高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文8篇
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文大家寫(xiě)好了嗎？在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，以下是小編精心收集整理的高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇1）
奔跑吧，高三!
高三，是我們?nèi)松凶顬槊篮玫囊荒?，在這一年中我們經(jīng)歷了最為純真的一年，最拼搏的一年，也是高三勵(lì)志的一年。
高三每天陪伴我們的是朝陽(yáng)還沒(méi)露出的笑臉，是繁星閃爍的眼睛，是同學(xué)們奮斗的背影，是老師勤勤懇懇的教導(dǎo)，我們?cè)谶@一年學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整。
每一次的考試就好像真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們用知識(shí)的武器在廝殺，盡管困難重重我們還是堅(jiān)持到了勝利，是的因?yàn)槲覀兠刻於荚谀钪约旱哪繕?biāo)，自己理想的大學(xué)，每個(gè)人都在卯足勁兒，憋足氣兒，在題海里劈濤斬浪，勇往直前!
可是我們也有過(guò)被作業(yè)折磨的煩躁，成績(jī)下滑的懊惱，父母的壓力下的無(wú)奈，面對(duì)自己的心儀不敢言…可以說(shuō)每一個(gè)在高三走過(guò)來(lái)的孩子都是不容易的，但是我們并沒(méi)退縮，相反，我自橫刀向天笑的霸氣沖破重重的困難，橫眉冷對(duì)千夫指的自信打開(kāi)落敗的詛咒，衣帶漸寬終不悔的誓言激勵(lì)著我們的大學(xué)夢(mèng)。我們始終相信沒(méi)有破釜沉舟的氣魄就不會(huì)有苦盡甘來(lái)的成功，我們熱情高漲著，我們自信滿滿著，我們幸福著…
加油吧，高三!拿出十二分的勇氣去戰(zhàn)勝困難，拿出雙倍的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，拿出十二度微揚(yáng)的嘴角微笑著去面對(duì)高考，我相信你會(huì)輕輕的但是十分自信的說(shuō)：奔跑吧!高三!
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇2）
亦舒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世人美好的事物均屬免費(fèi)，那耀眼的日光灑在床前，給你溫暖時(shí)，你可曾想到它的寶貴？那淅瀝的春雨落在田間，滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)，你可曾想到它的價(jià)值？在我們的人生中，錯(cuò)過(guò)了多少這樣看來(lái)隨處可見(jiàn)卻又無(wú)比珍貴的東西？
當(dāng)著名小提琴家約夏·貝爾在地鐵站里彈奏與兩天前在大劇院一樣的曲目，使用一樣的昂貴樂(lè)器演奏時(shí)，竟無(wú)人駐足傾聽(tīng)，與兩天前票價(jià)高昂卻人滿為患的大劇院情景形成了巨大的反差。在匆匆而過(guò)的人群中，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這高雅音樂(lè)的價(jià)值，沒(méi)有人想到街頭免費(fèi)的演奏一樣可以給人帶來(lái)美妙的享受。事實(shí)上，我們?cè)谶@樣的匆匆中，經(jīng)常忽略身邊的風(fēng)景。
佛曰：“一花一世界，一葉一天堂?！眱?nèi)心細(xì)膩而又充滿感恩與愛(ài)的人才懂得珍惜。三毛在《我的寶貝》中描寫(xiě)了許多廉價(jià)但她卻“喜歡得緊”的寶貝，一個(gè)破茶壺，一個(gè)地?cái)偵系男★椘?，諸如此類。正是因?yàn)槎眯蕾p這些容易被別人忽略的東西，她的人生才顯得那么多姿多彩，有情有義。冰心的文字字里行間都洋溢著她對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)，這一路她用同情與愛(ài)將人生澆灌得花香彌漫。她珍視一朵花，珍視小朋友的一句話，珍視生活的每一個(gè)點(diǎn)滴。
我們的眼睛、聲音乃至生命都是一出生就被賦予了的，有人一出生就被剝奪了部分權(quán)力，而這樣的人才更加懂得去珍惜。雙目失明的海倫·凱勒比每一個(gè)視力正常的人更懂得欣賞世界的美好，她甚至用觸覺(jué)、用嗅覺(jué)去代替視覺(jué)?？晌覀冞@些身體正常的人卻常常無(wú)情的揮霍著上天賜予的寶貴資源。難道真的要在失去之后才懂得珍惜？難道真的要到錯(cuò)過(guò)了才又去尋覓？
將腳步放慢吧，多去關(guān)注生活中一些免費(fèi)的驚喜，一朵美麗的花開(kāi)了，一只狗媽媽生出了一窩可愛(ài)的小狗，一杯溫?zé)岬目Х缺荒赣H悄悄的放在了你的桌邊……這些來(lái)自生命的美好單純而又溫暖。
幸福不在于我們占有多少，而在于我們擁有多少；幸福不在于你是否得到，而在于你能否體會(huì)。
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇3）
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫(huà)室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習(xí)畫(huà)八年，他不但畫(huà)功深厚，詩(shī)書(shū)亦佳，尤善裝裱字畫(huà)。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫(huà)荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺(jué)得好看，卻說(shuō)不清緣由，不禁奇怪地問(wèn)老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問(wèn)，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買(mǎi)他的畫(huà)，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫(huà)的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買(mǎi)此畫(huà)，老師只搖頭不賣(mài)，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說(shuō)：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花?！边@番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫(huà)，但也終究有被逼無(wú)奈的時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫(huà)室時(shí)，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見(jiàn)老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開(kāi)口要問(wèn)，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫(huà)了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。
