商務(wù)英語研究生畢業(yè)論文

　　隨著全球化的迅速發(fā)展,各國企業(yè)相互滲透,對商務(wù)方面人才需求增大的同時,對其能力的要求也相應(yīng)提高。為了迎合這一現(xiàn)象,商務(wù)英語近年來已經(jīng)成為商務(wù)相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于商務(wù)英語研究生畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　商務(wù)英語研究生畢業(yè)論文篇1

　　論商務(wù)英語教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)

　　[摘要]商務(wù)英語作為專門用途英語,蘊涵著豐富的商務(wù)文化,包括不同國家的商務(wù)傳統(tǒng)風(fēng)俗、商務(wù)禮儀習(xí)慣等。本文強調(diào)跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性,通過分析國際商務(wù)活動中常見的商務(wù)文化沖突,探討了教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)。

　　[關(guān)鍵詞]商務(wù)英語 跨文化交際能力 商務(wù)文化

　　作為WTO成員國,中國已經(jīng)融入世界經(jīng)濟全球化的大潮,開始更廣泛更深入地融入各種國際商務(wù)活動。2008年北京奧運會的成功舉辦、2010上海世博會、廣州亞運會的召開再一次刺激了對高級商務(wù)英語專業(yè)人才的需求。目前,我國已開設(shè)商務(wù)英語專業(yè)的大專院校已達300余所。商務(wù)英語教學(xué)的快速發(fā)展,充分顯示了這個教學(xué)領(lǐng)域的時代性、重要性和發(fā)展性的特點。商務(wù)英語所涉及到的不僅是語言的交流，更重要的是文化的溝通，因為商務(wù)英語的各個環(huán)節(jié)都涉及到中西方文化的差異問題。如果在貿(mào)易實務(wù)中忽視這個問題，就會產(chǎn)生很多沖突，就不利于成功的達成交易。目前我們在商務(wù)英語教學(xué)中雖然也開設(shè)了一些文化背景課，但一般都是為了訓(xùn)練與國際商務(wù)直接有關(guān)的聽、說、讀、寫、譯等語言技能。這無疑是完全必要的、因為這是最為重要的基礎(chǔ)。但商務(wù)英語教學(xué)的最終目的應(yīng)該是培養(yǎng)在商務(wù)環(huán)境下用英語進行跨文化交際的能力和技巧。特別是在在經(jīng)濟全球化的今天，在商務(wù)英語教學(xué)中，突出跨文化交際能力的培養(yǎng)，顯得尤其重要。

　　一、商務(wù)英語教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力的重要性

　　商務(wù)英語是商務(wù)人員在商務(wù)活動中最基本的語言，也是最重要的工具。而作為語言的一部分，商務(wù)英語的使用同樣受著特定文化的制約和影響。若想學(xué)好商務(wù)英語，必須同時對企業(yè)文化和英語國家文化的背景進行深入了解，因為任何形式的語言運用都遵循它所處的規(guī)則并受其制約，因此,可以說,學(xué)習(xí)商務(wù)英語的目的就是為了與不同文化背景的人進行交流,從而實現(xiàn)跨文化交際,最終提高商務(wù)人員在國際化企業(yè)中的英語交流效率和個人形象,從而奠定商務(wù)活動成功的基礎(chǔ)。

　　2000年4月修訂的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中明確指出:英語專業(yè)學(xué)生要熟悉中國文化傳統(tǒng),具有一定的藝術(shù)修養(yǎng);熟悉英語國家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣;具有較多的人文知識和科技知識;具有較強的漢語口頭和書面表達能力;具有較強的創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力。這說明文化在我國外語教學(xué)中已經(jīng)成為不可忽視的因素。外語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

　　當(dāng)前我國的商務(wù)英語教學(xué)基本都依照“英語+商務(wù)”的模式進行。

　　這種單一教學(xué)模式使學(xué)生誤以為會說英語,懂得商務(wù)知識就能順利進行商務(wù)活動,造成跨文化交際意識缺乏,更談不上培養(yǎng)跨文化交際能力了。

　　事實上,不少成績優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)踏入工作深感交流的困難。當(dāng)然語言能力的因素很少,主要是文化能力欠缺。因為在具體的交際實踐中,他們會不自覺地借助母語的語言規(guī)則,交際習(xí)慣,文化背景和思維方式來表達思想,與不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,于是產(chǎn)生誤解和沖突,有時甚至直接影響商務(wù)談判的成功?？梢?在培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語人才的戰(zhàn)略中,培養(yǎng)和提高跨文化交際能力將成為商務(wù)英語教學(xué)面臨的中心任務(wù)。

