如何打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
不論你有多么的成功,請(qǐng)將你所有的收獲與榮耀歸功于你的團(tuán)隊(duì),對(duì)于初步創(chuàng)業(yè),如何打造一流團(tuán)隊(duì)。學(xué)習(xí)啦小編把整理好的如何打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
創(chuàng)業(yè)初期該如何打造一流的團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)信仰
世界上有兩個(gè)組織是最強(qiáng)大的，一個(gè)是宗教，另一個(gè)是軍隊(duì)，為什么這兩個(gè)組織最強(qiáng)大，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下，宗教把信仰放在第一位，軍隊(duì)把使命放在第一位，宗教成員為信仰犧牲是一種光榮，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士為使命犧牲是一種榮譽(yù)，信仰和使命是什么，是一種能讓組織延續(xù)的文化，我不止一次的講過(guò)：“在這個(gè)世界上只有文化才具有引導(dǎo)性，統(tǒng)一性和傳承性，并且只有文化讓這三者合一，恰恰這三者都是獲取領(lǐng)導(dǎo)力最有效的手段”。
那么，信仰和使命的背后是什么，是教規(guī)，是制度，可見(jiàn)，鐵律教規(guī)和嚴(yán)明的制度都是為信仰和使命服務(wù)的，不存在合理不合理，不存在人性化。所以，為了信仰做出任何的行為，或出格的行為，包括觸犯國(guó)家和世界法律的都是光榮的，雖然法律是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，而信仰在教徒的心中才是至高無(wú)上的，這就是信仰的力量。在團(tuán)隊(duì)管理的過(guò)程中，如果要尋找團(tuán)隊(duì)的信仰就要順著這個(gè)方向去提煉，去摸索，有些人則真正在打造團(tuán)隊(duì)，則有些人則在利用人心，其實(shí)這兩者是有很大區(qū)別的。
二、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀管理永遠(yuǎn)都是團(tuán)隊(duì)管理的核心動(dòng)力。
三、團(tuán)隊(duì)利益
狼在捕獲獵物之后，每一個(gè)參與捕獵的成員都能分享到勝利的果實(shí)，這一條“狼規(guī)”從狼這個(gè)物種存在一直延續(xù)到今天，狼的延續(xù)就是這條“狼規(guī)”的延續(xù)，可見(jiàn)，合理公平的分配機(jī)制是團(tuán)隊(duì)能否長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。
四、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)
請(qǐng)永遠(yuǎn)的牢記，不論你有多么的成功，請(qǐng)將你所有的收獲與榮耀歸功于你的團(tuán)隊(duì)，是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也好，是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員也好，你自己去想吧。
五、團(tuán)隊(duì)的力量
當(dāng)團(tuán)隊(duì)要超越一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們需要的不是獅子一樣的英雄，而是像螞蟻一樣團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樵谧分鹉繕?biāo)的路上，“螞蟻團(tuán)隊(duì)”可以原諒一個(gè)錯(cuò)100次的螞蟻成員，而“獅子團(tuán)隊(duì)”錯(cuò)一次就有可能出局?？梢?jiàn)，團(tuán)隊(duì)力量的獲得與體積和勇猛無(wú)關(guān)，與團(tuán)結(jié)有關(guān)。
六、關(guān)于團(tuán)隊(duì)權(quán)力
“什么是權(quán)力?一個(gè)人犯了罪，法官依法判他死刑，這其實(shí)不叫權(quán)力，這叫正義。而一個(gè)人同樣犯了罪，皇帝可判他死刑，也可以不判他死，于是皇帝赦免了他，這就叫權(quán)力!”，所以，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員做出了對(duì)團(tuán)隊(duì)不利的事情是，包容遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比批評(píng)收獲的更多。
七、關(guān)于團(tuán)隊(duì)批評(píng)
再和風(fēng)細(xì)雨的批評(píng)也是酸的，就像是降臨在員工身上的一場(chǎng)酸雨。批評(píng)本身就是一種打擊，會(huì)消磨員工的自信，使員工開(kāi)始否定自己。有一種聰明的批評(píng)方法，透漏了圓滑的人際關(guān)系處理方式，那就是“三明治法則”：在批評(píng)下屬時(shí)要先稱(chēng)贊，即責(zé)備前稱(chēng)贊一件，責(zé)備后稱(chēng)贊一件，而把責(zé)備夾在中間。
八、關(guān)于團(tuán)隊(duì)事業(yè)
在團(tuán)隊(duì)粗文化形成的階段，團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心有一個(gè)問(wèn)題必須回答：“什么是事業(yè)?”我經(jīng)常都是這樣回答的：“事業(yè)就是把你不喜歡做的事情做好，然后再堅(jiān)持把你喜歡做的事做下去;堅(jiān)持是很重要的，一個(gè)人事業(yè)的成敗往往取決于堅(jiān)持，正所謂“成于堅(jiān)持，而毀于放棄!”再通俗一點(diǎn)講：能夠值得連續(xù)做的事情就是事業(yè)。”
九、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的8個(gè)動(dòng)力原則
1、核心文化獲得團(tuán)隊(duì)價(jià)值的吸引力;
2、目標(biāo)明確獲得合理分工的引導(dǎo)力;
