對口高考語文模擬試卷參考答案(2)
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用(20分，12～15題每題3分，16、17題每題4分)
12.下列各項詞語的讀音和字形全都正確的一項是( )
A.寒喧(xuān) 朱拓(tuò) 吮(shǔn)吸 汗涔涔(cén)
B.盥(guàn)洗 放誕(dàn) 間(jiàn)或 贗品(yàn)
C.硅(kuǐ)步 榫(sǔn)頭 殘骸(hé) 殺戮(lù)
D.渣滓(zǐ) 國萃(cuì) 逡(qūn)巡 埋(mái)怨
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( )
①青年人難免 產(chǎn)生一時的疑惑、彷徨、失落，但只要把握好思想的總方向，善于分析，正確抉擇，就能在正誤、真假、善惡、美丑面前_____。
②網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性會導致其反映的某些情況存在夸大成分的問題，因此，要想做到_____，必須親自走到基層一線，看看、問問、坐坐、聊聊，這樣才能看到網(wǎng)上所看不到的東西。
?、勰祥_大學通過學校官方網(wǎng)站公布了該校2015年本科招生錄取結(jié)果，罕見地曬出了全部的錄取名單，不同地區(qū)招生名額差異、考生成績排序等信息在這份大名單上____。
A.洞若觀火 明察秋毫 一目了然 B.明察秋毫 洞若觀火 一目了然
C.一目了然 明察秋毫 洞若觀火 D.洞若觀火 一目了然 明察秋毫
14.下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.張家界某些地方交通極其混亂，霸道 而行、隨意?？?、酒駕頻發(fā)等現(xiàn)象屢屢發(fā)生，根本原因是一些人素質(zhì)普遍偏低在作怪。
B.《時代周刊》認為曼德拉是這個世界最接近圣人、最具寬恕美德，這種寬恕無論在哪個時代都極其珍貴。
C. 讓老百姓吃飽、吃好、吃得安寧，永遠是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身成長階段的變化而有所改變。
D.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們安排了跳舞、羽毛球等球類活動，并將活動經(jīng)費發(fā)放到了各個社區(qū)。
15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
如果書也是植物，那么，書的花是什么呢? 。一本書能夠開成千朵萬朵的花， ， ， ，便成了一本書。如果是好書， ;如果是賴書， ，但經(jīng)不住時間的煎熬。
?、贂鴧s是作者的心事 ②香味會有一些 ③花都是作者的靈魂 ④香味揮之不去
?、莓斎皇亲?⑥花開在心事之上
A.①②④⑥③⑤ B.⑤③①⑥④② C.①⑥③②④⑤ D.⑤⑥①④②③
16.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)
大家好!①非常榮幸能夠代表畢業(yè)生發(fā)言。此時此刻，②我心情非常激動。高中三年，③我們早已習慣于在學校的生活，早已離不開四季飄香的校園。④我們將告別大家朝夕相處的同學、學識淵博的老師。⑤在此，⑥請允許我代表高三的全體同仁，⑦向我們的恩師致以崇高的敬意!今后，⑧我們這些高足，⑨定當以自己的實際行動報答母校……
(1)文中畫線的句子中有兩處表達不簡明，應(yīng)刪除個別詞語。表達不簡明的句子序號分別是__和__。
(2)文中畫線的句子中有兩處表達不得體，應(yīng)替換個別詞語。表達不得體的句子序號分別是__和__。
17.根據(jù)漫畫《有手機之前和之后的生活》，按要求答題。(4分)
這幅漫畫反應(yīng)了怎樣的生活現(xiàn)象?你如何看待這一現(xiàn)象?