　　二、跨文化交際能力對國際商務(wù)活動的影響

　　(一)商標和商業(yè)廣告中的文化影響因素

　　在商務(wù)英語中,廣告的創(chuàng)意和設(shè)計應(yīng)該考慮到各民族的文化特征,以免引起沖突,影響商品的銷售。德國人很喜歡喝啤酒,所以面向德國營銷論文" target="_blank">市場的產(chǎn)品廣告可以用一大杯起泡沫的啤酒來烘托主題;而在法國,紅葡萄酒受到法國人的鐘愛,廣告則應(yīng)把啤酒改為葡萄酒。20世紀80年代,日本索尼公司在泰國做的音響廣告是一個商業(yè)文化方面的經(jīng)典案例。索尼為了夸張音響的效果,竟讓釋伽牟尼佛祖睜大了眼睛,陶醉在音樂之中并且忘乎所以的手舞足蹈。這引起了泰國人的憤怒,以致日本人公開給泰國人道歉。由此可見,一則成功的廣告必須考慮到銷售國家的文化特點,在主題、信息上采取不同的文化策略,這樣產(chǎn)品的國際營銷才能產(chǎn)生積極影響。

　　商標的設(shè)計應(yīng)該符合各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、消費心理、審美價值等等。比如說“白象”方便面如果翻譯成英語“White Elephant”，英美國家的人就很難接受，因為“a white elephant”是英語中的一個習(xí)語，意思是“煩瑣無用的東西、沉重的負擔(dān)”。如果“白象”方便面譯成“White Elephant”出口到這些國家，豈不是一大失誤。美國MaryKay化妝品公司在中國做的相當(dāng)成功,其商標的中文“玫琳凱”就是一大成功,符合中國女性的心理。“玫”指“玫瑰”,是每個女性都想要得到的東西。“琳”在漢語中指“美玉”,象征著女人使用這種化妝品后皮膚白皙如玉。“凱”的意思是“勝利”,這里的勝利是多方面的,一方面是這種化妝品銷售的成功,一方面指女性護膚效果的成功,另一方面暗指女性愛情的成功,能夠輕而易舉的獲得玫瑰,而這所有的一切都是“玫琳凱”帶給女人的,可見此商標的成功之處。如果把“MaryKay”按人名直譯成“馬麗凱”，其魅力就大大減弱了。

　　(二)行為舉止中的文化沖突

　　我們在交流時除了使用語言之外,還會用到身體語言。不同文化的身體語言有很大的差別。如果跨文化交際意識淡薄,在交流中使用了不恰當(dāng)?shù)纳眢w語言,就會對國際商務(wù)活動產(chǎn)生很大的負面影響。例如,在一場激烈的商務(wù)談判結(jié)束后,來自美國的主談代表會因談判中的成功表現(xiàn)而情不自禁的用食指和拇指做出一個“OK”的手勢。他這個不經(jīng)意的手勢在來自不同文化背景的人們看來卻有著截然不同的含義。對于來自法國南部的談判代表來說,這個手勢代表的含義是剛才的談判毫無實際意義,日本代表會認為這是要求送禮,而對于巴西的談判代表來說這個手勢具有侮辱性的含義。

　　三、跨文化交際能力的培養(yǎng)

　　隨著經(jīng)濟全球化的到來和中國加入WTO,社會對既懂英語又懂商務(wù)的復(fù)合型人才的需求越來越大,如何適應(yīng)社會這一需求,培養(yǎng)出合格的,能夠在國際商務(wù)環(huán)境下使用英語進行溝通的人才,關(guān)系到商務(wù)教學(xué)論文" target="_blank">英語教學(xué)的成敗。

　　(一)改革課程設(shè)置

　　課程設(shè)置是學(xué)校教學(xué)管理的核心問題之一。課程設(shè)置要科學(xué)合理,要反映時代的要求,要具有前瞻性。就商務(wù)英語而言,其課程設(shè)置應(yīng)以《大綱》為指導(dǎo),根據(jù)培養(yǎng)目標確定課程門類。具體來講,在大學(xué)一、二年級,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言基本功,即讀、說、聽、寫、譯等,開設(shè)的課程應(yīng)為綜合英語,即:英語閱讀、英語聽力、英語寫作、英語翻譯、英語口語等。從三年級開始,應(yīng)系統(tǒng)開設(shè)商務(wù)類的課程,如國際貿(mào)易實務(wù),跨文化交流,商務(wù)溝通,外貿(mào)函電,國際營銷論文" target="_blank">市場營銷,國際商務(wù)談判,國際商務(wù)禮儀等,其最終目的是實現(xiàn)由語言點的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向國際商務(wù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

