2017重慶高考語文壓軸試題

　　堅持不懈，永不服輸?shù)娜?，才會是高考的強者。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017重慶高考語文壓軸試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017重慶高考語文壓軸試題

　　一、重慶高考語文壓軸試題(30分，每小題3分)

　　1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

　　A.瀏覽 醬糊 哈蜜瓜 脅從不問 B.諢名 座談 副作用 披沙揀金

　　C.貿(mào)然 啟封 綠茵場 棉薄之力 D.通緝 驀然 影牒機 密而不宣

　　2.下列各句中，加點的虛詞必須刪去的一句是

　　A.盡管今年我省高校招生人數(shù)較去年增多，但錄取率比去年的降低了。

　　B.英國有許多先前的文章不流傳，我想，這事總會有的，但竟沒有想到它的消滅，乃因不寫永久不變的人性。

　　C.聽到英雄只身斗歹徒的事跡，大家竟然哭了起來。

　　D.班長很有度量，他和與自己意見不一致，經(jīng)常爭論不休的人也能交朋友。

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

　　①希望兩國以后要不斷_______________思想，互相了解，增進友誼，使中俄關(guān)系沿著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展。

　?、谶@個一度_______________的科研項目終于又上馬了。

　?、塾嘘P(guān)專家指出，今年以來我國宏觀經(jīng)濟形勢較好，經(jīng)濟_____________中出現(xiàn)的亮點增多，但就目前情況看，還不能判斷經(jīng)濟______________的“拐點”已經(jīng)出現(xiàn)。

　　A.溝通 中止 運行 運行B.溝通 終止 運作 運行

　　C.勾通 中止 運行 運作D.勾通 終止 運作 運作

　　4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

　　A.十年后，我們將相約來母校聚會，暢敘友誼，共享天倫之樂。

　　B.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。

　　C.在申奧過程中，北京的歷史將是一張苦心孤詣的有力的王牌。

　　D.中國人民絕不會允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞，我們將聽其言，觀其行，對臺灣新領(lǐng)導人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑網(wǎng)絡(luò)共享同樣的信息。

　　B.總經(jīng)理在協(xié)調(diào)會上宣布，拓展開發(fā)部對經(jīng)營銷售部的那些捕風捉影的指責，將一概不予理睬。

　　C.要從根本上改變語文教學內(nèi)容多而雜的狀況，就必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出應(yīng)試教育的誤區(qū)不可。

　　D.××牌服裝無論是用料的質(zhì)地、設(shè)計的款式、加工的水平還是包裝，都可堪稱上乘。

　　6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

　　有人說，承受是一種真誠，一種__________________;有人說，承受是一種涵養(yǎng)，一種_____________;有人說，承受是一種勇氣，一種______________;也有人說，承受是一種力量，一種_______________。

　　A.①用心鑄就的應(yīng)允和領(lǐng)悟。

　?、谔幾儾惑@，處亂不慌的氣度和坦蕩;

　?、叟判沽魉祝霌P正氣的凸現(xiàn)和舒展;

　?、苁钩鋈斫鈹?shù)，竭力負擔，呼出大氣的魄力和形象。

　　B.①排泄流俗，弘揚正氣的凸現(xiàn)和舒展;

　?、谑钩鋈斫鈹?shù)，竭力負擔，呼出大氣的魄力和形象。

　?、厶幾儾惑@，處亂不慌的氣度和坦蕩;

　?、苡眯蔫T就的應(yīng)允和領(lǐng)悟。

　　C.①用心鑄就的應(yīng)允和領(lǐng)悟。

　?、谔幾儾惑@，處亂不慌的氣度和坦蕩;

　?、凼钩鋈斫鈹?shù)，竭力負擔，呼出大氣的魄力和形象。

　?、芘判沽魉?，弘揚正氣的凸現(xiàn)和舒展;

　　D.①處變不驚，處亂不慌的氣度和坦蕩;

　　②用心鑄就的應(yīng)允和領(lǐng)悟。

　?、凼钩鋈斫鈹?shù)，竭力負擔，呼出大氣的魄力和形象。

　　④排泄流俗，弘揚正氣的凸現(xiàn)和舒展;

