械工程學(xué)科自身發(fā)展規(guī)律。通過調(diào)研和成功舉辦校企合作人才培養(yǎng)研討會(huì)，新版培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，擁有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械工程專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，了解本學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、自我獲取知識(shí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和國際視野的復(fù)合型高級工程研究及工程應(yīng)用型人才。在修訂人才培養(yǎng)方案的過程中，很多用人單位表示，除了專業(yè)素質(zhì)是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的要素之外，交流、團(tuán)隊(duì)合作能力和國際視野也是決定畢業(yè)生能否取得良好發(fā)展的要素。所以我們的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)也做了相應(yīng)的調(diào)整，壓縮了一些理論課時(shí)，增加了實(shí)踐性環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容也進(jìn)行了修改。

　　2.及時(shí)回應(yīng)社會(huì)需求，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。原培養(yǎng)模式存在脫離現(xiàn)實(shí)需求的局限，難以滿足社會(huì)對復(fù)合型機(jī)電專業(yè)人才的需求。加之產(chǎn)業(yè)環(huán)境不理想和學(xué)校資金的不充裕，也更凸顯人才培養(yǎng)中接觸實(shí)踐與社會(huì)的緊迫性。為搶抓機(jī)遇，學(xué)院準(zhǔn)確定位，以培養(yǎng)社會(huì)迫切需要的復(fù)合型、應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，積極探索人才培養(yǎng)模式與課程體系的改革，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉與融合，完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力的復(fù)合性?，F(xiàn)在的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)，需要多方面的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，即由高校獨(dú)立承擔(dān)轉(zhuǎn)為高校、政府、企業(yè)共同參與。從平臺(tái)搭建、經(jīng)費(fèi)投入、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)到人才培養(yǎng)的具體環(huán)節(jié)，企業(yè)參與全過程，充分利用社會(huì)教育資源。三是課程設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變，即由單一走向多元、從封閉走向開放。除了實(shí)施高校傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)外，還為學(xué)生提供了一個(gè)由企業(yè)直接參與的開放型課堂。校、院聘請企業(yè)教師。企業(yè)特聘教師直接參與人才培養(yǎng)的教學(xué)過程，參與選題、指導(dǎo)和評價(jià)本科生的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目來自企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和研發(fā)項(xiàng)目，承擔(dān)講座式或課堂式本科教學(xué)任務(wù)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，企業(yè)工程技術(shù)人員直接指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，他們的工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)可以有效地促進(jìn)對學(xué)生工程能力的培養(yǎng)，真正做得理論與實(shí)際相結(jié)合，從而增強(qiáng)人才培養(yǎng)的應(yīng)用性。

　　3.企業(yè)、高校共建實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地，加速高校與社會(huì)的無縫對接。通過與企業(yè)進(jìn)行廣泛的聯(lián)系和合作，建立了良好的人才培養(yǎng)平臺(tái)，獲得了企業(yè)對學(xué)校教學(xué)的支持。如：為學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地和為學(xué)生提供參與工程實(shí)踐的平臺(tái)，它們都是保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效途徑。學(xué)院與湖南江麓容大車輛傳動(dòng)、湘電風(fēng)能、三一重工和中聯(lián)重科股份有限公司等企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，探索企業(yè)參與人才培養(yǎng)過程的機(jī)制及實(shí)習(xí)—就業(yè)、高校—企業(yè)無縫對接的“綠色通道機(jī)制”。這一工程中，打破人才培養(yǎng)工程中高校與社會(huì)的分隔狀態(tài)。既能及時(shí)、有效回應(yīng)社會(huì)需求，又能及時(shí)反饋人才培養(yǎng)過程中的缺陷與不足，并依據(jù)社會(huì)需求做出針對性調(diào)整，從而提高人才的適應(yīng)性。實(shí)現(xiàn)高校—企業(yè)人才培養(yǎng)的無縫對接。