　　(二)加大科研和師資培養(yǎng)的力度

　　我國自引進跨文化交際學(xué)至今雖已有二十多年的歷史,確實取得了一些成績。但與跨文化交際研究的國際成果相比,我國不僅遠落后于美國,也落后于日本(顧嘉祖,2000)對跨文化交際與外語教學(xué)的研究,在國內(nèi)近年來也有很多成果,借鑒國外跨文化交際理論較多,但如何從應(yīng)對經(jīng)濟全球化的實際出發(fā),探討在我國外語教學(xué)中,特別是在商務(wù)英語教學(xué)中,如何培養(yǎng)和訓(xùn)練跨文化交際技巧和能力,建立能幫助中國學(xué)生進行有效的跨文化的商務(wù)交際的理論和教學(xué)模式,是擺在我們面前的迫切任務(wù),也是商務(wù)英語教學(xué)改革中不容忽視的一個重要方面。為此,需要建立一支能勝任語言和文化教學(xué)的師資隊伍,以適應(yīng)今天商務(wù)英語教學(xué)改革的需要。這就說,必須為教師提供學(xué)習(xí)跨文化交際的理論和實踐的機會,特別是進行實際的跨文化交際機會,如到英語國家去工作或?qū)W習(xí),以獲得跨文化交際的親身體驗。另外，做好外教的引進和使用,發(fā)揮他們在提高學(xué)生和教師跨文化交際技巧和能力的作用,也十分重要。

　　(三)教學(xué)模式以學(xué)生為中心,培養(yǎng)交際能力

　　商務(wù)英語教學(xué)必須堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,教師只能起輔助作用。教學(xué)方法要體現(xiàn)靈活性,趣味性和多樣性。例如在教學(xué)中模擬商務(wù)環(huán)境,特別是具備多元文化的交際環(huán)境,讓學(xué)生在一定的商務(wù)環(huán)境中完成交際任務(wù),這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)創(chuàng)造性思維,更好地培養(yǎng)跨文化意識,提高跨文化交際能力。

　　四、結(jié)束語

　　C.C.Fries,一位著名的美國語言學(xué)家曾指出，學(xué)習(xí)一門語言就是學(xué)習(xí)一種文化，就應(yīng)當(dāng)熟悉文化下的各種語境，比如習(xí)俗、生活方式、行為方式、價值與信仰等等。因而，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生平時多了解有關(guān)西方文化的背景知識，熟悉西方人士的愛好與忌諱，才能與之交往順暢和諧。

　　當(dāng)然商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情，必須從多個方面去培養(yǎng),需要我們在教學(xué)和課后一點一滴地滲透。因此,培養(yǎng)具有跨文化交際能力的商務(wù)英語專業(yè)人才,是商務(wù)英語教學(xué)的最終目的,也是時代對英語教學(xué)提出的要求。

　　參考文獻

　　[1]顧嘉祖《.跨文化的交際》.南京師范大學(xué)出版社，2000.

　　[2]何維湘.商務(wù)英語教學(xué)與跨文化交際[J].吉林商業(yè)學(xué)院學(xué)報,2003,(2):15-16.

　　[3]胡文仲.跨文化交際概念[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,1999.

　　[4]賈玉新.跨文化交際學(xué)[M].上海外語教育出版社,1997.