　　7.下列有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是

　　A.劇本《日出》《屈原》《升官圖》的作者依次是曹禺、郭沫若、陳白塵;

　　B.世界名著《父與子》《牛虻》《母親》《老人與海》的作者依次是屠格涅夫、伏尼契、高爾基、海明威。

　　C.賦，是介于詩和散文之間的一種文體，講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫極盡鋪陳夸張之能事，結(jié)尾往往發(fā)一點議論，寄托諷喻之意?，F(xiàn)代散文以“賦”名篇是“贊美”之意，不同于古代的“賦”。

　　D.元曲是文學史上與唐詩、宋詞并稱的一種文學樣式，其中，關(guān)漢卿的《竇娥冤》代表了散曲創(chuàng)作的最高成就。

　　8.對下面這首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

　　丹陽送韋參軍

　　嚴 維

　　丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。

　　日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

　　A.起句前四字迎題點地;后三字交待所送之人已登船待發(fā)，“送”字點題。此時，兩人佇立相望，依依惜別之狀浮現(xiàn)讀者面前。此句破題直入，既點地明人，又狀事描形，體現(xiàn)作者之技巧。

　　B.承句以“兩地秋”指出難狀之別情，由眼前之秋聯(lián)想到別后相思之切，從“兩地”即空間角度言兩人之情，簡潔流暢，自然中包孕深意。

　　C.轉(zhuǎn)句寫友人離去之后，作者仍然佇立江南，從早到晚遙望江北，久久不愿離去。詩人欲以“望”了結(jié)心中愁思，足見兩人友誼之深切。

　　D.末句以景物作結(jié)，留戀悵惘與孤獨寂寞之情不言而喻。詩人以水喻愁，流水之悠長，正如離情之深長。全詩寫得明煉自然，四句詩語意一折三蕩，送別——思念——遙望，寫得精深有致，體現(xiàn)了詩人章法之妙。

　　閱讀下面這首詩，完成9～10題。

　　邂 垢

　　席慕蓉

　　你把憂傷畫在眼角

　　我將流浪抹上額頭

　　你用思念添幾縷白發(fā)

　　我讓歲月雕刻我憔悴的手

　　然后在街角我們擦身而過

　　漠然地不再相識

　　啊

　　親愛的朋友

　　請別錯怪那韶光改人容顏

　　我們自己才是那個化妝師

　　9.對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A.詩中的“你”，也許經(jīng)過歲月風雨的打擊，因此憂心忡忡，對人缺乏一種似火的熱情，讓眼角留下了憂傷，讓時光染白了青絲。

　　B.詩中的“我”，指一個流浪漢，他曾經(jīng)與“你”是一對夫妻，因離異而流浪，但詩中的“你”仍在思念著“我”。

　　C.“你”與“我”曾是一對相識的人，但由于各自走過了一條坎坷之路，歲月給雙方留下了白發(fā)與憔悴，以至若干年后邂逅而漠然不識。“請別錯怪”一語仿佛是一種提醒與規(guī)勸：我們曾經(jīng)相濡以沫，不要相忘于江湖，這世界是需要友愛的人間。

　　D.“畫”“抹”“添”“雕刻”等詞語形象地揭示了人們“自尋煩惱”的心理，一針見血地道出了“漠然不再相識”的根本原因：“我們”就是那個制造“漠然”的化妝師。

　　10.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A.詩人用憂郁婉雅的語言，生動地描摹了我們生活的尷尬和不該發(fā)生的故事，準確地再現(xiàn)了我們心靈中曾經(jīng)的隱痛，幾分的無奈和悠長的渴望。

　　B.這首短小的敘事詩，描寫“你”和“我”在待頭邂逅的故事，他們的不幸遭遇改變了自己的容顏，以致于“縱使相逢應(yīng)不識”，揭示了臺灣普通民眾生活的痛苦與悲哀。

　　C.詩歌兩節(jié)，互為因果，順理成章。詩人不主張現(xiàn)實生活中的人們把真我隱藏起來，而應(yīng)該敞開心扉，坦露真誠。

　　D.這首哲理詩用散句形成復沓的旋律，用平實的語句，形象的比喻，把抽象的哲理具體化，耐人尋味地啟示人們：親愛的朋友，請別猶豫，讓愛的陽光遍灑心田，倘若再在街角“邂逅”，定當攜手同行，共譜人生歡樂之曲。

