影響孩子人際交往的因素有哪些
現(xiàn)在電子和通訊技術(shù)高度發(fā)達(dá)，孩子足不戶出就可以享受到電子游戲、電視和互聯(lián)網(wǎng)帶來的娛樂，這也削弱和淡化了他們與同伴間的人際交往動機(jī)和欲望。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的關(guān)于影響孩子人際交往的因素文章內(nèi)容。
影響孩子人際交往的因素：生活環(huán)境的影響，缺乏交友環(huán)境
目前，我國居民住房多為單元結(jié)構(gòu)，家庭結(jié)構(gòu)小家庭化、少子化，失去過往大家族親朋好友常往來，及街坊鄰居在外玩耍那樣的自然環(huán)境，這在客觀條件上就壓縮了孩子的活動天地，增加了孩子們之間的走動來往空間限制，減少了孩子們在一起游戲、玩耍和交往的機(jī)會。再加上現(xiàn)代生活節(jié)奏緊張，鄰里間互不往來，這必然影響孩子。孩子間即使偶有交往，也被某些家長的癖好所影響。如：有的家長特講干凈，把家里打掃得一塵不染，清理得整齊有序。當(dāng)孩子朋友來玩時，由于孩子天性好動，難免弄亂弄臟。然而，家長不懂得兒童渴求朋友，當(dāng)面指責(zé)孩子的朋友這也弄臟了，那也弄壞了，或者限制孩子們在家的某些活動。這樣，既損傷了孩子的自尊心，又影響了孩子與朋友間的友誼，結(jié)果是朋友再也不愿來玩了。因為，你的家不能成為孩子們無拘無束、愉快玩耍的地方。
影響孩子人際交往的因素：孩子缺乏交往技巧
社會交往是需要技巧的，許多孩子正是由于沒有掌握有效的交流手段和方法，才使得他的人際關(guān)系不太好，大家不太愿意與其交往。比如有的孩子不知道如何與別人商量，在和別的小朋友一起游戲時無法友好相處，要么不歡而散，要么互相攻擊;有的孩子不懂得禮貌用語，說話時經(jīng)常在無意中就傷害到了別人，而自己卻全然不知;有的孩子不善于處理沖突和矛盾，同學(xué)之間一點小小的問題就鬧得不可開交，就連好朋友也會冷落人家一年半載;有的孩子沒有學(xué)會忍讓，看到別人手里的玩具比較好玩就迫不及待地想搞到手，如果人家不給，他就會伸手去強(qiáng)搶;有的孩子不會主動與人交往，常常是別人給他打招呼之后他才稱呼別人，常常是別人邀請他一起玩之后他才知道加入，與人相處時始終處于被動的地位;有的孩子不懂得關(guān)心他人、幫助他人的重要，即使在別人遇到困難需要援助之手的時候，他也會表現(xiàn)得無動于衷。
影響孩子人際交往的因素：孩子有交往受挫的經(jīng)歷
每個人都追求成功，因為成功可以激發(fā)一個人的斗志，可以給人帶來愉悅的感覺，沒有人希望自己失敗或受挫，因為挫折和失敗總是會給人的心理帶來負(fù)面的影響。但是現(xiàn)實生活中并不是每個人在任何時候都可以成功的，他很有可能會遭遇挫折和失敗，孩子的人際交往也不例外，這時如果孩子的心理承受能力較弱，經(jīng)不起與人交往中的波瀾與挫折，再加上成人沒有給予及時的、有效的幫助和疏導(dǎo)，孩子就有可能會被與人交往中的挫折所困擾而不能自拔，從此變得在眾人面前膽小和退縮，害怕與人交往。比如有的孩子在與同伴一起玩耍時，受到了別人的欺負(fù)，他想反抗可又實力不如人家，只好逆來順受，有過幾次這樣的經(jīng)歷之后，孩子就會覺得與同伴在一起是件危險的事情，等到下次再與孩子們一起玩耍時，他會有較大的心理壓力，他會采取盡量回避的方式來保護(hù)自己。
影響孩子人際交往的因素：孩子受父母暗示和影響
有些父母本身就不擅于與人交往，平時很少與外界接觸，親戚之間幾乎不走動，朋友也不多，對門鄰居住了許多年沒打過幾次招呼，見了陌生人常常不知所措，有人來家里串門通常也就是幾句寒暄了事。家長在人際交往中的這些做法無疑地會潛移默化影響著孩子，孩子會拿家長做為模仿的對象，孩子會從父母身上漸漸地習(xí)得這些行為習(xí)慣，養(yǎng)成內(nèi)向、孤僻的性格;有些父母喜歡給孩子貼標(biāo)簽，當(dāng)孩子在外人面前表現(xiàn)得不如人愿時，家長就會說孩子“沒出息”、“上不了臺面”、“不會與人交往”，孩子經(jīng)常聽到這樣的評價，他就會當(dāng)真認(rèn)為自己的社交能力很差很差，從而更加不會與人交往;有些父母經(jīng)常告誡孩子不要隨便跟陌生人講話，他們會使你受到欺騙，孩子接受了這種觀念，在他的腦子里就會形成陌生人就是壞人的想法，他就會增加在人際交往方面的不安全感，總是對別人處處設(shè)防，從而影響和阻礙了他與別人的正常來往。
影響孩子人際交往的因素：家長的溺愛和過分保護(hù)
有些家長對孩子過分疼愛，甚至達(dá)到溺愛的程度，孩子事無巨細(xì)父母都給照顧的無微不至，孩子就是家里的中心和太陽，父母每天都像行星一樣不知疲倦地圍著孩子轉(zhuǎn)，所有注意力都集中在了孩子身上，家里但凡有好吃的和好玩的，從來都是孩子一個人無條件地獨(dú)占，根本不用考慮與別人分享。久而久之，孩子便養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊的習(xí)慣，于是當(dāng)他與別的孩子相處時根本就不懂得尊重別人，不懂得關(guān)心別人，在別人面前表現(xiàn)得十分驕蠻任性，讓人無法接受和靠近，從而使他失去了許多交朋友的機(jī)會;有些家長對孩子采取了一些不必要的保護(hù)，他們對孩子的外出是處處不放心，總怕孩子會有危險發(fā)生，總怕孩子和別人在一起會吃虧受欺負(fù)，于是就喜歡把孩子關(guān)在家里，即使允許孩子出門也會陪伴左右。在這種環(huán)境下長大的孩子由于缺少與人交往的鍛煉，對新環(huán)境的適應(yīng)能力往往較差，在社交場合經(jīng)常會有一些笨拙的舉動出現(xiàn)，顯得手足無措，而且一旦與同伴之間的沖突發(fā)生，他便會選擇退縮和回避來應(yīng)對。
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