后來(lái)，老師也教我畫(huà)荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒(méi)講什么，“閑話”卻是說(shuō)了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得這荷畫(huà)得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒(méi)作畫(huà)，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺(jué)不快，也不好說(shuō)什么，匆匆地結(jié)了畫(huà)。誰(shuí)料過(guò)了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫(huà)找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫(huà)卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說(shuō)：“這作畫(huà)如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是?！蔽衣?tīng)后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠?huà)風(fēng)所震撼。
這日，我照常來(lái)畫(huà)室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫(huà)冊(cè)，見(jiàn)我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’?！彼焓疽馕医皝?lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫(huà)冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說(shuō)：“老師可能要出去一段日子，這畫(huà)冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒(méi)回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫(huà)冊(cè)和句句囑托。
月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫(huà)冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫(huà)荷，一個(gè)小學(xué)妹問(wèn)他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇4）
如果說(shuō)雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊長(zhǎng)空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說(shuō)駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬(wàn)里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬(wàn)里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬(wàn)水的鐵蹄;人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰(shuí)，勇戰(zhàn)萬(wàn)方的意氣就是其成功的基石。
舍我其誰(shuí)的意氣，使人奮起。
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽(tīng)厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情;聽(tīng)厭了對(duì)命運(yùn)的感傷，想破了身世的無(wú)濟(jì)，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運(yùn)的豪氣。舍我其誰(shuí)，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點(diǎn)，重新樹(shù)立起一個(gè)全新的自我形象。舍我其誰(shuí)的意氣，使我們充分認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與能力，使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕?dān)負(fù)的重任而勇猛作戰(zhàn)?！嵛移湔l(shuí)的意氣，是人們騰飛的起點(diǎn)。
獻(xiàn)身理想的意氣，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬(wàn)礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們?cè)O(shè)置障礙。那障礙，可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠(yuǎn)航新大陸中連天風(fēng)雷，可能是紅軍長(zhǎng)征中的雪山草地。然而，幸運(yùn)的人們呵，他們還有理想，在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們?cè)讷I(xiàn)身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無(wú)反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬(wàn)水為拯救民族而抗?fàn)帲I(xiàn)身理想的意氣，是成功的精神動(dòng)力。
勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。
科學(xué)，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會(huì)圣殿的門(mén)口，不時(shí)的規(guī)探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設(shè)置的禁區(qū)，徜佯于科學(xué)的無(wú)盡美妙。于是我們看見(jiàn)楊振寧李政道勇于質(zhì)疑前人，看見(jiàn)吳劍雄勤于實(shí)驗(yàn)破解謎云，看見(jiàn)一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。——勇于探索的意氣，是成功之眼。
……
望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰(shuí)的意氣為帆，以獻(xiàn)身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠(yuǎn)航!