　　二、重慶高考語文壓軸試題 閱讀下文，回答11～16題。(18分，每小題3分)

　　王旦字子明，大名莘人。真宗即位，拜中書舍人，數(shù)月，為翰林學士兼知審官院、通進銀臺封駁司。帝嘗示二府《喜雨詩》，旦袖歸曰：“上詩有一字誤寫，莫進入改卻否?”王欽若曰：“此亦無害。”而密奏之。帝慍，謂旦曰：“昨日詩有誤字，何不來奏?”旦曰：“臣得詩未暇再閱，有失上陳。”惶懼再拜謝，諸臣皆拜，獨樞密馬知節(jié)①不拜，具以實奏。且曰：“王旦略②不辯，真宰相器也。”帝顧旦而笑焉。寇準數(shù)短旦，旦專稱準。帝謂旦曰：“卿雖稱其美，彼專談卿惡。”旦曰：“理固當然。臣在相位久，政事闕失必多。準對陛下無所隱，益見其忠直，此臣所以重準也。”帝以是愈賢旦。中書有事送密院，違詔格③。準在密院，以事上聞。旦被責，第拜謝，堂吏皆見罰。不逾月，密院有事送中書，亦違詔格，堂吏欣然呈旦，旦令送還密院。準大慚，見旦曰：“同年，甚得許大度量?”旦不答?？軠柿T樞密使，托人私求為使相，旦驚曰：“將相之任，豈可求耶?吾不受私請。”準深憾之。已而除寇準武勝軍節(jié)度使，同中書門下平章事。準入見，謝曰：“非陛下知臣，安能至此?”帝具道旦所以薦者。準愧嘆，以為不可及。準在藩鎮(zhèn)，生辰，造山棚大宴，又服用僭侈，為人所奏。帝怒，謂旦曰：“寇準每事欲效朕，可乎?”旦徐對曰：“準誠賢能，無如騃④何。”真宗意遂解，曰：“然，此正是騃爾”。遂不問。

　　(《宋史·王旦傳》)

　　注：①知節(jié)：官職名稱。②略：此為隱瞞之意。③詔格：法律條例。④騃：呆。

　　11.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A.莫進入改卻否? 莫：不，不能

　　B.甚得許大度量? 許：這樣，如此

　　C.準深憾之。 憾：不滿意，怨恨

　　D.真宗意遂解 意：惱怒的感情

　　12.下列各組句子中，加點詞的意義或用法不同的一組是

　　A.①帝以是愈賢旦 ②益見其忠直。

　　B.①惶懼再拜謝 ②準入見，謝曰

　　C.①具以實奏②準在密院，以事上聞

　　D.①具以實奏②帝具道旦所以薦者

　　13.下列句子中加點詞語的說明，錯誤的一項是

　　A.真宰相器也 宰相器：宰相的大氣量

　　B.帝具道旦所以薦者 所以薦者：指推薦的人和推薦的理由

　　C.旦專稱準 專稱：總是贊揚

　　D.寇準每事欲效朕 效朕：效忠于我

　　下面14、15兩題的句子在文中的正確意思是

　　14.旦被責，第拜謝，堂吏皆見罰

　　A.王旦受到責問，就依次向皇上及大小官員行禮道歉，中書省辦事的官員也受到了懲罰。

　　B.王旦受到責問，就依次向皇上及大小官員行禮道歉，中書省辦事的官員也都親眼看到王旦受到了懲罰。

　　C.王旦受到了責備，只是行禮請罪，中書省辦事的官員也都親眼看到了王旦受懲罰。

　　D.王旦受到了責備，只是行禮請罪，中書省辦事的官員也都受到了懲罰。

　　15.準誠賢能，無如騃何

　　A.寇準如果賢能的話，那么就不會這樣呆。

　　B.寇準如果賢能的話，怎么又這么呆呢?

　　C.寇準確實賢能，無奈他卻很呆，有什么辦法呢?

　　D.寇準確實賢能，但怎么又這么呆呢?

