醫(yī)生的七年級(jí)作文600字
醫(yī)生是個(gè)偉大的職業(yè)，以救死扶傷為己任。醫(yī)生每天要為無(wú)數(shù)個(gè)病情不同的患者急診，有的是發(fā)生了意外，多處受傷;有的是突然休克，停止呼吸……以下是小編精心收集整理的醫(yī)生的七年級(jí)作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
醫(yī)生的七年級(jí)作文600字1
終于放寒假了，我很興奮，因?yàn)槲移谀┏煽?jī)優(yōu)秀，所以爸爸說過年帶我回湖北老家玩，我好期待啊!
可是就在過年的前幾天，網(wǎng)上出現(xiàn)了一條爆炸性新聞，武漢出現(xiàn)了一種新型冠狀病毒，而且在人與人之間傳染，很多人被感染涌入醫(yī)院。人們開始慌張，不敢出門，往日喧鬧的街道變得冷冷清清。我從電視上看到鐘南山爺爺不遠(yuǎn)千里去武漢支援抗疫;全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員、解放軍、志愿者都去支援湖北;全國(guó)各地各種物資源源不斷地送往疫區(qū);各地封城封路，讓我十分震撼!
我的爸爸是一名醫(yī)生，隨后也接到醫(yī)院通知：“取消過年假期，全力抗疫!”假期回老家也成了泡影。爸爸每天在醫(yī)院值班，接診、治療、手術(shù)，每天都很忙碌。有時(shí)媽媽把晚飯做好了爸爸還沒回來。終于等到爸爸回來，我高興地跑去開門，一把被媽媽攔住，只見爸爸站在門外，媽媽用消毒液給他噴灑了全身，連鞋底都噴噴才進(jìn)屋里，又把爸爸的外套掛在陽(yáng)臺(tái)上通風(fēng)，口罩用袋子包扎好，扔在一個(gè)特定的垃圾桶里。
爸爸告訴我，現(xiàn)在外面大街上幾乎沒有行人，每個(gè)路口、社區(qū)都是參與抗疫的值班人員，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，共同抗疫。爸爸還告訴我，他的同學(xué)、朋友現(xiàn)在都在湖北各大醫(yī)院前線，為了治病救人，他們冒著生命危險(xiǎn)，沖在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)最前線。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員把生的希望留給患者，把死的危險(xiǎn)留給自己。有很多醫(yī)護(hù)人員不幸被感染，還有些不幸犧牲……爸爸每天回來都給我講“抗疫故事”。他說，每個(gè)時(shí)代都有英雄，災(zāi)難面前他們毅然逆向前行，不畏生死，只要人人都有責(zé)任感，我們就一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像鐘南山爺爺那樣的人，像他那樣熱愛祖國(guó)、有學(xué)識(shí)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。遇到困難，勇往直前，為國(guó)家出力，為百姓謀幸福!
醫(yī)生的七年級(jí)作文600字2
我們班的胡老師是一名“萬(wàn)能醫(yī)生”。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，但老師依舊沒來，班級(jí)就變成“菜市場(chǎng)”，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，左顧右盼。
就在這時(shí)，老師怒氣沖沖地走進(jìn)來，大聲呵斥：“班里怎么那么吵?”我們嚇了一大跳，一個(gè)個(gè)都呆若木雞。老師又大聲吼道：“你看看你們!成什么樣子了?這還像個(gè)班級(jí)嗎?”她的臉就像霜降的茄子，又青又紫!
