2017語文高考真題全國卷1及語文調(diào)研考試卷(2)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(24分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成16——18題。

　　“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，這是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求，也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)槌擎?zhèn)的過程中，雖然面貌煥然一新，但很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔(dān)憂：快速的、大規(guī)模的城鎮(zhèn)化會不會是“鄉(xiāng)愁”無處安放?要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁，不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”，一個重要措施是要留住、呵護(hù)并活化鄉(xiāng)村記憶。

　　鄉(xiāng)村記憶是鄉(xiāng)愁的載體，主要包括兩個方面：一方面是物質(zhì)文化的記憶，如日常生活用品、公共活動場所、傳統(tǒng)民居建筑等“記憶場所”;另一方面是非物質(zhì)文化記憶，如村規(guī)民約、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)技藝以及具有地方特色的生產(chǎn)生活模式等。鄉(xiāng)村物質(zhì)文化記憶與非物質(zhì)文化記憶常常相互融合滲透，構(gòu)成一個有機整體。這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體。在城鎮(zhèn)化的過程中留住他們，才能留住鄉(xiāng)愁。這實質(zhì)上是對人的情感的尊重。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留，這一方面可以借助一些科學(xué)的評價體系進(jìn)行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取民意，然后進(jìn)行綜合甄選。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，需要做好這方面的前期規(guī)劃。

　　僅僅留住鄉(xiāng)村記憶而不進(jìn)行呵護(hù)，鄉(xiāng)村記憶會逐漸失去原有魅力。呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶，使其永葆“溫度”，就要對相關(guān)記憶場所做好日常維護(hù)工作，為傳統(tǒng)技藝傳承人延續(xù)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)造條件，保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動的原有品質(zhì)。比如，對一些鄉(xiāng)土景觀、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、傳統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)施與生產(chǎn)方法等有意識地進(jìn)行整理維護(hù)。對于鄉(xiāng)村中的集體記憶場所，如村落的祠堂、鄉(xiāng)村的入口、議事亭、祭祀場所等，不可因為城鎮(zhèn)化就讓其全部消亡，而應(yīng)對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活更為方便，又要讓游子在故鄉(xiāng)找到依戀感與歸屬感。

　　如果說留住和呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶是一種消極型的留住鄉(xiāng)愁的話，那么，活化鄉(xiāng)村記憶則是一種積極型的留住鄉(xiāng)愁?；罨l(xiāng)村記憶，就是在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中深度挖掘鄉(xiāng)村記憶與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級，將“文”“人”“居”與“產(chǎn)”融合在一起，讓原來的鄉(xiāng)村記憶在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中充滿生機活力。這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套，需要發(fā)展教育、醫(yī)療、商業(yè)、娛樂休閑產(chǎn)業(yè)等，使鄉(xiāng)村記憶在新的時空條件下產(chǎn)生新的凝聚力。(摘編自陸邵明《留住鄉(xiāng)愁》

　　16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是( )(3分)

　　A.新型的城鎮(zhèn)化建設(shè)，如果在建設(shè)之余還能兼顧人文保護(hù)，就不會留下“鄉(xiāng)痛”。

　　B.在城鎮(zhèn)化過程中，定期維修鄉(xiāng)村的集體記憶場所，是呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶的一種方式。

　　C.鄉(xiāng)村記憶是居民情感所系和鄉(xiāng)愁載體，在城鎮(zhèn)化過程中，必須完好保存下來。

　　D.活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)容，使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施。

　　17.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.圍繞著鄉(xiāng)村記憶的保護(hù)，文章逐層遞進(jìn)地論證了留住鄉(xiāng)愁的必要性和可行性。

　　B.文章將鄉(xiāng)村記憶分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個方面，并論及了二者的有機聯(lián)系。

　　C.文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉(xiāng)村記憶，并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)。

　　D.認(rèn)為鄉(xiāng)村與人的情感、記憶密切相關(guān)，這是文章論述城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁關(guān)系的前提。

　　18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是( )(3分)

　　A.如果能留住鄉(xiāng)愁，就有可能避免城鄉(xiāng)變遷中物質(zhì)空間變化與人的情感發(fā)生沖突。

　　B.如果游子在城鎮(zhèn)化的故鄉(xiāng)找到依戀感和歸屬感，就說明故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶。