　　16.下列敘述不符合原文意思的一項是

　　A.皇上的《喜雨詩》誤寫了一個字，王旦事后對王欽若談起此事，其意希望有人進宮請皇上改過來，王欽若陽一套陰一套，把這事歪曲密報皇上，使皇上對王旦很惱怒。

　　B.寇準多次在皇上面前說王旦的壞話，王旦不計人過，他一方面反躬自責，另一方面又極推崇寇準，認為寇準這么做是為人忠直。

　　C.寇準托人私下向王旦請求為他在皇上面前說話，讓他當宰相。王旦斷然回絕了他，并推薦了別的人，講了推薦的理由?？軠噬罡羞z憾，自愧不如。

　　D.寇準在生辰大辦筵宴，被皇上得知，在寇準禍事將臨之時，王旦不計人過，在皇上面前替寇準巧妙地勸解，使寇準免去了一場禍事。

　　三、重慶高考語文壓軸試題 閱讀下文，回答17～20題。(12分，每小題3分)

　　3月15日，美國軍方在墨西哥州白沙導彈靶場，成功地進行了PAC—3型“愛國者”導彈攔截戰(zhàn)術(shù)彈道導彈試驗，標志著美國在發(fā)展高性能戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)上又取得了新的進展。

　　PAC—3型“愛國者”導彈是采用動能武器技術(shù)發(fā)展起來的一種新概念防空反導武器，可在大氣層內(nèi)低空，靠直接碰撞殺傷方式攔截摧毀戰(zhàn)術(shù)彈道導彈，以保護像指揮控制中心、港口和地下井之類的重要軍事目標。目前它正處于型號研制階段。

　　PAC—3型“愛國者”導彈由一級固體助推火箭、制導設(shè)備、雷達導引頭、姿態(tài)控制與機動控制系統(tǒng)、殺傷增強器等組成。全彈長5.2米，彈體直徑255毫米，起飛重量321公斤，助推火箭關(guān)機后重量為140公斤。其雷達可在導彈飛行末端自主跟蹤與識別來襲目標，既可跟蹤戰(zhàn)術(shù)彈道導彈，也可跟蹤巡航導彈和飛機，具備較強的抗干擾能力和高機動能力。其姿控發(fā)動機由180臺徑向分布、快速點火的微小型脈沖式固體發(fā)動機組成，在導彈飛行末端，控制彈體的俯仰與偏航，修正姿態(tài)，確保導彈靈活機動，自主尋的，直接命中摧毀目標。殺傷增強器是為該導彈專門設(shè)計的一種補攔設(shè)備，用來增大導彈的有效攔截面積，降低脫靶率。它由24塊每塊重214克的破片和炸藥組成，當導彈在接近目標達一定距離時，雷達導引頭測距數(shù)據(jù)決定準確及時引爆炸藥，使24片破片圍繞彈體中心低速徑向發(fā)射出去，形成高密度的破片圓環(huán)，有效增大攔截面積，使敵方導彈或被導彈擊中或被破片擊中。

　　PAC—3型“愛國者”導彈對戰(zhàn)術(shù)彈道導彈的攔截距離達40公里，攔截高度達15公里，可攔截射程小于1000公里的戰(zhàn)術(shù)彈道導彈。其主要特點是：綜合作戰(zhàn)能力強，殺傷威力大，與來襲彈碰撞時的質(zhì)量可達140公斤，可形成巨大的動能，確保摧毀目標;同時，它尺寸小，機動靈活，火力大，在一部只能裝4枚海灣戰(zhàn)爭用“愛國者”導彈的發(fā)射車上，可帶16枚PAC—3型“愛國者”導彈;另外，其作戰(zhàn)條件范圍廣，具備全天候作戰(zhàn)能力，可在大氣層內(nèi)低空作戰(zhàn)，在霧、雪、雨和預計不到的對抗環(huán)境下都有效。

　　17.根據(jù)第1段內(nèi)容，表達正確的一項是

　　A.PAC—3型“愛國者”導彈標志著美國在發(fā)展高性能導彈防御系統(tǒng)上取得的新進展。

　　B.PAC—3型“愛國者”導彈在墨西哥靶場試驗成功，標志著美國在發(fā)展高性能戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)上又取得了新的進展。