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇5）
“意氣”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有這樣一個(gè)義項(xiàng)：意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)。
原句為“書(shū)生意氣，揮斥方遒”。也正是這書(shū)生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，讓他成為了永垂史冊(cè)，青史留名的偉大領(lǐng)袖，這足見(jiàn)這“意氣”二字如太極，生四象生萬(wàn)物。
在棋盤(pán)拼殺，楚河漢界分明，我會(huì)一如既往想起楚王項(xiàng)羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項(xiàng)羽，鴻門(mén)宴上的劉邦似乎只是小人，聽(tīng)聽(tīng)漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項(xiàng)羽更能成就一番大業(yè)。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛(wèi)青揮動(dòng)旌旗舞向了大漠的飛沙。
他們都是英雄，皆有意氣，是意氣二字所有義項(xiàng)不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風(fēng)發(fā)。
在漢朝的朝堂之上，說(shuō)過(guò)漢王劉邦，我們便不能不談韓信與司馬遷。
“韓信點(diǎn)兵，多多益善”是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的成語(yǔ)。沙場(chǎng)點(diǎn)兵是何等的意氣風(fēng)發(fā)，可是我們依然記得他當(dāng)年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒，成就今日的輝煌。
“大丈夫能屈能伸“是意氣，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。
“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”是魯迅先生對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)。如果當(dāng)初司馬遷沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，豁達(dá)的氣概以受腐刑保存生命，我們就不可能到如今依舊輕哼著這無(wú)韻的《離騷》了。
這意氣我們真的不可以小瞧。
作為女性，武則天絕對(duì)是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝，開(kāi)創(chuàng)貞觀啟開(kāi)元的輝煌盛世，何等的意氣風(fēng)發(fā)。她的意氣讓人折服，歷史掌權(quán)的女性不在少數(shù)，可沒(méi)有誰(shuí)像她那般掀開(kāi)那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍，君臨天下。她的意氣不止在此，更在于她留下的無(wú)字碑，讓后人去評(píng)述她的功過(guò)。這個(gè)女人，真可謂將意氣二字發(fā)揮到了極至。
古往今來(lái)，這意氣一直在我們身邊，從_年楊利偉實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的飛天夢(mèng)，到_年，費(fèi)俊龍，聶海勝二人升空，中國(guó)的意氣讓世界為之折服。生命中，有太多人太多事的意氣讓我們感動(dòng)。從生命的谷底登上藝術(shù)高峰的邰麗華，一個(gè)人，一匹馬送信的郵遞員王順友，用瘦弱的肩膀擔(dān)起家庭與撫養(yǎng)毫無(wú)血緣關(guān)系妹妹的洪戰(zhàn)輝。這些平凡而偉大的人，處處都體現(xiàn)偉大的意氣。
“太生兩儀，兩儀生四象，四象生萬(wàn)物”，一如意氣，造就了這個(gè)世界上許多的美好事物。
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇6）
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌;
“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼;
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。
意氣，生命的支撐，成功的基石。
充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的，他們不畏風(fēng)霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?有誰(shuí)能想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光?然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無(wú)法想象?？墒?，充滿著意氣的她，何曾有過(guò)絲毫的退怯?意氣成就了她，也向世人宣告，堅(jiān)韌的生命是如此偉大。
充滿意氣的人是勇敢不懼的，他們不怕?tīng)奚?，勇往直前，在生命中奏出壯烈，奏出輝煌。人人都無(wú)法忘記那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，當(dāng)日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時(shí)，到處都是悲傷，遍地都是苦難，然后就在一個(gè)叫蘊(yùn)藻濱的不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖入了敵營(yíng)。隨著一聲聲巨響傳來(lái)，戰(zhàn)士們的碧血染紅了養(yǎng)育他們的土地。那一場(chǎng)戰(zhàn)役沒(méi)有一人生還，然而他們走得如此轟烈，歷史不會(huì)把他們遺忘，因此這場(chǎng)戰(zhàn)役被世界稱為“中外戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡;我們不會(huì)將他們遺忘，因此當(dāng)我們追憶他們時(shí)仍會(huì)熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的華章。