　　C.為了保護(hù)鄉(xiāng)村記憶，在新型城鎮(zhèn)化過程中，還應(yīng)該考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕枨蟆?/p>

　　D.能對鄉(xiāng)村記憶進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級，說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的。

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(1 5分)

　　閱讀下面的文字，完成19一21題。

　　傳家金簪

　　秦嗣林

　?、盼业泥従狱S老太太，她家從上一代開始便累積了不少房地產(chǎn)，晚年生活優(yōu)渥，在地方上小有名氣。她的兒子黃先生則在市場里擺了個菜攤。其實以黃家的經(jīng)濟(jì)狀況，黃先生根本不需要賺錢，與其說是做生意，倒不如說是打發(fā)時間。

　　⑵不過有一天，黃老太太卻上門來找我，小心翼翼地說：“我有樣?xùn)|西不能放在家里，放朋友那邊也不放心，不知道可不可以放你這里?”說著就從袋子里拿出一個用方型包布層層包覆的布包，里頭是一個摩挲得發(fā)亮的木盒。黃老太太從中取出一只金簪，樣式并不花俏，但可以判斷出是件有些年頭的金飾。

　?、俏覇柪咸?ldquo;這只金簪不占空間，為什么不放家里呢?”黃老太太揚聲說：“要是放在家里，遲早會被我不孝的兒媳婦偷走。”我不解地問：“老太太，我認(rèn)識你兒媳婦啊，有像你說的那么壞嗎?”

　?、赛S老太太一聽我提她兒媳婦，便噼里啪啦地數(shù)落起來，什么不孝順、言詞頂撞、甚至偷拿東西，讓黃老太太氣得要命。

　?、呻m然我心想她兒媳婦看起來不像是忤逆婆婆的人，但是對別人的家務(wù)事，我也不方便置喙。我趕緊岔開話題說：“大家都是老鄰居了，東西放我這里保管當(dāng)然沒問題。但是按照慣例，還是要開張當(dāng)票作為收據(jù)。”

　　⑹黃老太太說：“好，就當(dāng)5000元好了?？墒悄阋⒁忄?，我這只金簪是祖上留下來的，哪天我走了，一定會一起帶走。如果我沒來拿，你千萬不能給那個女人(兒媳婦)，連我兒子也一樣。”

　?、宋液芎闷纥S老太太為何如此重視這只不起眼的金簪 ，聊天后，總算慢慢拼湊出事情的原委。

　　⑻原來黃老太太從小就被送到黃家當(dāng)童養(yǎng)媳，婆婆待她十分苛刻，但是黃老太太不曾有過一句怨言，侍奉婆婆猶如對待親生母親一樣地?zé)o微不至。時間一久，婆婆終于被感動。臨終前，她將黃老太太叫到病榻前，將金簪塞到她手里，溫柔地說：“這只簪子是阿祖的阿祖(曾祖父)留下來的，我只留給你一個人。”婆婆的舉動無疑宣告黃老太太從毫無地位的童養(yǎng)媳，晉身繼承家族衣缽的長媳。

　?、椭链?，我總算了解黃老太太為何不斷叮囑我絕對不能把金簪交給她兒媳婦，因為在她眼中，兒媳婦根本不曾盡到孝順婆婆的義務(wù)，擔(dān)不起金簪代表的持家有方。

　?、螞]想到兩年之后，黃老太太終究還是生病住院了。她的幾個女兒幫忙整理房間，發(fā)現(xiàn)黃老太太視若珍寶的金簪不見蹤影，卻在平常收著私人物品的抽屜找到當(dāng)票。于是黃老太太的兒子黃先生帶著當(dāng)票上門，告訴我黃老太太住院了，他要贖回金簪。我搖搖頭說：“黃先生，很抱歉，你媽媽交代我，不能讓你贖。”

　　⑾黃先生聽了不能接受，質(zhì)問我是不是想要霸占他們家的金簪。

　?、形宜餍猿ㄩ_來說：“你知道她為什么執(zhí)意要拿來我這里當(dāng)嗎?相信你和你母親的相處情況，只有你自己最清楚，不要把家里的問題套到我這個外人身上。你應(yīng)該跟媽媽好好商量。”

　?、训珱]想到當(dāng)天晚上十二點，黃先生竟再次闖進(jìn)店里。

　?、尹S先生說，其實他并不在意金簪的歸屬，而是他媽媽平日到處宣揚兒媳婦如何不孝，傳家的金簪絕不會交給他們云云，讓黃先生飽嘗親友誤解的目光。

　?、游覇査?ldquo;我不只一次聽到黃老太太說兒媳婦不孝，可是我又覺得你太太不像是這樣的人，而黃老太太也不是個喜歡搬弄是非的人，事情似乎沒這么簡單，到底是什么原因?”