　　C.PAC—3型“愛國者”導彈試驗成功，標志著美國在高性能導彈防御系統(tǒng)上又取得新的進展。

　　D.PAC—3型“愛國者”導彈試驗成功，標志著美國在發(fā)展高性能戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)上再次取得新的進展。

　　18.對PAC—3型“愛國者”導彈的解說正確的一項是

　　A.PAC—3型“愛國者”導彈是一種用現(xiàn)有武器技術(shù)發(fā)展起來的新概念防空反導武器。

　　B.PAC—3型“愛國者”導彈可在大氣層內(nèi)低空作戰(zhàn)，靠直接碰撞殺傷方式攔截并摧毀戰(zhàn)術(shù)彈道導彈。

　　C.PAC—3型“愛國者”導彈可用來掩護重要軍事目標，如指揮控制中心、港口和地下井等。

　　D.PAC—3型導彈正處于研制階段。

　　19.對PAC—3型導彈特點歸納錯誤的一項是

　　A.PAC—3型“愛國者”導彈綜合作戰(zhàn)能力強，殺傷威力大，能確保摧毀目標。

　　B.PAC—3型“愛國者”導彈尺寸小，機動靈活，火力大。

　　C.PAC—3型“愛國者”導彈作戰(zhàn)條件范圍廣，具備全天候作戰(zhàn)能力。

　　D.PAC—3型“愛國者”導彈具有在大氣層內(nèi)、在霧雪雨和料想不到的環(huán)境下作戰(zhàn)的能力。

　　20.下列說法不符合原文意思的一項是

　　A.PAC—3型“愛國者”導彈是美國軍方試制成功的防空反導武器。

　　B.PAC—3型“愛國者”導彈的雷達導引頭主要用來自主跟蹤和識別來襲目標，具有較強的抗干擾能力和高機動能力。

　　C.PAC—3型“愛國者”導彈的殺傷增強器是由24塊每塊重241克的破片和炸藥組成，是一種補攔設(shè)備。

　　D.PAC—3型“愛國者”導彈可以攔截距離達40公里、射程小于1000公里的戰(zhàn)術(shù)彈道導彈。

　　第Ⅱ卷(共90分)

　　重慶高考語文壓軸試題

　　四、閱讀下文，完成21～24題。(18分)

　?、籴溽嘤诜剂种校杉t擷翠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭條之感，僅覺新陳代謝，生氣盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。

　?、凇端疂G傳》里，黑旋風李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛;拼命三郎石秀是一個精細人，狠勁上來，其塵利歹毒，叫人刻骨銘心?！都t樓夢》中，聰穎、活潑的史湘云偏是“咬舌子”，把“二”說成“愛”;還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個個人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩，這就是美學家所稱的“缺陷美”。

　?、畚蚁?，“缺陷”之所以為美，在于它的真實。諺云：“金無足赤，人無完人。”《水滸傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實的藝術(shù)的生命這一著眼點，才在“完美”的面龐上點出“缺陷的0子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的描寫。筆者認為，魯迅批評《三國演義》作者 “欲顯劉備之長厚而似偽”，似偽則是“七實三虛”的描寫所產(chǎn)生的客觀效果，欲顯長厚，是作家或可揣摩的意愿，至今民間仍留傳著“劉備摔孩子——收買人心”的歇后語，可見似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的緣由之一。即使作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對化的描寫中，也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨。“缺陷”愈真實可信，就愈有生命力，于是就愈美。“美是生活”!

　?、?ldquo;缺陷”之成為美，還在于它的 a 和 b 。外形的“缺陷”是千人千般，萬人萬種的。美人長有??子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同;內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬別，任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款，讓人按圖索驥，抑或?qū)μ柸胱?，這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了特殊韻致，使人物又各具風采，藝術(shù)魅力由此而生，正如捧心是西施獨特的卻又風情十足的“缺陷”，竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是他們各自獨特的“不檢點”的行為，相信《紅樓夢》的讀者不會據(jù)此認為這樣的藝術(shù)形象是丑惡的。