3、堅(jiān)持到底獲得認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動(dòng)力;
4、大愛(ài)無(wú)疆獲得高度信任的凝聚力;
5、不恥下問(wèn)獲得高效進(jìn)取的成長(zhǎng)力;
6、高瞻遠(yuǎn)矚獲得與時(shí)俱進(jìn)的教導(dǎo)力;
7、聆聽(tīng)而至獲得熱情豁達(dá)的溝通力;
8、科學(xué)決策獲得顧全大局的思考力;
十、團(tuán)隊(duì)的“高績(jī)效”從何而來(lái)
1、形成人心所向的價(jià)值觀，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作。
2、目標(biāo)清晰，給團(tuán)隊(duì)成員“現(xiàn)在與未來(lái)”的準(zhǔn)確定位。
3、只給困難找方法，不給失敗找理由，養(yǎng)成不斷地幫助團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的習(xí)慣。
4、具備“真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、寬容、無(wú)我”的協(xié)作精神。
5、業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)過(guò)硬。
十一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力形成的五個(gè)階段
1、自我成長(zhǎng)與臨危受命;
2、服從與探索;
3、大膽實(shí)踐與風(fēng)格形成;
4、管理創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn);
5、人性理解與無(wú)為而治。
十二、團(tuán)隊(duì)成員的習(xí)慣管理
1、養(yǎng)成成為榜樣的習(xí)慣;
2、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)利益高于一切的習(xí)慣;
3、養(yǎng)成服從制度的習(xí)慣;
4、養(yǎng)成普及職業(yè)化的習(xí)慣;
5、養(yǎng)成不找理由，沒(méi)有借口的執(zhí)行習(xí)慣;
6、養(yǎng)成隨時(shí)隨地傳承團(tuán)隊(duì)文化的習(xí)慣;
7、養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、敢于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣;
8、養(yǎng)成在團(tuán)隊(duì)中不斷修煉自我，追求專(zhuān)業(yè)化的習(xí)慣。
十三、團(tuán)隊(duì)管理4定律
1、輕財(cái)足以聚人;
2、律己足以服人;
3、量寬足以得人;
4、身先足以率人。
十四、高效團(tuán)隊(duì)信任的3個(gè)維度
1、信守承諾(做人);
2、積極主動(dòng)(做事和能力);
3、信念第一(態(tài)度)。
十五、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的3大法則
1、高水平的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略共識(shí);
2、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略協(xié)同;
3、科學(xué)系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略管控;
十六、尋找團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的源頭
1、“愛(ài)”自己的團(tuán)隊(duì)，“愛(ài)”是創(chuàng)新之源;
2、有意愿為團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題是創(chuàng)新之因;
3、打開(kāi)思維空間是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新之本;
4、不畏懼失敗是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新之舉;
5、敢于承擔(dān)責(zé)任是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新之貴。
十七、團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)為何而變
1、為能否得到組織和上司的信任而變;
2、為追求虛榮而變;
3、為未來(lái)的發(fā)展而變;
4、為現(xiàn)在的利益而變;
5、為自已夢(mèng)想而變;
6、為權(quán)力而變;
7、為逃離痛苦而變;
8、為追求快樂(lè)而變;
9、會(huì)受環(huán)境影響而變;
10、受情緒影響而變;
11、為情所困時(shí)變;
12、面對(duì)壓力時(shí)變。
十八、團(tuán)隊(duì)聽(tīng)字訣
立不正方，不聽(tīng);面無(wú)微笑，不聽(tīng);目無(wú)接觸，不聽(tīng);心無(wú)尊重，不聽(tīng);情緒激動(dòng)，不聽(tīng);持有偏見(jiàn)，不聽(tīng);打斷對(duì)方，不聽(tīng);妄下結(jié)論，不聽(tīng);
十九、團(tuán)隊(duì)學(xué)字訣
你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手絕對(duì)不會(huì);拒絕學(xué)習(xí)就是衰老的標(biāo)志;學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退;學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng);學(xué)史使人明智，學(xué)詩(shī)使人靈透，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;不吃飯則饑，不學(xué)習(xí)則愚;讀書(shū)先備筆，知行要合一;知識(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是最賺錢(qián)的投資!
