如何與幼兒溝通_如何有效和孩子溝通
家長碰面聊天經(jīng)常會了聊起這些事，有時候讓家長很心煩。但家長是否有想過，有可能是你說的話孩子聽不懂或者他接受到的信息很混亂，導(dǎo)致與孩子的溝通是無效的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與幼兒溝通的方法，供你閱讀參考。
與幼兒溝通的方法一、傾聽時間
1停下手中工作去傾聽
特別動作——與孩子目光交流、蹲下來與孩子處于同一水平高度，腦袋傾斜，讓孩子知道你在聽他說話。這樣的動作也能讓你真正聽到孩子的想法。如果當(dāng)時沒空理會他，也要說“我們過幾分鐘再談“，或者說”我現(xiàn)在忙著“。
2重復(fù)聽到的話
重復(fù)你聽到的，用語言表述出來?？梢哉f："你想去玩秋千，對不對?”或者說：“你今天情緒不好啊。”把自己聽到或感覺到的表述出來。但在孩子發(fā)火的時候，不要說：“你真是狂，一點(diǎn)都不聽話。“這只會讓情況更糟。
3 詢問細(xì)節(jié)，了解更多信息
你可以說：”能跟我說說發(fā)生什么事了嗎?“如果有效的話，你還可以再問：”什么事讓你這么沮喪?“接下來再問問孩子的感受，引導(dǎo)孩子多交流。只有這樣才能了解更多信息，掌握真實(shí)情況，知道孩子在想什么。
與幼兒溝通的方法二、重視孩子的想法
1通過眼神了解形勢
你老板、搭檔說“這不可能”或者堅(jiān)持認(rèn)為你喜歡一樣自己很討厭的東西時，你心里也不太好受吧。孩子也是一樣的，每次大人說“開玩笑吧”或者“真不敢相信你這樣說。”的時候，小朋友也很難過。
2在意孩子的感受
回應(yīng)孩子的話時，可以只簡單地說：“我挺高興的”?；蛘哒f：“我知道了。”有時候這么簡單的反應(yīng)已經(jīng)夠了。
3就算覺得孩子錯了，也不要立即批評
先聽完孩子把話說完，再說“不行”。如果孩子說“我不想吃飯”，不要馬上說“不行”，先問問”怎么了“。
4孩子有問題，不要急于判斷
即便孩子錯了，好的老師也總會先給孩子一個解釋機(jī)會。不管在家還是學(xué)校，都是這樣。
與幼兒溝通的方法三、先考慮清楚再說不
1給自己片刻時間考慮一下
就算你最后的回答是”不行“，也要先說”我先考慮一下，一會兒回答你“。
2停下仔細(xì)考慮孩子的要求
放下其他事情，考慮一下，不要立刻拒絕他的請求。這樣孩子才會覺得你在認(rèn)真聽，確實(shí)考慮了他的問題。這也能消除很多隔閡。
3說清楚自己的想法
孩子對于大人的想法很感興趣。如果孩子說：”我想再睡會兒“，你可以說：“想多睡一會兒也行，但是小明想跟你一起玩，先跟他說說吧。”這樣孩子才知道你的決定是怎樣做出的。
與幼兒溝通的方法四、考慮孩子的情緒
1雖然不好處理，但允許孩子有負(fù)面情緒
每次孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的時候，不要過多干預(yù)。在一邊安靜觀察更容易讓他平復(fù)。等他負(fù)面情緒都抒發(fā)完就好了。
2不要批判孩子的性格
如果孩子行為越軌，不要說：“你這個壞孩子，怎么能那樣說。”可以說："你剛才的話不妥當(dāng)。“不要暗示孩子他天生就壞，不要讓他有恥辱感。
3告訴孩子自己對他行為的看法
兒童學(xué)者戈特曼說：”不要掩飾自己的感受。因?yàn)槟愕母惺芸赡軐⒆邮亲畲蟮膫?ldquo;。比如你可以說：”我對你的行為很失望“。也可能會說：”你撒謊讓我很傷心”。
4讓孩子了解你的內(nèi)心
這樣做能讓孩子知道你也是有感情的，他也會慢慢表達(dá)自己的感情。你可以說：“今天有點(diǎn)小麻煩，我心情不好“?；蛘哒f：”我剛犯了一個錯”。但要注意，抱怨過多，孩子會覺得厭煩。從來不講自己的心情，孩子也不敢說自己的心情。
與幼兒溝通的方法五、跟孩子一起想方法
1用假設(shè)來替代孩子得不到的東西