　?、莼騿?，難道只有“缺陷”才是美，無“缺陷”的“完好”不是美嗎?無“缺陷”的“完好”當然是美，我們能說鏡中花、水中月不美嗎?然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來說，塑造美的人物形象，并未排斥對其“缺陷”的描寫。這里，還須再次說明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包含局部的“缺陷”，不是有“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗諺嗎?藝術(shù)的邏輯和生活的邏輯相一致。至于身心俱丑的人物，已經(jīng)不是什么“缺陷”了，鞭撻這樣的人物，也不是在表現(xiàn)“缺陷”。

　?、抟谎砸员沃?，瑕不掩瑜;瑕之美，在于真實與韻致。

　　(原載《光明日報》作者郭啟宏)

　　21.第一自然段描寫“芳林之中”的枯枝敗葉”，用來指__;應(yīng)該填入第四段文中的a、b處恰當?shù)脑~語是___________和_______________。(4分)

　　22.從全文看，對“缺陷”的“別具魅力”應(yīng)作何理解?(可摘文中原句作答)(4分)

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　　23.在第三自然段中，作者用“千慮一失”和“惶恐心理”這樣的文字，意在說明____(答案在20字以內(nèi));第五自然段強調(diào)的意思是：__________(答案在25字以內(nèi))(6分)

　　24.對文中提出的“缺陷”，理解不正確的三項是( )(4分)

　　A.作家描寫的作品中人物思想和性格方法的某種不足。

　　B.作家描寫的作品中人物外形和內(nèi)心的某種不足。

　　C.作家描寫的作品中人物具有獨特的美。

　　D.作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”而別具魅力。

　　E.作家描寫的作品中人物的真實與韻致。

　　F.塑造美的形象不但可以而且必須表現(xiàn)局部的“缺陷”。

　　五、重慶高考語文壓軸試題(12分)

　　25.按要求擴展下面的句子。(4分)

　　歌聲傳到很遠的地方

　　要求：①運用比喻和排比等修辭手段;②擴句要生動形象，豐滿細膩。

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　　26.從事業(yè)的角度，正面概括出你從下面這個材料中受到的啟迪。不超過50字(4分)

　　兩個強盜，有一次偶然經(jīng)過一個絞刑架。其中一個說：“假使世間沒有絞刑架這一類的刑具，我們的職業(yè)真是很好的一種呀。”另一個強盜回答說：“呸，笨蛋!絞刑架是我們的恩人，假使世界沒有了它，人人都敢做搶劫的勾當，那時，你我兩人的買賣，豈不做不成了嗎?”

　　事業(yè)也是如此，

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　　27.給下面一則報道擬寫一個標題，不超過15個字。(4分)

　　據(jù)《生活時報》報道：“由于長江流域河姆渡等地的考古發(fā)現(xiàn)，世界歷史應(yīng)當改寫，各大古文明的位次也有必要重新排列。”日前，中華民族史研究會會長史式教授向外界提出了自己的新觀點。

　　史教授說，過去，世界史對四大古文明的排列是：尼羅河文明，距今6000余年;兩河文明，距今5000余年;印度河文明，距今4000余年;黃河文明，距今3000余年。

　　從70年代起，國內(nèi)許多重要的考古發(fā)現(xiàn)中，首屈一指的是1973年發(fā)現(xiàn)的浙江河姆渡遺址，這里出土了7000年前的人工栽培水稻。1979年，又發(fā)現(xiàn)了湖南城頭山遺址，這里出現(xiàn)了6000年前的古城、6000年前的祭壇、6500年前的水稻田。在洞庭湖區(qū)域，還發(fā)現(xiàn)了距今8000年至9000年前的人工水稻?，F(xiàn)有的發(fā)現(xiàn)，說明長江流域的一些文明因素比黃河流域要早。

　　(摘自2000年11月14日《中國青年》報)

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　　六、重慶高考語文壓軸試題(60分)

　　28.閱讀下面這個材料，結(jié)合生活實際，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。

　　人們穿針引線時，把線頭緊緊捏住，然后湊近針眼，手會不由自主地顫抖起來，線一下就穿歪了;想把液體灌入一個細頸瓶也會出現(xiàn)同樣的結(jié)果。在醫(yī)學界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”。