高考語文圖表題技巧
高考語文試題中的圖表轉(zhuǎn)換類題目要求考生根據(jù)圖或表中的內(nèi)容,分析材料,找出隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷,再用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考語文圖表題技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考語文圖表題技巧
1.圖表描述類。實際上是就是要用文字把圖表的信息完整的描述出來，要達到百分之百。
2.圖表概括內(nèi)容類。如果是單個對象，那么考慮的是選取一部分，從問題入手，如果是多個對象，如信息中15% 損壞，20% 損壞嚴(yán)重，20% 損壞非常嚴(yán)重，我們可以概括為：55% 受到不同程度的損壞，或者說，高達40% 損壞嚴(yán)重，只有15% 受到較輕的損壞。其次在概括時要注意抓住這些詞，如絕大多數(shù)、極少數(shù)、一半以上、高達、竟達、不到、不盡如人意、有差異、有區(qū)別等。
3. 根據(jù)圖表的內(nèi)容或數(shù)字提出意見，做出評價，分析原因。這類題目就首先要通過信息比例找到問題或者優(yōu)勢，然后就可以分析原因，再做出判斷，可以說理由，找辦法等等。
4. 根據(jù)圖表的內(nèi)容或數(shù)字來預(yù)測未來的走向和可能性。做好這類題目主要是要抓住信息的主要方向。
高考語文圖表題解題思路
1. 認(rèn)真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度;注意題干中句式表達的要求和字?jǐn)?shù)的限制。
2. 細(xì)讀圖表全面準(zhǔn)確捕捉信息。對圖表，考生要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等。抓信息要全面而準(zhǔn)確。
3. 根據(jù)圖表題題干要求，規(guī)范答題。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時注意：
?、僮⒁忸}目中的關(guān)鍵詞。如表達方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息;而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表表明( 說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出( 得出)”等。
?、谧⒁忸}目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明分句間的邏輯關(guān)系;二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。
?、圩⒁庠诒磉_中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確?？傊?，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達。
?、茚槍︻}目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。
高考語文語言運用題答題技巧
語言運用
語言運用的題型比較靈活，每年高考的新題型都出現(xiàn)在這個地方。首選把近段時間各地模擬題中的第五大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵。其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。
仿句，概括等(三題)
?、賹忣}要仔細(xì)：仿句要細(xì)到標(biāo)點符號;概括要注意信息點的把握。
?、跅l件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意“報喜不報憂”的特點。
?、坌问揭拗疲悍戮湟⒁庑揶o及字?jǐn)?shù)的規(guī)定;概括要注意字?jǐn)?shù)。
?、軆?nèi)容要創(chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。
?、萆舷乱獏f(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。
如果有對話，要注意謙敬詞的使用。
語段壓縮題
答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，畫出文中的信息點，或歸納或概述特點，連綴成句，不多少文字，不出語病。
解題思路：首先抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復(fù)較多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換(調(diào)換、轉(zhuǎn)換)，其次數(shù)(數(shù)字?jǐn)?shù))，其次對(與題干要求對應(yīng))，最后是理(整理使之有條理)。
語句擴展題
答題技巧：情景式擴展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目中“以……重點”的要求。一般情況下，以“……”為重點，有兩種做法，其一，在其前加上復(fù)雜的定語，其二，在其后寫一串話(最好運用相關(guān)的修辭手法豐富文采)具體解釋“……”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。
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