2017年高考考試大綱調(diào)研卷語(yǔ)文第一模擬(2)
2017年高考考試大綱調(diào)研卷語(yǔ)文第一模擬表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是(3分)
①歐洲杯決賽場(chǎng)上，隨著葡萄牙前鋒埃德爾在加時(shí)賽第109分鐘的一腳勁射破門。整個(gè)球場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，葡萄牙球迷熱情的歡呼聲、叫喊聲不絕如縷。?、诙际新殘?chǎng)女性劇《歡樂頌》播出以來(lái)，大家評(píng)價(jià)很高，叫好聲一片，它成了2016年炙手可熱的電視劇目之一。
③除了朋友圈里的微商推銷外，張女士還常被各種名目的諸如“最萌寶貝”“最美人物”等等投票刷屏搞得不勝其煩。④畢加索的抽象畫風(fēng)格為何引人注目?人們一直對(duì)此莫衷一是。即便是同一個(gè)欣賞者，在不同時(shí)間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。
?、菔忻駥?duì)城市日益堵塞的交通怨言頗多，但市民是否深刻反思過(guò)自己對(duì)紅燈視而不見、橫穿公路、跨越防護(hù)欄等不可理喻的行為呢?
?、廾總€(gè)人都希望自己身邊的人和事都是美好的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，真的沒有毫無(wú)瑕疵的人或事，因此不必求全責(zé)備。
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
14.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.詩(shī)歌不揭露現(xiàn)實(shí)，不批判惡世，而僅僅是附麗于虛張浮華之中，這樣的詩(shī)歌無(wú)法走出困境;當(dāng)社會(huì)走出困境之時(shí)，詩(shī)歌或許有望走出。
B.每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái)，都有一個(gè)對(duì)于他最適宜的位置，這個(gè)位置對(duì)于他是否最適宜，應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看它們感到的快樂和幸福。
C.無(wú)論從劇本、表演和制作規(guī)模層面來(lái)講，由原班人馬四年打磨的警匪大片《寒戰(zhàn)2》都做到了極致，可謂《無(wú)間道》之后 “香港警匪片的新標(biāo)桿”。
D.目前我國(guó)的職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)技能，卻沒有培養(yǎng)他們職業(yè)技術(shù)的文化，即工匠精神，這是對(duì)職業(yè)技能的追求和堅(jiān)守。
15.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
中國(guó)古代的文人墨客，富貴貧賤，通達(dá)潦倒，歡喜哀愁， ① 離不開酒。 ② 說(shuō)魏晉南北朝的文人飲酒是隱逸中略帶悲劇情調(diào)，那么唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)。 ③ 唐代文人之醉酒， ④ 有忘記現(xiàn)實(shí)痛苦的因素，更多的是壯志豪情的抒發(fā)和對(duì)未來(lái)的展望。“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。”盛唐之盛，不僅在于錦繡繁華，滿目俊才， ⑤ 也少不了詩(shī)情勃興，酒氣恣橫。 ⑥ 有人說(shuō)整個(gè)盛唐的詩(shī)歌都是由酒香釀成的。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 總是 | 既然 | 而 | / | 但是 | 從而 |
B | 都 | 如果 | / | 固然 | 而且 | 因此 |
C | 可是 | 倘若 | 那么 | 既 | / | 所以 |
D | 卻 | 與其 | 所以 | 雖然 | 反而 | / |
16.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)