　?、渣S先生苦笑說：“一開始我和太太談戀愛時，我媽媽極力反對，她 認(rèn)為自己可以幫我挑個好老婆。所以從新婚第二天開始，婆媳大戰(zhàn)就正式上演。其實我也不想讓事情發(fā) 展成這樣，只是年輕的時候血氣方剛，每次婆媳意見分歧時，我總是沒耐心跟媽媽好好商量。久而久之，我太太受到我的影響，與我媽媽之間演變成了對立關(guān)系。秦先生，你知道嗎?我在媽媽和太太之間夾了20年啊!”黃先生眉頭深鎖，無比憂愁。

　?、拯S先生一口氣說出了心里話，我便告訴他：“這支金簪代表的是孝順長輩的傳統(tǒng)，她認(rèn)為你們違背了傳統(tǒng)，想讓她們和平相處，解題人只有你能勝任。你是不是該跟太太商量商量，改變你們跟媽媽溝通的態(tài)度?”

　　⒅約莫過了10天，黃先生推著坐在輪椅上的黃老太太一起進(jìn)到店里。黃老太太雖然有點虛弱，但是臉上的線條較過去柔和許多，看來黃先生的努力沒有白費。

　?、孜覇桙S老太太：“要不要把金簪贖回去啦?” 黃老太太想了想說：“讓你保管了兩年，也該贖回去了。”金簪終于物歸原主，黃老太太萬分珍惜地收入原本的木盒中，黃先生推著媽媽走向門口。臨走前，他轉(zhuǎn)身朝我點了點頭，母子兩人一起出了大門朝家走去。

　　(摘編自《29張當(dāng)票》)

　　19.下列對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，正確的兩項是( )( )(5分)

　　A.“當(dāng)票”在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用，如果沒有“當(dāng)票”，黃先生就不會來找“我”而“我”也不會勸導(dǎo)他，最后母子兩人也不會重歸于好。

　　B.小說中一些細(xì)節(jié)描寫?yīng)毱浣承?，如寫黃老太太的那個裝金簪的木盒“層層包裹”，“木盒摩挲得發(fā)亮”，都體現(xiàn)了金簪傳承年代的久遠(yuǎn)。

　　C.本文的故事圍繞傳家金簪展開，不僅情節(jié)曲折，而且母子兩人對這支金簪的重視引發(fā)了人們對家族傳統(tǒng)文化的深思，升華了主題。

　　D.黃先生在母親生病住院后，不顧撕破臉皮，極力要從“我”這里贖回金簪，說明他是一個見錢眼開、非常貪婪的人。

　　E.小說“母子兩人一起出了大門朝家走去”的結(jié)局，暗示了母子兩人重歸于好，場面溫馨感人，內(nèi)涵豐富讓人回味。

　　20.結(jié)合文本，簡要分析小說中黃老太太這個人物形象的性格特征。(4分)

　　21.“傳家金簪”有什么含義?作品以它為標(biāo)題，有什么作用?(6分)

　　四、寫作(60分)

　　22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　某書店開通了24小時營業(yè)模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分讀者離開時，一部分人開始走進(jìn)來。他們有的是喜歡夜讀的市民，有的是自習(xí)的大學(xué)生，有的是外來務(wù)工人者，有的是流浪者和拾荒者。書店不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“他們有的看著看著就睡著了。但是只要是來看書，哪怕只看一頁，只看一行，也是我們的讀者。甚至有的只是來休息，我們也覺得我們的工作有意義。”

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

　　1.B(A.謬：miù ,寒暄; c.角：jué，舞榭; D靨：yè，檣櫓)