如果給不了孩子想要的東西，可以鼓勵他去想象。比如說：“如果你有一輛車想去哪兒呢?”“我知道你現(xiàn)在很想媽媽。她來了想跟她一起做什么呢?”(然后你可以假扮媽媽，跟孩子一起做他想做的。“
2問孩子對什么不滿
如果孩子總是抱怨，可以詢問他的意見，看他想要怎么改變。比如孩子說：”我討厭教音樂課的王老師，他太小氣了。“你可以問：”你覺得王老師什么做的最過分。“然后問：”你覺得王老師怎么做好?“
3用對話找到解決方法
先讓孩子表達(dá)不滿，然后讓他描述理想場景。這樣不光讓孩子參與了討論，也有助于找到解決方法。
與幼兒溝通的方法六、怎樣活躍氣氛
1幽默——但不要開孩子的玩笑
不是每個問題都得嚴(yán)肅解決。有時幽默能夠事半功倍。說：”這太傷我的心了”，不如說：“小屁孩不要這樣跟我說話哦“。不要說：”快去整理自己的東西“，換種方式可以說：”你這兒就像個生態(tài)實(shí)驗(yàn)室，估計(jì)青苔都快長出來了吧”。
2先表揚(yáng)再批評
如果孩子的惡作劇把東西弄得一團(tuán)糟，你可以說：“你很聰明，但是東西得整理一下吧”。孩子數(shù)學(xué)作業(yè)錯了很多題，先不要急著糾正錯誤，看看他都做對了哪些題”。
3承認(rèn)自己錯了
讓孩子幫忙處理一些問題。孩子喜歡看到大人承認(rèn)自己的錯。你可以說：“我是不是把東西弄得很亂啊，我們一起來整理一下吧“。
4講自己小時候的趣事
很多小孩喜歡聽大人小時候的事。比如處理一個難題時，可以講講自己小時候是怎么解決的。但不要把談話完全變成自己的故事。掌握好幽默的度。
與幼兒溝通的方法七、記住他╱她還是孩子
1記得自己比孩子大
孩子每次說話都要仰望著去抓住別人的注意力。要想更好地與孩子交談，最好蹲下來看著孩子的眼睛。讓孩子感覺到你在認(rèn)真聽，有考慮到他的想法。
2不要給太多選擇
一定的限制能讓孩子感覺到你的威力。比如，說：”該穿衣服了“不如說：”你想穿紅色T恤衫還是藍(lán)色的?“只給2個選擇，而不是5、6個。你可以說：”你想吃豌豆還是綠豆?“或者說：”你想先刷牙還是先梳頭?“
3用詞盡量簡單
一個簡單的回答可能比一長串復(fù)雜的解釋更有用。孩子需要的是一個解決能他們疑問的簡單、直接的答案。冗長的解釋只會讓他更疑惑。
4寫在紙條上
有時孩子更重視文字語言。你可以在紙條上寫：寫下幾點(diǎn)做作業(yè)?；蛘撸航裉焓桥懿降娜兆?。有的孩子喜歡列一個清單跟你一起解決問題。
與幼兒溝通的方法八、問實(shí)際問題
1不要問引導(dǎo)性問題
有些問題包含著答案，比如：”你不換一下外套嗎?“或者”你還不給小明道歉?“這樣的問題其實(shí)是命令而不是詢問。孩子極有可能回答”不“。
2問實(shí)際問題
”你最喜歡學(xué)校的什么?“這樣的問題能引出孩子的真實(shí)想法。關(guān)于飲食的問題，可以這樣問：”你午飯吃的很少，晚飯想吃什么?“同樣的引導(dǎo)性問題卻是：”你喜歡豌豆黃油，想吃點(diǎn)吧?“
3不要問泛泛的問題
如果你問孩子：”今天學(xué)的怎么樣?”小朋友就會回答：“還好”、“不太好”、“還行“。泛泛的問題只會讓談話及早終結(jié)。
4具體問題才能打開話題
談?wù)撟罱l(fā)生的具體問題，比如：”最近英語課簡單點(diǎn)了嗎?“有針對性的問題才能引出有針對性的回答。
與幼兒溝通的方法九、不要什么都討論
1不要把陳述句變成問句
不要說：”我們5分鐘后離開操場好嗎?“直接說：”我們5分鐘后離開“就可以了。不要征求孩子的允許。當(dāng)然，你可以解釋自己的動機(jī)，但解釋不等于商量。
2不要讓討論持續(xù)太久
如果解決辦法只有一個，過多的談?wù)撝粫速M(fèi)時間。必要的時候，不用理會孩子的吵鬧。
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