?、?崔永元老師在主持時(shí)說(shuō)了一句話：語(yǔ)文的魅力就在于一個(gè)乞丐和一個(gè)詩(shī)人曬太陽(yáng)的感覺是不一樣的。語(yǔ)文是什么? ② ，在物理學(xué)里，場(chǎng)是一個(gè)以時(shí)空為變量的物理量;而在語(yǔ)文課堂里，場(chǎng)是一個(gè)以時(shí)空為變量的生命量。語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我，語(yǔ)文素養(yǎng)的核心就在于閱讀。而且，我認(rèn)為，③ 。因?yàn)橹袑W(xué)生的時(shí)間是緊張有序的，中學(xué)生的生活是單純而無(wú)干擾的。青春的空白期需要書籍來(lái)充實(shí)，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)間很關(guān)鍵。
17.下圖展現(xiàn)了人們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的記憶規(guī)律，請(qǐng)把圖片展現(xiàn)的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
中國(guó)人是一個(gè)對(duì)食物具有狂熱愛好的民族。八大菜系、各色美味;中國(guó)人的交際離開餐桌基本上沒辦法進(jìn)行;隨著《舌尖上的中國(guó)》系列劇的熱播， “吃貨”漸漸變成了熱愛生活的代名詞;朋友圈曬美食成風(fēng)，簡(jiǎn)直可以成為一種流行文化……
然而西方人卻對(duì)此頗有微詞。曾經(jīng)一度中國(guó)人的 “好吃”和中國(guó)人的“貪婪”“冷漠”一起，成為了某些戴著有色眼鏡的西方人對(duì)中國(guó)人的固定印象。即便在今天，還是有很多西方人，對(duì)中國(guó)人花費(fèi)大量時(shí)間和金錢在一日三餐之上，感到十分困惑和不滿。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題作文;不要套作，不得抄襲。
2017年高考考試大綱調(diào)研卷語(yǔ)文第一模擬參考答案
1.C(“無(wú)法保存”錯(cuò)。原文第三段是“古代舞蹈很難真實(shí)地保存下來(lái)”。)
2.C(“這使得欣賞者在欣賞舞蹈時(shí)難以加深和舞蹈本體的接近”強(qiáng)加因果)
3.B(“可以讓語(yǔ)言參與舞蹈，只要語(yǔ)言是補(bǔ)充舞蹈的內(nèi)容”錯(cuò)。根據(jù)原文信息，語(yǔ)言是說(shuō)不清楚舞蹈的，在舞蹈面前語(yǔ)言是無(wú)力的)
4.A
5.D普通老百姓的死稱為 “死”。
6.C原文表述為“為西曹掾丁儀所不善”，因此應(yīng)為丁儀對(duì)毛玠、徐奕等人不友好。
7.(1)您想要建立功業(yè)昭明道義，保全福祿遠(yuǎn)離災(zāi)禍，不應(yīng)該跟他做法相同。張羨說(shuō)：“既然如此，那么我傾向哪一方才行呢?”
(2)如今曹仁等人處于重重圍困之中拼死堅(jiān)守而沒有叛變，確實(shí)是因?yàn)榇笸踉谶h(yuǎn)方為他們?cè)靹?shì)。
8.擬人：樹色催寒，把樹人格化，不是寒氣使樹變色，葉零落，而是樹色把寒氣催趕而來(lái)。
視聽結(jié)合：樹色的變化，是從視覺入手;砧聲，是從聽覺入手。
想象：詩(shī)人想象魏萬(wàn)到京城之后，已是深秋，面對(duì)紛紛落葉，處處砧聲，心中一片悲涼。
渲染：通過(guò)樹色、砧聲，渲染了凄涼、冷清的氛圍。
9.離別的不舍、傷感，對(duì)朋友路途和京城生活的擔(dān)憂、關(guān)切，對(duì)朋友殷切的勉勵(lì)和囑托。
10.(1)水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里(2)用心一也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者
(3)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
11.(1)BE(選E，給3分，選B，給2分，選A，給1分。選CD不給分。A.“使得一波三折，波瀾起伏”程度過(guò)重。C.“自私的人”，有失偏頗，只是不及妻女慷慨仁慈“鮮明對(duì)比”的效果不能形成。D.“重女輕男”錯(cuò)。)