五、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
廈門大學94歲高齡教授潘懋元，用79年執(zhí)著于一件事，研究高等教育學，開創(chuàng)中國高等教育學科之先河;
某大學生熱衷于參加選秀節(jié)目，渴望一夜走紅，登上人生巔峰;
更有一種人羨慕“官二代”“富二代”，坐享其成……
對于這三種人，你怎么看?請你結(jié)合材料內(nèi)容和含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
對口高考語文模擬試卷參考答案
1. C 2.A 3.D(D微電影還可能打包進入主流院線、進入電影發(fā)行體系，而不是不久會進入主流院線、進入電影發(fā)行體系，誤將或然當做必然。) 4. D 5. A 6. B
7.(10分)
(1)永元年間,(張衡)被推薦為孝廉，沒有去應(yīng)薦;屢次被公府征召，也不去就職。(“舉”“辟”各1分，省略1分，句意1分)
(2)大將軍鄧騭認為他是奇才，多次召請，(他)也不去應(yīng)召。
(“奇”1分，省略1分，句意1分)
(3)從史書典籍上記載的情況看，(到現(xiàn)在)也從未有過這種事。
(“所記”1分，賓語前置1分，句意1分)
8.特征：品行高潔，才能出眾，志向遠大。
分析：詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”高潔(或“超然脫俗”、“清高傲世”)的品性。鳳凰“徹九州”、“望八荒”的舉動，表現(xiàn)出才能出眾、志向遠大的特點。(特征每點1分，分析2分)
9.手法：托物言志(或比興、象征)。(1分)
情感：詩人以鳳凰自喻，抒發(fā)了孤獨無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。 (2分)
分析：根據(jù)詩中“催藏”、“恨”、“心傷”幾個詞和 “一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷”可以推知，作者是孤獨苦悶、壯志難酬。(2分)
10. (10分)
(1)非蛇鱔之穴無可寄托者 (2)英雄無覓孫仲謀處
(3)黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援 (4)又聞此語重唧唧，同是天涯淪落人
(5)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 (6)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
11(22分)
(1)A、E(B句中“她表示愿意回到海爾曼的身邊”于文無據(jù);C.第一處“上帝”是“安排”“海爾曼”救死扶傷，不是“反法西斯”;D句中沒有比擬手法，全句也不是突出聲音“宏亮高亢”，而是突出“堅定有力”)(共4分。每項2分)
(2)“天職”有兩重含義：一是指一個醫(yī)生應(yīng)盡的職責，即救死挾傷;一是指愛國者應(yīng)盡的職責，即同法西斯作堅決的斗爭，保衛(wèi)自己的祖國。(共6分，每一點3分)
(3)海爾曼是一個醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī) 生;他心地善良，寬容，為了救助他人，他不計個人恩怨，把救死扶傷當作自己最高的職責;他是一個偉大的愛國者，以他的手術(shù)刀作武器，沉著勇敢地處死了兇怒的法西斯頭目，不惜犧牲自己的生命。(每點2分，意思對即可)
(4)小說中寫這兩件事著力表現(xiàn)海爾曼高尚的醫(yī)德，特別是突出他把救死扶傷看作醫(yī)生的天職這一點;為下文寫中心事件“用手術(shù)刀殺死法西斯頭目”，表現(xiàn)他的愛國主義精神作了有力的鋪墊;使海爾曼的形象更加飽滿厚重，強化了小說的主題。(每點2分，意思對即可)
12. B
13.A (洞若觀火：形容看得清楚明白。明察秋毫：形容為人非常精明，任何小問題都看得清楚。一目了然：一眼就能看清楚。①句突出觀察透徹深遠。②句突出觀察巨細靡遺。③句突出一眼就看得清楚。)
14. C 15. B
16.(每小題2分)
?、?③ ④ (③“在”多余，④“大家”多余)
?、?⑥ ⑧ (⑥“同仁”⑧“高足”不得體)
17.現(xiàn)象：有了手機之后，人們只是玩手機，缺少了面對面的交流。(2分)
看法：我們應(yīng)理性地看待這一現(xiàn)象。手機作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過度依賴手機，不僅有損身體健康，而且會使人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠。(2分)
18.略
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