　　2.D(①“初露鋒芒”比喻剛開始顯示出力量或才能，與前面“再次”矛盾。

　?、?ldquo;休戚相關(guān)”指彼此之間的喜憂、禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)、利害一致，側(cè)重指客觀存在的關(guān)系。句中應(yīng)改為“息息相關(guān)”。 ③ “咄咄逼人”形容神情或言語盛氣凌人，也指形勢嚴(yán)峻，給人壓力。④“節(jié)外生枝”比喻在原有問題之外又產(chǎn)生新問題。⑤“戛然而止”形容聲音突然中止。對象不當(dāng)。⑥比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。)

　　3.C(A.句式雜糅，應(yīng)為“據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)”或“調(diào)查數(shù)據(jù)顯示”。B.成分殘缺，

　　“加價”后應(yīng)加上“等現(xiàn)象”。 D.重復(fù)贅余。“造成、遭到”，將“遭到”刪去。)

　　4. C(A項，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。B項，高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強，用作敬辭。D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。)

　　5.C 【解析】①⑥⑧名作動，②④形作名，③⑦名作狀，⑤使動

　　6.A 【解析】①③④⑤⑧為古今異義，②⑥⑦ 古今意義相同

　　7.C 【解析】①⑦定語后置句，②⑥⑧被動句，③④賓語前置句，⑤判斷句

　　8.B 【解析】解答本題需要全面結(jié)合平時所積累的相關(guān)知識和文章的重點語句進(jìn)行分析、理解。“辟”指征召，“致仕”指退休，A.C.D三項表述正確無誤。故選B。

　　9.D(率領(lǐng))

　　10. D【解析】斷句要注意語句中提示性的詞語，如“初”“先”“后”“者”“長吏”“士”等，根據(jù)這些即可確定答案為D。

　　11. A【解析】 “使對方未占得便宜而返回”錯誤，原文沒有這一信息。故選A。

　　12.(1)許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答

　　(2)章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘司馬光的墳?zāi)埂?/p>

　　【解析】文言文翻譯應(yīng)當(dāng)注意抓住其中的得分點，如(1)句中應(yīng)注意“申飭”(命令)、“豈”(難道)、句式“何以……為”、“對”(回答)等;(2)句中應(yīng)注意“為”(做)、“同肆”(一同大肆)、“羅織”(網(wǎng)羅編造)、“發(fā)”(挖掘)等。

　　【譯文】

　　許將字沖元，福州閩縣人?？贾羞M(jìn)士第一名。神宗召他入對，任集賢校理、同知禮院、編修中書條例。當(dāng)初，選拔調(diào)動人才，先要經(jīng)過南曹，接著是考功，綜合考查沒有法度，官吏得以改動，選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹，設(shè)公堂接待前來上訴的人，士人沒有留難(無理阻止，故意刁難)。

　　契丹以二十萬的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年出使的使者不敢去，就任命許將去。許將入朝對答說：“我在侍從的職位，朝廷的重要決定不能不知道。萬一契丹談到代州的事情，不對他們駁斥，就會傷害國家大體。”于是命令許將到樞密院查閱文書。等到了契丹境內(nèi)，當(dāng)?shù)刈〉娜蓑T在房梁上聚眾觀看，說道：“看看南朝的狀元。”等到練習(xí)射箭，許將先射中。契丹派蕭禧作陪客，蕭禧果然拿代州來提問，許將隨問隨答。蕭禧又說：“界限沒有定下來，以和好為重，我將到貴國去進(jìn)行劃分。”許將說：“這件事情，命令守邊的將士去做不行嗎?為何還要出使呢?”蕭禧羞慚不能回答?；貋韴蟾?，神宗稱贊他。

　　第二年，他任秦州知州，又改任鄆州。元宵節(jié)點燈，官吏登記那些偷盜的人把他們關(guān)入獄中，許將說：“這就斷絕了他們改過自新的路了。”都把他們釋放了，從此百姓沒有一個人犯法，很多監(jiān)獄都空了。父老鄉(xiāng)親感嘆道：“從王沂公之后五十六年，又看到監(jiān)獄空了。”鄆州的俗人士子喜歡聚集誹謗官方，許將雖然沒有禁止，但他們的風(fēng)俗自動改變。召任兵部侍郎。上書朝廷說：“治理軍隊有規(guī)章，名稱雖然不同，或縱或橫，或方或圓，讓萬眾像一個人一樣。”對西夏用兵時，神宗派侍從向他詢問兵馬的數(shù)量，許將立即詳細(xì)奏報。第二天，詢問樞密大臣你，卻回答不上來。