如何科學(xué)打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
為什么表面上相似的兩支團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)會(huì)有天壤之別?有些經(jīng)理人對(duì)這個(gè)問(wèn)題百思不得其解，他們找不到一種衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)解釋這種績(jī)效差距的原因，于是更傾向于相信團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一門(mén)藝術(shù)，而不是一門(mén)科學(xué)。
然而，在亞歷克斯?彭特蘭教授的領(lǐng)導(dǎo)下，麻省理工學(xué)院人類(lèi)動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研究人員確確實(shí)實(shí)運(yùn)用科學(xué)手段找出了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特有的群體動(dòng)力——它們的活力、創(chuàng)造力和共同使命感遠(yuǎn)勝于其他團(tuán)隊(duì)。這種群體動(dòng)力是可以觀察、量化和衡量的。最重要的是，團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握增強(qiáng)這些動(dòng)力的方法。
過(guò)去七年，該實(shí)驗(yàn)室的研究人員在各個(gè)行業(yè)共21家組織中，給2,500名團(tuán)隊(duì)成員配備電子胸卡，在他們相互溝通時(shí)收集相關(guān)數(shù)據(jù)，包括他們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、身體語(yǔ)言、談話對(duì)象和CYE談話時(shí)長(zhǎng)等。結(jié)果得到的數(shù)據(jù)驚人地一致，都證實(shí)了良好的溝通對(duì)于打造成功團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。事實(shí)上，溝通方式的重要作用不亞于其他所有因素(包括團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人才智、個(gè)性特點(diǎn)、技能水平和討論內(nèi)容)加在一起的綜合作用。
研究數(shù)據(jù)揭示出成功團(tuán)隊(duì)有五個(gè)共同特征：1.團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員發(fā)言和傾聽(tīng)的時(shí)間基本相同，每個(gè)人發(fā)表觀點(diǎn)都言簡(jiǎn)意賅。2.團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)面溝通，話語(yǔ)和手勢(shì)都積極有力。3.團(tuán)隊(duì)成員相互直接聯(lián)系，而不僅僅是與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通。4.團(tuán)隊(duì)成員還在非正式場(chǎng)合或私下進(jìn)行交流。5.團(tuán)隊(duì)成員定期分開(kāi)，去外部探尋資源或信息，并把信息帶回團(tuán)隊(duì)。
就團(tuán)隊(duì)能否成功而言，成員個(gè)人的思維能力和才智遠(yuǎn)沒(méi)有人們預(yù)期的那么重要。打造卓越團(tuán)隊(duì)的最佳方式并不是挑選聰明過(guò)人、成績(jī)斐然的成員，而是了解成員之間如何溝通，并引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)采取有利于成功的溝通方式。
通過(guò)研究，彭特蘭教授確定了影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的三個(gè)溝通要素。
第一個(gè)要素是活力度，以團(tuán)隊(duì)成員之間的交流數(shù)量和性質(zhì)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)面交談是最有效的溝通方式，其次是電話或視頻會(huì)議。電子郵件和短信是效果最差的溝通方式。
第二個(gè)要素是參與度，它反映了團(tuán)隊(duì)成員之間活力度的分布情況。在一個(gè)簡(jiǎn)單的三人團(tuán)隊(duì)中，參與度取決于成員A和B、A和C，以及B和C之間的平均活力度。如果團(tuán)隊(duì)所有成員相互之間的活力度大致相當(dāng)，都比較高，則團(tuán)隊(duì)的整體參與度極高。如果團(tuán)隊(duì)中只有部分成員相互積極溝通，而其他成員沒(méi)有參與，則團(tuán)隊(duì)的整體參與度不高。
第三個(gè)要素是探索度，它與團(tuán)隊(duì)成員對(duì)外溝通的程度有關(guān)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的外部聯(lián)系更廣。探索度高對(duì)于創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)最為重要，因?yàn)樗鼈冃枰獜娜碌囊暯强磫?wèn)題。
理想的團(tuán)隊(duì)是三個(gè)維度都保持高水平。令人意外的是，相比活力度和參與度不均衡的團(tuán)隊(duì)(即活力度高但參與度低的團(tuán)隊(duì)，或者活力度低但參與度高的團(tuán)隊(duì))，活力度和參與度都不高的團(tuán)隊(duì)居然更高效。這說(shuō)明管理者在努力提高團(tuán)隊(duì)活力度和參與度的時(shí)候，需要保持兩者之間的平衡。
有了這些數(shù)據(jù)，管理者就可以通過(guò)繪圖的方式說(shuō)明團(tuán)隊(duì)在這些方面的表現(xiàn)，這種直觀的反饋馬上就能讓人清楚地看到數(shù)據(jù)所反映的事實(shí)，明確揭示出團(tuán)隊(duì)尚未意識(shí)到的薄弱環(huán)節(jié)，使他們能夠有的放矢地做出改進(jìn)，更接近理想的團(tuán)隊(duì)溝通模式，從而最終提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
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