我們面如土色，十分害怕。突然，一個(gè)意料之外的事發(fā)生了!老師瞬間眉開眼笑，頭上的“火焰”好似被“冷水”澆滅了，笑瞇瞇地說：“好啦，這節(jié)的作文課就寫“憤怒的老師”吧，把老師的神態(tài)、動(dòng)作、表情等寫下來，先讓我們把思路整理一下……”這時(shí)，我們才明白，原來我們被耍了，真是“敢怒不敢言”啊。不過老師可真機(jī)智啊!竟然想出這個(gè)好辦法來幫我們“治”寫作難的“病”。
老師不但會(huì)治寫作難的“病”，還會(huì)“治”個(gè)別同學(xué)的“疑難雜癥”。走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)都聽到吼叫聲：
“哎呀，這題怎么寫，那題怎么寫?好難啊，我不要寫了。”
每當(dāng)金克同抱怨時(shí)，老師就會(huì)教導(dǎo)他，并細(xì)聲細(xì)語(yǔ)告訴他怎么寫。
沒過幾天，金克同的病又發(fā)作了：“我不要學(xué)習(xí)了，又要寫作業(yè)，又要讀，背?！泵康竭@時(shí)，又是胡老師去慢慢開導(dǎo)他。
沒錯(cuò)，無(wú)論什么“疑難雜癥”，這位“萬(wàn)能醫(yī)生”都會(huì)一一“治”好。
胡老師就是這樣一個(gè)“醫(yī)生”，她用“智慧”與“溫柔”悄悄地幫同學(xué)們“治病”。這樣的“萬(wàn)能醫(yī)生”，難道不值得我敬佩嗎?
醫(yī)生的七年級(jí)作文600字3
社會(huì)中，有這樣一群人，他們辛勤地為人們的健康負(fù)責(zé);他們?yōu)槿藗兘獬⊥吹恼勰?他們時(shí)常在手術(shù)臺(tái)上努力地工作著，他們就是醫(yī)生。
當(dāng)年，“非典”病毒爆發(fā)，直接導(dǎo)致許多醫(yī)護(hù)人員以及患者感染死亡，這讓人們惶惶不可終日。政府不得已也采取了行動(dòng)，將感染者隔離起來，但是并沒有起到多大作用。這時(shí)，一群偉大的人出現(xiàn)了，他們就是幸存的醫(yī)生?？膳碌摹胺堑洹辈]有使這些堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)生們退縮。他們每天廢寢忘食的將工作投入到對(duì)“非典”的研究中。終于，功夫不負(fù)有心人，他們成功了!研制出來的解藥解救了苦難的人們，控制了疫情。醫(yī)生們視死如歸的精神令我感動(dòng)，讓我在心里為醫(yī)生豎起了大拇指!
曾經(jīng)的非洲是一個(gè)缺醫(yī)少藥的地區(qū)。那里的人們得了病只能忍受病痛的折磨，卻無(wú)法接受治療。瘟疫爆發(fā)了，非洲政府只能眼睜睜地看著大批大批的人死去，卻無(wú)法挽回。終于，他們?cè)俅纬霈F(xiàn)了!中國(guó)派去一批醫(yī)生前去拯救苦難的人民，終于解除了他們的痛苦，讓他們活了下來。我們對(duì)中國(guó)政府心存敬佩，但也更要為那些大公無(wú)私的醫(yī)生點(diǎn)贊!
為了擴(kuò)建領(lǐng)土，不少國(guó)家都紛紛發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，國(guó)家的戰(zhàn)亂同樣致使人民受到牽連，受到攻擊的戰(zhàn)士們同樣因受傷而痛苦不已。他們出現(xiàn)了，他們?cè)俅纬霈F(xiàn)了!醫(yī)生們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，指揮戰(zhàn)地救護(hù)工作，向受到牽連的民眾伸出了援手，拯救了傷員，挽救了無(wú)數(shù)條無(wú)辜的性命。面對(duì)戰(zhàn)亂，他們絲毫沒有選擇逃避。為醫(yī)生們點(diǎn)贊!
醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè);醫(yī)生，這個(gè)偉大的職業(yè);醫(yī)生，這個(gè)無(wú)畏的職業(yè)!醫(yī)生，世界因你們而美麗!讓我們向醫(yī)生致敬，為醫(yī)生點(diǎn)贊!