(2)①優(yōu)雅，有教養(yǎng)。②善良，有愛心。③純真，不物質(zhì)。④體貼，重親情。
(3)①這段描寫了艾米麗回家途中購(gòu)買鮮花，及其由此產(chǎn)生的美好情感，收束全篇，營(yíng)造出溫馨美好的氣氛，令人感動(dòng)、回味。②美麗的鮮花和美麗的人性相得益彰，③豐富了人物的形象，表現(xiàn)了艾米莉?qū)ι畹臒釔酆蜕畛恋哪笎邸?/p>
(4)【答案一】勞拉是主人公：①小說(shuō)的題目是“勞拉的圣誕節(jié)”，文章提到“正是由于勞拉的喜形于色，才給埃米莉全家增添了節(jié)日的氣氛”。②作者花了大量筆墨塑造這個(gè)可愛的少女，表現(xiàn)她的美麗聰慧優(yōu)雅、善良純真重情。③勞拉是文章的靈魂人物，她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著讀者和艾米莉夫婦的心。
【答案二】艾米莉是主人公：①艾米莉的所作所為所思所想，串聯(lián)起了整篇文章，她不僅是主人公，還是線索人物。②正是因?yàn)榘桌蛏屏?、慈愛、能干，才有了亨利一家的幸福生活和這個(gè)美好的圣誕節(jié)，在她的影響之下，勞拉才如此可愛。③艾米莉作為主人公可以使文章的主旨更加豐富——歌頌善良仁愛的美德、贊美父母對(duì)孩子偉大的愛、揭示出良好的家教的意義。
【答案三】勞拉和艾米莉都是主人公。(答案略，言之成理即可)
12.(1)E3分，A2分，C1分。B“直接原因和根本原因”，錯(cuò)，D“近代推行西學(xué)第一人”錯(cuò)，因果關(guān)系也不恰當(dāng)，C“受到他的感召”不確定。
(2)①在日常生活上，他“笨拙”地堅(jiān)持他的日課十二條。②在戰(zhàn)爭(zhēng)上，他以“扎硬寨，打硬仗”而著稱，用壕溝把城市活活困死。③在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的方法上，他勉勵(lì)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是吃苦和惜時(shí)。④在治家、教子上，重視勤儉、耕讀傳家。
(3)①?gòu)男欧罾^絕學(xué)開太平的儒家理學(xué)到吸納法家亂世用重典的思想，②從吸納法家亂世用重典的思想到重讀老莊，學(xué)會(huì)以柔克剛，追求功成身退，③從重讀老莊，學(xué)會(huì)以柔克剛，追求功成身退到接受西方啟蒙思想。
(4)①平凡之人亦可獲得人生成功。②執(zhí)著堅(jiān)韌是成功的要義。③人生需要不斷對(duì)自己的思想行為進(jìn)行反思和調(diào)整。④成就別人也是成就自我。⑤為人要懂得居安思危。⑥詩(shī)書傳家遠(yuǎn)勝財(cái)寶。(分析略)
13.D(①不絕如縷：形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。與前文“球場(chǎng)頓時(shí)沸騰，歡呼聲叫喊聲”矛盾。②炙手可熱：氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。不能形容電視劇熱門。③不勝其煩：煩瑣得讓人不能忍受。正確。④莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。正確。⑤不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。不合語(yǔ)境。⑥求全責(zé)各：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。正確)
14.A(B項(xiàng)兩面對(duì)一面。C項(xiàng)“和”改為“還是”。D項(xiàng)“這”指代不明。)
15.B(總是：副詞①表示一直如此，經(jīng)常如此;②全是，都是。都：副詞，表示總括。可是;①連詞，表轉(zhuǎn)折;②副詞，真是，實(shí)在是。既然;用在上半句，下半句往往有“就、也、還”呼應(yīng)。表示先對(duì)現(xiàn)實(shí)或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步作出判斷。“如果”“倘若”表假設(shè)關(guān)系。與其：連詞，比較兩件事而決定取舍的時(shí)候，與其用在放棄的一面，后面常用“毋寧”“不如”呼應(yīng)。“固然”“雖然”表轉(zhuǎn)折。“既”和“且、又、也”等副詞呼應(yīng)表兩種情況兼而有之。而且：表進(jìn)一步，前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應(yīng)。反而：副詞，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等;因此就)