　　紹圣初年，章敦任宰相，和蔡卞一同大肆羅織罪名，貶謫元佑時的大臣，上奏要挖司馬光的墓。哲宗拿這件事問許將，許將回答說：“挖別人的墓，不是盛德的人所做的事。”哲宗采納了他的意見。

　　崇寧元年，安撫平定鄯、廓州。守邊大臣想率軍渡過黃河，朝廷議論反對，惟獨許將說道：“戰(zhàn)機不能失去，希望聽從守邊大臣。”不久，捷報來到，許將因收復(fù)河、湟的功勞轉(zhuǎn)為特進(jìn)。

　　御史中丞朱鍔拿來許將舊的謝章表，析文斷句認(rèn)為他在誹謗皇上，于是以資政殿大學(xué)士任河南知府。攻擊他的人不停止，被降為資政殿學(xué)士、潁昌知府，政和初年去世，享年七十五歲。謐號文定。

　　13. D C(選D項給3分，選C項給2分，選A、B、E項不給分。A項“五言古體詩”有誤，應(yīng)為“五言律詩”。B項用筆著力表現(xiàn)的不是“山野”與“江水”，而是“營”與“城”。E項“次寫想象之景”有誤，應(yīng)為“眼前實景”。)

　　14.相同點：詩人在兩首詩中均流露出了對古人(王昭君、呂蒙、劉備)的緬懷景仰之情，以及自己懷才不遇、壯志未酬的無奈悲傷。(3分)

　　不同點：主要表現(xiàn)在詩人對古人緬懷景仰的具體情感。(1分)《詠懷古跡(其三)》中，詩人主要表達(dá)了對王昭君凜然勇毅的家國大義的敬佩。(1分)。《公安縣懷古》中詩人主要表達(dá)對劉、關(guān)、張、孔等君臣和睦關(guān)系的向往。(1分，意思對即可)

　　15.(1)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 (2)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

　　(3)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 (4) 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙

　　(5)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā) (6)金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

　　16.B【解析】試題分析：A項表述過于絕對; C項“必須完好保存”錯誤;D項“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施”錯誤，原文是“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套”。故答案為B。

　　17.C【解析】試題分析：“并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)”錯誤，原文沒有這方面的信息。故選C。

　　18.D【解析】試題分析：“說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的”錯誤。故選D。

　　19.A E(1)(5分) (答A給3分，答E給2分;答B(yǎng)、C、D不給分。)

　　【解析】B項“都體現(xiàn) 了金簪傳承年代的久遠(yuǎn)”分析有誤，“層層包裹”不能體現(xiàn)年代久遠(yuǎn)，只能說明珍貴。C項“說明他是一個見錢眼開、非常貪婪的人”分析錯誤，黃先生要贖回金簪主要是想消除親友們對自己媳婦的誤會。D項“情節(jié)曲折”錯，這篇小說情節(jié)不曲折。

　　20.①堅守孝敬長輩的家族傳統(tǒng)。作為傳家寶的金簪她寧愿死后帶走也不留給她認(rèn)為不孝的兒子、兒媳。②自信、固執(zhí)。認(rèn)為自己可以給兒子找個好老婆，容不下兒子自己找的老婆。③寬容、明理。在兒子的主動溝通、轉(zhuǎn)變后，她原諒了兒子、兒媳，贖回了金簪。(每點2分，答對2點即可滿分。)

　　21.(6分)含義：金簪代表孝順長輩、持家有方并得到家族的認(rèn)可，是黃家繼承家族衣缽的象征。(2分)

　　作用：①作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文。作品以傳家金 簪為線索，揭示矛盾，展開情節(jié)。②巧設(shè)懸念。“金簪”冠以“傳家”，引發(fā)讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。③揭示作品主題。作品中人物對金簪的態(tài)度，能引發(fā)讀者對傳統(tǒng)家族文化的思考。(①②點各1分，③點2分)

　　22.(略)