　　商務(wù)英語研究生畢業(yè)論文篇2

　　淺析商務(wù)英語語篇的特征及其翻譯

　　摘　要：　從語篇特征的角度分析，通過大量的英漢翻譯實例比較，探討商務(wù)英語語篇翻譯中的特征，即詞匯特征、句法特征和文化特征，并就商務(wù)英語語篇的漢譯提出三項基本要求，必須具備相關(guān)專業(yè)知識，把握語境選擇對等詞語，禮貌等值確保表達得體。強化譯者的語篇意識，提高譯者商務(wù)英語語篇翻譯能力。

　　關(guān)鍵詞：　商務(wù)英語語篇;特征;翻譯;語境

　　隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和我國加入WTO，商務(wù)文本的翻譯顯得日益重要。商務(wù)英語是一種實用文體，涉及的領(lǐng)域很廣，包括多種問題，就其主要的問題形式而言，就有公文體(如商業(yè)信函)、廣告體(如商務(wù)廣告)、論說體(如經(jīng)濟貿(mào)易評論)、契約體(如商務(wù)合同、協(xié)議)、應(yīng)用體(如招商通告、請柬和說明書)等(馬會娟，2005)。商務(wù)英語翻譯是一種注重實用效果的跨文化交際活動，受到英漢兩種不同語言規(guī)律和文化特征的制約。語篇是交際單位，語句、語匯是其組成部分，語篇和其語境密切相關(guān)，語篇在一定的語境中發(fā)揮交際功能。語篇具有語體功能，語體是一個語篇范疇。而目前對于商務(wù)英語語篇翻譯的研究還較少，筆者從語篇特征的角度探討如何進行商務(wù)英語實用文本的翻譯。

　　一、商務(wù)英語語篇特征

　　(一)詞匯特征及其翻譯詞匯的語體意義是專業(yè)詞匯一般出現(xiàn)于專業(yè)性的語篇中，屬于語體地位高的詞匯。專業(yè)詞匯主要是指在某一學(xué)科或特定領(lǐng)域中使用的專門術(shù)語。這些專門用語有其特定的含義，并在各自專業(yè)領(lǐng)域中被廣泛使用(陳建平，2005)。由于商務(wù)文本所涉及的內(nèi)容都是商務(wù)活動，其語言具有濃厚的商務(wù)特色，用詞較為嚴謹、正式，因此商務(wù)文本的翻譯都涉及到一定的專門知識，有自己特定的表達方式和行業(yè)術(shù)語。如Free　on　Board(離岸價)，offer(報盤)，sight　L/C(即期信用證)等?？s略詞在商務(wù)英語尤其是英文經(jīng)貿(mào)合同中出現(xiàn)的頻率很高，而且主要為首字母縮略詞和截短詞。如CIF(cost，insur-ance　and　freight到岸價)，W.A.(With　Average水漬險等)。另外，商務(wù)英語中一詞多義的現(xiàn)象也很普遍，很多詞語在不同語境下表達不同的含義.

　　例如：“order”一詞就有訂貨、訂單、指示等多種含義：1.The　company　is　quick　to　fill　an　order.那家公司交付訂貨很及時。

　　2.We've　received　an　order　for　thirty　tons　of　coal.我們收到一份30噸煤的訂單。

　　3.Order　bills　of　lading　are　negotiable.指示提單可以轉(zhuǎn)讓。

　　(二)句法特征及其翻譯

　　1.以被動語態(tài)為主。商務(wù)英語句式和漢語句式存在諸多的差異，漢語中主動語態(tài)的句式比較普遍，而商務(wù)英語文本中常用被動語態(tài)，尤其是在商務(wù)函電中。被動語態(tài)的使用使行文語體得當(dāng)，語氣和緩，更符合商貿(mào)函電的文體特色。

　　例如：原文：Insurance　should　be　covered　by　the　insurer　against　all　risks，including　war　risks　for110%of　invoice　value.譯文：買方以發(fā)票金額110%投保一切險，包括戰(zhàn)爭險。

　　從該例句中可以看出，原文采用被動句式sth.should　be　covered　by…，漢譯時將英語的被動語態(tài)轉(zhuǎn)譯成漢語的主動語態(tài)則更符合中文的表達習(xí)慣，這也從另一個側(cè)面體現(xiàn)了英漢兩種語言的表達差異。

　　原文：It　has　to　be　stressed　that　shipment　must　be　effected　within　the　prescribed　time　limit，as　afurther　extension　will　not　be　considered.譯文：必須強調(diào)，貨物裝運必須按期進行，任何進一步延期的要求將不予考慮。

　　該句中“to　be　stressed”，“must　be　effected”和“will　not　be　considererd”使動作的執(zhí)行者we和you已弱化到忽略不提的地位，強調(diào)的是按合同、協(xié)議所承諾或規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，這樣更符合國際商業(yè)慣例。