16.示例：①語(yǔ)文的魅力在哪里②語(yǔ)文是富有生命力的一個(gè)場(chǎng)③中學(xué)階段是人生最關(guān)鍵的讀書期/中學(xué)階段應(yīng)盡可能地多讀書。
17.示例：輸入的信息經(jīng)過(guò)注意，便成了短時(shí)記憶，但如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，會(huì)被遺忘，經(jīng)過(guò)及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)變成長(zhǎng)時(shí)記憶。
譯文參考：
桓階，字伯緒，是長(zhǎng)沙臨湘人。長(zhǎng)沙太守孫堅(jiān)推薦桓階為孝廉，朝廷任命他做尚書郎，因父親去世回到鄉(xiāng)里。正趕上孫堅(jiān)攻打劉表戰(zhàn)死，桓階冒著危難到劉表處請(qǐng)示參加孫堅(jiān)喪事，劉表認(rèn)為他講道義而贊許他。后來(lái)魏太祖(曹操)與袁紹在官渡相互對(duì)抗，劉表率領(lǐng)荊州來(lái)響應(yīng)袁紹?；鸽A勸說(shuō)長(zhǎng)沙太守張羨： “辦大事不從道義出發(fā)，沒有不失敗的，所以齊桓公率領(lǐng)諸侯來(lái)尊崇周天子，晉文公驅(qū)逐了叔帶來(lái)接納周王。現(xiàn)在袁紹違反了這一點(diǎn)，可是劉表響應(yīng)他，這是招致災(zāi)禍的做法。您想要建立功業(yè)昭明道義，保全福祿遠(yuǎn)離災(zāi)禍，不應(yīng)該跟他做法相同。”張羨說(shuō)：“既然如此，那么我傾向哪一方才行呢?”桓階說(shuō)：“曹公雖然力量弱小，但依仗道義而起兵，拯救朝廷的危難，接受皇帝命令而討伐有罪的人，誰(shuí)敢不服從?現(xiàn)在如果占據(jù)四郡據(jù)有三江之地來(lái)等待一曹公來(lái)到，為他做內(nèi)應(yīng)，不也行嗎?”張羨說(shuō)：“好。”曹操平定荊州，聽到桓階曾為張羨出過(guò)計(jì)謀，很驚奇，征召他為丞相掾，升任趙郡太守。魏國(guó)初建，任虎賁中郎將侍中。當(dāng)時(shí)太子還未定，臨茁侯曹植又有寵?；鸽A多次在曹操面前說(shuō)曹丕有品德，年齡大，應(yīng)立為太子。公開說(shuō)和密諫，前后十分懇切。魏書記載桓階勸諫說(shuō)：“如今太子仁義在你各個(gè)兒子中是最好的，名揚(yáng)海內(nèi)，仁慈圣明明達(dá)世情，天下沒有誰(shuí)不知道，然而剛剛大王拿曹植來(lái)問我，我確實(shí)迷惑不解。于是曹操知道桓階恪守正道，更加看重桓階。另外毛玢、徐弈因剛強(qiáng)不阿和不結(jié)幫派，西曹掾丁儀對(duì)他們很不友好，多次在曹操面前說(shuō)他們的短處，全靠桓階調(diào)解才保護(hù)了他們。曹仁被關(guān)羽圍攻，曹操派徐晃前去救援，沒有解圍。曹操準(zhǔn)備親自南征，因此詢問群臣。大臣們都說(shuō)：“大王要不快點(diǎn)走，就要失敗了?；鸽A獨(dú)自說(shuō)：“大王你認(rèn)為曹仁等人遭到戰(zhàn)事，能夠正確處理嗎?回答說(shuō)：“能。“大王你是否怕他們二人不全力以赴嗎?.回答說(shuō)：“不。“既然這樣，那么你為何要親自出征?“我恐怕敵人勢(shì)眾，徐晃等力量不夠。”桓階說(shuō)：“如今曹仁等人處于重重圍困之中而沒有叛變，確實(shí)是因?yàn)榇笸踉谶h(yuǎn)方為他們做后盾。處于必死之地，一定有以死抗?fàn)幍南敕?。外有?qiáng)大的援救。大王巡視六軍以表示有余力，何必憂慮失敗而親自前往?”曹操認(rèn)為他的話很對(duì)，駐軍于摩陂，敵軍后來(lái)撤退。曹丕登基，升桓階為尚書令，封高鄉(xiāng)亭侯，加封侍中?；鸽A生病，曹丕親臨探問。后來(lái)桓階病重，曹丕派遣使者加封太常，桓階死，曹丕為他痛哭流涕，謚號(hào)貞侯。兒子桓嘉繼承爵位。
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