　　4.校企合作不但有利于工程教育師隊(duì)伍建設(shè)，也有利于教師的自身發(fā)展。部分教師結(jié)合企業(yè)課題，聯(lián)系工程實(shí)際開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。有的教師帶領(lǐng)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。部分畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為企業(yè)所采用。針對部分高校教師工程實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，而辦學(xué)經(jīng)費(fèi)又緊缺的情況，進(jìn)行校企合作為教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐提供了一個(gè)很好途徑。教師下廠實(shí)踐參觀，增加了教師接觸專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的改善和雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化教師與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)一步提升教師的工程素養(yǎng)。校企合作的科研實(shí)踐不僅提高了教師的學(xué)術(shù)水平，也為更新、豐富本科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件，也必將有力地促進(jìn)本專業(yè)工程教育質(zhì)量的提升。

　　5.校企合作調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的積極性和提高參加競賽的成效。大學(xué)生參加科技課外活動(dòng)以“重在實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，旨在加強(qiáng)大學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神的培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究與探索的興趣，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能與智慧。有一線企業(yè)專家的參與和指導(dǎo)，學(xué)生參加科技課外活動(dòng)的興趣提高了，且為他們后期作品的制作提供了條件和保障。我校學(xué)生在高校和企業(yè)老師的共同指導(dǎo)下，課外科技活動(dòng)取得了可喜的成績，如：獲得全國機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、多次獲省級機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽和工程訓(xùn)練綜合能力競賽一等獎(jiǎng)等。通過參加競賽等課外科技活動(dòng)，加強(qiáng)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)習(xí)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系;也為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的條件，推動(dòng)高等教育人才培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)的改革，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　(二)校企合作為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)開辟綠色通道

　　面對目前就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭日益激烈的嚴(yán)峻形勢，通過校企合作，一方面，學(xué)校與企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，與企業(yè)保持聯(lián)系、溝通和交流;另一方面，學(xué)生與企業(yè)也進(jìn)行了前期的了解和溝通，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)也開辟了一條綠色通道。如：我校有一部分學(xué)生通過在企業(yè)里畢業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，工作單位就成功簽約在該企業(yè)。一些學(xué)生通過了解企業(yè)產(chǎn)品及零部件需要，成功創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，通過校企合作加強(qiáng)了高校與企業(yè)的聯(lián)系，使得企業(yè)更加愿意和高校合作，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

　　(三)校企合作共創(chuàng)和共建科研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)模式

　　校企合作為教師科研實(shí)踐提供了更廣的途徑。一方面，以學(xué)院牽頭，主要利用寒暑假時(shí)間帶領(lǐng)科研人員走訪企業(yè)，就現(xiàn)有的科研項(xiàng)目進(jìn)行推介;另一方面，老師們主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，針對企業(yè)需求解決實(shí)際問題。我校教師通過走進(jìn)企業(yè)，為成功合作橫向課題打下了基礎(chǔ)。同時(shí)通過校企合作，大家開展橫向課題的積極性加大，成效也顯著。我校與湘電風(fēng)能有限公司、長沙天為工程機(jī)械有限公司等企業(yè)搭建合作平臺(tái)并開展實(shí)質(zhì)性的科研合作，與江麓機(jī)電科技有限公司技術(shù)中心聯(lián)合成立可再生能源研究中心，與湖南江麓容大車輛傳動(dòng)股份有限公司等企業(yè)成功合作重大課題。我校老師也積極、主動(dòng)邀請企業(yè)專家申報(bào)和參與國家重大課題和國家自科等縱向項(xiàng)目。企業(yè)有實(shí)踐豐富的一線專家和高端設(shè)備，高校有成熟的技術(shù)，雙方實(shí)現(xiàn)資源共享，項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成有了保障。這些一系列措施服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)，極大地促進(jìn)了湖南省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也成為我校的特色之一。將學(xué)校教育(特別是課堂教學(xué))與企業(yè)實(shí)踐和科研創(chuàng)新結(jié)合起來，進(jìn)行校企合作，培養(yǎng)機(jī)電工程復(fù)合型人才和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是我校多年來工科專業(yè)的改革措施，也是當(dāng)前開展工程教育專業(yè)認(rèn)證工作所需。通過與企業(yè)進(jìn)行多方面合作，取得了一定的成績，現(xiàn)呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)：協(xié)同育人、資源共享、強(qiáng)化實(shí)踐。同時(shí)，必將繼續(xù)、全方面深化改革，探索開展校企合作人才培養(yǎng)的長效機(jī)制。