充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的，人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，他人只見(jiàn)烏云蔽日，他們卻總能撥開(kāi)云霧看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光。我不禁想起了林肯，八次競(jìng)選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其間還精神崩潰過(guò)一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過(guò)。然而充滿意氣的人面對(duì)命運(yùn)的玩笑始終不會(huì)放棄心中堅(jiān)守的信念，于是最后一次，他成功了。一個(gè)分裂的國(guó)家在他的手中合二為一，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)再次起飛。堅(jiān)定信念，厚積薄發(fā)，方能九天攬?jiān)?，深海尋珠。林肯的意氣給了他一顆堅(jiān)定樂(lè)觀的心，于是他的名字被載入史冊(cè)，千古傳誦。
意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈;
意氣，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美;
意氣，鑄就心靈的自信與樂(lè)觀。
將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章;
將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光;
將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇7）
意氣，是李白“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌;意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言;意氣，是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……
人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒(méi)有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。
人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟?
人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者;幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。若無(wú)意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行?
人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛(ài)的千手觀音嗎?邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。若無(wú)意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?
意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)，打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。
人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。
高三高考專項(xiàng)作文訓(xùn)練學(xué)生范文（精選篇8）
意氣，一個(gè)含義豐富的詞，給人們無(wú)限沉思。大多數(shù)人認(rèn)為意氣是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”！
意氣，在我的眼里，是一種沖動(dòng)。
意氣用事，是人類的一大缺點(diǎn)。想當(dāng)年歷史上赫赫有名的夷陵之戰(zhàn)，若不是劉備為報(bào)關(guān)羽被殺之仇，一意孤行，不聽(tīng)眾位大臣的勸言，揮軍東下與東吳交戰(zhàn)。最終賠上張飛、黃忠、八十萬(wàn)大軍的性命，自己也落了個(gè)含恨托孤的下場(chǎng)。劉備這樣做值得嗎？一點(diǎn)也不值得，若劉備不意氣用事，歷史肯定會(huì)重寫(xiě)。所以說(shuō)，意氣用事，則會(huì)毀了自己，取而代之應(yīng)該要清醒，理智。
保持著頭腦的理智，是一把成功的鑰匙。當(dāng)司馬懿收到孔明寄來(lái)的女之衣服來(lái)羞辱自己時(shí)，他卻哈哈大笑，并沒(méi)有因?yàn)樽约罕粍e人羞辱而意氣用事，而是理智地面對(duì)，最后成功地保住了城池，保住了魏國(guó)的王朝。可見(jiàn)，理智是我們的主導(dǎo)精神。古人常說(shuō)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身排在了最低層。修身就是自身的修養(yǎng)，自身修養(yǎng)不好就好比意氣用事。修身不好，如何成就前面的事呢？正所謂“沖動(dòng)做不了大事“。
幾千年的風(fēng)雨，早已滌蕩了淲亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾千年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了烏江里的聲聲嘆息；幾千年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了戰(zhàn)場(chǎng)上的悲慘嚎叫然而，縱然有了前車之鑒，現(xiàn)代人為什么還要重蹈復(fù)轍呢？意氣用事并不應(yīng)該是我們的所作所為，理智、清醒才是我們的食糧。
聰明的人，的很聰明，但也會(huì)擺脫不了意氣用事的誘惑；理智的人，卻能夠毫不猶豫地拒絕意氣用事，晉級(jí)為成功的人。
意氣用事，毀掉的不僅僅是自己，也牽連別人。
拒絕意氣，接納理智，是我們的宗旨。