　　2.長句的使用。商務(wù)英語文體中經(jīng)常使用冗長的復(fù)合句式，而漢語通常分開表述，句式較短。翻譯時有必要進行句式拆分及內(nèi)容整合，并據(jù)此對原文的句子結(jié)構(gòu)和表達方式進行調(diào)整，按中文文的語言表達習(xí)慣翻譯出上述意圖和信息。

　　例如：原文：The　buyer　shall　pay　the　seller　US0，000within　20days　after　the　Bank　of　Chinahas　received　the　following　documents　from　the　Seller　and　found　them　in　order，but　not　earlier　than　12(twelve)months　after　the　date　the　contract　plant　for　the　first　time　reached　95%of　guaranteed　capacityof　the　whole　contract　plant　according　to　the　guaranteed　quality　Indices　as　per　Annex　VI　to　the　Contractof　60months　after　the　date　of　signing　the　contract，whichever　is　earlier.

　　譯文：買方須于中國銀行收到賣方下列單據(jù)，并經(jīng)審核證實無誤后的20天內(nèi)向賣方支付250000美元，但此款項的支付不得早于合同工廠第一次達到附件VI所規(guī)定的質(zhì)量保證指標的95%以后的12個月，或本合同簽字后的60個月，以早到的日期為準。

　　該句使用了一個非常復(fù)雜的時間狀語，從英文的句式結(jié)構(gòu)看，狀語放在句末，不會給讀者的理解造成障礙。但如果原封不動地譯為漢語，譯文則會顯得拖沓冗長，生硬拗口，且辭不達意。因此翻譯這個句子可采用拆分的方法分解時間狀語，but后面的時間狀語部分用一個句子表達。

　　(三)文化特征及其翻譯

　　語言是文化的載體。任何語言都蘊涵著一定的文化信息，商務(wù)英語也不例外，因而商貿(mào)雙方交流過程中也涉及特定文化信息的傳遞。由于不同民族有著不同的歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，這種文化差異的客觀存在對商貿(mào)交流活動必然產(chǎn)生影響。例如世界知名汽車品牌“Blue　Bird”(藍鳥)。

　　為什么選擇“Blue　Bird”作為商標呢?這是因為blue　bird是產(chǎn)于北美的藍色鳴鳥，其文化含義是幸福，而中文藍鳥并不包含這種文化信息。再如中國著名的“白象”牌電池譯為“White　Elephant”就難以讓英語國家的消費者接受，因為“White　Elephant”在英語中指無用而累贅之物?？梢娫谏虅?wù)英語翻譯中要考慮文化特征這一要素。

　　二、商務(wù)英語語篇翻譯的基本要求與其他應(yīng)用類語篇翻譯一樣，商務(wù)語篇翻譯的核心也在于溝通，但是作為職業(yè)用語的一種，與其他職業(yè)用語，如旅游用語、法律用語一樣，具有很強的專業(yè)性。它對翻譯的要求突出表現(xiàn)在三個方面：一是必須具備相關(guān)專業(yè)知識，充分考慮行業(yè)特點;二是要準確理解和表達商務(wù)語境中的詞匯意義，選擇對等詞語;三是禮貌等值，確保表達得體。

　　(一)翻譯商務(wù)語篇，必須具備相關(guān)專業(yè)知識下面以《中國翻譯》中的一篇文章“Time　for　the　Big　Small　Company”為例來分析。

　　Traditional　hierachical　organizations　control　operating　processes　through　standardisation　of　jobs.

　　These　jobs　are　separated　into　sequential　steps　and　carried　out　under　direct　supervison.Entrepreneurialorganizations，on　the　other　hand，allow　fast　response　without　any　loss　of　control.Daily　personal　in-teraction　between　the　owner　and　employees　ensures　flexibility　and　responsiveness，while　instant　feed-back　ensures　effective　control.Information　age　organizations　can　manage　the　complexity　of　the　largehierarchical　structure　without　losing　the　speed　of　the　entrepreneuial　stat-ups.