醫(yī)生的七年級(jí)作文600字4
這座城市的主干道再次水泄不通。閃爍的車燈與晚霞交錯(cuò)，令人煩悶。
他急匆匆地從堵在路中間的出租車上下來，一只手忙著付錢，另一只手緊緊將手機(jī)按在耳邊。
"我已經(jīng)在路上了，患者等不了，你們先進(jìn)手術(shù)室……”
他將手機(jī)塞回口袋，腳快速地交錯(cuò)開。他穿梭在車龍之中，額頭上早已布滿密密麻麻的汗珠。他一邊小心地躲避著道上的人與車，右手的拇指、食指與中指不自覺地彎成了持鑷子的形狀。
這場(chǎng)手術(shù)遲早要來，他也早已為此做了充足的準(zhǔn)備。但他顯然沒想到會(huì)是此刻，在他值完班回家的路上，在這城市馬路的晚高峰之中。
他終于來到了人行道上，與車流反向而行。他的臉色愈發(fā)通紅，眼中的血絲清晰可見，腳下幾度趔趄，顯然已拼盡全力，達(dá)到了力所能及的最大步行速度。
忽然，他停了下來，懸在天邊的夕陽(yáng)照在街邊小店的櫥窗上。櫥窗里的小熊有著漂亮的棕色卷毛，玳瑁石似的眼睛映著暖光，閃閃發(fā)亮。
似曾相識(shí)。
再?gòu)牡昀锍鰜頃r(shí)，他依舊形色匆匆，然而眉梢眼角似乎被夕陽(yáng)鍍上了些許溫暖，腳下的步伐也多了幾分從容與沉穩(wěn)。
他緊了緊懷里的小熊，想起病床上那雙同樣純真美好的雙眼。病情洶涌，或許經(jīng)歷這場(chǎng)腦部腫瘤切除手術(shù)后，那女孩部分的腦神經(jīng)會(huì)受到損傷，將無(wú)法再擁有靈敏的指節(jié)。倘或她不愿與心愛的鋼琴告別，那么復(fù)健的路必是無(wú)限艱辛。
“若真是那樣的結(jié)局，至少能讓她知道她不是一個(gè)人在堅(jiān)持吧?！彼南?。
“但或許這禮物也是多余。”他喃喃，右手又不自覺地彎曲成持鑷子的形狀。
醫(yī)生的七年級(jí)作文600字5
盡管我是個(gè)女孩，但小時(shí)候，我卻很頑皮。在我身上發(fā)生過許多有趣的事，現(xiàn)在回憶起來依然會(huì)讓人忍俊不禁，而其中給“布娃娃開刀”就是其中最令人難忘的。
那是在我7歲的時(shí)候，放暑假了，爸爸媽媽都上班去了，留我一個(gè)人在家。我無(wú)所事事地打開電視，按著遙控器。這時(shí)一部醫(yī)學(xué)動(dòng)畫片映入了我的眼簾：片中的外科醫(yī)生在給病人動(dòng)手術(shù)，他醫(yī)術(shù)高超，治好了很多病人?？赐赀@部動(dòng)畫片后，我心血來潮，也想當(dāng)一回外科醫(yī)生。我搬出一大筐玩具，從里面翻出一個(gè)布娃娃，像模像樣地給她診治。
我裝出一副嚴(yán)肅的神情，先測(cè)了測(cè)它的脈搏，已經(jīng)不再跳動(dòng)了。哎呀，布娃娃一定是患上了很嚴(yán)重的心臟病，得馬上搶救。我用剪刀剪開她的肚子，拿出紅墨水把她的肚子染紅，用這代替出血……一番搗鼓后，手術(shù)結(jié)束了。該用什么東西縫住她的肚子呢?這時(shí)，我看見桌子上有一根縫衣針，我可以用縫衣針和線來縫住她的肚子呀!說干就干，我拿起針頭，有模有樣的學(xué)起來奶奶給我縫衣服的樣子，不一會(huì)兒就縫合上布娃娃的肚子。
接下來，要給布娃娃測(cè)量體溫。我拿來體溫計(jì)，把它塞到布娃娃嘴里。這時(shí)，媽媽回來了。她看到這副情景，奇怪地問：“寶貝，你在做什么呀?”我一臉嚴(yán)肅對(duì)媽媽說：“我在給布娃娃開刀治病量體溫呢!”媽媽聽了，笑得前仰后合。
好好的一個(gè)布娃娃，被我剪得傷痕累累。媽媽說，你哪里是在給她治病，簡(jiǎn)直是在摧殘她。
從此以后，我當(dāng)醫(yī)生給病人治病的故事，成了爸爸媽媽嘴里經(jīng)常提起的笑話。
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