　　譯文：傳統(tǒng)的層級制組織結(jié)構(gòu)通過標準化的工作種類來控制經(jīng)營環(huán)節(jié)。各類工種按限購順序劃分為不同步驟，并在直接監(jiān)管下按部就班地進行。相反，企業(yè)家組織結(jié)構(gòu)這種形式既能保證不失去對企業(yè)的管理控制，又能使企業(yè)反應(yīng)快速。企業(yè)所有人與員工之間的日常人際交往實現(xiàn)了靈活性和快速反應(yīng)能力。信息化時代的組織結(jié)構(gòu)既能有效管理龐大復(fù)雜的層級制組織結(jié)構(gòu)，又可以保持企業(yè)家式新興公司的快速反應(yīng)能力。

　　就這篇文章而言，其內(nèi)容與公司組織結(jié)構(gòu)有感，文中提到了三種公司組織結(jié)構(gòu)形式，它們分別為：traditional　hierachical　organizations，entrepreneurial　organizations，Information　age　organizations。譯者在翻譯時要對這些公司結(jié)構(gòu)的實質(zhì)內(nèi)涵有所了解，并使用地道專業(yè)的對應(yīng)方法，才能夠翻譯到位。

　　(二)把握語境，選擇對等詞語

　　商務(wù)英語文本翻譯除了要求譯者要具備一定的商務(wù)知識，如對商品的品名、品質(zhì)、包裝、價格、裝運、保險、支付等術(shù)語要有清楚的概念，還要準確理解商務(wù)語境中的詞匯意義。

　　在交際過程中，語言的意義通常是根據(jù)語境來確定的。同一詞匯在不同的語境中會有不同的意義，同樣，同一個意思在不同的社會環(huán)境中，不同的語境中要用不同的詞匯表達。所以需要熟悉商務(wù)英語專業(yè)詞語，否則就會詞不達意，沒有譯出深層的含義，或者歪曲原意。翻譯時要結(jié)合具體語境進行分析，給予符合語境需要的得體表達，準確把握詞語的語用信息，避免誤譯。如“policy”，在一般的翻譯中就是政策的意識，但是在商務(wù)英語中，就必須翻譯為“保險單”;“established　companies”并非“建立起來的公司”，而是指“老牌知名企業(yè)”;“organization”一詞泛指“組織、機構(gòu)”，在商務(wù)語境中，常指(大型)企業(yè)或工司;“operations”常常不指“操作”，而作“經(jīng)營活動”解。

　　例如：原文：Over　the　past　few　years，however，large　ocmpanies　have　come　under　ever-increasingprssure　to　collect，process　and　distribute　information　more　quickly　in　order　to　compete　with　smalle，more　nimble　rivals.

　　譯文：然而，近些年來，大公司在與日俱增的壓力下，為了與反應(yīng)敏捷的小公司競爭，開始加快信息收集、處理和傳遞的速度。

　　原文中smaller，more　nimble　rivals其字面義為“小而敏捷的對手”，根據(jù)該文語境，翻譯時可作具體化處理，譯為“反應(yīng)敏捷的小公司”。

　　(三)禮貌等值，確保表達得體

　　語篇在一定的語境中發(fā)揮交際功能。翻譯操作必須考慮翻譯活動發(fā)生時譯者所處的社會、文化環(huán)境，即翻譯情境(translation　situation)(李運興2003：59)。在中國加入WTO之后，中國商業(yè)競爭愈演愈烈。在促銷產(chǎn)品、吸引客戶、擴大營銷論文" target="_blank">市場的過程中，使用熱情友好的禮遇、委婉客氣的話語、措辭得當(dāng)?shù)暮娀蛑斏鲊烂艿臈l款，成為商務(wù)英語語言的一個鮮明特色?？缥幕浑H應(yīng)該遵循禮貌原則。

　　不同的語言有著不同的社交規(guī)范、禮貌標準和表達方式，翻譯時必須注意使用得體的譯文傳遞原文的禮貌信息，努力實現(xiàn)禮貌的等值轉(zhuǎn)換。商務(wù)英語屬于一種較正式的文體，措辭禮貌莊重。

　　例如：原文：Should　you　desire，we　would　be　pleased　to　send　you　catalogs　together　with　exportprices　and　estimated　shipping　costs　for　these　items.

　　譯文：若貴方需要，本公司將樂意寄上目錄以及這些項目的出口價格和預(yù)估的運輸費。

　　原文采用商務(wù)英語寫作中典型的

　　you-attitude(對方態(tài)度)的書寫方式，翻譯時宜采用漢語中對等的禮貌用語，使譯文讀者同樣感受到譯者的友好和禮貌。

　　語篇特征分析是語篇翻譯實踐的一個重要因素。“翻譯過程是由語篇引發(fā)的語篇生成過程”，“翻·92·譯過程是某一翻譯情境下對翻譯能力的激活”Neubert(1992：43)。實踐表明，翻譯能力提高的關(guān)鍵在于強化(sensitize)譯者的語篇意識。